上级领导到下级单位参加民主生活会范例精编3篇
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上级领导到下级单位参加民主生活会1
刚才,听了在座各位的批评与自我批评,感触很深,深受启发,大家都能够胸怀坦荡、开诚布公、勇敢真诚的将自己的不足和缺点指出来,并且明确了下一步努力的方向,这可以说是很可贵的,说明我们吾祠乡的领导班子是团结一致的,是勇于开拓创新的。在这里我非常赞成,也是非常满意,我代表县委对镇专题民主生活会的成功召开表示热烈的祝贺、对在座各位半年多来辛勤的工作表示亲切的慰问。
下面,我就进一步加强领导班子建设给大家提出四点要求:第一,要提高认识,增强责任。党委政府班子是全镇的领导核心,担负着贯彻落实“三个代表”重要思想,驾驭全镇发展全局,领导和推进经济和社会事业发展的的重大责任。按照新形势的要求,大家一定要以先进性教育为契机,自觉增强发展意识、大局意识和责任意识,以科学发展观为指导,以加快兰陵发展为己任,提高认识,振奋精神,开拓进取,努力推进全镇各项工作落实,构建和谐乡镇,不辜负领导的期望,不辜负时代的要求,不辜负群众的信任和希望。
第二,要加强学习,增强素质,不断提高执政能力。面对新形势和新任务,每个领导干部要不断加强学习,提高自身综合素质,不断适应新形势、新任务对我们工作的新要求。要加强政治理论学习,坚持以“三个代表”重要思想武装头脑,指导实践,来推动工作,坚定正确的政治方向,加强党性修养,在思想上、政治上、行动上与党中央、也就是与县委保持高度一致;要加强政策法规和科技知识的学习,积极推进依法行政,不断适应发展市场经济的需要;要加强业务知识学习,坚持理论联系实际,在实践中学习,在实践中探索,总结新经验,解决新问题,不断提高自身工作水平和解决复杂问题的能力。
第三,要转变作风,求真务实,进一步密切与人民群众的联系。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终保持与人民群众的血肉联系,牢固树立群众观念和民本思想,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;要坚持走群众路线,深入基层、深入群众,加强调查研究,建立健全密切联系群众的长效机制;要牢固树立正确的政绩观,重实际,察实情,说实话,办实事,求实效,坚韧不拔,敬业争先,攻坚克难,勇创一流,以求真务实的作风为基层作示范、作表率。
第四,要廉洁自律,率先垂范,保持党员领导干部良好形象。每个领导干部都要牢记“两个务必”,始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统和作风,按照《党员领导干部保持共产党员先进性具体要求》,坚持做好八个表率,讲学习、讲政治、讲正气,自觉接受党组织、党员和群众的监督,淡泊名利、乐于奉献、严格廉洁自律,自觉做到自重、自省、自警、自励,管好自己,管好家属,管好身边人,永葆共产党人清正廉洁、公道正派的政治本色。
总之,我相信在兰陵镇党委、政府一班人的领导下,在广大党员干部的努力下,在全镇十万人民的共同奋斗下,兰陵一定会创造更加优秀的业绩,兰陵的明天一定会更加美好。谢谢大家。
上级领导到下级单位参加民主生活会2
各位班子成员同志们:
经过前一阶段开展深入学习实践科学发展观活动,我们镇全体党员干部对学习内容目的都已有了较深刻的认识,并结合本镇实际,采取各种有效学习方式,取得了一定效果,领导干部和广大党员受了教育,理论水平得到提高,处理问题和解决问题的能力得到加强。根据学习学活动安排,现进入到分析阶段。今天召开这次领导班子民主生活会,主要是总结我们镇领导班子集体取得的成绩和存在不足,在今后工作中,继续用科学发展面武装头脑,指导和做好各项工作。
一、镇领导班子集体领导取得的成绩。
十七大以来,我们镇领导班子在上级党委,政府正确领导和大力支持下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真落实党的各项方针、政策,克服困难,努力进取,各项事业都得到快速协调发展,被XX市评为2009年先进党委。我们班子主要在以下几个方面做好工作:
(一)统一思想,狠抓亮点推动各项工作全面展开。我们班子经过认真讨论研究,制定了一系列振兴XX经济措施,用狠抓亮点,带动周边的办法,推动工农业经济、文化教育等各项事业发展。在工业方面,除积极扶持四砖厂企业外,积极招商引资,利用本地竹木资源优势,新增了恒伟木业汇源木业和辉广竹品加工厂,初步形成了以木业加工厂为主的工业园区,成为附近市我镇木材集散地。在农业方面,重点扶持了中英和西竹化两个本地蛋鸡场,帮助营造了9个规模养猪场,带动了全镇农民种养积极性。据统计,08年畜牧养殖业名列全市前矛,水果及其他经济也取得了较好成绩。在文化教育方面,我们大力推行“科教兴镇”的战略,高度重视文化教育,在不断完善教育设施的同时,积极提高师资素质和教育水平取得了令人瞩目的好成绩,集体升学率名列全市前茅,考上XX重点中学名列全市第一;文化宣传和医疗卫生在全市保持领先地位。
(二)运用集体智慧,化解社会矛盾,保持社会稳定。由于地理环境原因,XX镇治安环境复杂,社会突出问题较多,经常出现集体上访现象。为解改变这种局面,我们班子积极出谋献策共同调研,集众人智慧,处理和解决了不少突出问题,为群众为了不少好事实事,保证了社会稳定。先后处理和解决了山脚、乾坡、五村积案。保证了社会稳定,受到上级好评。在XX铁路建设征地拆迁工作中,我们镇班子成员时时工作在第一线,带领镇村干部进行宣传和做群众细致思想工作,保证了镇内全线施工顺利进行。
(三)关心干部职工生活,调动全体干部职工积极性。为改变干部职工消极工作情绪,镇班子认真做好干部职工过细思想工作,关心和了解他们生活、学习、工作情况,积极帮助解决他们各种困难,特别是解决了干部职工福利补贴问题。由于镇经济困难,职工补贴一直难以解决。我们通过增收节流和各方争取资金,保证了干部职工补贴顺利发放。同时,还争取上级支持,修缮了政府旧宿舍楼,重新装修了政府会议厅和党委会议室,大力改善了干部职工工作和生活环境,使干部职工安心工作,调动了他们积极性,增强了干部凝聚力,对各项工作开展起着十分重要作用。
二、领导班子集体存在问题。
在这次科学发展观学习教育活动中,镇党委认真组织开展了自学自查活动,每位班子成员和干部都结合各自工作思想认真查找,主要存在的问题有如下几个方面:
(一)学习不够深入。我们班子成员在深入开展科学发展观学习活动以来,先后学习了十七大精神、科学发展观等一系列规定内容,并每人撰写了心得体会,应该说还是取得了一定的成效,但对照上级规定动作还有差距;第一,理论学习还有待深入。虽然前段时间加强了理论学习,但我发现某班子成员,还未能真正投入到学习中去,未能真正深刻理解科学发展观的要义和目的,不少同志流于形式,连学习心得都叫别人代写或在网上下载来应付。第二是未能用学来的理论指导实践。未能深入思考和调研,用所学知识解决实际工作中的一些问题,第三是未能用学习来改正工作不良作风,在工作上还是采取简单、粗暴的工作作风行事,未能真正做到以人为本的工作理念。这些,都是我们班子同志在学习上未能深入理论学习的存在实质性问题。
2、个别领导班子成员不够团结。在各项农村工作中,由于班子成员间有不同的工作方法,对处理问题的看法不一致,造成了个别领导班子成员对工作采取消极应对的现象,给工作带来了不少困难。甚至有的因意见不合原因闹情绪,相互拆台。这些都是不利于安定团结和各项工作开展,严重影响了部门间的有效配合。
3、个别班子成员工作作风欠扎实。在各项工作中,班子成员的工作态度,直按影响着干部职工的工作积极性。有个别班子成员在工作中,未能用科学发展的目光处理问题,避重就轻,工作懈怠,对上级或党委布置的工作未能认真贯彻执行,未能真正负起应有的责任,做事情马虎了事,未能起到表率作用,给工作带来了阻力。
4、个别班子成员农村工作经验欠缺。有些同志在处理农村工作问题上缺乏经验,但又不虚心向一些有经验的同志学习,在处理问题和方法上,未能做到切实有效,出现了问题便互相推诿或直接上交给书记镇长,给主要领导工作带来不少负担。
5、部分班子成员责任心和上进心欠缺。由于疏于理想信念和宗旨教育学习,个别班子成员出现了得过且过的思想,精神状态差,责任心缺失,工作消极,工作成绩落后,造成了农村工作更加困难的局面。在为群众服务方面,无奉献精神,遇到问题便能避则避,严重影响了党员干部在群众中的威信,农村工作中难以争取群众支持。
6、班子成员间交心通气少。由于班子成员间交心通气少,同志缺乏应有的互信,在工作上便产生了难以协作的现象,给工作带来困难,同时也不利于团结。班子成员之间交往少了,同志间应有的交流也断绝了,在工作上便事不关已,高高挂起,遇到问题缺乏互相照应和相互支持,镇党委的核心领导地位便产生了动摇,班子的战斗力大大削弱。
三、对班子存在问题形成的原因分析。
对以上存在的问题,既有客观原因,又有主观原因,我们应本着实事求是的态度,对自身存在的问题进行深刻分析,以予认真整改。
1、我们镇班子较多地陷于具体事务,缺乏深入的联系实际的学习,因而效果不好,提高不快,理论深度透彻度实践落实上与上级要求有差距。尚存一些影响科学发展观的观念和做法。
2、落实以人为本的精神不够,在农村工作中未能拥有一颗全心全意为人民服务的心。
3、行政管理水平不高,只忙于自己分管事务,缺乏统筹兼顾的工作方法,班子成员对本镇创新性工作谋划不够,对分管工作提出落实学习科学发展观的具体措施还不够到位。
四、加强镇班子建设的几点建议。
(一)加强班子队伍建设。首先是加强组织领导,班子成员要结合实际,制定学习计划,要做好表率,坚持自学形成主动学习,勤于思考的学风。第二是健全学习制度,以制度约束班子成员形成学习习惯。第三是加强业务知识,政治理论和法制教育,以提高执政能力和处理问题的能力。第四是进一步解放思想,坚持用理论联系实际,解决工作和社会突出问题。
(二)按科学发展的要求,团结一致谋划各项工作,提高工作质量和工作效率。首先是增强团结意识,树立全局观念,增强工作业务水平和统筹兼顾,整体把握的能力,用科学发展观指导实践,坚持学习重用,把解放思想、创新发展贯穿于工作的全过程。其次是增强分工协作意识,在各自的工作职责内发挥积极的作用,认真执行民主集中制的原则,集思广益,民主科学决策,再次是深入实际,全心投入工作,做到扎实、务实、有效。在工作中务必改进工作作风,树立廉洁从政的良好形象,树立务实、高效、严谨的工作作风,深入到农村中去,认真调查研究,为民办实事好事,确保各项工作落到实处。
(三)要坚持以人为本,加强班子队伍建设,提高班子成员整体素质,提高执政能力和班子的凝聚力和战斗力。同时要关心下属,鼓励下属把工作做好,以调动全镇党员干部以及广大人民群众建设社会主义新农村的积极性,为实现XX经济发展、社会的谐作出应有贡献。
上级领导到下级单位参加民主生活会3
同志们 :
按照处党工委的统一安排,今天,塔水村班子召开了专题民主生活会。这次来之前,我审阅了火田村班子和个人的对照检查材料,今天全程参加了火田村班子专题民主生活会,听取了班子和个人的对照检查。总的感到,这次专题民主生活会开得很好,同志们敢于直言不讳 、敢于直面矛盾、敢于直直奔主题 ,体现了中央和省、市办事处的要求,经受了难得的党性锻炼和思想洗礼,达到了“团结一批评一团结”的目的。刚才,资军同志对这次专题民主生活会作了客观中肯的评价,我完全赞同。下面,我讲三个方面的意见 。
一、“两学一做”学习教育制度化常态化活动成效显
从各方面的情况来看, 塔水村班子认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神, 坚决贯彻中央决策和省、市,处要求,坚持领导班子率先垂范、班子成员以身作则,充分发挥受教育和抓活动两个方面的主体作用,行动迅速、安排周密、工作扎实 ,取得了阶段性成果。我感到,主要有两个鲜明特点:
一是标准定得高。这个高标准既体现在走到了全处“两学一做”学习教育制度化常态化活动单位的前列,也体现在村班子成员为广大党员作出了表率,还体现在各环节工作上。特别是资军作为班长,既带头参与活动又认真抓好活动,活动抓得紧,实际效果好; 李唯作为刚上的基层支书 ,此次活动中更是一步一个脚印,脚踏实地的开展工作,为此次“两学一做”学习教育制度化常态化活动的开展营造了良好的工作环境。
二是意见听得真。村班子通过召开座谈会、单独谈话、放征求意见表、民主测评等方式收集到不少意见和建议,针对这些问题,村班子深入查摆 、逐条梳理、深刻剖析“四风”问题的具体表现和思想根源,逐项明确整改措施。总的看,塔水村“两学一做”学习教育制度化常态化活动取得了阶段性明显成效,但由于活动后续任务很重,对成绩还不能估计过高。希望同志们深刻认识到,改进作风 是一项长期的任务,“两学一做”学习教育制度化常态化活动也是一个不断深化的过程,必须保持和发扬连续作战的精神,再接再厉、乘势而上,一步一个脚印地抓好后面的工作,确保整个活动取得群众满意的成效。
二、塔水村班子专题民主生活会质量很高
我们这些同志参加过很多次民主生活会。相信大家会有一个共同的感受,就是这次专题民 主生活会“辣味”很浓,大家真正拿起了批评与自我批评的武器,坚持以习总书记要求的“真刀真枪、刺刀见红”为标尺,以处党工委班子专题民主生活会为标杆,以“红红脸出出汗、洗洗澡、治治病”为标准,都作了坦诚直率、具体实在、深入深刻的发言,民主生活会的质量很高、效果很好。感受比较深的有这样四点 :
第一,会前准备充分。塔水村党支部对开好这次专题民主生活会高度重视,以强烈的政治责任感和事业心,扎实做好会前的各项准备,为开一个高质量的专题民主生活会打下了坚实基础。班子的对照检查材料由 资军主持、班子成员集体研究共同起草。每个班子成员的对照检查材料都自己动手、反复修改,每次修改都是一次对标、一次洗礼、一次提升。
第二,自我批评坦荡。无论班子还是个人都眼睛向内、刀口向里,作了很深刻的自我批评 ,班子和个人的“像”画得都比较准、比较细、比较实,做到了见问题、见事情、见思想。
第三,开展批评深刻。深刻就深刻在聚焦了“四 风”表现刻就深刻在聚焦了“四风”表现,针对了突出问题、紧扣了具体实际、贴近了群众关切;就深刻在既提出问题又举出实例,既分析危害又透视根源;深刻就深刻在批评有“辣味”的同时,也帮助同志开好药方。大家在“四必谈”的基础上,班子成员一对一坐下来认真交流,相互点问题、查原因,帮助对焦距、找病灶,把内心深处的想法摆在桌上,不藏着掖着,做到了以诚相见、以心换心,进一步加深了理解、增进了共识。
第四,接受批评诚恳。对大家提出的批评意见,各位同志都抱着虚怀若谷的胸襟、闻过则喜的态度洗耳恭听,都抱着有则改之的勇气、无则加勉的姿态正确面对 ,大家坦诚无则 勉的姿态正确面对,大家坦诚接受、一一认领 ,而且表达了改进作风、纠正缺点、弥补不足、欢迎监督的正确态度和真诚愿望。这样的交流交心 、良性互动,既体现了党内生活的紧张与严肃,也展现了同志之间的爱护与帮助,达到了提提醒、扯扯袖、加加油、鼓鼓劲的效果。