社区后备干部培养工作汇报怎么写4篇
第1篇:村级后备干部培养工作汇报
为切实解决村级班子后继乏人的问题,××镇注重在“源头”上下功夫,采取四措施培养村级后备干部。
一是细分层次选拔后备干部。通过规范程序,从农村种养能手、企业主、退伍军人中选拔优秀青年,建立了村级后备干部队伍;各村党支部通过“压担子”锻炼,从村级后备干部队伍中选出骨干分子,确定为村“两委”委员后备人选;“两委”委
员后备人选经2年实践锻炼,经镇党委考核合格后,办理村干部入编手续。全镇后备干部有38人、村“两委”委员后备人选20人、村“两委”负责人后备人选文秘杂烩网18人,形成了“梯次”结构合理的后备干部队伍。
二是有分有合培训后备干部。镇、村两级党组织联合制定培训教育规划,采取“有分有合”的模式进行教育培训,即在学习党的基础知识、方针政策和社会主义市场经济理论时,采取集中办班的模式统一组织学习;在学习农村、农业专业知识、专业技能时,采取按个人特长、志趣分班的模式,有针对性地开展“菜单式”培训,并按照专业分类到相应的农业科技示范园、“双带”致富示范基地进行观模实践,增强了学习的实效性。
三是明确标准锻炼后备干部。按照后备干部的基本情况,按照“后备干部、在职标准”的原则要求,将其安排到一定岗位,促进其快速成长。今年,已有20名村级后备干部被安排到村党支部副书记、村委会主任助理及团支部、妇联等岗位挂职锻炼。在挂职锻炼过程中,各村广交任务,敢压“担子”,严格要求后备干部,并通过民主程序,让6名“双带”能力强、政治素质好的后备干部担任了村党支部副书记,充分调动了后备干部的工作积极性。
四是青蓝结对提升后备干部。安排经验丰富的在职村干部与后备干部结成青蓝对子,年初签定帮带责任书,明确帮带职责和帮带目标,从思想上、工作上、作风上进行全方位带培,年终由村“两委”对帮带情况进行考核,考核结果列入在职村干部年终考核,同时作为后备干部选拔任用的重要依据全方位带培,今年已有5名村级后备干部顺利走上了村干部岗位。
第2篇:后备干部培养
为进一步巩固和深化 “三个代表”重要思想和科学发展及“创先争优”学教活动成果,切实加强基层干部队伍建设,增强我村基层组织建设后劲,加快农业农村现代化建设步伐。部经过调查研究,从2010年11月份开始,进行村级后备干部队伍公开培养、选拔工作,通过宣传发动、民主推荐、统一考察、择优等四个环节,公开选拔并培养形成了一支数量足、素质高、结构优的村级后备干部队伍。通过公开选拔后备干部,使我们选准了提升村基层组织建设水平的突破口,掌握了村干部培养使用工作的主动权,开辟促进了人才脱颖而出的新渠道,为提升我村基层组织建设水平夯实了基础。
一、基本做法
1、宣传发动。为确保村级后备干部公开选拔工作取得成效,村党组织成立了领导小组。在调查研究、广泛听取群众意见的基础上,将后备干部选拔工作的目的意义、操作规范等进行具体布置,进一步统一了党员干部的思想认识,增强了他们工作的主动性和积极性。
2、明确职数。根据我村实际情况,采取按行政村人口规模,合理配备村级后备干部的职数,我村配备的职数为7人,作为村后备干部选拔的基本职数。
3、民主推荐。按照《芜湖市关于加强村级后备干部队伍建设的意见》成立村级后备干部选拔工作领导小组,负责本村后备干部选拔工作的全面指导和领导,及时召开村两委成员、村民代表和党员大会,采取无记名投票的方式,按照职数和选拔条件的要求,民主推荐村级后备干部人员,在符合选拔条件的对象中根据得票高低,按1∶3比例确定预备人选,并将推荐名单在党务公开栏中进行公示。对考察人选进行公示。
4、择优录用。村党组织分别抽调党员干部组成考察组,对列入考察的人选进行全面深入的考察,考察中广泛征求村民组、派出所、司法所、综合办、计生办、城建办等部门意见。根据考察情况,及时召村党委会确定后备干部人选,在村党务公开栏中进行公示,设立举报电话,接受群众监督,严格把关。择优录用。
6、培养使用。后备干部人选确定后,积极创造条件加强对后备干部的培养使用,从目前情况来看,被培养人状态良好,我们主要采取四种培养途径:一是培训教育,结合工作实际,有针对性地开展培训活动,提高后备干部的理论水平;二是设岗定责,对后备干部一律安排具体的工作,提出严格的要求,帮助其尽快适应工作;三是直接任用,对一些工作能力强、群众公认度高的后备干部,通过合法程序,直接充实到村两委班子;四是顶岗培训,将一些有培养发展潜力的后备干部吸收到工作片,提高其领导村事务的能力。
二、主要成效
1、选拔了一支村级后备干部队伍。通过层层筛选、公开公平竞争,一大批群众公信度高、工作能力强、综合素质好的优秀人才脱颖而出,为组织建设注入了新的活力,为切实掌握农村干部培养使用的主动权奠定了良好的基础。
2、消除了公开选拔工作的认识误区。村后备干部选拔工作是一项崭新的工程,客观上存在着一定的难度,因而干部群众对这项工作的认同感不强,存在着思想顾虑,对是否开展、为何开展、以及如何开展等问题普遍存在认识误区。为此,通过深入细致的宣传发动、规范严格的操作实施,有力地扭转了这种认识不统一的局面,随着公开选拔工作的有序进行,广大镇街、村干部群众逐渐认识到开展后备干部选拔工作的优越性,真正从思想上实现了统一,从悲观反对转变为支持拥护,从而在全市上下形成了全民拥护的良好氛围,为选拔工作奠定了思想基础,推动了选拔工作的顺利进行。
3、增强了党对村干部的控制力。后备干部公开选拔工作,适应了社会发展对村干部高素质要求的需要。从选拔工作的实际来看,通过公开选拔出来的后备干部,普遍素质较高,能力较强,工作较好,对于上级组织的任务要求,能够积极贯彻落实,成为党加强农村工作的重要基础。同时,经过公开选拔的后备干部在年龄、文化程度、思想意识等诸方面均较现任农村干部有优势,在工作积极性、创造性方面更是现任村干部所无法比拟的,从而为现任村干部敲响了不进则退的警钟,增强了危机感,极大地提高了现任村干部为民办事的积极性,推动了工作的开展,也增强了党对基层干部的控制力。
4、搭建了优秀人才公平参与竞争的舞台。后备干部公开选拔工作始终坚持公开公平公正的原则,严格按规定程序操作,做到选拔条件、过程、结果三公开,打消了群众的思想顾虑,顺应了群众的要求。同时在选拔过程中,注重发挥党员干部群众参与的积极性,增加群众民主推荐、民主监督在选拔工作中的比重。减少了行政因素对选拔工作的影响,从而使整个后备干部选拔工作真正实现了民主化运作。农村优秀青年可以凭自己的才能和实力公平参与竞争,充分展示和锻炼自己;经过选拔成为后备干部后,还有机会参与村级事务的管理和服务,为民办事,改变了过去“英雄无用武之地”的尴尬局面,受到了广大优秀人才的欢迎和响应。
5、拓宽了组织选人用人的领域。通过后备干部的选拔,我村建立了村级后备干部人才库,从而为组织建设提供了一笔重要的资源和财富。通过加强对这些后备干部的教育、培养和管理,逐步提高后备干部的组织协调能力、增强群众公认度,为将来成为村级组织的中坚力量奠定了基础,也为今后选拔人才加强我村基层组织队伍建设进行了有力的铺垫,确保了我村党组织的战斗力得到不断增强。
三、下步打算
1、认真总结,不断加以完善。目前我村的后备干部选拔工作虽然成效明显,但是依然出现了一些问题和不足。例如民主推荐出来的个别后备干部存在“亲属化”现象以及村民组与村民组之间工作开展不平衡等等,都应当引起重视。在以后的工作中,必须认真总结经验,努力巩固选拔工作取得的成绩,并在此基础上,有针对性地进行改进和完善。对于出现的一些问题,要不断加强探索,创新工作方式,充分保证村级后备干部选拔工作有序、规范运作,真正发挥出应有的作用。
2、创新方法,加强培养使用。培养使用是村级后备干部选拔工作真正落到实处的保证。公开选拔工作是村级后备干部队伍建设的关键,但后续的培养使用工作同样不容忽视,如果后备干部备而不用,就会使选拔工作流于形式,失去意义。因此在村级后备干部选拔出来后,要及时采取各种培养使用措施,加强日常管理与监督,要创新方法,拓宽思路,切实提高村级后备干部的政治思想素质、理论知识水平和实际工作能力,尤其是要提高他们处理村级事务的能力,从而在群众中树立威信,使他们更快地成长进步,更快地适应工作。目前,我村对后备干部进行培养使用,而且创造出了一些切实可行的办法和措施。下一步,在全面总结的经验和做法的基础上,不断加以改进和完善。
3、着眼长远,建立长效机制。实践证明,村后备干部选拔工作极大地促进了基层组织建设,提高村班子的整体水平。作为一种崭新的、有效的工作方法。在今后的工作中,必须坚持不懈地开展下去,使之成为今后我村基层组织建设的一项重要内容,使之成为加强我村组织建设的有力抓手。把后备干部选拔工作列入党建工作任务当中,加强考核,进一步使其规范化、制度化、长期化,不断为我村组织队伍补充新鲜的血液,加快我村干部的新陈代谢,改善班子队伍建设,不断提高我村党组织的战斗力、凝聚力,使我村组织建设成为各项事业的坚强核心。
中共围山村委员会 二0一一年十二月十日
第3篇:后备干部培养计划与措施
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部,进一步充实村“两委”后备干部队伍,不断提高村干部的综合素质,结合我村的实际,制定后备干部培养计划及措施:
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下、在农村工作的优秀中、青年干部,政治思想坚定,管理能力强,有一定组织协调和领导能力,工作成绩突出,群众威信较高,文化程度初中以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和镇关于推荐、选拔后备干部的通知要求,每年定期选拔符合条件的干部,经党支部支委会讨论通过,在党员大会上进行民主测评,填写推荐表,写出推荐考察材料,上报镇组织部门。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求,提高政治思想觉悟。做到政治上严要求,业务上多培养,生活上要关心。培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的综合素质提高,引导和培养后备干
部广泛学习各种知识,学习先进的管理理念,加强学习和锻炼,不断提高自身综合素质,更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼,做到“重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养”,要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中,在实践中提高素质,增强技能,增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心,了解他们的思想、工作情况,肯定成绩、指出不足,多鼓励,让后备干部时时自重、自警、自省、自律,达到教育干部、解决问题的目的,帮助后备干部认识工作中的不足,提高综合素质,不断提高解决各种问题的能力。切实加强村级后备干部队伍建设,建立起村级后备干部队伍帮带、培育、考察、管理、使用五大机制,做到后备干部培育有计划、管理有措施、使用有效果。
一是联系帮带机制。实行村干部与后备干部“一帮一”、“结对子”,搞好传帮带。经常与他们交流沟通,定期了解其思想状态和工作情况,发现问题及时进行批评、教育,帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。
二是教育培育机制。党支部制定培训教育规划,采取集中培训、干部帮带、供职锻炼等多种形式,对后备干部进行政治理论、工作能力和致富技能培训。
三是定期考察机制。每年进行一次当期考察。考察的主要内容包括:政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、理论水平、业务技能、组织领导能力以及工作实绩、群众基础等方面情况。通过考察,准确地了解和掌握后备干部的各方面情况,有针对性地制定培养计划和措施。
四是动态管理机制。对村级后备干部实行动态管理,每年调整一次。在考察的基础上,村党支部每年组织党员和村民代表对后备干部进行一次民主评议,把政治思想、道德品质不高,有违法违纪行为,工作实绩不突出,模范带头作用不明显,群众威信不高的后备干部调整出局。
五是科学使用机制。坚持备用结合、科学使用的原则,对经过一年以上的培养考察,表现突出的后备干部,经党员和群众按照有关规定推荐提名,可作为村“两委”候选人,参加村党支部和村委会班子的选举。
我们要狠抓村级后备干部队伍建设,为进一步促进农村经济发展,建设社会主义新农村提供坚强的人才保障。
第4篇:后备干部培养工作总结
怀仁镇中心小学 2015 学校本学年把后备干部的培养工作作为实现教育现代化的重要内容,列为党支部的重点工作,发展之要,首在用人。打造一支有理想、有才干、有作为、有活力的年轻后备干部队伍,对学校教育事业的发展、对党支部建设工作都将起到积极的作用。吸纳新鲜血液,注重挖掘能力突出的后备干部,养了一批德才兼备的青年干部,更有一批后备干部在工作中得到了锻炼,给教育教学工作注入了新的血液,使学校各项工作充满青春活力。学校党支部主要有以下几点做法:
一、加大后备干部治理论培训力度,提高素质。组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神等一系列党的理论创新成果,认真学习党、国家和自治区近期重要会议文件、重大决策精神;认真学习社会主义市场经济、现代科技、教育政策法律法规、专业知识等方面知识,使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高。
二、提高学历。明确学校中层班子的职责,强化党支部的领导核心,加强监督和指导。注重在实际工作中培育后备干部的党性和领导才能。经过党总支的培养,目前学校有3人选聘到学校行政办公室、党办、教导处、德育处、综治办、1 总务处、各办公室负责人工作,培养了后备干部独立工作和协调合作的能力,提高服务教师的水平。
三、加强培养,抓实各项措施,成立以书记、校长、工会主席为主的后备干部培养考核小组,选派师德好、管理精、能力强的中老年领导和优秀教师与他(她)结对子,始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则,切实加强后备干部的培养工作。在后备干部的培养上,严把质量关,制定相关制度、措施,严格执行各项规章制度。注重后备干部的考察,鼓励有良好政治素质和组织协调能力的后备干部充分发挥才干,服务基层,服务学校。
四、对外交流,创造磨练机会。学校积极创造机会给他们营造表现自我,锻炼自己的机会,积极鼓励他们外出参加市、区上评优课和基本功竞赛,参加各级教育教学工作研究活动,以及外出挂职培训锻炼。同时根据后备干部本人的工作能力、业务水平和特长有意识让他们参与学校各项工作管理,让其发挥创新的才能,管理的艺术,使他们的素质得到全面的发展,在工作中磨练中迅速成长起来,后备干部成为我校的一个优秀群体。今后,学校党支部将以改革的精神、创新的措施,加大选拔力度,不拘一格选拔人才,让德才兼备的能人走上学校各级领导岗位上去挑重担,为学校的教育现代化多做贡献。