首页 > 工作范文 > 范文大全 >

实用中学辩论赛方案 辩论赛策划方案(实例)(精彩5篇)

网友发表时间 733194

【导读预览】此篇优秀范文“实用中学辩论赛方案 辩论赛策划方案(实例)(精彩5篇)”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

中学辩论赛方案【第一篇】

西科大第一届社团精英辩论赛

一至三轮三号教学楼。四,五轮(半决赛,决赛)图书馆报告厅

(由于参赛社团数量未定,故精确时间难以确定,制作大体估算)

十月十八号――二十一号社团报名。

十月二十二号晚参赛社团抽签决定分组,第一轮对阵顺序及第一轮辩题

十月二十七号――十月三十号第一轮比赛,每天四场比赛,每两场同时进行(三十号晚,本轮比赛结束后,抽取下一轮比赛辩题)

十一月六号――九号第二轮比赛

十四――十五号第三轮比赛

十一月十九号半决赛

十一月二十四号决赛

1、本次大赛社联为主办方,本社团为承办方

具体组织宣传工作由社联负责

2、赛前须确定评委和主席

3、每场比赛需若干服务人员,包括茶水服务两到三名及计时员两名

4、比赛时间为七点到九点,两场同时进行,两场次,每天四场

1、茶,纸杯若干,三十元。

2、油笔十支。十元

3、a4纸一打,八元

4、奖牌四个

5、证书十七份 约需三百元

中学辩论赛方案【第二篇】

一,活动背景:

为了丰富广大学生的课余生活,活跃校园气氛,促进高校之间的有好关系,并为学生提供一个展示自我风范的舞台,提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力,发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年,嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛,以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力,体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平,开拓同学思维,激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,提高辩论队的实力及水平。

二,活动介绍:

此活动本着提高学术氛围,活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行,本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞,言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”,辩论能激发个人潜在能力,提高对问题的审视,更能实现跨越灵感界限的沟通,我们将口才进行到底。因此,本次邀请赛将引起全校的关注。

三,活动主题:

嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

四,活动时间:

20xx年11月9日至11月11日

五,活动地点:

嘉兴学院tcl国际学术报告厅

六,活动内容:

七,活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会

八,协助单位各分院学生会及社团组织

九,活动邀请单位上海大学浙江工商大学

中学辩论赛方案【第三篇】

为了培养我校大学生的团队精神,进一步提高学生的.综合素质和职业能力,展现当代大学生风采,弘扬社会主义核心价值观,教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛,为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标,特制订此方案。

主办单位:教务处

承办单位:人文素质教育部

协办单位:院学工部、院团委、院普通话测试站

大赛组委会成员

组长:吴丽文

副组长:凌伯勋彭宣红易贤文李贞

裁判长:杨柳

成员:杨凯戴日新

各系教学副主任各系学管副主任

本次辩论赛面向全院在籍学生。

(一)参赛方式

各院系组成一支5人队伍参加比赛,其中比赛选手4人,领队1人,全院一共8支参赛队伍(国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队)。

(二)赛制与赛程

本次比参赛采用淘汰制,获胜方进入下一轮比赛。

本次比赛共分三轮,分别为预赛,半决赛,决赛

比赛共分三轮:

第二轮(半决赛):共2场比赛,分别角逐出a组和b组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。a组第一场胜出者对a组第二场胜出者,b组第一场胜出者对b组第二场胜出者。

第三轮(决赛):共2场比赛,比赛正反方抽签决定。第一场a组第二名对b组第二名,决出本届辩论赛的第三名和第四名;第二场a组第一名对b组第一名,决出本届辩论赛的冠亚军。

(二)日程安排

1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方,辩论正反方确定后,双方要积极准备相关材料;

4、要求所有参赛队统一着装,做到衣着得体、大方,体现当代大学生的良好形象。

(四)比赛流程(见附件一)

(五)补充说明

1.各院系组成一支5人队伍参加比赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱()(报名表见附件二)。

联系人:付凤熙

联系电话:

2、主席:每场比赛设主席一名。

3、评委:由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任,一般为7—11人(奇数)组成评委团。

人文素质教育部

院学工部

院团委

院普通话测试站

二o一五年十月

中学辩论赛方案【第四篇】

“百家争鸣,谁与争峰”

以积极向上辩题之辩论展我风彩,现我英姿。

一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)

为确保辩论赛顺利展开,20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

(1)充分发挥宣传部的作用,利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见,可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)

(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题,要让每位成员都有话可说,有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)

(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长,刘召杰,赵圣前部长。(初赛时每人负责一组,决赛时同时负责点评打分)

(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组,每组8人。

二、赛前准备阶段

(1)3月20日下午4点在西5-308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间,23日晚比赛正式开始。

(2)每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。

(3)比赛当天下午,宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置,做好赛前准备工作,让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责,具体内容再令行通知)

三、赛程安排:

比赛具体规则:

一、赛制

四对四团体辩论赛制

二、比赛形式:

比赛分为初赛、复赛、和决赛。

1.初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行),8支参赛队抽签分为4组,

2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制,比赛地点和比赛时间抽签决定。

3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。

三、比赛程序及用时规定

序号:

程序:

时间:

备注:

一、正方一辩发言(3分)

二、反方一辩发言(3分)

三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒,每个提问不超过10秒)

四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒,每次回答不超过20秒)

五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

七、正方一辩进行攻辩小结 (2分)

八、反方一辩进行攻辩小结(2分)

九、自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)

十、观众向正、反方各提问两个问题(回答时间不超过1分钟,任意辩手回答)

十一、反方四辩总结陈词(4分钟)

十二、正方四辩总结陈词(4分钟)

注:全程比赛用时38分钟

四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

1 、队员入场

2 、主持人介绍参赛队及其所持立场

3 、主持人介绍参赛队员

4 、主持人介绍评委

5 、主持人介绍比赛程序

6 、主持人宣布比赛开始

7 、辩论结束后评委评议

8 、评委代表点评此场比赛

9 、主持人宣布比赛结果

10、主持人宣布辩论赛结束

五、辩论赛细则

1、时间提示

当记时员提醒时间到时,发言辩手必须终止发言,否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈词,引经据典恰当。

3、开篇立论

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠,立论要求逻辑清晰,言简意赅。

4、攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。

(4)每一轮攻辩时间为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,终止发言。

(5)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

5、自由辩论

这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

6、观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后,被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。

7、结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。

六、评判

1.主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判.

2.评分标准

团体部分,以全国大专辩论赛的通行办法为准,共300分

(1)按辩论阶段评分,计200分

陈词:30分

攻辩:40分

攻辩小结:20分

自由辩论:60分

回答观众提问:20分

总结陈词:30分

(2)综合印象分,计100分

语言风度:50分

团体配合,临场反应:50分

每场评出优秀辩手一名,优胜队伍一支.

3.胜负判断

(1)每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定,(决赛时以综合评定为准),分数高者获胜。

(2)单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。

七、辩论赛题目:

1.环境保护应以人为本,还是以自然为本(正方:以人为本)

2.人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)

3.好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)

4.学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)

5.高中阶段应不应该分科?(正方:应该)

6.大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)

7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)

8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方:专业的选择)

9.网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)

10.我们是否要以成败论英雄?(正方:要以成败论英雄)

11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)

12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)

13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养?(正方:逆境)

14.台湾的问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)

15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊)

(此外,活动前将会进行辩题搜集,望能集思广益。大家若有想法可提出,积极参加,多多益善。将辩题报与秘书处部长处。)

活动预算:

1.奖品50元

2.打印费20元

3.其他费用30元

合计:100元

工作分配:

比赛分四个场地同时进行,工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)

1.主持人:待定

记时员:从未参加比赛的人群中选择(至少4人)

律维持及后勤工作:由实践部安排(5——7人)

荣誉:

1.团体前三名

2.最佳辩手1人,优秀辩手若干

中学辩论赛方案【第五篇】

xxxx

1,为学生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台

2,通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平

明星节(~)

预赛:各班教室

决赛:二楼大礼堂

承办班级:高一年级各班

参赛队伍:高一各班

本次活动采用轮流淘汰赛制

(一)初赛

由各班班长抽取辩题并分组,在正方辩题班级进行比赛。共7场

(二)复赛:

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛

(四)决赛:在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

注:每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分,一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)

(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

1、选手自我介绍。每人15秒,每方共一分钟,共计两分钟

2、陈词共4分钟

正、反方一辩发言各2分钟

2、攻辩阶段:共四轮,每轮一分钟

(1)反方三辩提问,正方三辩回答

(2)正方三辩提问,反方二辩回答,

(3)反方二辩提问,正方二辩回答,

(4)正方二辩提问,反方三辩回答,

注意:每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟。(双方轮流发言,正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言,不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分)

总分100分

陈词:10分

攻辩:20分

自由辩论:30分

总结陈词:10分

时间掌握5分

语言风度:10分

团体配合,临场反应:15分

每场评出最佳辩手一名,优胜队伍一支.

(三)评分原则

(3)普通话普通话标准,语言表达流畅,有文采,有幽默感

(5)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。

(6)时间能够很好掌控所有时间,能良好的掌控机会

(四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定,分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分)

2、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。

(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)奖品:待定

2、辩论赛冠军奖(一个)奖品:待定

3、辩论赛季军奖(一个)奖品:待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖:(一个)决赛,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。

2、优秀辩手奖:(12个),每场比赛评选的最佳辩手

备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队,大赛最佳辩手,优秀辩手颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

相关推荐

热门文档

48 733194