国培心得体会范文大全优秀8篇
【请您参阅】下面供您参考的“国培心得体会范文大全优秀8篇”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！
国培心得体会【第一篇】
4月9日至4月11日xx酒店举办了陕西校外联合艺术骨干教师培训班，虽然只有三天的短期培训和学习，但我受益匪浅。
1.首先，我有幸第一次参观。xx美院和xx在史涛老师的带领下，美术学院联合举办的水彩画展欣赏了水彩画的各种表现风格和技巧，让我对水彩画有了更深的了解。水彩画表现手法多样化的发展令人惊叹。
2、有幸听专业老师教我们，在欣赏和理解中，让他们的审美和认知能力进一步提高，在石涛老师的理论课上，我也对水彩有了新的理解，在中国画是研究培训，让我欣赏大量优秀的古今作品，对中国画的发展也有深刻的理解，最精彩的部分是屈应超老师的书法讲座，书法课，让我对书法有一个新的理解，最初练习书法有那么多的关注，我一直盲目学习，这次讲座，让我结合自己的实际情况发现他们最初的学习误解，这也对未来的教学有很大的`帮助，让我突然开放。学习是无穷无尽的，书法学习除了坚持理解，这次培训让我受益很多。
3、理论联系实际，家庭作业练习，反复思考，老师提到的新知识，可以反映在家庭作业中，每天忙碌的绘画练习，与您交流学习，是我在短短几天内学到了很多，认知教学有很多改进。
感谢省校外联合会给个难得的学习机会，让我深刻认识到，作为一名教育工作的艺术教师，只有不断吸收先进的教育教学理念，掌握创新的教育教学方法，理念，掌握创新的教育教学方法，才能培养步伐。
国培心得体会【第二篇】
十五天的“国培安排——xx小学语文骨干老师研修班”培训学习很快结束了。回头看这半个月的培训学习生活，真的是既惊慌劳碌，又充溢欢乐。
半个月以来，由于课程支配得惊慌，我无暇顾及上海这座国际化大都市的城市风景，无暇观赏漂亮而又充溢人文文化底蕴的上海师大校内，连去食堂用餐、回宿舍休息都是脚步匆忙，甚至打破了多年养成的午休习惯。半个月来，内心里总是充溢了收获的喜悦：十五天的培训，让我有机会倾听吴忠豪、吴立刚、徐家良、李振村等教授具有专业引领作用的讲座；有机会走进上海一师附小、上师试验小学这样的品牌学校考察学习；有机会和唐懋龙、沈大安这样的特级老师近距离接触；有机会走进特级老师徐鹄、薛法根的课堂，观赏他们的教学艺术；有机会和来自安徽和山东各地的一流老师零距离沟通；有机会集中精力系统的学习和反思。这些难得的机会收获将伴随着我走进今后的工作，成为我今后工作的新起点。结业之际静下心来梳理，此次培训给我感受最深的主要有以下几点：
多年来，我们已经习惯了重文本内容分析、重思想情感领悟的语文教学思路。此次“国培”，我们可以说经验了一次语文教学方式教学理念的专业洗脑。教授们的讲座从深层次分析当前我国语文教学的现状及存在的问题，引发我们对自身语文教学工作的反思。短短15天，教授们站在肯定的理论高度而又紧密与当前的教学实际相结合的讲座，让我明晰了今后语文教学改革的方向。语文教学是“教语文课程”而不是“教语文课文”，是“用教材教”而不是“教教材”。教材内容会不断更新，但语文学问、语文方法、语言的表现形式等等是相对稳定的，这些才是我们语文教学的着眼点。
此次“国培”，我有幸接触了多位知名专家：吴忠豪、徐家良、吴立岗、……近距离接触了特级老师唐懋龙、徐鹄、薛发根……他们不仅学术上、专业上是我们的导师，也在做人治学上成为我们的良师益友。最让我感动的是首席专家吴忠豪教授。指导我们磨课的过程中，他从繁忙的工作中（他在四个国培教学点轮回讲座）挤出时间，从大的目标，到小的教学细微环节，与组员们共同研讨。没有一丝专家的架子，谦和、耐性、真诚，让我相识了什么才是真正的大家。国培让我进步，国培让我成长，感谢国培，感谢上海师大，感谢此次培训的专家、老师们！
国培心得体会【第三篇】
xx月我参加了“国培计划（）——乡村初中物理特岗教师访省内名校培训项目”。经过了为期xx天的培训，我在培训过程中认真的学习了省内外物理教学专家、省内知名的一线物理教师关于物理教学理论、课堂教学研究、课程标准等方面的讲座。并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。在理论学习期间，还参与了团队的意识活动，物理课件的制作实践与实训，文件的在师大校园网内的文件检索。这些学习都更加的有助于我在今后教育教学工作的开展。在这次学习过程中我有许多的收获，并且有了以下几点总结：
在这次学习过程当中，每位专家、教授在讲座交流中都说到了新课程理念和课程标准，就说明了这是很重要的。课程是关注我们实施教育中“教什么，怎么教”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分，作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。
在今年，我校每个班级都安装上了班班通，就说明国家对教育的`重视，要通过知识点与信息技术相结合，这样来通过声音、图片、视频等来提高学生的学习兴趣，当然，在使用班班通的过程中，班班通是一个辅助的手段，在学习过程中，学生是主体，教师是主导，物理知识是客体。要理清楚这些关系是很复杂的，在培训过程当中，学到了怎么去制作课件、怎么去制作flash，这样学习有了很多的收获。同时也知道了更好的去利用信息与知识点的结合。
其实要上好初中的每节物理里都不简单，有些课你会觉得上得很好，觉得自己很满足，但是有些课会觉得上了一半就上不下去，这样感觉非常的不良好。在上课时，每位老师可能都有这样一个问题，我要怎么去教才能上好这节课，学生们怎么样才能听得懂等等。
课堂能否高效，最终还是归结到学生的学习上来，学习兴趣才是学习的动力，首先老师得让学生学得懂，才能培养他们的兴趣，目标是达到热爱的程度，能独立思考，并且及时约束帮助兴趣转移较快的学生；基于学生成长中有自我表现的欲望，课堂应利用互动来帮助学校把新知识建构至自身的知识体系中，最终将知识提升到与生活、科技、现实的联系上来。如何发挥学生学习的主动性，关键还是在老师。如果教师可以的将一些知识拔高，学生是不能理解的，由此也会对学习的兴趣减弱，因此，高效课堂也需要教师了解分析自己的学生，真正做到“因材施教”。
培训给我提供了一个好的成长平台，我也用心去面对这次难得的学习，研修学习过程中始终积极努力，力求更多地收获。从开班典礼到结束，我们放下了手中的工作，去追求自身专业上的提高。通过培训收获很多，同时在学习中也认识到自身的不足。在今后的教学工作中将努力实践新课程的理念，同时也加强理论学习和教学研究工作，使自己的教学水平有所提高，专业向更高层次发展。
国培心得体会【第四篇】
第一段：回顾国培团队的经历和目标（200字）。
国培团队是我参加的一项培训项目，旨在提升我们的团队合作能力和个人发展。这次培训持续了两个月，我们经历了各种挑战和学习机会。我们的目标是要达到管理团队的专业水平，提高我们的领导能力和组织能力，以便在日后的职业生涯中更好地应对各种挑战。
第二段：培训内容和收获（300字）。
在这两个月的培训中，我们涉及了许多课程内容，如团队建设、沟通技巧、决策和问题解决等等。通过这些课程，我们学到了很多知识和技能，如如何合理地分配任务和资源、如何处理团队内的冲突、如何有效地进行团队协作等等。最重要的是，我们学会了如何在一个相对陌生的环境下快速适应和融入团队，并展现出我们的价值和潜力。
在这个过程中，我的领导能力得到了很大的锻炼和提升。我学会了如何激励团队成员，如何向他们清晰地传达任务和目标，并帮助他们克服困难和挑战。我也学会了如何善于观察和倾听，去理解每个人的需求和意见，并在决策中给予他们适当的参与和支持。
第三段：团队合作和协作的重要性（300字）。
团队合作和协作被证明是取得成功的重要因素。在国培团队中，我们明白了一个团队的力量远远超过个人的力量。我们从彼此的优点中互相学习和借鉴，合理地分配工作，实现了高效的合作。我们也在遇到挑战和困难时相互支持和鼓励，共同克服了许多困难。
通过团队合作，我们不仅实现了项目目标，还建立了深厚的友谊和信任。我们相信彼此的能力和贡献，以及集体的智慧和力量。同时，我们也学会了如何处理和解决团队内部的冲突和分歧，以确保团队的和谐和稳定。
第四段：培训对个人和职业发展的影响（200字）。
作为一个个人，这次培训对我的发展有着深远的影响。通过参与团队，我发现了自己的长处和潜力，也发现了自己的不足，并学会了如何克服和提升。我也更加了解自己的职业兴趣和目标，并为实现这些目标做出了一些具体的规划和努力。
对于我的职业发展来说，这次培训无疑是一次宝贵的经验。我学到了如何在一个团队中发挥个人价值，并如何与不同的人合作和协调。这些技能和经验将对我未来的工作和职业发展产生积极的影响，使我成为一个更加优秀和有影响力的团队领导者。
第五段：总结与展望（200字）。
通过国培团队的学习和锻炼，我意识到团队合作和协作对于个人和组织来说有着重要的意义。我将继续努力在今后的职业生涯中发挥团队合作的优势，不断提升自己的领导能力和组织能力，为实现更高的目标贡献自己的力量。
我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一个更加出色的团队领导者，并在未来的职业道路上取得更大的成就。同样，我也希望国培团队的每个成员都能够在自己的领域中取得突破和成功，为我们的团队和组织做出更大的贡献。
总之，参加国培团队的经历是一段宝贵的旅程。通过这次培训，我学到了许多知识和技能，提升了自己的领导能力和团队协作能力。我相信这些经验将对我未来的职业发展产生重要的影响，让我能够成为一个更加出色和有影响力的团队领导者。
国培心得体会【第五篇】
xx年10月12日，焦作师范高等专科学校汉语言文学系语文教育专业学生王x、沈x、牛某、王x我们一行五人在老师的带领下，到达了我们的顶岗实习地河南南阳邓州。当天下午我们就在当地教育局的安排下，到达各自的岗位，我所在的学校是邓州市花洲办事处中心小学，担任六年级四班语文老师。
介于我们实习的特殊性，从教育局到各实习学校领导都非常重视，当天下午到校后就跟学校领导一起进班见了学生和搭档班主任老师。由于处于城乡结合部，学生特别多，看着人挤人，人挨人的教室，说实话心里当时有点后怕，害怕接手后，管理不好。由于带的是高年级，课程耽误不得，所以紧接着第二天一早就按照学校一日常规上岗了，七点二十前签到、写教师专栏粉笔字、进班辅导、上课、写教案、送路队，抓教务的校长安排两周后听我的课，所以我很认真的上好每一节课。初次登台，我感觉同学们对我印象还不错，可能是因为新鲜吧，尽管一个班有130个人，课堂秩序也很井然。
实习学校各方面抓的都很严，最主要的是跟我置换岗位的是一位很资深的语文老师，这无疑让我感到身上的担子很重。我们实行坐班儿制，没课的时间我会主动去听听其他老师的课，汲取一些宝贵的经验。听我课那天，因为是学校领导班子成员旁听，所以我很担心会紧张，但那天却出乎意外的自然，领导评课的时候指出的问题是确确实实存在的，但同时优点也很多：能在短短的两周内叫出班里一大部分同学名字、教态大方、板书工整等等。虽然经验不足，但我个人觉得我是成功了，最起码是得到校领导的认可了，心里的大石头总算落下了。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，到岗已经将近一个月了，总结起来，在这里的实习生活紧张而又充实。短暂的十月份，我们经历了从学生到教师的角色转换，而顶岗这种特殊的实习方式，也让我们成了实习生中角色转换最快、最彻底的一批。不管是在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，还是在课时的掌握上都有了很大提高，虽然时间不长，但感受颇多。大致总结如下：
学高为师，身正为范。实习前校系领导召开动员大会，结合以往教育实习的经验和教训，对实习生进行了热爱教育事业、为人师表的教育培训，调动同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，我们的一举一动都影响着学生的身心，所以我们每时每刻都要注意自己的'言行举止。我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离一定要把握好，课下要专注做好学生的思想工作，注意加强与学生之间的感情沟通，而在上课时则要高要求、高标准、保持严肃、树立威信。
教学工作复杂繁琐，尤其是语文教学。首先要组织教学，提高整体教学水平，然后又要顾及班里的每一位学生，这就要求教师不能只是为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助，做学生学习上的良师，生活中的益友。
顶岗实习虽然只有短短的三个月，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点，在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大帮助。经过这次实习，也会提高我的专业水平和教学水平，目前我已参与到实习学校“问题导学法”教案的编写中，在以后的工作中我会争取更大的进步，相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得很有价值，而且永远铭记于心。
注：在我们实习的圈子里，曾听说有实习单位领导反映我们的学生中看不中用，我觉得这与实习学生整体素质有关。
合理化建议：顶岗人员选拔从严从优，注重培训顶岗人员专业水平和处理人际关系等的综合素质。
国培心得体会【第六篇】
国家培训计划（国培）是我国近年来积极推进人力资源和社会保障领域改革的重要举措。作为受益者之一，我参加了一期为期两个月的国培项目，深受启发和提升。在这个项目中，我主修了专业领域，并且参与了一系列的实践活动和讨论，收获颇丰。在此，我愿意分享一下我的国培心得体会专业，希望能对其他人也有所帮助。
首先，国培项目为我提供了更深入的学术研究和专业培训。在国培项目中，我们有机会参与一系列的讲座和研讨会。这些讲座和研讨会由国内外专家主导，包括领域顶级学者和业界知名人士。通过聆听他们的讲解和交流，我不仅了解到最新的学术研究成果，还了解到业界的最佳实践。这使我更加深入地了解了我的专业领域，并且让我在以后的工作中能更好地应用这些知识和技能。
其次，国培项目还鼓励我们积极参与实践活动。在国培期间，我们有机会参观访问了一些相关企业和组织。这些参观活动不仅让我了解了实际的工作环境和流程，还让我与行业内的从业人员进行了面对面的交流。通过这些互动，我对我的专业领域有了更深入的理解，并且加深了对自己未来就业方向的认识。此外，我们还有机会参与团队项目，并与其他参与者一起合作完成任务。这些实践活动让我更好地了解了团队合作的重要性，并培养了我解决问题和沟通协作的能力。
此外，由于国培项目的多样性和开放性，我还有机会结识了来自不同地区和背景的人。在国培项目中，我遇到了来自不同领域的专业人士，包括教育、医疗、金融等。与他们的交流让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还使我认识到了专业发展的多样性和可能性。同时，通过与他们的交流，我也结交了一些志同道合的朋友，我们在专业领域上互相支持和学习，进一步增进了自己的专业能力和素养。
最后，国培项目还为我提供了一个平台，让我与行业人士建立了深厚的联系。在国培项目中，我们有机会参加各类聚会和洽谈会，与从业人员和企业家进行一对一的面对面交流。通过这些交流，我了解了行业的发展趋势和就业机会。更重要的是，我还与一些业内知名人士建立了联系，并获得他们的指导和支持。这些联系不仅对我的专业发展有着重要的影响，还为我未来的职业规划提供了有力的支持。
综上所述，国培心得体会专业给予了我许多重要的机会和经验。通过参加国培项目，我更深入地了解了我的专业领域，并培养了许多与之相关的技能和能力。同时，我还与来自不同背景的人结识并建立联系，这将为我未来的专业发展提供有力的支持。总之，通过国培项目，我不仅受益匪浅，还在自己专业发展的道路上迈出了坚实的一步。我相信通过我在国培中的收获与学习，我能够更好地应对未来的挑战，并取得更为突出的成就。
国培心得体会【第七篇】
20xx年x月8日至23日，我有幸参加了湖北第二师范学院主办的“国培20xx”——（a092）师范类新教师教学技能提升初中生物培训项目的研修。通过这次“国培计划”的培训，使我学到了很多新知识。众多专家教授，教育名师的精彩讲座，丰富的生物实践活动都给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔了我的眼界。
在这里，这些专家和名师以鲜活的教学案例，丰富的知识内涵及精湛的理论讲解，使我们对教育对生物核心素养有了更深刻的认识；在这里，结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。基于这些认识我将有以下感受：
这次培训安排了多位教授专家给我们做精彩的讲座。回想武汉大学程斯辉教授《保持从教热情，做幸福教师》、东湖中学校长王朝文《希望于此，成长于斯》、武汉市教科院胡学军教授《初中生物实验教学探讨》、华中师范大学崔鸿《基于核心素养的义务教育生物教学》等等都历历在目，各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学生物教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？其中东湖中学王朝文校长有一段话很经典：教育面向未来，教育创造未来，教育的永恒魅力是在人心里播种希望，给予他们超越当下、超越未知的勇气和力量，让孩子面对世界永远充满期待，点燃学生心中希望之火，让每个孩子成为最好的自己。这就是希望教育的力量！王校长在讲这些话的时候，我感动无比羞愧。虽然我一直都觉得自己在教书育人，但是对于学生还是缺乏方法，俗话说育人先育心，今后我对于所从教的孩子要正视差异、定位恰当、要求合理、注意激励，不能操之过急，要静待花开！
培训还安排了一线优秀教师来做分享交流，他们是毕业于湖北二师的校友，现任教于武汉公办初中，分别是周丹老师、梅咏老师、郑维维等老师都主持了“聚焦课堂，面向素养”——骨干教师交流会，交流了她们这些年发展进步的心路历程，是如何从一个新手教师走向一个优秀教师的，我们深受启发：我们随时随地都要勤学善思，积极参加单位组织的各种教研活动，多动笔写参加活动比赛的`心得体会。她们都重视新课标的研究，教学中处处体现新课标的理念：面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。
此外，这次培训还组织举行了学员教师的说课比赛、交流分享会、成果展示会等等，在这些活动中，让我看到了身边的同行他们身上的闪光点：精美的课件，创意的实验，扎实的专业知识，教育的激情，认真的态度等等都让我学到了很多。这些优秀的同行，为我打开了一扇窗，如拨云见日，使我看到了自己在教学工作中的不足，同时也让我看到了与优秀教师的差距，明白了今后努力的方向。
这次培训有点特别的地方是组织了多次实地参观活动，以及实验实践活动。到华大基因进行实地参观，了解到原来我国的生物科技已经走在世界的顶端水平，同时也让我们知道了迅猛发展的生物科技不仅攻克了很多医学难题，而且还能让未来的生命“永生和永存”；到光谷科技园参观，看到了因人而不断诞生的新科技，因科技而诞生的太多企业和公司；到红色基地农民讲习所，感受党的伟大，继而激发更强的爱国热情；到光谷第三初中，领略了什么叫“创办适合教育，奠定幸福人生”的办学理念。
在戴月老师的带领下，我们认识了校园里的野生乡土植物，原来那些不起眼的野花野草都有着神奇的名字，并有着独特的功效及它们所存在的价值，在东湖磨山公园教我们认识了很多园林观赏植物，鉴别形态结构相似的植物，让我们增长了不少见识。此外，戴月老师在实验室教我们制作植物压花作品，我们都学会了制作，大家的作品创意满满，构思奇妙。我们还跟着肖长生老师学习了蝴蝶展翅标本和叶脉书签的制作，真是太精美了！跟着张瑶心老师学习制作姜汁撞奶和木瓜撞奶，跟着王亮节老师学习制作酸奶，虽然制作简单，但渗透了不少学科知识。回到学校后，这样的生物活动，我要在以后的教学工作中多组织学生开展，提高他们对生物的兴趣。
15天的学习很快就结束了，在这里，我学到了很多，教育理念和综合能力也有了一定的提高。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。
十分感谢学校提供这次机会让我参加国培提升自己，同时也非常感谢湖北第二师范学院主办方给我提供与同行交流学习的平台。希望在今后的教学中，我们不忘初心，砥砺前行。
国培心得体会【第八篇】
近期，我有幸参加了一次名为“国培四史”的培训课程。通过深入学习中国共产党的发展历程和伟大成就，我对中国的历史和文化有了更深层次的理解，收获良多。在此，我将从历史观念、爱国主义精神、党性修养、实践创新和责任担当五个方面，总结我对“国培四史”的心得体会。
首先，这次培训课程让我更加明确了正确的历史观念。了解历史是认识自己和世界的基础，而正确的历史观念对于塑造正确的价值观和人生观至关重要。在国培四史的学习中，我深刻领悟到了历史是一个由人民创造和书写的过程，每个时代都有其背后的历史逻辑和必然性。同时，我们也不能忽略历史的复杂性和多面性，要善于通过多元的视角来看待历史。只有把握历史的真实性和客观性，我们才能更好地认清过去，理解现在，更好地前行。
其次，这次培训课程激发了我强烈的爱国主义精神。作为一个中国人，我们应该时刻怀着对祖国的热爱和对民族的自豪感。在国培四史的学习中，我看到了中华民族在漫漫历史长河中的伟大成就和艰辛奋斗，更加理解到了“舍生取义，舍家取国”的爱国精神的伟大意义。只有在强烈的爱国情怀的引领下，我们才能在各自的岗位上做出更大的贡献，为祖国的繁荣和人民的福祉而努力奋斗。
第三，这次培训课程也加深了我对党性修养的意义和重要性的认识。党性修养是每个共产党员铭记在心的责任和义务，也是我们在工作和生活中必须恪守的原则。通过学习《党史》《军史》《新中国史》和《改革开放史》，我更加深刻地认识到中国共产党的初心和使命，更加深刻地认识到党性修养是我们作为党员的底线和标尺，是我们永远要坚守的道德准则。只有坚持党性修养，我们才能真正成为无愧于人民、无愧于历史的共产党员。
第四，这次培训课程也让我明白了实践创新的重要性。伟大历史时期的中国，正是通过实践不断创新，才走过了一条艰难而伟大的发展道路。通过学习历史，我看到了历次政治运动中人民群众的智慧和勇气，看到了中国共产党在不断实践中不断改革和创新的决心和能力。对于我们每个人来说，只有通过实践，解决实际问题，不断创新和进取，我们才能在工作和生活中有所作为，为国家的发展和民族的繁荣做出贡献。
最后，这次培训课程也提醒了我作为一名共产党员的责任担当。作为一个共产党员，我们应该时刻以人民利益为重，把人民的需求和利益放在第一位，为人民的幸福和福祉而不懈奋斗。通过学习国培四史，我深刻感受到了中国共产党的初心和使命，也明白了作为党员的责任和担当。只有把个人的命运和国家的命运紧密联系在一起，才能真正做到忠于党、忠于人民，为党的事业贡献自己的全部力量。
综上所述，国培四史课程让我对中国的历史和文化有了更深层次的理解，也让我更加懂得自己作为一个共产党员应该做什么，怎么做。在今后的工作和生活中，我将牢记正确的历史观念，保持强烈的爱国主义精神，不断提高党性修养，勇于实践创新，履行责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。