团队精神的文章5篇
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团队精神的文章1
启示之一：要培育团队精神，就必须强化团结共事的观念，大力加强协作力建设。（指头抵不过拳头）共事先共心，合作心先合。马克思在论述分工和协作的时候，提出“协作力”这个概念。这种协作力，就是一种团队精神。通过学习，我感到，团结共事的协作力，是团队精神赖以存在和建设的基础和条件，没有协作力就没有团队精神可言。书中大量的事例也说明这一点。无论是大雁结伴翱翔蓝天的事实，还是亿万蚂蚁倾巢出动搬动巨蟒的寓言，都启示人们：一盘散沙难成大业，握紧拳头才有力量。任何一个团队、成员之间必须团结一致，大家心往一处想，劲往一处用，才能无往而不胜。而这种精神，只有团结协作，才能创造出触动灵魂深处的某种东西，从大家内心发出“同甘共苦、精神共享”的呐喊。团结协作，是一种胸怀，一种气度，一种品格，一种能力。团结协作，对党来说是生命，对领导来说是形象，对我们每个人来说是本领。团结协作的集体，能形成 “比铁还硬、比钢还强”的巨大力量，什么事情都好办，遇到什么困难和风险也能够克服。讲话办事，要从增强团结协作的愿望出发，而不能从个人恩怨和义气出发，以责人之心责己，以恕己之心恕人，胸怀坦荡，谦虚谨慎，相互尊重，相互“补台”，真正做到：任务面前多干一点，不避重；困难面前多帮一点，不袖手；荣誉面前多让一点、不争功；失误面前多担一点、不诿过。
启示之二：要培育团队精神，就必须强化本领恐慌的观念，大力加强学习力建设。作为团队的一个分子，要为团队做些工作，就必须有一定的实力，这个实力就是能力，而能力的提高有赖于学习力，否则会成“语言的巨人、行动的矮子”。实践表明，一个能力强的人，都是善于学习的人，都是学习力强的人。书中讲了一个很重要的观点：“培训是最大福利”。培训是间接投资，虽然不是今天一投万元，明天就能产生巨大利润，但只要坚持下，那些善于学习的个人就一定能成为赢家。要提高学习力，我感到，要做到三点：一是要树立“无边界学习”的观念。通用电气公司总裁杰克·韦尔奇，提出“无边界行动”这个概念，目的是团队里每个人的创意和才智不受条条框框限制，让其都得到充分发挥。我感到，作为团队，同样，要创建这种无边界的学习型组织，让大家无时无刻都在自觉地精心雕刻自己，从起草文件到说话方式，从画好一张表格到接好一个电话，到日常生活的一点一滴，无时无刻都在学习中提高，让学习无处不(山草香☆)在、无时不在，处处都是课堂，事事皆有学问。二是要倡导挤钻的钉子精神。防止“知识透支”，不能挂在嘴上，扔在脑后，而要付诸行动；避免“本领恐慌”，没有捷径可走，惟有加强学习，不断充实自己。解决问题的方法只有两个字，这就是“挤”和“钻”的钉子精神，工作忙就要“挤”，看不懂就要“钻”，在“挤”和“钻”中提高能力。三是要构建“分享学习成果”的机制。一个团队学习的过程，就是团队成员思想不断交流、智慧之火不断碰撞的过程。如果每个人拿出自己掌握的新知识、新技术、新思想，与团队其他成员进行分享，集体的智慧就会大增，就会产生1＋1＞2的效果。今天我们进行的学习交流，就是在分享学习成果，变一人的体会成大家的共同财富。
启示之三：要培育团队精神，就必须强化主动有为的观念，大力加强创造力建设。一个团队要发展，必须有一种主动有为、敢为人先、科学求实的创新精神，也必须拥有一帮敢于闯呀、冒呀、试呀的创新人才。这是团队的灵魂，是团队得以发展进步的源动力。没有创新，团队就失去生机和活力。作为团队成员，就必须提高自我创造力。我感到，要做到三点：一是要强化责任意识，给岗位贴上责任标签。有责任才会去创造，有责任心才会有创造力。加强创造力建设，就必须把强化责任意识作为首要任务。天下没有白吃的午餐。要想不劳而获，等待“免费的午餐”，只会造成一种依赖心理，使自己变得被动、消极、失去创造力，乃至失去生命力，最后无情地被团队剔除。要努力做到：对团队要有家庭的感觉，对成员要有亲人的感情；要从团队取得价值，就得给团队增加价值；既要做好份内的事，也要关注份外的事。二是要强化精品意识，给工作盖上免检邮戳。一流的工作标准，是创造力的内驱力。加强创造力建设，就必须把强化精品意识作为重要环节。我们部之所以在首长、机关和部队的口碑比较好，一个很重要的原因就是工作标准高、完成任务好。许多件送到首长那儿一听说是组织部承办的，就成了免检产品。作为干事、作为部里面这个团队的一员，就应该确立高标准，强化品牌意识，自己多尽点心，处长就会少费点心，部领导就会少操点心，力争送放心件、办放心事，时时让部处领导放心。三是要强化创新意识，给思想一片飞翔蓝天。思想决定行动，没有创新意识，就无从谈创造力。加强创造力建设，就必须把强化创新意识作为主要内容，自觉克服拘泥传统的习惯思维、等靠依赖的消极心理和无所作为的畏难情绪，思变革、求突破、谋发展。
启示之四：要培育团队精神，就必须强化绝对服从的观念，大力加强贯彻力建设。绝对服从，就是毫无条件地执行决策者的命令指示，决不推脱。作为团队成员必须学会绝对服从、坚决贯彻，这是构建团队精神的基石。书中讲到，美西战争中，罗文中尉为完成上司交给的任务，他没有预知环境恶劣程度的情况，义无反顾地冒着生命危险完成了使命，把一封信送给了加西亚将军。罗文在接过信的时候，根本没有问：请告诉我加西亚将军在哪儿？他只知道集体需要他这么做，所以他坚定不移地去执行。在美国西点军校200多的来奉行最重要的理念是“没有任何借口”。它强化了每一个学员要想尽办法去完成一项任务，而不是没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡的成就。如果每个人每天都老老实实、勤勤恳恳地尽自己的责任，那么许多人的成就积累起来，便极为可观。有了大家的努力，就可以汇成无比的力量。要大力倡导“把信送给加西亚”的罗文精神，不能拧着来，尤其不能和领导拧着来，拧呲是贯彻力不强的表现。我感到，要做到三点：一是要增强贯彻的时效性，说了就干、定了就办，有一种事不过夜的精神状态。二是要增强贯彻的坚决性，不打折扣，雷厉风行。三是要增强贯彻的全面性，不论是好办的还是难办的，不论是交办的大事还是吩咐的小事，都要全部落实，不留死角、不留尾巴。
团队精神的文章范文2
题目设计
阅读下面的材料，根据要求作文。
随着时代的发展，个人的才华正逐步融入团队的协作精神，人们必将更加青睐团队精神。在团队中，队员宁愿把自己的成就归功于团队的成就；而团队的领导者，亦常常将自己摆在普通人的位置上。团队精神的实质是实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一，有力的姿态去迎接外在激烈的竞争和挑战，并期望最终的胜利。团队精神的外在表现，只有100分或0分，没有60分。
你是怎样看待“团队精神”的？你是怎样体会“团队精神”的实质的？请结合实际以“团队精神”为话题作文。自选角度，文体不限，题目自拟，不少于800字。
写作导引
“团队精神“是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。抗日战争时期，正是全国人民的万众一心，才最终战胜了日本帝国主义的侵略；1998年，正是军民团结一条心，我们才挡住了滔天洪水的肆虐；刚刚结束的雅典奥运会，也正是中国女排的团结协作，才夺回了难得的一块团体金牌，大长了中国人的志气。这一切事实都充分说明了“团结就是力量”这个放之四海而皆准的道理。
在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相互融洽、合理分工的意识等等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。
佳作示例
团结就是力量
三峡高中
崔洁
自从中国人民在共产党的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中国走到现在，成为一个让世界不敢忽视的名字，不正是靠了那“信仰”吗？用时下流行的话，即“团队精神”。
人类的祖先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食。历史的轮转，也不是被若屈原的个人所改写的，而是集体的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，忽微的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也都是“团队精神”。而现在这个竞争白热化的时代我们还有余力去“我的地盘，听我的”吗？
团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点；也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。
智慧、阅历和经验都让我们无法忽视“团队精神”。在常常被抱怨冷酷无情的竞争时代，有一个可尽我所能、可安心依靠的集体，岂不是像一艘漂泊在海洋上的船员们那样，是最好的朋友，最铁的兄弟，过最酣畅的生活，放声最高亢的旋律吗？
一个人再伟大，也离不开团体；一个人的智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江。历史会理智地告诉你，什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史不因个人而改变，什么叫团结就是力量。
没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电灯而流芳，离不开全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。
一个想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到起点。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量。
评点
团队精神的文章范文3
据有关科学实验证实，在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟进，整个雁群依次借者固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作”。
当领队的头雁疲倦时，他会自动退居到侧翼，由另一只雁接替上升，照常飞行。而且，飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声，和前面的同伴和头雁保持沟通……不知是告慰、安慰还是激励。
而更令人惊奇和赞叹的是，当某只雁生病或受伤，不得不脱队时，必定有两只雁自行留下来，跟随它陪伴它，提供帮助和护理。它？z将与病（伤）雁患难与共，跟随它沦落地面、山涧、湖泊等任何水深火热里，直到“康复”或死去。
解读雁阵，一如解读社会和人生。
请以“雁阵”为话题作文。
思路点拨
“团队精神“是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。抗日战争时期，正是全国人民的万众一心，才最终战胜了日本帝国主义的侵略；1998年，正是军民团结一条心，我们才挡住了滔天洪水的肆虐；刚刚结束的雅典奥运会，也正是中国女排的团结协作，才夺回了难得的一块团体金牌，大长了中国人的志气……这一切事实都充分说明了“团结就是力量”这个放之四海而皆准的道理。
在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相互融洽、合理分工的意识等等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。
范例
团结就是力量
自从中国人民在共产党的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中国走到现在，成为一个让世界不敢忽视的名字，不正是靠了那“信仰”吗？用时下流行的话说，即“团队精神”。
人类的祖先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食。历史的轮转，不是靠个人，而是靠集体的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，忽微的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也都是“团队精神”。而现在这个竞争白热化的时代，我们还有余力去说“我的地盘，听我的”吗？
团队就像是一个凸透镜，她把分散的力量集中到一点；她是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。
智慧、阅历和经验都让我们无法忽视“团队精神”。在常常被抱怨冷酷无情的竞争时代，有一个可尽我所能、可安心依靠的集体，岂不是像一艘漂泊在海洋上的船员们那样，是最好的朋友，最铁的兄弟，过最酣畅的生活，放声最高亢的旋律吗？
一个人再伟大，也离不开团体；一个人的智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江。历史会理智地告诉你，什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史不因个人而改变，什么叫团结就是力量。
没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电灯而流芳，离不开全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。
一个想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到起点。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。
一？y土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量。
团队精神的文章4
一、团队精神缺失的表现
当代中职生过分强调自我意识，缺乏团结协作的主动性，以自我为中心，集体观念淡薄，人际交往淡漠，缺乏沟通和交流，主动参与意识不够，自我展示信心不足，现实的团队精神的缺失不得不引起我们的深思。
二、团队精神缺失的原因
首先受市场经济的影响，当今社会重智育轻德育，导致学生在人生成长的过程中缺少了做人的教育。其次受家庭环境及家庭教育的影响，独生子女处于家庭中心地位，使得其自我中心意识更易膨胀，因而更缺乏与人团结协作的主动性。
三、在实践活动中培养学生的团队精神措施、途径与效果
在弘扬和谐主旋律的前提下，中职教育应倡导宽容的人文精神。培养中职生团队精神素质的实践活动只有在宽容的人文精神的土壤中才能得以发展。下面是我们课题组就在实践活动开展中培养学生团队精神的一些做法 。
1、引导学生从日常学习生活做起，点点滴滴中培养中职生团队精神
（1）我校把每个班作为一个团队来培养学生团队精神，每班通过协商来制订一些规章制度或公约，在内部营造一种讲究信用、遵守秩序的文化氛围。
效果：同学之间以统一的规章制度为依据，相互监督，纪律与规范观念进一步加强了。
（2） 为进一步提高管理水平，加强和改进学生思想政治教育工作，定期在全年级开展班级、宿舍文化氛围创建评比活动。
教室文化布置要求格调素雅、简洁明快、制作精致，既要符合规范要求，又要能充分展示班级个性；文字、图片内容必须积极上进、富有感染力和教育意义。宿舍文化氛围布置力求美观大方，健康高雅，统一协调，并富有个性化特色。
效果：班级、宿舍文化评比活动为广大同学营造了文明、优雅、舒适的生活学习环境，同时增进了他们之间的默契与信任。
（3）实行生生之间，师生之间“学习互助组”。
团队精神归根结底就是互助精神。独立思考很重要，互相学习、共同提高同样重要，为此在我们班级内部成立了互助小组。第一，调动座位，让两名学有余力的同学带两名后进的同学成立讨论组，这样互帮互学蔚然成风。第二，讨论组之间相互督促，相互帮助，共同提高。每一星期进行一次讨论组之间的学习成果展示（进行英语单词记忆大比拼、语文生字词背诵等形式），用以激励讨论组之间的赶、帮、超。第三，每班任课教师也采取定向包生的办法，对学生进行谈话、分析试卷、面批作业。
效果：通过师生互动合作、生生互动合作的形式，学生深刻领悟“我为人人，人人为我”的集体主义内涵，从而自觉摒弃自私自利、唯我独尊的个人主义作风。学生学习兴趣被调动，学习积极性增强，后进同学已经克服了许多陋习，班内同学更加团结。
2、通过班会，加强班级建设，有效凝聚中职生的团队精神
班级是学生成长的重要单位、也是最基本的集体单位。为了培养学生的团队精神，围绕这一主题，我校每班经常或定期开班会。如“我在中职学校的目标是什么？”、“创建和谐校园”、“同心才能走得更远，同德才能走得更近”、 “继续发扬现代雷锋精神”、“从‘神九’的成功发射观后感”、“如何注意安全”、“校园美丽、我美丽”、“Help住我家”、“友谊天长地久”、“我与祖国共命运”等等。
为了能充分调动学生的积极性，增强学生的凝聚力，实现活动的预期目标，根据不同主题各自的特点，我们采用了多种有效形式组织班会。如讨论、朗诵、即兴发言、辩论、诗歌分析，影片观赏等。
效果：学生们畅所欲言，充分展示自己的胆量和口才，真心坦诚地去与大家交流自己的想法，使得班级成员之间在心理上彼此认同，产生一体感和归属感，集体意识增强，同时，也促进了班级全体成员迸发行动的力量，最大限度地为集体目标共同努力，加强了人与人协作的能力增进了友谊，并使班集体迈向一个新的高度。
3、依托社团激发学生学习兴趣，培养学生团队精神
社团是微观的社会，参与社团活动是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力、领导才能，也可以发挥学生专业特长，避免课堂教学的拘谨，增加了趣味性。如我校组建了篮球社团、书法社团、诗歌朗诵社团、计算机社团、礼仪社团、乒乓球社团、健美操社团、英语口语社团等学生团体，把好的思想“共享”，把好的活动“共融”，促团结，讲合作。
效果：社团成员通过参与活动，丰富了学习生活，锻炼了自己的特长、技能、沟通能力、协作能力等。
4、通过丰富多彩的校园文化活动，增强中职生团队意识、锻炼合作能力
（1）定期举办并积极参与上级组织的技能比赛
为了提高学生的基本实践能力与操作技能，各专业根据专业特点，举行一些实用性、应用性和针对性的技能比赛。如点钞大赛、家用电器维修比赛、植物标本制作比赛、焊接比赛、软件开发比赛、打字比赛、网页设计大赛、电脑维修比赛、书画比赛等。
效果：学生参与技能比赛，提高专业技能水平的同时也感受到了团队协作的重要性，增强了他们的合作意识。在活动中找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度，学生在各种活动中发现、培养、提高自身的特长，逐步形成了、协作能力相结合的良性循环。
（2）以游戏形式丰富学生的课间活动
为了使多彩的校园文化适应中职学生精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。我们开展了多种形式的学生活动。
如“老鹰抓小鸡”、 、“二人三足”比赛、“ 队列队形”表演、拔河比赛。
效果：这些活动促进了同学间的互动和交流，及培养了彼此的默契，也加强了他们的集体荣誉感，让队员们切身体会到了团队意识的重要性
（3）开展大型的集体活动
为了增强班级凝聚力，学校开展了多种大型活动。如歌咏比赛、春季秋季运动会、青年歌手大奖赛、庆七一文艺演出、迎新生联欢会、推广普通话演讲比赛等。
效果：学生在展示自己才艺的同时，增加了自信，加强了学生和班级之间的沟通和交流。
5、开设学生讲座，提高团队合作意识
邀请校外成功人士为学生开设讲座，如消防员开展安全知识讲座、律师开展法制讲座、县级老干部开展发扬中华民族优良传统的讲座、企业家讲解创业历程等。
效果：以他们成功的案例及丰富的社会阅历启迪学生的思维，为学生树立学习的榜样。
6、重点教育，整体推进团队合作精神的发展
我们确立“以人为本，以学生发展为中心”的育人思想。在培养学生良好心理品质的基础上，有针对性地帮助个别思想有障碍的学生克服心理障碍。
教师以亲切、自然、耐心、不厌其烦的态度接待学生，帮助学生认识自己，改变自己，一步一步地改变受导学生，尽量给受导学生提供各种成功的机会，使其对自己的努力有成功感。
除此之外，我们还充分尊重学生的人格和情感，多用商量式的语气、建议式的口吻。我们也严格为学生保守秘密，不侵害学生的隐私权。对个别学生比较重要的问题，在进行笔谈之后，再面谈，必要时再家访。效果：通过师生交流，教师不仅了解了学生的思想，而且还将自身有益经验告诉学生，这样学生的潜能得以充分的发挥，使学生学会学习，学会做人，学会生活，学会合作。
四。对培养学生团队精神的实践活动的反思。
1、班内制定的规章制度不是一成不变的，需要根据实际情况不断完善。
2、班级宿舍文化评比的内容应更加积极、健康、向上。
3、班会后，教师应经常督促、检查目标的落实情况。
4各种社团开展活动的次数应适当增加。
5、在互助活动中，鼓励受助学生去帮助其他需要帮助的同学。
总之，无论是学校的教学中心工作，还是课外活动和校园文化以及教育工作的方方面面，学校都应以培养学生团队合作精神，发展协作能力为导向。使学生在教育教学活动中体验、领会、理解、相互尊重、爱护、支持、学会宽容、学会妥协、学会“双赢”等团队精神的素质内涵。
参考文献：
1.《团队精神》，李慧波著 新华出版社
2.《足球之道：看足球学成功》，[韩]李东炫、金华盛著 云南教育出版社
3.《培养大学生团队精神应坚持集体主义原则》，李海峰等 陕西教育学院学报
团队精神的文章范文5
关键词：新建国有企业 团队精神培养
“团队”是近年来人们热议的一个词汇。宽泛地讲，有人群的地方就有团队，但今天人们讲团队的时候都赋予了其深刻的内涵，有了严格的意义。管理学家斯蒂芬・罗宾斯认为，团队就是由两个或者两个以上的相互作用、相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。许多管理学界的专家学者都对团队的构成要素及其特点作了深入的剖析，可谓仁者见仁，智者见智，都对团队的发展起到了积极的作用。
一、新建国有企业培养团队精神的重要性
团队的作用依赖于团队精神的存在。一个团队，如果没有统一的意志、思想和行动。如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至窝里斗，必然没有生机与活力，必然没有发展可言。从这种意义上说，团队就是一种力量，就是一种信念，就是一个组织或者说群体不可或缺的灵魂。有团队就应该有团队精神。但是，不同的团队有不同的团队精神。任何一种“团队精神”都是一个群体全体成员围绕共同的目标，经过长期的实践而逐渐形成的一种群体文化精神，是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。良好的团队精神，他们能够高度团结协作，相互补短取长、相互勉励、共同进步、共担风险、共享收益。团队精神的作用不可忽视。团队精神是启明星。良好的团队精神要求全体成员心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队要达到的目标即是自己必须努力的方向，从而使团队的整体目标在每个成员身上都得到落实。团队精神是冲锋号。古话说商场如战场，在激烈的市场竞争中，一个企业没有竞争力和战斗力很难立足。如果一个企业有良好的团队和团队精神，就像一支军队在听到冲锋号声一样，有一股冲劲，敢想敢干，奋力争先、勇往直前，不断打败竞争对手，取得胜利。团队精神是催化剂。一个人需要一股精气神，同样一个企业也需要一股精气神，企业没有一股劲，就如同一潭死水，没有生机活力，更没有竞争力，等待企业的便是倒闭破产。这种精气神就是催化剂，促使企业不断焕发生机与活力。团队精神是凝聚力。团队成员在长期的实践中形成了许多共同的习惯、信仰、动机、兴趣、爱好等文化心理，自然而然地产生共同的使命感、归属感和认同感，逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。
新建企业团队精神是新建企业快速发展和长远高效发展的基础和保障，是其思想政治工作和企业文化建设的重要组成部分，关系着企业和谐发展的前程、科学发展的前景。当前，新建国有企业面临着投资主体多元化、经营环境国际化、人才队伍流动化、思想观念复杂化等多方面的挑战和考验。因此，加强新建国有企业团队精神的培养，发挥好企业全体员工的积极性、主动性和创造性。对于保证党的路线、政策、方针和国家法律法规在企业中的贯彻落实，促进企业经济发展具有十分重要的现实意义。
二、新建国有企业培养团队精神面临的机遇与挑战
1.有利条件。（1）新建国有企业干部员工的素质普遍较高。新建国有企业具有许多传统的老国有企业所不具备的特殊优势，对新进员工的要求较高，大多为高学历的成熟型人才，正处于干事创业的黄金年龄段，接受新鲜事物快且渠道广泛，思考问题和解决问题的能力较强，对现代企业的管理理念认同度和接受度较高。（2）新建国有企业干部员工干事创业的激情浓厚。新建企业的员工普遍比较年轻，年轻人有年轻人的优势和特点，比如见识广，思想活跃，不崇尚权威；相对独立；更多地注重生活；更向往具有团队伙伴关系的单位与宽松的环境等。同时他们也深切地感受到当前社会就业压力较大，对工作岗位都十分珍惜，都希望能通过全体干部员工的共同努力，推进公司项目真正落地、生根发芽直至长成参天大树，能为公司发展贡献自己的力量，这都为企业培养团队精神提供了良好的土壤。（3）党中央高度重视国有企业党建工作为培养团队精神奠定了坚实的基础。党的十以来，党中央对加强国有企业党建工作提出了一系列的新思想新要求，特别是在去年召开的全国国有企业党的建设工作会议上，发表重要讲话，着眼党和国家事业发展全局，深刻论述了国企发展的规律所在，深入回答了国企党建面临的一系列重大问题，为做好新形势下国企党建工作提供了根本遵循。国有企业党建工作的有效开展必然是团队精神培养的一个重大有利因素。
2.制约因素。目前新建国有企业普遍面临着谋融资、抓生产、创效益、求发展的困难境地，致使打造企业团队精神的目标不明确，收效不明显，处于无暇顾及、无能为力的尴尬状态。新建企业处于建设阶段，机构设置不健全，组织建设不完善，重视生产忽略文化建设，人员年龄文化层次参差不齐等，制约和阻碍了打造团队精神、加强企业文化建设的步伐。主要表现为：（1）团队精神的内涵不明确，许多人没有全面认识团队精神及其作用，认为团队精神的培养是一种作秀，心里萌生了一种事不关己高高挂起的想法，淡化和轻视了团队精神培养的重要性，直接影响了企业对团队精神培养的重视度。（2）团队精神培养的辐射面较窄，新建企业包括新建国有企业一般将团队精神培养的担子压到某几个党务工作者身上，不能真正将工作拓展到基层部门，更没有贯穿于整个企业中的每一位职工身上，制s了团队精神培养的途径。（3）企业领导层治标不治本，没有发挥团队精神培养在企业发展壮大中的真正保障和引领作用，背离了现代企业团队精神培养的初衷。（4）新建企业组织机构不健全，政工专职人员较少，企业团队精神培养有“雷声大雨点小”的现象，表现为闲谈阔论较多，落实办理较少；应付完成任务较多，深入调查研究较少，忽视了团队精神培养的重要性。
三、新建国有企业团队精神的培养途径
积极探索新建国有企业团队精神的培养途径是当前各级党委政府、社会各界和各个国有企业面临的共同课题。
1.要明方向，确定团队共同的奋斗目标，增强团队的凝聚力。中国革命之所以取得胜利，其根本原因就在于无数的革命先烈有着共同的理想和目标，坚定了共产主义的远大理想。新建国有企业一切从头开始，要明确好一个奋斗目标和企业的近期愿景规划，征求团队成员的意见，让多数成员都能接受，形成自身的奋斗目标。当有了共同的奋斗目标后，员工便有了工作的方向，有了指导自己前进的动力，从而使团队内部成员相互监督，互相激励。大家为这一共同的目标团结一致，共同奋斗，这是保持团队强大凝聚力的基础。
2.要建制度，完善团队成员的行为规范，确保团队活动的一致性。无规矩不成方圆。制度建设更带有根本性。团队活动是整体活动，一个团队必须制定合理完善的规章制度，严格操作规范，照章办事。团队制度建设应该包含公平、考核、人际关系三个原则性因素，团队精神的建设要在原则的基础上，团队的领导者不仅是单位的领导，更是要在所有成员面前做出表率和榜样，以身作则，努力维护团队制度，严格执行相关要求，起到模范带头作用，让大家心服口服。只有这样各项规章制度才能很好的贯彻执行。
3.要兑奖惩，建立合理的激励机制，增强团队集体荣誉感。集体荣誉感来自团队成员彼此的信任，是团体发展的促进力，只有具备了团体荣誉感才能在团队中开展有效的激励措施。新建企业团队建设可以根据需要和实际来制定适合本团队的激励方案，总体上，团队激励方案制定要遵循两个特征：首先要遵循公平性原则，对待团队成员一视同仁，不能有所偏见，对于不同的人来执行同一项工作要一视同仁；其次要坚持奖惩结合的原则，有奖励也要有处罚，完善团队奖惩制度，对于为团队做出贡献的成员一定要给予物质和精神的奖励，树立榜样，让其他成员向其学习，对于违反规章制度，给团队带来负面效应的人也要依据章程给予处罚，让大家引以为戒，起到一种示范作用，让成员提高对自己和对团队的要求，树立正确的人生观、价值观。