老师期末成绩总结与反思十 老师期末成绩总结与反思实用【精彩5篇】
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老师期末成绩总结与反思10【第一篇】
一个学期以来的班主任工作经验,我从中体会到:差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。做好班主任最主要、最关键之处在于——“勤”,勤下班级、勤巡视、勤“谈话”……总之,勤能补拙!作为新教师、班主任新手,无可避免就要花更多的时间去做好班级管理工作。我有信心,在不断的努力和探索中,会把工作做得更好。
一年级班主任除了腿勤、口勤、手勤,还要脑勤,因为学而不思则罔,思而不学则殆,这个真理在工作中也同样适用,一学年以来,我的班主任工作是在思考与实践中完成的。
总结这一个学期工作中,我主要采取了以下两种管理方法:
作为一个资历并不是很深的教师,很多时候我没有能力预见孩子们将会出现的问题。平时除了把班规班纪教育渗透在教学和班会课中,还把这些教育融入到处理班级突发事务中。教育讲究机智,如何做到机智,个人觉得就是要抓好教育的“点”。这些教育点存在于出现的问题中。例如,通过班上一个同学在撞倒人后不懂得道歉这件小事可以在班上开展自己不小心犯错了伤害了他人该怎么处理的大讨论,教育全班孩子做一个勇于承担责任的人。通过一个同学的行为抓住教育点,起到以点带面的效果,这样发现问题,解决问题,即使是亡羊补牢,但对于全班也是起到很大的教育作用,好的班风也就能不断巩固发展。
上个学期,我主要采用奖励的方式来教育小朋友,遇到犯错的孩子,主要是以说理教育为主。这个学期我发现,除了要及时奖励,树立正面榜样,惩罚也要根据小朋友的身心发展来改变。奖罚方式的改变主要体现在培养学生的责任意识上。
学期刚开始,学生没有责任感的问题常常困扰着我。经常有小朋友报告说某某做了什么事,让他自己受了怎样的损失,每次我找到那个犯错的小孩,他们会理直气壮地说“我已经跟他说对不起了”,仿佛受伤害的人是他。一个学生这样是偶然,一群学生都这样是严重的问题。我把解决这个问题的点放在惩罚的方式上。没有惩罚的教育是不完整的教育,不能体罚,讲道理没用的.情况下该怎么办呢?在班上开展了如何做个负责任孩子的讨论后,我们制定了这样的规矩:如果犯了严重错误,比如玩危险游戏,破坏校园公物,伤害他人,或犯错却屡教不改(三次),就要为班级做事,用义务劳动来让他记住犯了错绝不是被老师批评两句或说一句对不起就可以解决的。怎样弥补自己的错误,我告诉他们可以从这几件事情来做:为班级义务劳动;为被你伤害的同学做一件事;为自己的错误写一份说明书。就这样,犯了错的孩子心服口服地为班级义务劳动,摆桌子、推凳子等等,做的很认真。通过这些改变,孩子们知道犯了错要主动承担起做错事的代价,犯错的人也就少了。
1、班级活动举行得太少,原来的讲故事比赛等都因课程紧张而取消;
2、给孩子们的笑脸太少,课间总担心他们犯错,不敢放松;
4、书读得太少了,有闭门造车的“嫌疑”。
一年级就快结束了,孩子们在学习中成长了,我也在工作中成长了许多。今后的班主任工作,依然要在不断反思中前进,班级管理措施要随着孩子们身心发展的特点来改变,班主任工作管理方法,没有最好的,只有最合适的。
老师期末成绩总结与反思10【第二篇】
做好一名老师是我一生的追求目标,因为这不仅是一种责任,而且也是这个职业光荣的使命。自从踏入教育这个岗位以来,我勤勤恳恳踏踏实实的对待工作,以师德的模范来规范自己,当好一名老师的职责是我的座右铭。如今身为六年级数学老师,我深知我肩上的重担。在这一个学期内,我不断地提高孩子的学习兴趣,教会他们如何自我理解课本中的内容。争取让他们上初中以后能更轻松的学习高难度的数学,现期末将至做出如下总结。
我积极参加学校组织的各种培训课程,并认真参加政治学习教导学习,提高自己的思想悟性,深知教育对自身的重要性。我还深知肩上承担着教育好孩子的'责任,老师必先以身作则,时时刻刻想着如何教导别人言传身教为人师表,以自己的行为去感染学生,让学生努力成为学生的目标。并且在形象上也需要注意自己的言行举止,身为教师不仅要教会学生课堂上的东西,还要教会他们为人处世的道理。
把学生教育好,让学生学有所成,是身为老师的我最大的心愿,也是我最高的荣誉。在如今教改的不断进步下,班里每个孩子都应该学习均衡,不应该有孩子学习很好,有孩子学习很差。在我深知在教育的平衡性的前提下,我不断地观察孩子们的学习情况,对学习成绩不好的进行单独辅导。教会他们学习的方法,让他们自我学习,并对学习感到有乐趣。
对于领导安排的课程,我也是绝对服从的。在领导的支持和老师的帮助下,如今我已经有了完整的下学期教学计划。下学期对孩子至关重要,这关乎他们升学的情况,我知道我的教育重担不断的加强。我也为之欣慰,因为我能教导出一帮学有所成的孩子,这是对我这个职业最大的尊重。
老师期末成绩总结与反思10【第三篇】
通过这次期末考,我深刻地体会到竞争的残酷。在一中这块试金石上,发挥出巨大潜力,的确,考试有失有败,但我的总体成绩都不乐观,又出现极度偏科现象。
尤其对于化学来说,成绩很不好。这次的化学考试,对我来说甚至是挫败,从来没有对化学这么失望过,虽然有点不敢相信,但也从中查找了原因,也会及时改正,渐渐壮大自己的化学宝库。
第二呢,就是地理,我是地理学科的课代表,但成绩太低,没有起到领头的作用,反倒领了“不及格”学生的头儿,虽然老师不说什么,我也已经体会到我的过失之处了,于是写了深刻的反思,交到了老师那。我深刻的搜索并回忆了下对地理的学习首先态度很不端正,上课开小差,作业不及时完成,没起到好的作用,所以以后在地理学习上,我也要竭尽全力。
再说物理,课上跟着老师的思路走没问题,但课下时的预习复习不充分,也没认真看笔记,有懒惰心理,所以以后应加强,以便提高成绩。
英语呢,我的英语基础不是很好,办理同学的英语水平都很高,我和他们明显不在一个档次上,所以也找了英语老师询问了学习方法,怎样提高,老师也仔细的给我复述了一遍,这对于我来说是一个巨大的收获,我会按照英语老师所提供的,加强各个方面,学好这门语言。
语文,也是一门语言,不过我对于语文学习还是有信心的,毕竟是中国人嘛!
这些学科的总结,会是我更清楚对各科的具体学习,所以我要以此次考试总结为参照,为期中考试制定目标,为之努力!
老师期末成绩总结与反思10【第四篇】
本次试卷一共六面,难度和中考难度差不多,其中选择题25个,每个2分,一共是50分,整体上选择题难度稍低,都是课本上基础题,课后练习题。分析试卷,错的比较多是是第24题,给出表格,分析有几组对照实验,变量是什么,学生有的分析不出来。非选择题一共7个大题,26题考查动物的类群,错的比较多的是腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层组成,学生做得较好;27题考查运动系统,因为题目是中考题,所以关节囊是由结缔组织构成,学生大多忘记; 28题考查生态系统及动物在生物圈中的作用,学生做得很好; 29题是考查动物的行为,考得还可以。30题考查细菌和真菌,31题考查细菌的作用,32题考查实验,这三道题稍难,学生做得不好。
总体上来看,试卷稍难,有点中考题的走向,对中等和中等偏下学生来说,考得不理想。由此说明学生不能只死记硬背,要多思考,灵活运用知识,再有就是不放过任何课本上出现的题,这次试卷有好几题都是课后练习题。
没有规矩不能成方圆。纪律是一节课成功的关键。这学期从开学到现在,班级纪律与上学期相比,纪律是变差了,听讲的学生少了,可能是开始出现两极分化了,只有那些上课认真听讲,课下认真完成同步的同学成绩明显提高。下一步,要加强各班的纪律,才能提高成绩。
这学期由于事情较多,没能认真备课,课下也没有同学生交流,再有就是布置了任务,自己不能检查,作业也不能及时改,由于自己的懒惰,导致成绩不理想。
下学期考试,我和学生一起努力,争取考个好成绩。
老师期末成绩总结与反思10【第五篇】
前天,我们考了期末考试,今天,卷子出来了,我们班考的很差。说实话,我并不是很伤心,因为我毕竟考了100分,可是,我也是应该反思反思的,因为我没有得数学书写加分。
虽说这一次的书写加分并不会加,可是,我还是感觉应该反思。卷子的第一面,我写的是比较干净整齐的,可是到了后面,便净是划的,书写不是很强。因为当时在考试前,老师就说过,我们一定要细心,一定要反复读过许多遍题,才开始答题,因为我们要用碳素笔答题,答错了就还得划。
当时,我也是没有听进去的,所以在考试的时候,一道解决问题时,我没有好好读题,把这个圆锥算成了圆柱,带着圆柱算出了结果。可我检查时,才发现不对劲,应该是一个圆锥,于是我把算式划了,又在角落里写出了算式。
这道题老师是给我算对了,可是因为我的不细心,所以我未能加上书写分。唉!这也是我数学期末考试最大的失误吧。
一道判断题,令我很难忘。这道题是:买一送一就是打五折。我当时就感觉眼前有了一片雾,到底对还是错啊!最后,我犹犹豫豫的打上了对,我只能选这个了。考完后,我和李可馨还在那里一直讨论,究竟是对还是错。李可馨发表了自己的观点,因为她认为是错的,我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应该是相当于。我当时内心忐忑不安,但是问了问老师,老师说:“当然是对的了,我们讲过啊!”我一想,也是啊,老师不就是讲过吗。当时,我就是没有认真的思考啊!
还有一道解决问题,老师明明讲过了,可是我还在那里反复试了好多遍,犹豫了还几分钟,我感觉这是不应该出现的。其它的方面我认为自己做的还不错,起码注意到了一些其他优等生没注意到的细节。
虽说我考试考的很好,可是我在考场的表现并不是很好的。当检查了20分钟后,我就无心检查了,在那里写了一些与考试无关的东西。可是老天还是看我语文考得太差,给了我100分啊!