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九年级上道法教学计划汇聚(4篇)

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九年级上道法教学计划【第一篇】

1、继续指导学生学会观察生活,体验生活,从生活中寻找写作素材。让学生用心用情表达自己的独特感受和真切体验,表达对生活的独到的见解。

2、本学期要求写8篇作文以及若干篇随笔。

二、学情分析

本班语文整体水平较低,学生选材缺少新意,对生活的认识不够深刻,文章缺乏真情实感,审题不能很好地抓住题眼,语言缺乏表现力,叙事不生动,错别字较多。

三、教学重点

1、审题

2、选材

3、构思

4、语言表达

5、表现手法

四、教学设想

1、为了提高学生的写作兴趣,可以采用多种方式,展示学生的习作(课内交流朗读、利用学习园地刊登学生的习作、推荐优秀作文投稿……)

2、作文批改形式多样,包括教师批改、学生互评、小组口头评价

3、采用单元作文训练和随笔相结合的形式,鼓励学生从生活中积累素材,有感而发,写出富有真情实感且带有生活气息的文章,并结合课本单元主题进行有针对性的作文训练,提高作文综合能力。

4、加强学生课外阅读以拓展学生的写作思路,积累一些名言佳句,丰富学生的语言。

5、列举生活中一些现象,让学生谈自己的看法和见解,可以采用小组辩论的方式,提高学生的思辩能力,然后整理成文,提高小作文(议论文)的写作能力。6、加强写作技巧和理论指导,审题(列举中考的题目),构思,采用多种的表达方式和表现手法,开头和结尾的处理。

进入初三后,根据中考精神,要检验学生在写作上的表达能力,就要有意识地对学生进行训练,让他们了解中考作文的要求以及阅卷的评分标准。同时还需要加强对作文教学系列化的研究和实践,加强作文讲评。结合单元教学主题,根据学生的认识实际和生活实际编制作文题,精编范文,使提高学生语文素质和从容面对中考两方面都能得以丰收。

二、写作题目及要求

根据第一学期的语文教材的单元主题,我们制定以下题目和训练目标。

1、 的启示

要求与提示:学了“走近大师”这个单元后,以《从罗丹得到的启示》为范文,模仿该文的结构特点,仔细观察生活,从生活中寻找启迪人的思想的人、事、物,写出自己的感悟。

2、以“青春的故事”为话题,题目自拟。

要求与提示:第二单元“爱情如歌”,正值青春的我们,有许多多彩的心事,渴望纯洁真挚的友谊。写出自己的心情和梦想。

3、关于读书生活方面的话题作文,题目自拟。

要求与提示:结合第三单元的教学内容,让学生写出自己对于读书的感受,或者是读书中的特殊经历。

4、面对

要求与提示:根据第四单元“面对灾难”主题,以《沉船之前》为范文,学会恰当的场面描写。通过描写人物在特定场景下的表现,反映人性的光辉。

5、生活需要

训练目标:第六单元的主题是“慎思明辨”,训练学生带着思辨的眼光去审视生活,挖掘生活中的一些现象背后的道理。可以运用夹叙夹议的手法。

6、我的财富

要求与提示:学会审题,能够从题目展开联想,结合生活中的感受,表达健康的积极向上的人生价值观。

7、访 (填上名胜古迹)

要求与提示:第九单元“亭台楼阁”,都是古代散文精品,能体现美文的特质。语言之美、情境之美、哲理之美都得到了体现。让学生模仿课文,综合运用描写、抒情、记叙、议论等手法,写1篇文质兼美散文。

8、品味 (填上经典作品)

要求与提示:第九单元是“现当代作品选读”,指导学生写作品鉴赏。在经典的品味中,提升文学艺术的修养。

20xx年9月

九年级上道法教学计划【第二篇】

坚持以人为本,人尽其才的思想,结合农村中学的办学宗旨,一是为上级学校输送优秀学生,二是为当地经济建设培养合格建设者,推动职业教育发展,促进家乡经济建设,实现和谐社会。本着有效利用省编教材资源,结合学校教育教学实际情况选编和整合的方式开发地方教材,完成九年义务教育。

二、培养目标

(一)培养学生真正认识自我。

(二)培养学生学会观察与思考,学会辨别是非。

(三)培养学生学会交往与合作,学会生存、生活。

三、课程实施

(四)课程内容及课时分配:成功训练、民族团结教育、法制教育、安全教育。

1、民族团结教育(5课时)

七、八年级全一册;九年级备课时。

2、法制教育(6课时)

七年:吸毒的危害、抵制方法、为什么不能吸毒?(2课时);《义务教育法》有关知识(2课时);《未成年人保护法》中的家庭保护、学校保护(2课时)。

八年:网络的危害(2课时)、未成年人犯罪法(2课时)和学生伤害处理办法(2课时)。

九年:宪法内容(2课时)、治安条例(2课时)和教育法第五章内容(2课时)。

3、安全教育(4课时)

七年:如何创建和谐校园四课时。

八年:食品、用电、交通、校园安全各一课时。

九年:传染病、山体滑坡、自然灾害、意外伤害各一课时。

4、其它内容根据实际安排课时。

(五)课程实施办法:班级授课制形式进行教学。

课时分配:每周开设两课时,本学期共开设三十二节课。

四、学校教师、学生情况

(六)农村学生朴实,交往能力较弱,动手能力较强,创新意识差,缺少成功感;教师热情高、干劲足,学科教学经验少。

五、地方课程评价

(七)评价内容:地方课教学计划、教案。

(八)对教师地方课程教学的评价

1、体现以为问题为主线的“四学”教学模式;

2、注重德育渗透和情感熏陶,尤其是民族团结教育;

3、目的明确,目标具体得当,符合学生实际;

4、重点突出,难点突破,结构合理,多法结合,灵活运用;

5、注重学法指导,面向全体,启迪思维,反馈及时矫正;

6、注重实践能力、创新能力及综合能力的培养。

九年级上道法教学计划【第三篇】

坚持以人为本,面向现代化,面向世界,面向未来为指导,全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线,注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。

注重学生身心发展特点,根据新课程标准要求,提高学生学习兴趣,帮助学生增强自我保护意识,提高自我保护能力。

二、基本情况分析:

(一)学生情况分析:

1、3、1和3、3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

(二)教材情况分析:

1、本学期教材有三个单元,分别研究三个主题,那就是

(1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;

(2)热爱集体 融入社会;

(3)与大自然和谐相处。

2、本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

三、教学目标:

1、尊重法律,尊重权利,增强权利义务观念,依法正确行使权利,认真履行公民义务,不做违反法律的事情,依法维护自己的合法权益。

2、依法保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、依法维护自己的人格尊严,能够自觉地尊重他人;学会保护自己的个人隐私,增强尊重别人隐私的法律意识。

4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护,提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。

5、加深对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意识,积极参与社会对智力成果的保护。

6、增强自我保护意识,善于同侵害消费者权益的行为作斗争,提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。

7、珍视集体的团结,能以集体的利益为重,自觉维护集体的荣誉和利益。

8、关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。

9、积极融入社会,自觉养成亲社会行为。

10、感受大自然之美,增进亲近大自然、爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。

四、教学的措施:

1、认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。

2、紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

3、继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。

4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

5、加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。

6、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。

7、根据学生实际和教学条件,加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题。

九年级上道法教学计划【第四篇】

一、提前做好充分的思想准备。本学期时间短,任务重,要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,教学任务很繁重,因此要做好充分的思想准备,对于学生来说是一个百日冲刺,对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为教师,我有义务和责任。

二、做好整体规划,制订短、中、长期战略目标和步骤。

(一)整个过程分两部分进行,第一轮复习要在五月初结束,主要以课本为主,进行基础知识系统的归纳和整理,学生主要是复习记忆基础知识,第二轮从五月初到中招考试,主要为综合复习模拟考试为主,做一定的综合测试题,让学生适应中招考试的气氛和试题的难度,从而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。

1、第一轮复习

在第一轮复习中,主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷,七年级拟需一至两周时间,八年级拟需要两到三周时间,九年级拟需要三周时间。复习中,上午的正课以通课文为主,把课文中的重点知识和短语点出来,让学生们记忆,同时讲解相关的语法知识,讲语法时不拘泥于本册书或本课书,要把相关语关全部集中讲解,估计会在三十分钟以内完成,剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主,每节课按考试要求做完同步复习试卷,收交批改。第二天讲评,同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时进行,听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章结构。

2、第二轮复习。

第一轮结束以后,要把整个初中知识看作一个整体进行综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主,加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上,让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出来,上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。

三、加强合作,互利共赢。

初中毕业考试是以整个学校为单位的较量。作为一名老教师,要加强对同头科老师的交流,互通信息,相互切磋,多探讨多商议,复习同步,训练同时,使整个学校的英语水平同步提高。

以上是九年级下学期的教学工作计划,有不妥之处,敬请各位同行们批评指正。

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