实用语文考试检讨书样例【汇集8篇】
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语文考试检讨书【第一篇】
尊敬的老师：
你好!
光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。
积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分，而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的iq。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!
妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我平日的学习情况，送给了我句诗：平日不努力，考试徒伤悲。
经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：平日肯努力，考试突开窍。
语文考试检讨书【第二篇】
九年级两个班语文，参加考试的人数总共51人，平均分83分，及格率98优秀率。三校评比及格率、平均分稍差，优秀率最差。对优秀生关注的不够、要求的不严，致使该考优秀的学生出现了不该出现的丢分现象。应对这样的成绩我感觉压力很大，师生都没少下功夫，成绩却不理想，这究竟是什么原因呢?考后我进行了深刻的反思：
1、学生的基本功不够扎实，对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用，标点、成语、名著知识，虽然讲了，但效果不明显，没能学以致用，举一反三，而古诗文只会背诵不能准确地默写。
2、对阅读篇目的理解不够透彻，不能准确抓住文章的中心，导致答题不够圆满。3、作文水平有限，不能正确审题，有新意质量高的作文有但是不多，而且部分同学书写不够工整，文面不够整洁，句式标点也有错误，故作文得分也不够理想。
4、教学没能真正到达教学目标，尽管每次备课时都有自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中还是过多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，觉得自己讲得很全面，都讲了，但考试中经过检验，才恍然大悟。
对策：
1、夯实基础，稳打稳扎，要把知识点落到实处。
2、加强阅读，提高分析潜力，技巧指导，系统、专题阅读。
3、作文教学，落到实处对于语文教师来说，最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的，从生活中找“米”，积累素材，表达真情实感。语文学习是细活，某些潜力也许能够在短时间内靠强化训练来提高，但语文素养的提升决非一朝一夕之功。例如书写的规范、阅读潜力的提高、名著阅读、作文水平的提升等，教初三，我更深刻地感受到这一点。
抓好语文基础知识的同时，培养他们的阅读和写作潜力，让他们的语文功底日渐深厚，语文成绩才能蒸蒸日上!抓紧仅有的44天时间，有了阅读技巧，加大专项练习力度，继续夯实基础知识，尽量少减分，每节课小测验，及时补救。作文方面更不能放松，尤其是抓期望生，争取中考再上一个台阶。
语文考试检讨书【第三篇】
尊敬的x老师：
您好！
首先，非常抱歉需要让您过目这样不堪的一份检讨，想必您已经听其他老师说了。在期中考试的语文考试上，我偷偷的藏下了一些小抄，而且还在抄袭的过程中被监考老师当场抓获。虽然学校还没有通报批评，但在不安且愧疚的心理作用下我还是先向您写下了这份检讨。我知道，对刚知道事情发生的您可能很惊讶，毕竟在您眼里，平日里我们都是有认真的上您的课，平时也没干什么违纪违法的事情。但是对于现在这种已经人赃并获的结果，我也没有任何的理由来为我开脱，造成这样的结果完全是因为我的懒惰和虚荣心导致的。我辜负了老师多年的教导，伤了老师的心，给老师光辉的教学历程上摸了黑。
老师，对不起！我不动这些小聪明，更不该把他们用在神圣的考场上。我也对不起同学，当时大家都在认真努力的做着自己的答卷，为了能把自己最真实的成绩展现个老师，给家长。可是我只是却为了自己那一点小小的虚荣心，就以为我能趁着监考老师不注意，偷偷看之前准备好的小抄。我自以为能瞒天过海，可却没料到监考老师个个慧眼如炬，在我刚拿出小抄还没来得及瞄上一眼的时候，另一位监考老师已经神不知鬼不觉的走到了我身后。可能是我做贼心虚的表现让他起了疑心？可能是我的动作幅度太大？但这些都不重要了，当老师伸出手收缴我的小抄时，我从未感到如此的恐惧和心虚。直到我的考卷被收走时我才反应过来，但这时留给我的只有无尽的悔恨。
我在考试前因为没复习好害怕会考砸，看着大家都那么的努力学习，我不希望让在家等待的父母失望，所以鬼迷心窍的准备了小抄，但是却没料想过被抓住的时候会有怎样的结果。事到如今我说再多也是没用，做了就是做了，这次考是作弊确实是我的不对，我不该用作弊这样有违公正的手段来和努力靠自己学习的同学们比拼，这样是不公平的。所以我在这里向所有教导我的老师，努力考试的同学们说声对不起！
虽然我做了可耻的事情，但是还是希望能祈求老师和同学们的原谅，希望大家能再给我一次悔过自新的机会，我定会诚实做人，再不会干这种小人之举。
致此。
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
语文考试检讨书【第四篇】
这次物理考的很差，比我想象中要差，学了四年物理，我的物理成绩依然没有一点长进，不及格已经是家常便饭。对于我来讲，物理很难，而且我不愿意碰它，把更多的时间投入在化学、生物方面，从高一开始我对物理就不感兴趣，做的题目比较少以至于现在物理做不好。这一次考试一拿到试卷，看到原题，我都没看题目更不用说经过大脑思考就画了答案。每道题目都在二选一中出错，大题目一道也没有做出来。
这个月在动能定理方面我做了少量的大题目，但在考试中我看到相似题目但是我还是不知道该如何答题，月考前一周我只顾其他科，并没有顾及物理，知道考试中会有原题，直接背答题方法，每次做物理，只能在原题上打转，走不出来。这个月学习电场力对我来说又是新东西，以前没怎么去学，不知道十二月份物理考的怎么样，不过通过这次反思，我决定还是要认真学习物理，早一点提高成绩。物理难，我很懒，不愿意每天做一点题目。物理在综合分值分量大，我却将它丢弃，以后一定要好好学习物理。
反思人：xx。
20xx年12月6日。
语文考试检讨书【第五篇】
尊敬的老师：
您好!
首先，非常抱歉需要让您过目这样不堪的一份检讨，想必您已经听其他老师说了。在期中考试的语文考试上，我偷偷的藏下了一些小抄，而且还在抄袭的过程中被监考老师当场抓获。虽然学校还没有通报批评，但在不安且愧疚的心理作用下我还是先向您写下了这份检讨。我知道，对刚知道事情发生的您可能很惊讶，毕竟在您眼里，平日里我们都是有认真的上您的课，平时也没干什么违纪违法的事情。但是对于现在这种已经人赃并获的结果，我也没有任何的理由来为我开脱，造成这样的结果完全是因为我的懒惰和虚荣心导致的。我辜负了老师多年的教导，伤了老师的心，给老师光辉的教学历程上摸了黑。
老师，对不起!我不动这些小聪明，更不该把他们用在神圣的考场上。我也对不起同学，当时大家都在认真努力的做着自己的答卷，为了能把自己最真实的成绩展现个老师，给家长。可是我只是却为了自己那一点小小的虚荣心，就以为我能趁着监考老师不注意，偷偷看之前准备好的小抄。我自以为能瞒天过海，可却没料到监考老师个个慧眼如炬，在我刚拿出小抄还没来得及瞄上一眼的时候，另一位监考老师已经神不知鬼不觉的走到了我身后。可能是我做贼心虚的表现让他起了疑心?可能是我的动作幅度太大?但这些都不重要了，当老师伸出手收缴我的小抄时，我从未感到如此的恐惧和心虚。直到我的考卷被收走时我才反应过来，但这时留给我的只有无尽的悔恨。
我在考试前因为没复习好害怕会考砸，看着大家都那么的努力学习，我不希望让在家等待的父母失望，所以鬼迷心窍的准备了小抄，但是却没料想过被抓住的时候会有怎样的结果。事到如今我说再多也是没用，做了就是做了，这次考是作弊确实是我的不对，我不该用作弊这样有违公正的手段来和努力靠自己学习的同学们比拼，这样是不公平的。所以我在这里向所有教导我的老师，努力考试的同学们说声对不起!
虽然我做了可耻的事情，但是还是希望能祈求老师和同学们的原谅，希望大家能再给我一次悔过自新的机会，我定会诚实做人，再不会干这种小人之举。
此致
敬礼!
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
语文考试检讨书【第六篇】
尊敬的老师：
您好！
我此时此时看着我的语文让我的眼泪在眼眶里一直在打转，试卷的右上角醒目的鸭蛋让我内心的心情如同惊涛骇浪，波涛汹涌，久久不能平复。人生第一次受此耻辱，我实在不知道如何去面对您，我知道我现在作的任何解释在您眼里都会是借口，犯了错解释就是掩饰，这点我心里明白，但是我还是想跟您说明下情况。我不想我在您那死的不明不白，希望您能耐心的看下去，我知道您现在对我很不待见，您也说了，发生这样的事在您的`教学也是第一次见，所以您现在连说话都不想跟我说，见都不想见我。我只能向您递交我的这份检讨书了。
这次的期中考试中，不比以往的期中考试，以往的只是年级之间争高低，这次却是跟隔壁一起联考，两个学校之间的比拼，这是为学校争夺荣誉为争光为长脸的大好机会，可我却搞砸了，而且可以说算是竭尽一个学生的全力去拉低了整个班级的平均分，一个人拉低了全校语文成绩的平均分，因为我的成绩上是个大大的零，语文成绩都能考零分可能整个学校只有我了，创造了学校的新纪录，“历史新高”啊，一般只要写了，再怎么样也有几分吧，而且还有作文。
我后来才知道您这么的生气，因为我的试卷如果正常算分的话，保守估计一百二十分的试卷我大概能有个一百分以上，打零分的原因是我忘了写名字和班级，所以不能算分，就这样小小的失误，却酿成了这么大的错，明明可以帮助班级为学校争夺荣誉的，最后却成了拖后腿的那个，就仅仅因为那简单的班级姓名没写，您都不想去去质问我为什么会犯这么低级的错误，为什么会蠢到名字都忘了写，为什么这么去气您，老师我真不是故意的，我以为这件事会有挽救的余地，结果阅卷老师却是丝毫情面都不给，这次的期中考试语文考试是最后一场，我有个习惯，总是在写完试卷后才去写班级跟名字，结果就是我的笔没有墨水了，而这个时候刚好铃声响起，所有人这个时候都要起身离开考场了，导致我想向别人借笔都无计可施，我也很无奈啊，这件事也怪我没有注意到笔芯里墨水的使用情况，也忘了预留时间出来检查试卷，如果有这个时间可能就够我借笔了，所以说归根结底这件事还是怪我自己，但是我就是想告诉您，我这样的行为不是对您有什么意见，去报复您，我只是简单的笔没墨水了，特殊突发情况。
说到底还是我处事不够周全，考虑不够，老师我错了，正所谓吃一堑长一智，我下次就再也不可能犯这样的错误了，老师，我还小，第一次面对这样的联考，紧张的心情多多少少还是有的，希望您大发慈悲原谅我这次。
此致
敬礼！
xxxx年xx月xx日。
语文考试检讨书【第七篇】
尊敬的班主任老师：
您好！
对于这次身为语文课代表竟然在期中考试中语文不及格的事情，我……老师，我其实知道这次考试我会考不及格，我早早就有了预感，可是我正是因为找不到学习方法而学不好，也因此知道我肯定会考不及格的。要是我在考前就鼓起勇气来找您聊天，事情就不会是这样子了，至少我会想办法挽救一下，让成绩不至于退到不及格。老师，这也是我自己犯的错，不管是因为什么原因，我错了，我知错了。
老师，从这个学期开始，我的语文，因为我钻进了一个无法解开的牛角尖里面固执着，导致我这学期的语文课都听不太明白了，本来浅显易懂的东西，经过我那个牛角尖思想的翻译，变成了深奥难懂的复杂东西，一开始我还不知道是我自己的原因，直到我在和别的同学讨论题目时，我才猛然发现是我自己的思路出现了问题。别人翻译都是越翻越简单，越翻越易懂，我倒好，把本来极其容易的东西，自以为是的加工一遍，变得异常复杂不说，还把自己给绕了进去，这次期中考试的不及格也就是这个固执思路的结果，若是这个考得很好，我甚至有可能会继续用这样的思路去学习语文，还好错误的思想就会导致错误的结果，没有什么中彩票的情况发生，我看见语文老师用红笔写下的分数，我立马就从这种牛角尖里面清醒过来了。
老师，我这算是在学习里面迷了路吧？身为一个语文课代表，语文成绩不及格，真的还蛮令人震惊的，也蛮刺眼的。不过我知道我这次考不及格原因，我也就不担心其他同学怎么看我这个课代表了，下次考试，期末考试，我一定不会有这样的结果了。经过这次的教训，我已经开始调整学习方法了，我相信在我勤奋的态度下能够扭转回来，我还是能够做那个语文成绩让老师放心的语文课代表的，班主任老师，请您相信！语文老师那边，您不用去帮我说什么话，我会自己去给语文老师讲明我的情况的'，他那么信任我器重我，我不会让他老人家为我为难的，请您放心！
还记得我最初做语文课代表就是因为我作文写得好，这学期的语文，因为思路不对，连作文都写出来让人无法欣赏，从前是给人一种赏心悦目的感觉，现在的作文已经开始给人一种生搬硬套的感觉了。好在我还知道我的方向出现了问题，把风帆重新扬一扬，我还是能重新起航的！老师！请您相信！我可以的！请您做好拿到期末考试我优异的语文成绩单微笑的准备吧！
此致
敬礼！
xxxx年xx月xx日。
语文考试检讨书【第八篇】
前些天，我们班考了个语文考试。当时是在中午，老师来个出其不意、趁人之危。
不过很快，卷子发下来了。我们全班居然连一个95分的人都没有。这个我们都很惊讶。
我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：
1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。(这一点我很同情)。
3：我们做题总不认真，老是做错，可以说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。
4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢?就算会检查也不会认真检查啊。
5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
这些只是少许，我想，我们班的人应该比我更清楚，为什么会考不好吧。