精编教师先进事迹材料【通用4篇】

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先进教师事迹材料【第一篇】

__，自九九年参加工作以来，我一向在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！

多年来，我一向从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一向坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在20_年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱！我不仅仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。之后，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。经过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了！

作为班主任，不仅仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的本事。学校的教学楼与陇海铁路线仅有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果！

多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创立国家礼貌城市的工作中，我不甘落后，宣传礼貌知识，做礼貌的使者。在20_年我就加入了开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我明白：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮忙智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村小学的我，有人说：每一天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自我的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！

先进教师事迹材料【第二篇】

商丘市柘城县实验中学，王海涛，男，43岁，中教一级。 自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。连年被学校评为优秀教师。

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学，有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，大胆改革，20_年元月撰写论文《应用现代教育技术 提高课堂教学效果》被河南教育编辑部评为二等奖，20_年4 1

月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师省级培训学习，经过二年的分期集中培训学习和一年的分散研修，20_年12月颁发了合格证书，在培训学习中，所写论文《在初中体育教学中重视美育教学 提高学生身体素质的实验报告》得到了有关专家的好评，并顺利通过了论文答辩。20_年7月在河南师范大学参加了新课标基础教育《体育与健康》省级骨干培训者培训学习，20_年5月所写论文《体育教学中要体现学生学习的主体性》荣获县级一等奖。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，搏采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好的成绩。多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20_年5月被县教体局评为优质课教师。20_年12月中小学田径运动会比赛中被授予“优秀辅导教师”，20_年元月县冬季越野长跑比赛中，被评为优秀辅导教师。

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对中学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次

重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

自二000年以来一直担任班主任工作，多次被学校评为优秀班主任，20_年12月被县教体局评为优秀班主任，20_年9月被评为县文明教师。

我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。

在进行课堂常规教学的同时，我还负责田径队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，因

此，风雨中，烈下总能看到学生为我忙得奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开始晨跑，每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要知道孝解囊相助。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。在每年的县中小学运动会上总成绩从来不低于前三名，每年的冬季长跑成绩也是名列前茅，其他的成绩举不胜举。

多年来，学生的身体素质明显提高，在每年一度的体育考试中，学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

优秀教师先进事迹材料【第三篇】

XX，中共党员，一级教师，现任天台县赤城小学教导处主任，浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，县名教师、县教坛新秀、县教学能手、县学科带头人、县骨干教师、县先进教育工作者、县校本培训先进个人、县师德先进个人、县学籍先进个人，曾获市小学数学优质课评比三等奖、县教学大比武一等奖、县课堂教学评比一等奖等荣誉。

做教育的摆渡人

做教育的摆渡人，是XX的教育梦。她以爱为舟，以情为舵，引领着学生，也带领着青年后辈，扬帆远航。

坚守渡口初心不改

当一名小学教师，是XX从小的梦想。从教19年来，她一直秉持敬业奉献、爱生乐教的精神，默默坚守在教育一线。在日常教学中，她严格要求自己，处处以身作则。每天早上她总是最早来到办公室，下班后又总是最后一个离开办公室。每天，她总有忙不完的活儿：备课、做课件、批改作业、辅导学生、和孩子们聊天谈心……她始终保持着积极热情的心态，去对待身边的每一件事、每一个人。

20xx年，XX报名参加了教学生涯中的第一次比赛——天台县课堂教学评比。为了这次比赛，XX付出了很多很多。功夫不负有心人，在人生的第一场比赛中，她脱颖而出，荣获一等奖，并代表天台县去参加台州市课堂教学评比。一次历练、一次成长，从那一刻起，XX更加坚定了自己的那份初心。

“参加了就要认真对待，决定去做了就要努力去追求完美”，这是XX一直秉承的工作态度。她是这样做的，也是这样教育自己的孩子和学生的。

20xx年，作为准妈妈的XX任教两个班的数学，同时兼任备课组长、教研组长。面对工作与生活，她信心满满，热情高涨：那一年，她参加了近两个月的浙江省领雁工程培训；那一年，她圆满完成了县级公开课；那一年，她参加了县教坛新秀评比……那一年，她收获满满，成为了同事眼中的“铁人”。同事们经常问：你这么拼，不累吗？她总是笑笑说：不累，因为我喜欢当老师，喜欢和孩子们在一起的欢乐时光……

手持船篙奋力前行

“我最喜欢上数学课了”“从一年级到六年级，王老师是教过我的`老师里面最喜欢的老师”“我以前不喜欢数学，现在因为王老师，我喜欢上数学啦”“赤城小学那么多的老师，我的女儿最喜欢的老师就是王老师您了”……从教以来，XX赢得了无数孩子的喜爱，更赢得了无数家长的青睐，成为了孩子、家长眼中的“好老师”。

XX对于教学的那份执着始终如一。每天下班，她都会捧着一叠教科书回家，第二天早上又捧着一叠教科书回到学校。不同的是，书上多了圈圈划划，多了密密麻麻的各种笔记。每年开学期，学校里的年轻老师们都会向她借教科书，他们说：“王老师的教科书就是法宝！”

勤奋钻研，勇攀高峰，XX凭借这样的学习态度和工作热情，成为我县小学数学学科的教学骨干。她凭借自己扎实的基本功和富有亲和力的教态，荣获县课堂教学评比一等奖，市小学数学优质课评比三等奖，县教学大比武一等奖，县命题竞赛一等奖等荣誉；自制课件中，5项在全国获级，6项在市县级获奖；微课程《数学广角》《比和比例》被录用为省级微课程；参与编写小学数学新同步练习，并担任副主编；撰写的论文中，50余篇在国家、省、市、县级获奖或发表，先后获浙江省优秀教育教学论文评选一等奖、浙江省优秀教育教学论文评选一等奖、台州市中小学教师论文评比一等奖、台州市“线上教育学与教方式变革”专项研究论文评比一等奖等荣誉。

在教育科研方面，XX更是硕果累累。负责的省级课题《基于“教学做合一”理念的小学数学混合式教学模式的实践研究》顺利立项，参与省级课题2项；负责市级课题7项，并荣获优秀结题。此外还参与20余项市、县级的课题研究，且多个课题获市县级优秀成果奖。在公开课方面，XX已开出省级公开课4节、市级公开课2节、县级公开课7节，并多次在省、市、县级教学研讨会上作专题讲座、经验交流。

掌舵引航齐心共进

不管担任什么职务、承担什么工作，XX都尽心尽职。20xx年，她带领的备课组被评为天台县先进备课组。20xx年担任教导处主任后，她更加坚定了自己的信念，更好地服务学校、服务教师。她认真做好教导处日常事务：发放、回收教辅材料，组织期末检测，落实各类竞赛，安排日课表，狠抓教学常规等，事无巨细、亲力亲为。她积极投入课程改革，开展拓展性课程建设的探索，构建了学校拓展性课程实施方案和课程框架。不管多繁杂的工作，她都能耐心、细致、出色地完成。

作为浙江省戴银杏名师工作室学科带头人，XX多次参与工作室的送教活动，并将优质课送到椒江、诸暨、仙居、临海等十余个县市区，真正发挥名师的辐射引领作用。同时，在学校开展的“传帮带”活动中，XX对青年教师热情帮助、悉心指导。每次的教学比赛、教研活动，她总是最忙碌的：从确定教学内容到撰写教案，从组织试教到制作课件、学具……她总是冲锋在第一线。课堂上的一句话、一个眼神，她都会认真记录、细心分析，与执教者交流、讨论，直到他们彻底领悟，力求精益求精。

日复一日，年复一年，XX始终坚守教育初心，勇敢追寻教育梦想。做教育的“摆渡人”，她一直在路上……

教师先进事迹材料【第四篇】

我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。20__年参加工作至今，一直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。

自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献？?”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有7个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的7个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。

无怨无悔，爱岗敬业

20__年我分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。

在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。我们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这一现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课；细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。

奉献青春，大爱无疆

担任班主任工作就要克服“家长式”作风，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，我都充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计、献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求，拟定班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人翁意识，又能充分调动班干部积极性，让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。所以，在日常班级管理中，我的班主任工作既轻松而又见成效。多年来，我所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐。

在教育教学中，我始终严格要求自已，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，我在讲解课文时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着我，看我怎样“收场”。我立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该改正。随即我又对学生说，由于老师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病，好吗？全班立即响起了雷鸣般的掌声。

我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。我班学生鲁尔斐，曾经一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当我得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。

我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。

扎根农村，爱校如家

在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正因为我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。

我常常教育学生，做一件好事并不难，难的是寻找机会经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学兼优的学生。也常常对学生说：“活着就要做一个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说——即使是颗流星，也要为人类放出光和热。”

一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”。现在我依然担任着九年级语文教学及班主任工作。教育事业是我的挚爱，也是我的终生追求，做一名普通的农村中学教师是我无悔的选择！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在以后的工作时间中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求！