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实用神奇的铅笔作文二年级共多少字13篇精编

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神奇的铅笔作文二年级共多少字【第一篇】

铅笔这种文具,相信大家都很熟悉,每时每刻都要和它打交道,但是对我来说,却有不一样的意义。

对普通人来说,笔是一种工具,平平无奇。可对于学美术的我来说,笔中却有浓浓的情和我成长的记录。

我刚开始打色调,学习更难的技巧时,还不懂为什么要用那各种各样的笔来画,一支不够吗?我也曾多次问老师铅笔上面b数的问题,但老师并没有正面回答我的问题。

但在一节课上,老师终于解开了我心中的谜团。

当老师拿出那长短不一,形状不同令人眼花缭乱的铅笔时,我另去拿了一支hb的笔。老师却拿出一支短短的2b铅笔,告诉我,第一次上色调要用2b笔,在铅笔中b数越高则越深,第一次用hb起稿,浅,好改;打色调先用2b笔打,颜色还够深,而在明暗分界线上,用上6b和8b笔来加深,厚度和高度时可以灵活运用3、4、5、6b笔来体现较果,影子也不例外。

我在画画时,常常会学到很多知识,我在成长,我懂得了更多,笔中也有我满满的回忆,从无知到懂得,从幼稚到成熟……

铅笔表面上平平谈淡,如同家常便饭,但却书写了我绘画的经过,记录了我的成长经过。

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第二篇】

小明的笔袋里有两支笔,一支是铅笔,一支是钢笔。自大的钢笔瞧不起铅笔,常常奚落它。

“你敢和我比颜色吗?丑东西!”钢笔傲慢地问。

“不敢,钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。

“我就知道你不敢,丑陋的东西。”钢笔说,带着更加轻蔑的神情。

“我确实不敢和你比,但并不是丑陋。”铅笔争辩说,“我们生来就是为小主人服务的,并不是来比颜色的。说到写字,我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”钢笔恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着瞧吧,要不了几天,你就会被削成小笔头,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”铅笔说,“我们还是和睦相处吧,有什么可争的呢?”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”钢笔说道,“走着瞧吧,总有一天你会被削光的!”

铅笔不再理会钢笔。

时间在流逝,小明该期末考试了。他装上两支笔就去考场了。

在考场,小明拿出钢笔开始答卷。写到半中间,他写错一个字,于是,他把钢笔放在桌角,在笔袋里寻找改正带。

突然,钢笔顺着桌角滚了下去,笔尖摔弯了。

小明捡起钢笔扔进了垃圾桶。然后拿出铅笔,继续答题。

小明用铅笔完成了剩下的试卷。

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第三篇】

一天放学,我背着书包高高兴兴地走在回家的路上,一边走还一边哼着快乐的小曲儿。

“哎哟!”不知什么东西把我给绊倒了,还好,因为天气寒冷,多穿了一条裤子,否则可要把我的腿给害苦了。起身一看,原来是一支长8厘米左右的铅笔。我轻轻地捡起那支铅笔,看到它身上伤痕累累,像是流着眼泪想我诉苦。看着这支可怜的铅笔,我不禁摇了摇头,叹了口气:“唉!好可怜的铅笔啊!它的主人抛弃了它,还受过这么多人的践踏。它的主人也真是的,这支笔还能用嘛!干嘛这么快就不要它了呢?”我越想越气愤,最后决定要找到那个不负责任的主人。于是,我开始行动起来。

“对不起,请问一下,这支笔是你的吗?”

“这才不是我的呢!这支笔这么烂还那么旧,是我的我也不要!”

“这么烂的笔才不是我的呢!喂,是是不是傻啦?这么烂的笔怎么可能有人要它?”

经过无数次询问,结果还是令我失望了。后来,我还是把这支铅笔保存起来了。我相信,总有一天会有人来我这里认领这支铅笔的,到时候我一定要告诉他(她),这支铅笔经历了很多不行,希望他(她)能做一个合格的主人。

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第四篇】

大家好!我是一只刻有中国、上海和中国6151h13的小铅笔,可以献给人类。

我是一支漂亮的铅笔,我的父亲是一支钢笔,我的母亲是身体外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里,我可以安心睡觉,在外面工作赚钱。

我的外形很壮观:长长的身体,颜色是红色和黑色,这两种颜色搭配在一起,有一根高高的骨头,足有18厘米,但是我很苗条,只有1厘米,是个年轻人,看起来很潇洒,能让观众晕头转向!

虽然我的身体很苗条,但我有很大的力量,我像擎天柱:像孙武空的武器,像木棍。

在中文课上,当我摇晃身体时,我可以帮助我的同学写作。有时候我只需要洗一下我的身体,这样我的头发就会变得非常干净,就像一把锋利的刀。当我上数学课的时候,我再次摇晃我的身体,变成一个戴着漂亮帽子的年轻人。我可以帮助我的同学把错误的单词擦掉,并且把它们擦得干净、清晰、不留痕迹。

在任何时候,只要主人愿意和我在一起,我就会永远和主人在一起,为他服务,这难道不令人惊讶吗?

神奇的铅笔作文二年级共多少字【第五篇】

今天,我去商店买铅笔,因为我每次买一支铅笔都会掰成两半玩,所以很浪费。我来到了铅笔柜边挑选,忽然,一支铅笔从我的边上掉下来。我把这支铅笔捡起来,问这家店的阿姨:“这支铅笔多少钱?”

阿姨说:“这个店里没有卖这种铅笔。”

我也太幸运了吧,竟然在铅笔店里捡到一支铅笔,我觉得这支铅笔一定不普通。我马上带着这支铅笔,开心地回了家。

第二天,美术老师叫我们画一只小狗,可是我画小狗是班级倒数的,但是又不能不画,我只好拿出昨天买来的铅笔来画,我非常仔细地画。马上就画好了。

咦?这幅画是我画的吗?怎么会画的这么好?我想了一会儿,难道是这支笔的魔力,难怪那天我在挑笔时会有一支笔从我边上掉下来,小店的阿姨还说她店不卖这种铅笔呢。等美术老师一来看,就对全班人说:“今天画画,李杰然画的最好。”我心里很开心。

第三天,老师又让我们画自己的梦,可是,今天忘记带铅笔盒了,于是,我让爸爸开车把我的铅笔盒送过来。等到铅笔盒送过来了的时候,马上就要下课了。我立刻拿出神奇的铅笔来画画,不一会儿就画好了。而且画的非常好看。

今天是这星期的最后一天,老师又让我们画最开心的事。我想了一下,决定画我去横店玩的事情,可是,我今天又忘带了铅笔。爸爸妈妈又不在家,我只好向同桌借。

画好后,老师一看,说:“李杰然,前两天画的好,今天就翘尾巴。”老师在纸上画了一个大大的0分,我非常惭愧。

回到家,我立刻把那支铅笔拿出来,想:记住带铅笔,还不如记住怎么画画呢,想完,我立刻扔掉了铅笔……

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