工程设计协议【最新4篇】

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工程设计协议【第一篇】

发包方(甲方)：______________设计方(乙方)：______________

**人：____________________**人：____________________

鉴于甲方是__________________项目的发包人，乙方是具备设计资质的设计方，甲方委托乙方担任本项目的施工设计工作，为避免协议履行后双方发生不必要的纠纷，特订立本协议规范双方的行为，具体如下：

第一条、工程概况

1、工程地点：____________________

2、设计项目：____________________

3、设计内容：____________________

4、承包方式：____________________

第二条、设计依据

甲方在订立协议时，应交付给乙方委托书及项目相关的审批文件。同时要一并交付设计前的基础勘探资料，甲方应保证资料的完整性和真实性。

第三条、乙方任务

1、乙方接受委托书后，应随即进行现场堪测。

2、乙方在收到定金日起_______日内须向甲方提交定草图，平面配置及设计草案。

3、乙方在收到第一阶段设计费后_______日内须向甲方提交效果图。

4、乙方在收到第二阶段设计费后_______日内须向甲方提交正式的施工图。

5、乙方应编定有关的施工说明书。

6、乙方应对工程施工进行必要指导，完成图纸和技术的交底，若因施工发生困难而变更设计时，乙方应预先征得甲方同意，但甲方不得刁难。

第四条、设计费以及支付

1、本协议的设计费单价暂定为每平方米__________元***，大写为__________，设计费总计__________万元，大写为__________。

2、本协议签订之时，甲方须向乙方支付定金，_________元***，大写为__________。

3、乙方提交的平面设计图，经甲方确认验收后，甲方须向乙方支付第一阶段的设计费_________元，大写为__________。

4、乙方把整个施工图纸交与甲方审定后，甲方须向乙方支付第二阶段的设计费_________元，大写为__________。

5、剩余价款在双方义务履行完毕后，甲方一次性无息支付给乙方。

第五条、保密条款

任何一方对在本协议履行过程中以任何方式获知的另一方商业秘密或其他技术及经营信息均负有保密义务，不得向任何其他第三方透露或泄露，但*现行法律、法规另有规定或经另一方书面同意的除外。

第六条、协议中止与**

1、甲方如有特殊情况，必须终止本协议，应书面通知乙方，并且甲方应该付乙方通知到达时已完成部分设计之费用。同时，定金不予退回。

2、若乙方在协议履行过程中须提前**协议，则应双倍返还定金，如给甲方造成其他损失，则须一并赔偿。

甲方：

乙方：

___年___月___日

工程设计协议【第二篇】

合同编号：_____________________

建设单位（甲方）：_____________________

主设计单位（乙方）：___________________

合作设计单位（丙方）：_________________

根据国家法律法法规及**的有关规定，乙方承担的工程设计项目与丙方合作设计，为明确三方权益和责任，经协商，达成以下协议条款，三方共同遵守。

一、工程概况：____________________

1．工程名称：_____________________

2．建设规模：_____________________

3．建设地址：_____________________

4．建设单位名称：_________________

5．建设单位地址：_________________

6．建设单位联系人：_______________

二、乙方责任：

1．与建设单位（甲方）鉴定工程设计合同；

2．协助办理规划报建手续；

3．编制设计文件，并对设计质量负责；

4．施工图交底，参加工程竣工验收及施工配合；

5．向丙方提供下列文件：

（1）工程设计合同；

（2）设计施工图及计算书；

（3）工程地质报告；

（4）规划报建批文及有关文件、资料。

6．工程质量或工程事故若由于设计因素造成，则由乙方负全部责任。

7．_____________________。

三、丙方责任：

1．向乙方介绍当地（包括省、市）有关工程设计规定和地震烈度、气象等情况；

2．根据具体情况，可参与建筑初步和结构方案的校审；

3．负责施工现场的施工与技术服务，处理一般工程设计变更，较大的设计变更应与乙方联系，视图纸变更工作量，可适当收取费用；

4．参加隐蔽工程验收和工程竣工验收；

5．受乙方委托办理竣工验收手续；

6．其它协议事项。

四、合作设计收费及支付方法：

1．工程设计收费按关于设计收费标准的规定计取，支付方法由建设方（甲方）按合作设计协议书直接支付给丙方，该笔费用将来甲方在支付乙方设计费时如数扣除。丙方收费额在___________万元以下时一次付款，在________万元以上时，合同签订后___________天内付_______%，交付土建施工图后天内付_______%。

2．合作收费按下列比例执行：现场技术服务费和出图费占总设计费的_______%，即丙方应收_______万元，其中出图费按建筑面积计算_______元/平方米，共计________万元，现场技术服务费_______万元。

3．合作设计的其它协议事项，按有关标准由乙、丙双方另行商定。

五、设计时间要求

1．合作设计各阶段时间要求：_____________________

2．为确保工程质量，丙方必须有至少_______名甲级设计单位的高级职称技术人员到现场提供技术服务。

六、违约责任：

1．除甲方原因或不可抗拒的因素影响外，延长提交设计成果时间或现场服务不到位，乙、丙双方根据本协议分工范围承担各自责任，无法分清的乙、丙双方承担连带责任。

2．如乙、丙方未能按本协议规定时间提交设计成果，每延误一天，由乙、丙方向甲方支付核审内容乙方应提交的设计文件及资料丙方校审完成时间方案设计设计委托书、各项规划指标及资料、方案设计图等初步设计设计委托书、各项规划指标及资料、初步设计图纸、地质报告施工图设计地质报告、施工图、计算书及有关资料本合同金额_________%的违约金。延误超过____天，乙、丙方应向甲方支付本合同金额_________%的赔偿金，甲方有权**合同。

七、纠纷解决方法：

本协议在执行过程中发生纠纷，甲、乙、丙三方本着积极互让的态度协商解决，协商不成时，按以下第_______种方式解决。

1．向_______仲裁委员会申请仲裁

2．向甲方所在地人民**提**讼。

八、本协议一式_______份，甲、乙、丙、规划主管部门、工商主管部门各执_______份，具同等法律效力。

建设单位（甲方）名称：（盖章）_______________________________________

法定**人：（签字）____________ 联系人：（签字）__________________

日期：____________________年___________________月__________________日

主设计单位（乙方）名称：_______ 合作设计单位（丙方）名称：_________

（盖章）_______________________ （盖章）____________________________

法定**人：___________________ 法定**人：_______________________

签订合同**（签字）：_________ 签订合同**（签字）：_____________

单位地址：_____________________ 单位地址：_________________________

电话号码：_____________________ 电话号码：_________________________

传真号码：_____________________ 传真号码：_________________________

邮编：_________________________ 邮编：_____________________________

日期：_______年______月______日 日期：_________年_______月_______日

种树郭橐驼传读后感【第三篇】

《种树郭橐驼传》中的养木之道其为：“顺木之性，以致其性。”也就是说顺应树木的自然天性，使其自然生长。养木如此养人亦是如此，在我现在的素质教育的大环境下，对于学校教育和家庭教育来说我们更多的是需要顺应孩子的天性去教育，而不是一味的逼迫孩子去学一些自己不愿意学的东西。

**来流行的网络词汇“虎妈”、“狼爸”，就是说这些家长用**似的教育培育出了一个顶尖大学的孩子，但我们若细细“品味”这种教育方式，便可发现这样的成功的代价有多大。她对孩子不尊重，不信任，严定家规，辱骂更是家常便饭，试想在这种缺乏信赖和起码的人格尊重的环境中成长起来的孩子又怎么能够变得自信、宽容、公正呢？

在他们看来这就是我们常说的：“棍棒底下出孝子。”可是以这样方式教育出来的孩子只是按照父母的要求做好每件事，而失去了自己本来原有的天性，慢慢的变得性格孤僻、不自立，或者自卑因为在他们看来只有做好了别人给他们安排的事情才不会受到批评，从而导致他们的人格变得不健全。所以顺应孩子的天性的教育才是适合孩子的。

有时候爱也是一种伤害，直到这几年才被人们关注的一样病症——抑

郁症，你听说过吗？有一种抑郁症叫青少年抑郁症，**率仅次于**。导致这个病症出现的原因是什么？大多数患者表示是来自于学校和家庭的压力，在应试教育的环境下，学校和家长往往忽视了孩子的天性，去逼迫他们学习一些自己不愿意学的东西，导致孩子产生逆反心理，慢慢的转化为暴躁最终演变为抑郁症。

倘若家长和学校注重顺应天性的教育，那么将会减少一些这样**案例，不要将自己的意志过分的强加于还在这样只会适得其反，不要以爱之名来伤害孩子。

法国当代哲学家、***埃德加〃莫兰在谈到教育时也说：“教育的任务不是纯粹的传授知识，而是传授使我们据以理解我们的地位和帮助我们进行生活的文化。同时，它也是一种促进开放的**的思维方式。”这也是为什么老师在教书的时候经常提起的自主学习，

自主学习就是一个**天性的过程，人在生下来就对这个世界充满了好奇，探索则是人们的天性，在自主学习的过程中我们得到的知识往往比老师传授于我们的吸收的更加牢固这便是为什么老师要一遍一遍的强调自主学习的重要性。

顺应天性的教育比逼迫和强迫更适合孩子，在素质教育的环境下学校和家庭更应该重视的是孩子天性。

种树郭橐驼传读后感【第四篇】

郭橐驼把种树做行业，凡是长安为了玩赏而种树的富豪人家，和卖果营生的人，都争先地请他来奉养。看郭橐驼种的树，时常有迁徙的，却没有不活的，并且硕大茂盛，早生果实，又是繁多。别的种树人，虽是照样的仿着他做，没有人能够比得上他的。

有人去问他种树的秘诀，他回答道：“我不是能够使树木不死，并且繁茂；不过能够顺从树木的天性罢了。大凡种植树木的方法：它的根本要舒畅，它的培养要*稳，它的泥土要旧；它的筑护要密；既然种好了，不要动它，不要虑它，离开了不要再时时的回顾；种的时候很谨慎，种好了就像抛弃一样，那么它的天然性格可以保全，所以我不过不去妨害它的生长罢了，不是教它早生果实并且繁多的。别的种树人却不是这样，树根拳曲，泥土不旧；这培植的时候不是太过，就是不及；即使不是这样的人，便又因爱它太殷勤，忧它太过分，朝看夜摸；已经离开了，还要回来再看；更厉害的人竟掐破它的树皮，来验它的死活，摇它的树根，来看土的疏密，因此木的天性一天一天的远离了。虽说爱它，其实害它；虽说忧它，其实与它为敌；所以不能及我。我又哪里有别的能力呢？”

我听见种树的方法，就知道养人的道理。