中秋节主题班会【4篇】

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关于中秋节主题班会【第一篇】

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

20xx年9月25日

三、活动准备：

苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：

八（7）班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

（2）、出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

（3）、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历？

（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定)阿拉文库○(的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的。时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

中秋节教育主题班会教案【第二篇】

活动目标

1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。

2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。

3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

4.了解人们在节日的主要庆祝活动。

[活动准备]

1.一个油灰，一个石膏板，一个塑料娃娃，六个小盘子。

2.儿童玩超市游戏的架子。

3.小孩子都知道月饼。

[活动流程]

1.从故事中引入话题，引起制作“月饼”的兴趣。

2.传递已有经验，交流讨论。

说明：我们都见过月饼。谁来告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？

3.观察老师制作“月饼”，了解如何使用材料和制作过程。

(1)了解材料，知道使用的方法。

(2)观察老师的演示，了解制作过程。

4.请随意尝试制作月饼。(老师巡回指导孩子掌握团圆和压扁的方法，提醒孩子不要压得太重，要有清晰的图案。)

5.欣赏自己的'“月饼”，体会成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、图案清晰的“月饼”，并让幼儿带去超市。)

教学反思：

这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力动手能力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！

中秋节主题班会【第三篇】

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合“三有三讲”主题教育活动，我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

20xx年9月3日——9月14日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1.组织学生搜集有关中秋节的`节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2.开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。

3.结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后(9月9日)上学时带到学校。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2.一至三年级各班上交绘画2幅；四至六年级各班上交征文2篇(上传到FTP少先队文件夹)。9月17日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。

庆中秋的主题班会【第四篇】

一、活动主题：

浓情中秋，情系天华。

二、活动意义：

丰富五(4)班学生的校园文化生活，通过活动，让每个人体会中秋文化的魅力，同时增强班级凝聚力！

三、活动对象：

五(4)班学生及老师。

四、活动时间：

9月13日中午1点—2点。

五：活动安排：

1、前期准备：9月12日前，准备好60个灯笼、240张谜语条、活动奖品、活动海报、活动主持稿。

2、前期宣传：9月12日前，在班级做好宣传，让同学们回家查阅关于中秋节的资料，了解怎样猜灯谜。

3、现场布置：9月13日中午由家长布置现场，悬挂灯笼和谜题，准备好兑奖区。

4、活动流程：

(1)、首先进行关于中秋节知识的“有奖问答”，奖品是书籍一本；

(2)、“有奖问答”进行完以后，开始“猜灯谜”活动；

(3)、“猜灯谜”结束后，活动用的灯笼送给每位同学和老师一个作纪念；

5、“猜灯谜”活动规则：

(1)、如果知道谜底，可撕下谜题，将答案写在谜题纸上，并到灯谜兑奖区交给工作人员，若答案正确，则可当场兑换精美奖品；

(2)、若答案错误，则由工作人员再贴回到灯笼上继续竞猜。

(3)、不能先把谜题撕下来再想答案，只有在知道答案的情况下才能把谜题撕下来，写在纸上后才能兑奖！

(4)、可累计谜语答案自由兑换奖品，奖品兑完为止。

(5)、活动结束后，每个活动参与者赠送小灯笼一个，到兑奖区领取。

6、奖品设置：

1个正确谜语答案可兑奖品：自动铅笔或橡皮檫

2个正确谜语答案可兑奖品：三角板套装或日记本

3个正确谜语答案可兑奖品：精美笔记本

4个正确谜语答案可兑奖品：彩笔绘画套装或24色水彩笔

6个正确谜语答案可兑奖品：袜子手工娃娃或3D拼图