2023年幼儿园小班美术教案通用5篇
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幼儿园小班美术教案【第一篇】
1、练习用吹色的方法作画。
2、发展想象力。
调和好的广告色、水、吸管、图画纸、彩色笔。观看幼儿园的`花。
1、引导幼儿回忆园里花的美丽,引起作画的兴趣。
2、在纸上画出花茎和花叶,再在花茎头上滴色,学习转画纸,从中心向外吹出各色的花。
1、 带领幼儿观察春天花的形态和色彩。
2、 美工组为幼儿增加吹画的材料。
鼓励幼儿运用多种手段表现美,对幼儿的作品采取赞赏的态度,并为幼儿的美术活动提供条件,鼓励多练习。
幼儿园小班美术教案【第二篇】
冬天到了,我们班开展了晒太阳的一系列活动,让小朋友们感受冬天的一系列事物,我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳,小朋友有的时候会问:“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力,也能增加幼儿的生活经验。
1、感受冬天天,尝试剪圆形的图案;
2、尝试绘画短和直的`线条。
剪刀、胶水、蜡笔、白纸
一、讨论冬天怎么样才能温暖
师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”
幼:“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践
师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”
教师示范,要求:
1、延着黑线剪
2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。
三、讨论结束
教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。
幼儿园小班美术教案【第三篇】
:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
毛毛虫变蝴蝶的大致过程
画好的树叶图每人一份
浆糊、各种不同颜色圆片片若干
毛巾人手一块。
1、蝴蝶妈妈飞来了(音乐),出示头饰蝴蝶,师生一起随音乐飞舞。
2、蝴蝶妈妈生宝宝,教师出示范画。(1)、蝴蝶真漂亮,蝴蝶妈妈想让世界变得更美丽,她要生很多的.宝宝。(2)、(教师示范画卵),蝴蝶妈妈找到了一个绿色的小地方,开始生卵(3)、(教师示范)过了一天后,卵开始变了,它长出了脚,长出眼睛、嘴巴,还长出了长长的触角。(观察变成了什么)毛毛虫。变毛毛虫啦。(观察卵是怎样的?)圆的,一串串的(4)、刚变出来的毛毛虫好饿呀,第一天,它吃了红色的果子,第二天吃了绿色的果子,第三天,它吃了黄色的果子(5)、出示图片,了解。过了天,毛毛虫吃饱,它搭了一座房子,在里面呼呼地睡着了,整整睡了14天,毛毛虫醒来了,它从房子里钻出来,呀,它变成了美丽的蝴蝶
3-教师出示范例,引起幼儿的兴趣。--出示“毛毛虫”。提问:这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的 (圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)
4、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。
5、幼儿进行操作,教师进行指导。
6、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
7、照相---幼儿拿着自己的作品留念。
通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣 ,也初步具备了良好的手工活动的习惯 ,他们的作品非常的美丽。有几个幼儿动作较慢。没有完成。
幼儿园小班美术教案【第四篇】
孩子升入大班后,心中充满了自豪感。为了让他们进一步感受到自己长大了,成为了幼儿园的大哥哥大姐姐,我组织了丰富的大带小活动,一方面萌发幼儿做哥哥姐姐的关荣感和爱护弟弟妹妹的情感。另一方面也使得刚入园的小班幼儿能更快更好地适应集体生活,体验到了在幼儿园的快乐。从平时的美术活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个美术活动《可爱的毛毛虫》。
1、探究毛毛虫的基本结构和制作方法;学会一节连接一节表现毛毛虫。
2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式,自主探究。
3、在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐,尝试合作表现的乐趣。
纸条、报纸、浆糊、海绵胶
1、导入部分
师:今天又到了我们大手拉小手,哥哥姐姐和弟弟妹妹一起玩的时候了,小手在哪里?(小班举手)大手在哪里?(大班举手)你们开心吧?(开心)那我们和你的好朋友一起玩个音乐游戏吧!播放音乐《认识你呀真高兴》。
师:好,现在请哥哥姐姐带着弟弟妹妹们找个小板凳坐下来吧,看哪个哥哥姐姐今天最棒,能把弟弟妹妹照顾好,游薇薇,你要带好了小宝噢!朱欣茹,陈佳乐就交给你了噢!
2、出示毛毛虫宝宝
(1)师:你们瞧,老师这里有个什么啊?(毛毛虫宝宝),还有一条毛毛虫啊躲在我后面不肯出来,嘿吼,嘿吼,咦,猜猜这个毛毛虫会是谁呢?(毛毛虫妈妈),原来他们一个是哥哥,一个是弟弟,就和我们小朋友一样,是哥哥姐姐带着弟弟妹妹,那你看
看他们的身体是什么样的?有什么不一样的吗?(毛毛虫弟弟的身体是短短的,只有一节身体,毛毛虫哥哥的身体是长长的,一节一节的)我们来数一数,哥哥的身体有几节?(1、2、3、・・・・・),毛毛虫弟弟啊也想长大,想长成毛毛虫哥哥一样大,一样长,你有什么好办法帮助他长大呢?(用纸揉成小球再把它贴上去)那我们一起来来试试看,拿一张报纸,小手抓一把,捏一捏,揉一揉,团一团,变成一个小纸球。拿起海绵胶,食指拇指亲亲嘴,用力扭一扭,贴上小纸球,撕下白白纸,用力粘一粘,呀,毛毛虫的一节身体做好了没有啊?(做好了),你们的方法真棒,我相信用这种办法毛毛虫弟弟很快就能长成毛毛虫哥哥的。
师:老师这还有一条毛毛虫妹妹,看看,这个毛毛虫妹妹的身体和刚才的毛毛虫弟弟的身体有什么不一样的'地方?(毛毛虫弟弟的身体是一个小纸球,毛毛虫妹妹的身体是一个纸环)毛毛虫妹妹啊也想长大,长长,长成毛毛虫姐姐,你动动小脑筋,想想用老师以前教过的一个什么办法就可以帮助它?(用纸条穿过纸环,再把两头贴起来),我来请你试一试,看看能不能成功??(请幼儿上前示范)成功了吗?(成功了),你真棒!毛毛虫妹妹非常感谢你这个好办法。
3、出示今天的操作材料
师:今天老师给小朋友们准备了彩色的纸条、报纸、浆糊、海绵胶,你想做一条什么样的毛毛虫?准备怎样和你的小伙伴分工合作呢?
(1)(做一条身体是纸球毛毛虫),准备怎么做?(让小手用纸揉纸球,然后大手把这些纸球用海绵胶粘起来)
(2)(做一条身体是纸环的毛毛虫),准备怎么做?(大手蘸浆糊涂在纸条上,小手把纸条穿过去粘起来)
看来你们都已经想好了怎样和你的好伙伴合作了,那就开始做你们的毛毛虫吧,做的时候大手要帮助小手,小手遇到困难了也可以请大手帮忙。看看哪一组的毛毛虫做的最好看,最可爱,做完后还要给你们的毛毛虫取一个好听的名字噢。
4、评价
请幼儿介绍你的毛毛虫叫什么名字?
5、结束语
师:今天我们做了一条可爱的毛毛虫,拿着你的毛毛虫问问客人老师她喜欢的毛毛虫吗?然后介绍一下的它的名字吧!
幼儿园小班美术教案【第五篇】
1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。
用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。
1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的'主要图案,激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装:
每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。