实用河水美景（10篇）

河水美景【第一篇】

中山公园一年四季是那么美丽，在夏姑娘的帮助下，她显得更加动人。

清晨，湖岸边静悄悄的，只有柳树照着镜子，让微风吹抚那散乱的头发。随着一声清脆得鸟叫声，一条鱼儿一跃而起，在湖面上泛起阵阵涟漪。

白天，游客三三两两地走着，饶有兴趣的欣赏鱼儿在水中曼妙的身姿，累了，便坐下，或靠在大榕树边上，让那绿色的“保护伞”为自己遮挡肆无忌惮的阳光。

傍晚，夕阳西下，湖面闪耀着金色的光辉。一只灰褐色小松鼠软绵绵地趴在树干上，享受着一天中最美好的时光，一只小麻雀懒洋洋得伸个腰，“啾啾”地呼唤着将要回家的同伴。

太阳很快就落下去了，中山公园也睡了，她要养足精神，迎接新一天的到来。

我爱夏天，更爱夏天的中山公园。

河水美景【第二篇】

我喜欢学校里那一棵飘香四溢的桂树；喜欢学校里那一排美丽的紫藤花架；喜欢校园里那一大片宽阔的操场……可是我最喜欢的还是那坐落在校园小角落里的竹林。

这片能生长到教学楼二楼的小竹林正好可以挡住教室的窗户。清晨的朝阳光透过狭长的竹叶缝隙里钻进来，落在我们身上、脸上，顿时斑斑驳驳的，把我们一个个地涂成了大花脸，逗得同学们你看看我，我看看你，纷纷互相取笑着。

如果是在春季的某个下雨天，你可以去竹林小道，里面可以容得下大约十几个同学。你是不是怕在里面淋着雨？不，不会的，竹林的上方很茂盛，茂盛得像一把绿色的大伞，雨滴在上面，沙沙地响着，淹没了一切对淋雨的担心。

雨后的竹林更是美极了，一颗颗小雨珠停留在叶片上，晶莹剔透，没有了下雨时的沙沙声，竹林这下更幽静了。如果这时能再起一场大雾，岂不是美上加美呢？

更多的时候，我喜欢回到夏天阳光满满的还没上课的午后，从教室里搬一张凳子放在竹林小道，然后闭着眼睛休息，这时，如果你仔细闻闻，你会嗅到一股微弱的竹子的清香，让你一下子就想起“竹筒饭”的味道了。当然，这一股清香也能传到教室里，每当上课时，闻到这一股清香，同学们就会安静下来，认真听课。

秋天，当别的树叶开始变黄、脱落时，竹叶总是想尽量地留住时光匆匆的脚步，慢慢地等待看雪的日子，迟迟不肯离开枝头，可是，玉环的冬天哪会有雪呢！尽管它们知道，但是，它们还是愿意为梦想而坚持。

竹林虽然身处校园里一处小小的角落，那么不起眼，甚至被大多数同学视而不见，可是，我却越来越喜欢它了。

河水美景【第三篇】

写一处自然景观

我的困难：

１、每次写景～要写的景在我心中很美～可到了笔下就大为逊色。我把握不到一个地方的自然景观可以称奇的方面。

２、每次写景老师总说我写得零零散散、没条理～我该怎么办，

帮助直通车

一、帮你搜集素材、选材

大自然是广阔而神奇的。如果我们走向大自然～去仔细观察～用心触摸～你会发现她处处藏着美～处处有令人称奇的景物。本次习作就是要我们寻找大自然中～我们看到过的、有着奇特美的地方。然后写下来。看看下面的提示～也许更能唤起你的记忆。

１、旅游胜地：高原姑苏——丽江、九寨沟、华山、黄山、桂林、苏州、西湖、黄果树瀑布……

２、名不见经传的地方：一个村庄、一条小河、一片草地、一个人迹罕至的山谷、星空、云海……

二、教你抓重点、学方法

１、重点：本次习作重点是按一定顺序写下自己的观察和了解到的一处自然景观～能突出景观的奇特之处。

２、从本组课文中的方法。

，１，抓住一个地方最奇特的景物写。

《观潮》中抓住了“钱塘大潮”这一天下奇观来写，

《雅鲁藏布大峡谷》中抓住了峡谷奇深奇陡～高峰与深谷咫尺为邻，以及大峡谷水奇，生物的多样性这三个奇特的方面来写。

《鸟的天堂》抓住了榕树大而茂盛、鸟多～这一奇特之处来写。我们写自然景观也要突出一个“奇”。列如、一块草地～草地上的野花特别多～这就是“奇”～桃花源里的桃花多而美～也构成“奇”。有的地方枫树多～才可称奇。只要你认真观察～细心体会～你一定能够找出自然景观里可以称奇的地方。

，２，按一定得顺序写。

写景文的顺序一般按时间顺序或空间顺序两种。

《观潮》就是按时间顺序来描写钱塘大潮的。先写“潮来前”～接着写“潮来时”～最后写“潮头过后”的景象。

如果景观的奇特之处不只一个方面～有多个方面～那就一个方面一个方面地接着写。不要这个特点没写完又去写另一个特点。

如《雅鲁藏布大峡谷》～就先写了峡谷之深之陡～接着写了水的奇特～最后写了大峡谷生物的多样性。一个内容一个内容的写～条理就很清楚了。

，３，点面结合描写景物。

河水美景【第四篇】

晚上，秋风拂面，我和父亲母亲去婺州公园散步。

刚一走进婺州公园，就看见灯光闪烁。我们继续往前走，没过一会儿，便到了彩虹桥的入口，“天哪，人太多了！”彩虹桥上人来人往，就像是开了锅的饺子，都快要把桥挤爆了。

我们耐心等了好一会儿，终于踏上了彩虹桥，彩虹桥上的灯光有规律地闪着，彩虹桥的地板是棕色的，上面打扫得一尘不染。我脱下鞋子，踩在地板上，虽然有点粗糙，但很舒服。

我们一路踏着秋风来到了彩虹桥旁的八咏公园，一走下彩虹桥就看到一些漂亮的喷泉，上面点缀着闪闪灯光，真是美极了。我们继续往前走，不一会儿便到了一个小亭子。我们走进亭子，里面的座位宽敞舒适，我们坐在凳子上，有说有笑。

过了一会儿，江面泛起了微波，一阵清新，凉爽的风迎面而来，大树摇着翠绿的树叶，正在弹奏一首歌。

我们走在回家的路上，享受着一路的秋风，这次夜游彩虹桥让我看到了漂亮的风景，更享受了舒服的秋风。

河水美景【第五篇】

我看过优美的天鹅洞，游览过繁花似锦的桃源洞，却从没看见过这样^v^湖中有山、山中有洞、洞中有水^v^的九龙风景旅游胜地。

九龙湖风景区群山环抱，水天一色。不同的天气有不同的景色。晴天，风与日丽，碧水青山；雨天，波涛阵阵，山色凄迷。日出、晚霞、月夜，湖面上变幻出各种迷人的景色，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。身在其中，让人流连忘返。

从清流县城驱车前往，不到50公里就来到沙芜乡九龙洞群风景名胜区。在停车坪乘坐观光电瓶车到景区首先来到的是九龙仙女广场，映入我们眼帘的是一尊高大洁白的九龙仙女塑像，她手持一支如玉，看着看着，我仿佛看到了九龙仙女与黑龙惊心动魄地搏斗场面。从心里对她这为民除害的壮举感到无比的佩服与敬仰。

从码头乘坐画舫式游船（或快艇），一睹^v^集长江三峡雄奇浩渺之势，西湖淡妆浓抹之美^v^的九龙湖风光。泛舟湖上，那秀美的湖光山色尽收眼底。秀美蜿蜒的九龙湖群山环抱、湖水清洌，间有渔船点点，宛若一幅极美的田园风光画卷。湖岸连绵曲折，湖内大小神岛，绿意逼眼，鸟语花香，自然景色与人工点缀相得益彰，妙趣横生。真是让人感觉进入^v^舟行碧波上，人在画中游^v^的人间仙境。

荡舟湖面二十余分钟，行船靠岸，拾级而上并来到九龙洞，洞内面积五千多*方米，溪流淙淙，清风习习。钟乳石星罗棋布，千姿百态，惟妙惟肖，有生命之根、生命之门、生命之源、狐狸大仙、天鹅戏水、古人望月、古钟长鸣，千层古塔等上百处景点。穿过溶洞并来到白马山，山上古木苍郁，鸟语花香，古藤缠绕，飞禽走兽，天趣盎然，清新怡人。这里是 ^v^古人类活动遗址^v^，是自古闽台同根同祖的发源地；是太*天国翼王石达开的练兵场。看莽莽林海苍翠欲滴，林中野花遍地，好一派^v^入山无处不花枝^v^的诗情画意。

坐游船返回码头，回头望望这山，这水，心中不禁为大自然的神奇而惊叹：啊！醉人的九龙湖，你真不愧是^v^东方莱蒙湖^v^。

河水美景【第六篇】

今天，阳光明媚，天空像洗过的一样蓝，学校组织我们全体师生去郊外呼吸新鲜空气，目的地是：澄海大自然休闲山庄。

做了半小时左右的车，我们终于到达了风景优美的“大自然”。

刚走进“大自然”，引入眼帘的是一个椭圆形喷泉，在阳光的照耀下，水面波光粼粼，像一面金光闪闪的镜子，喷上来的水柱犹如绽开的牵牛花，使人眼前一亮。放眼望去，是一片绿的海洋，花的世界。再走下去，是一片斜斜的大草坪，它被辛勤的园丁修剪成“大自然”三个大字。

到了这里，我感受到春天给我带来特有的新绿，像海一样漫来，让我无比陶醉;给我携来特有的温煦，像潮一样涌来，让我断魂。

我抬头望望天空，暖和的阳光照耀在我们的身上，使我感觉到春姑娘的脚步悄悄地接近我们。

导游带我们走过两座木桥，木桥下面的湖清澈见底，隐隐约约有几条小鱼小虾游过，鱼儿偶尔还跳出水面来。一路上的石头十分稀奇，有的像小兔子，有的像两个老人在谈天说地，有的像花儿……不过，你一定要相信，这不是人为的，而是天然的哦!

近千年的榕树爷爷留着一根根长长的“胡须”，近百年的芒果树，黄绿色的叶子与深绿色的叶子互相映衬，格外亮丽。旁边还有一架架秋千，使人置身于仙境般。

在这里，人人都像快乐的小鸟，自由自在，无忧无虑，我们六年级的学生，那些因为学习而沉重的压力，到了这里，全都消失了。

快要离开了，我们依依不舍地合了影，照片里的这一张张笑脸，一份份友谊，过了这几个月就结束了。想到这里，我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。

大自然这里山清、水秀、石奇、林茂、草绿、花美，源于自然，超越自然!真是老少适宜游山玩水的好地方呀!

河水美景【第七篇】

写一处自然景观

习作要求

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写1篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

教学目标

１．引导学生介绍风景优美的地方。

２．在互动交际中，培养学生的口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。

教学过程

同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

１、像画家一样细细观察发现美：

我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途……总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

２、像作家一样具体描写展示美：

⑴抓住特点话神奇：

同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

⑵动静结合话神奇：

河水美景【第八篇】

三月的校园，最理想就是与伙伴一起去小池看春景。

小池就坐落在校园的右侧。

来到小池，眼前出现了一座像半月一样的拱桥，倒挂在小池上。走上拱桥，低头往下看，池水显得格外清澈，清得可以看见池底的卵石;池水显得格外平静，静得像一面明镜;池水显得格外翠绿，绿得像一块碧玉。小池里有许多欢蹦乱跳的小鱼与虾米，他们仿佛在欢迎春天的到来。蜻蜓在小池上盘旋，偶尔尾尖会轻触水面，水面便泛起一圈圈波纹。

池边的迎春花枝像瀑布般下垂，倒映在水中。迎春花姿态不一，无论哪一朵都无比美丽：有的含苞欲放，犹如一位害羞的少女;有的随风摇曳，翩翩起舞;有的全部盛开了，如同一位亭亭玉立的女子……

迎春花围绕着小池，就像是春姑娘为小池编织的巨大的花环。

小池旁还有几棵粗壮的大树。过完隆冬，它们脱去了白棉袄，抽出了又嫩又绿的新枝条，它们就像一位位高大的士兵，四季如一地守护着小池。

小池风景如画，我爱校园的小池!

河水美景【第九篇】

提起自然景观，我会想到世界闻名的九寨沟。

九寨沟位于四川省阿贝藏族羌族自治州九寨沟县境内。九寨沟在海拔两千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊。九寨沟纵深多公里，总面积6万多公顷，三条主沟形成y形，总长达六十余公里。由于交通不便，人们很难上去。这里保存着具有原始风貌的自然景观，存在着自己的特殊景色。

九寨沟四季秀丽。

春日来临，九寨沟冰雪消融，春水泛涨，山花灿漫，远山的白雪映衬着童话世界，温柔而美丽。

夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，风吹拂着树梢，吹拂着你流水一样自由的情绪。

九寨沟的秋天，是最灿烂的季节。五彩斑斓的红叶，像天使手里的一幅画。

冬天，九寨沟尤为宁静。瀑布与湖泊冰清玉洁。犹如发出沁人心扉的`音乐。

九寨沟真神奇又美丽，真不愧为“人间仙境”！

河水美景【第十篇】

微风穿过花丛和竹林，转瞬即逝，岁月因樱桃而变红，因芭蕉而变绿。春天总是令人兴奋和着迷的。但不尽如人意，总是过得很快。春天，人们总是喜欢它，否则，白居易不会写“几只早期的莺争暖树，谁的新燕子啄春泥。”永恒的名句。

春雨缤纷，如御风起舞，碧波荡漾。唤醒所有生物。草发芽了，花开了，树也长出了绿色.一切都是苏醒，它构成了春天的美丽风景，包括美丽的乡村风景、美丽的池塘风景和美丽的乡村风景.无论哪个美景都赏心悦目。

春天来了，农村呈现出新一轮的绿色。绿树成荫，河流清澈，绿草如茵，天空格外蓝，阳光耀眼，鸟儿在树上唱着甜美的歌，小花在绿叶的映衬下艳丽夺目。美丽的纯洁，多么迷人！不时会有小朋友在绿草地调皮地踢足球，也会有老人在家里的大柳树下聊天。所有的乡间小路都散发着大自然的美丽。

大自然是神奇的，它创造了许多美丽的风景。

北方和南方同时下雪，但会有不同的景色。济南冬天最棒的就是一点点雪。看，山上的矮松越来越黑，树顶上覆盖着一圈白色的花，像日本护士。山顶全白，蓝天上镶着一条银边。山坡上，有的地方积雪较厚，有的地方还有草色。这样，一个是白的，一个是黄的，山穿上一件有水纹的花衣；看着看着，这件花裙似乎被风吹动了，让你希望看到更漂亮一点的山皮。夕阳近了，微黄的阳光斜照在山腰上，博雪突然显得有些羞涩，露出一点粉红色。在北方，下雪的时候，有一股强风，让人浑身发抖。但这也是北方特有的雪。北方和南方的雪之美归功于大自然。

我真的很想有翅膀，他会带我穿越。读“松林中的月光，溪水中的水晶石。”孤独的风景；我读过《不归之河，浪尽》的磅礴气势；看过“争渡，争渡，唤醒一滩鸥”那种美好优雅的味道…