2023年麋鹿 麋鹿心得体会范文大全【优推4篇】

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麋鹿【第一篇】

1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。

2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。

3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。

4、能准确、流利、有感情地朗读课文。

1、课文中提到“八国联定入侵，麋鹿惨遭厄运”对学生讲，事件的时间比较久远，可以充分地搜集这方面的资料来理解“八国联军”入侵不仅对中国人民来说是种灾难，对麋鹿来说，也是一种厄运。

2、课文中形象生动地引用历史知识，要让学生在读书中进一步体会。

：借助图片，观察想象，品词析句，读写结合。

：挂图，小黑板，制作好有关课件。

：二课时

（大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊）

2．师：你们了解得真多，今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿。（播放课件）

3．读题。

2．生自由说，师板书：外形特点、生活习性、传奇经历

3．理清层次。

师：哎，看来大家看得很认真，接下来，我们来看课文中是如何向我们介绍的？请同学们速读课文，想想课文哪几自然段介绍了麋鹿的外形特点？（2-4）哪些自然段介绍了麋鹿的传奇经历？（5-7）（播放课件）

1．自由读2-4，圈划你感兴趣的词句，想想感兴趣的理由。

2．小组合作交流。

3．集体交流。（指导朗读有关句子）

a.“麋鹿是鹿的一种……更增添了它的神秘。”（出示课件）

指导朗读。（表现出奇特、神秘感）

师：你看它，角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，多奇特呀！能通过朗读表现出它的奇特吗？（指导朗读）

师：它还是神话小说中姜子牙的坐骑呢，多神秘呀！谁想来读这句话？（指导朗读）

（抓住“重200公斤、角长达80厘米”等词体会麋鹿的“大”）

c.“麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。”（随着学生回答，相机出示课件，欣赏麋鹿奇特的角型）

师：真是独一无二的角型啊！谁来朗读？（指导朗读）

师：听了你的朗读，我们真的感受到麋鹿的角型是独一无二的，多招人喜爱的动物呀！我们一起来读。

师：麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的，多奇特的动物呀！而且它的长尾巴可以用来驱赶蚊蝇呢！作用真大啊！（指导朗读）

e.“麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。”（播放课件）

师：麋鹿体重达200公斤，照理来说应该是胖胖的，很笨拙的样子，但它却能在沼泽地里轻快敏捷的行动，多奇特的动物呀，难怪它要引起人们的兴趣了！你们喜欢它吗？那就通过朗读表示出来。（指导朗读）

f.“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。”

师：你们看，麋鹿像我们人一样，还会随着季节的变化换衣服呢！多可爱呀！（指导朗读。）

引读小游戏：

4．小结：麋鹿的外形和它的生活习性有联系吗？

师：麋鹿的奇特外形是在长期的进化过程中，为了适应环境而演变成的。

师：瞧，麋鹿像我们人一样，也要怀胎十月才生下小麋鹿呢，多有灵性的动物呀！而且它每胎仅产一仔，所以我们要保护它们。（朗读句子）

2．生交流，师相机出示句子。（指导朗读句子。）

“黄海滩涂这片广阔的……最大的麋鹿群。”

（引导学生明白：麋鹿生存的环境必须气候温和，林茂草丰。）

师：你们看，麋鹿在大丰麋鹿自然保护区生活得多悠闲自在啊！（朗读句子）

3．总结：

18年来，在大丰麋鹿自然保护区这块理想的土地上，麋鹿已茁壮成长，发展到300多头，繁殖速度居世界首位。这与国家对保护野生动物的重视是分不开的。（板书）

学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯。

麋鹿【第二篇】

1、正确、流利、有感情朗读课文。

2、抓住课文的要点，弄清作者是从哪些方面具体介绍麋鹿的。

3、激发学生热爱的自然、保护野生动物的思想感情。

1、抓住课文的要点，弄清作者是从哪些方面具体介绍麋鹿的。

2、介绍麋鹿的外形特点、生活习性和传奇色彩。

启发式

新授课

讲授课

三课时

听写生词

1、欣赏课本麋鹿插图

2、通过观察图片，大家任务麋鹿可爱吗?生活的地方美吗?课文中是怎样描述的呢?请快速浏览。

讨论交流

1、指生读第一、二自然段

3、指导朗读，读出自由、静谧的境界。

4、为什么说麋鹿是“四不像”?

明确它的外形很奇特：角似……又被称作“四不像”

过渡麋鹿的外形这么奇特，它的生活习性和其它鹿会相同吗?

2、班级交流

3、学习写法

1)列数字：“一般雄麋鹿体重可达到250千克左右，……脱换一次”

20作比较：“麋鹿角的各枝尖……指向前方”

1、麋鹿有怎样的传奇经历?默读课文第五--七自然段，标记关键词句，用简练的语言概括。

2、指名分段朗读

3、梳理传奇经历

1）有麋鹿----销声匿迹----120头----几乎绝迹----400多头----39头(数量)

2）3000多年前----汉朝----1865年----1900年----1967年----1986年(时间)

3）黄河长江中下游----北京南郊----英国----回到祖国(地点)

4、出示：“从此，麋鹿结束了它们……新生活”

1）联系前文说说这个“新生活”是什么样的生活?

2）引读第一段

5、指导朗读

通过本课的学习，相信大家对麋鹿这一动物也有了一定的认识，尤其是它的传奇的经历，希望同学们在今后的生活中能够意识到野生动物的重要性，并能保护它，热爱大自然。

1、课后练习二

2、完成《基础训练》

3、写两条保护动物的标语

麋鹿【第三篇】

第一段：引言（大约200字）

麋鹿，一种生活在北方森林中的动物，是我近期旅行的目的地之一。这次与麋鹿的相遇并非偶然，而是因为我对大自然的好奇心。麋鹿以其雄壮的体态和优美的身姿，吸引了无数人的关注。与此同时，他们所散发的淳朴和顽强的生命力也给我留下了深刻的印象。在与麋鹿的亲密接触和观察中，我得到了许多心得体会，使我更加热爱大自然，更加懂得珍惜生命的宝贵。

第二段：雄麋鹿的阳刚和领导力（大约250字）

在观察雄麋鹿的过程中，我被它们身上展现出的阳刚之气所深深吸引。雄麋鹿具有强大的体型和精悍的外貌，展现出一种不可抗拒的领导力。它们会为了保护自己的领地而进行激烈的争斗，以维护族群的权益。这种冲劲十分激烈，令人敬畏。从麋鹿身上，我懂得了阳刚的力量与领导的意义。在生活中，我们也需要像麋鹿一样，勇敢面对挑战并发挥自己的领导能力。

第三段：母麋鹿的母爱与牺牲（大约300字）

尽管雄麋鹿展现出很大的力量和领导力，但是母麋鹿也有她们的超凡之处。每当我看到母麋鹿和小麋鹿在一起时，我对母爱的伟大深感敬佩。母麋鹿在孩子受到威胁时会毫不犹豫地投身保护，甚至不惜用自己的生命作为代价。这种无私的奉献和牺牲精神令人感动。母麋鹿的母爱让我明白了生命的宝贵和亲情的伟大，也让我更加珍惜身边的家人和朋友。

第四段：麋鹿的顽强生命力（大约250字）

生活在北方森林中，麋鹿必须面对各种恶劣的环境和困难。这让我对麋鹿的顽强生命力深感佩服。麋鹿能迎接寒冷的季节、饥饿的日子，始终坚守在自己的领地上。它们通过自己的努力和适应能力，生存下来并繁衍后代。从麋鹿身上，我学到了坚持和适应的重要性。无论生活如何困难，只要我们保持积极向上的心态和决心，就能克服困难并获得成功。

第五段：总结（大约200字）

通过与麋鹿的亲密接触，我从中汲取了许多宝贵的心得体会。阳刚的力量和领导的意义、母麋鹿的母爱与牺牲精神、麋鹿的顽强生命力，都深深烙印在我的心中。麋鹿是大自然中的典范，它们的一举一动都有着深刻的意义。我将会继续保持对大自然的敬畏之心，也会将所见所闻与他人分享，以期唤醒更多人对自然界的关注和热爱。让我们共同努力，保护我们的家园并与麋鹿一样，拥有顽强的生命力和勇敢面对挑战的精神。

麋鹿【第四篇】

第一段：引言（大约200字）

近期，我有幸参观了著名的麋鹿苑，这是一座以麋鹿为主题的生态园区。麋鹿苑坐落在风景秀丽的山区，拥有广阔的绿地和宜人的气候，成为人们休闲娱乐的好去处。在这次参观中，我不仅欣赏到了美丽的自然景观，更对于园区的科普教育和环境保护工作有了更深刻的体会。

第二段：自然景观的魅力（大约250字）

麋鹿苑的自然景观给我留下了深刻的印象。无论是葱绿的草地，还是碧蓝的湖泊，都展现出大自然的魅力和生机。尤其是麋鹿们的活动区，草木葱茏，麋鹿在这里自由自在地奔跑，给人一种融入大自然的感觉。我不禁为麋鹿们的自由生活欢呼，也为麋鹿苑的环境保护工作点赞。这里没有紧闭的笼舍，而是给麋鹿们提供了宽敞的活动空间，让它们充分享受大自然的美好。

第三段：科普教育的意义（大约300字）

麋鹿苑不仅给人们带来了美丽的景观，还注重科普教育的意义。在苑内设有专门的科普馆，向游客们介绍麋鹿的生态习性、保护意义等课题。通过真实、有趣的展品和讲解员的耐心解答，我对麋鹿的生活方式、繁衍过程等方面有了更全面的了解。我获得了许多之前不知晓的知识，例如麋鹿的种群数量下降的原因，以及人类对麋鹿保护的责任等。这些科普教育活动拓宽了我的视野，让我更加重视动物保护的工作。

第四段：环境保护的呼唤（大约300字）

麋鹿苑的参观使我深刻体会到环境保护的重要性。在这里，我看到园区以最小化的人为干预，还原了麋鹿应有的自然环境；我也发现园区周围充满了绿色的植物，清新的空气不断流转。这使我明白，只有保护好环境，才能让麋鹿们继续繁衍生息，也才能使人们享受到如此美妙的自然景观。同时，在科普教育的启发下，我更加认识到环境保护是每个人的责任，每个人都应该从自己做起，共同呵护我们的家园。

第五段：总结与展望（大约250字）

通过麋鹿苑的参观，我不仅享受到了大自然带给我的美好，也受到了科普教育和环境保护的启发。在未来，我会积极参与环境保护的活动，与更多的人一起呵护我们的家园，让麋鹿们和其他动植物能够继续生存，让我们后代也能够领略到大自然的魅力。同时，我期待麋鹿苑能够继续发扬科普教育和环境保护的工作，吸引更多人参与其中，让更多人受益于这个美妙的园区。麋鹿苑作为一个充满诗意和爱心的去处，将继续为人们带来快乐与启迪。