领导班子党史学习征求意见【精选4篇】

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领导班子党史学习征求意见【第一篇】

各科（处）室、各支部：

根据上级要求，我校定于近期召开2021年度党史学习教育专题民主生活会。为开好这次民主生活会，请各科（处）室、各支部紧扣民主生活会主题“按照党史学习教育有关要求，以大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”，坚持问题导向，强化问题意识，结合一年来的工作实际，重点从以下5个方面对领导班子及班子成员个人提出1条以上意见建议：

1.带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维

护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。

3.带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，増强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。

4.带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。

5.带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。

领导班子党史学习征求意见【第二篇】

1.注重党员的自主学习

集体组织的各项学习活动多数党员都能积极参加，但个人学习主动性和深度不够，平时也缺乏学习的自觉性和主动性。对自主学习也应加大约束力度，对学习内容和学习进度做出硬性要求。要求党员按质按量完成个人学习任务。

2.开展“普通党员将党课”活动。

以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与，相互提高。提高党员参与学习和讨论积极性。

3.立足实际需求，因才施教。

要根据党员对象的年龄、职业、学历层次和工作岗位性质的情况，分类进行培训，同时提供送课上门、巡回宣讲等服务，增强学习的针对性与实效性。

4.发挥远程教育站点作用。

利用“网上课堂”、电教片，与现代远程教育信息量大、生动直观、方便快捷等优势，实现党员与现代信息技术的零距离接触。

5.组织党员参与志愿服务活动。

要发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前、作表率，以党风促政风、带民风，凝聚道德建设正能量，引导居民崇德向善、见贤思齐。

领导班子党史学习征求意见【第三篇】

按照市直机关工委转发《中共福建省委组织部关于2018年度基层党组织组织生活会和民主评议党员的通知》要求，市政府办第一党支部采取书面征求、走访了解等形式，分别征求本办秘书科、综合科、xxx科、xxxx科等相关科室对xx党支部及其支委的意见和建议，具体意见归纳如下：

一、总体评价

(一)加强理论学习，夯实思想基础

一是通过自学提高思想认识。全体党员采取自学方式，深入学习党的十九大精神、《中国共产党章程》《习近平谈治国理政(第二卷)》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央政治局贯彻落实中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》、中共中央办公厅《印发的通知》以及省第十次党代会和省委十届二次、三次、四次、五次全会精神，进一步提高了思想认识。二是集中学习领会上级精神。在前期自学的基础上，支部召开理论学习会，专题研讨习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，把着力点聚焦到党和国家事业取得的历史性成就和历史性变革、中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾已经发生重大变化等重大政治论断上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上，切实把支部班子成员思想统一到中央和省委、市委的要求上来。三是讨论交流加强思想沟通。召开支委恳谈会，互动交流自己的学习心得、思想认识，结合“四风”问题集体会诊、谈心谈话。支部全体党员结合各自的思想和工作实际，主动谈认识、谈体会，相互启发，共同提高。通过学习交流、思想发动，班子成员打消了怕丢面子、怕揪辫子、怕结梁子的思想顾虑，为开好高质量专题组织生活会奠定了坚实的思想基础。

(二)加强支部建设，促进队伍发展

近年来，支部按照《党章》要求，严格把好发展党员工作中的培训、政审、考察、审批、转正等各个环节，认真履行新的入党流程，保障发展党员的质量。经过这几年来的发展，支部分三批次共发展xx名优秀青年加入中国共产党，另有1名青年被确定为入党积极分子培养对象，进一步充实壮大了党员队伍力量。支部连续四年被机关党委会评为先进基层党支部，2014年被市直机关党工委授予xx市市直机关先进基层党支部称号;先后有5名同志被评为优秀党务工作者，9名同志被评为先进个人，18名同志被评为优秀党员。

(三)加强党风廉政建设，铸牢党员心中反腐城墙

按照党风廉政建设工作相关要求，支部组织党员认真学习《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》和学习教育读本，观看警示教育纪录片，通过多方面学习提高党员干部的政治素养，帮助党员干部筑牢思想防线，增强党员干部的防腐拒变能力。在重大节假日等敏感时期，召开党风廉政建设专题会议，强调廉政问题，拉紧大家脑中反腐那根弦。近几年来，xx支部党员能够坚持立党为公，执政为民，依法行政，洁身自爱，没有重大违法违纪事件发生。

(四)加强“三会一课”，打造学习近平台

不断完善落实“三会一课”制度，与“三严三实”“两学一做”等学习教育活动相结合，丰富“三会一课”开展的形式和内容。在活动的形式上，既有自学，又有集中统一学习，既有每次主题，又形成系列活动;在活动的内容上，既有上级规定的内容，也有自选的当前热点内容、支部中心工作、办公室工作等。结合活动特色，定时间、分专题组织党员进行学习，确保做到每次学习都有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

二、下一步工作建议

(一)进一步深入学习贯彻党的十九大会议精神。把学习贯彻党的十九大精神作为工作中一项十分重要的政治任务，推动机关党员干部进一步吃透精神、领会实质，筑牢深化改革的思想基础。支部学习活动可更系统、更紧凑，切实提高党员学习的自觉性、主动性，尤其是对党建知识的学习要学以致用。

(二)进一步用好“党员e家”及APP平台，激发基层党建活力。不断打造“党员e家—党建园地”，通过“党员e家”平台功能，贴近基层工作实际，使党建工作更接地气、更具活力;积极推动支部党员“每周线上学习1篇理论文章、观看一次视频”，力争通过新颖的设计、丰富的内容和便捷的服务，使支部党员注册率、登录率、核准率达到“三个100%”。

(三)进一步优化干部队伍结构。重点对支部党员年龄梯队结构进行分析，做好支部党员的培养教育等工作。一是着力推进支部新进党员培养工作。从支部党员年龄结构看，也需要进一步调整。因此，我们要加强新进党员的培养工作，进一步优化支部党员的梯队结构。二是结合“两学一做”常态化制度化建设和“不忘初心，牢记使命”主题教育，大力推进支部党员培训教育。对支部的学习教育活动进行充实完善，着力将一些理论培训、业务培训、廉政建设培训的相关内容充实进去，提升学习的针对性和实效性。

(四)进一步关心党员干部。有针对性地开展党内激励关怀帮扶活动，使党员感受到党组织的温暖。对干部家庭的困难与问题多加关心，对干部子女培养问题多加了解引导，对干部思想反映多予谈心化解，为本支部干部职工创造良好和谐的干事创业氛围。

领导班子党史学习征求意见【第四篇】

一、学习教育、听取意见环节总体要求。

1．动员部署。4月初召开建瓯一中党的群众路线教育实践活动动员大会，传达上级精神，对本单位教育实践活动作出部署、提出要求。动员大会时，在参会人员中开展民主评议，主要内容为：对学校领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；学校领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见和建议。

2．学习讨论。个人自学与集中学习相结合，采取支部集体学习、主题报告会、专题研讨会等形式，抓好学校党员干部教师的学习教育。制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。组织学校党员干部教师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，并撰写读书笔记和学习心得。认真组织党员干部学习交流会。

3．突出理想信念教育。党员干部教师以学习习近平总书记关于理想信念的重要讲话为重点，观看党的群众路线教育实践活动大型电视系列片《领航》。系列片包括《绿的证明》、红的诗篇》、《蓝的回响》、幸福的和弦》、《花开的交响》、《跨越进行曲》，全面学习了解我省近十年来科学发展的辉煌成就。同时，重温入党誓词、开展特殊党日活动，为学校“立人奖助学金”开展党员捐款活动，关心学生、热爱学生，发挥党员的先锋模范作用。

4．广泛征求意见。采取书面征集、会议征集、登门征集、调研征集、谈心征集、网络征集等形式，广泛听取全体教师和服务对象的意见建议，设置群众意见箱，校长信箱，采取多种方式，广纳意见建议。

二、关于征求意见工作。

1．座谈会听取意见。4月中旬开始，学校班子成员参加座谈会，听取意见不少于3场。

2．个别访谈听取意见。4月中旬，学校班子成员听取分管处室意见。同时开展个别访谈，征求意见重点对象为：教师代表、家长代表、学生代表。访谈主要围绕领导班子和党员领导干部中存在的“四风”问题和具体表现形式，以及对开展教育实践活动的意见建议。

三、关于学习教育。

1．认真研读指定的学习材料。班子成员带头学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议精神。对《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》《习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的精神》等学习材料。4月下旬，应至少通读一遍。学习中的感想、体会、心得等应体现到专题民主生活会的对照检查材料中，也可在集中学习研讨时进行交流。

2．集中学习调研、研讨（４月中下旬—５月上旬，4个单元时间）。

学校领导班子成员，各处室负责人，全体党员参加集中学习。

3．上一次党课。４—５月份，每位班子成员结合个人学习心得和工作体会，重点围绕学习习近平总书记系列重要讲话、群众路线的时代内涵、“四风”具体表现和危害、为民务实清廉的具体要求等，设定一个主题，在学校或分管处室，为党员干部上一次党课，也可以与各支部座谈交流的形式进行。

四、关于边学边查边改工作。

1．注重边学边改。认真梳理各方面听取的意见建议，深入查找班子、个人和党员干部队伍中存在的“四风”方面突出问题，从自己做起，从实际做起，从群众感受最直观、反映烈的问题改起，能改的马上改，能及早解决的就尽快解决，做到有起色、有进展，尽快见效。学校领导班子要对自己边学边改的项目提出目标要求。

2．注重问题导向。针对征求意见中群众反映突出的问题，认真梳理，由班子同志分别牵头负责，深入调研，提出务实管用的解决措施办法，力争取得实质性突破。

3．坚持制度为本。坚持边整边改、立说立行，从活动一开始就着手研究改进作风的具体措施和制度规范，用改革的办法使作风建设的成果制度化。