批评他人不足及建议 (菁选【参考4篇】
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对别人的批评意见（101~200句【第一篇】
101．校训是学校的脸面；校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
102．学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。
103．学校里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，能够成立“班级纪委”，自我的事自我办。如果每间教室都充满期望，学校就有期望，中国就有期望。
104．学生犯错能够“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有时候能够总结为“刺激”，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求完美、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
105．谁应当成为班主任？当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生所有。为什么不尝试“两党执政”？把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的期望其实都可能教室里萌芽。
106．你的学校有没有气质？有什么样的气质？提议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
107．除非特殊情景，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗？
108．把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
109．学校应当是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应当服从天性、尊重自由、自然地生长。
110．组织活动不足。建议多开展一些有意义的文体活动，提高党支部的凝聚力和为人民服务的水平，加强党员和群众之间的交流和了解。
111．党建宣传力度不足。建议增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。
112．奖惩机制不够完善。建议各季度开展评选先进党员活动；对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
113．党员间的学习、交流不足。建议多创造一些机会，使申请入党积极分子与党员有更多的交流和学习机会，更快成熟，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中。
114．理论水平有待提高。作为学校的支部书记，要系统地掌握相关的政策、法规以及自己所分管的业务知识，使理论与实践相结合，不断提高解决问题的能力，更好的为学校教育教学工作保驾护航。
115．存在官僚主义。与教师尤其青年教师接触的不多，谈心不够，对教师思想动态掌握不多不全。有本位思想，就支部工作抓支部工作，对教育教学工作建议不多，参与不够。
116．存在好人主义，批评同志不够。对于工作中存在的“三乱”问题，讲重话少，批评不够拉不下脸，需要问责处理时，下不了手，影响了组织的权威。表面上是老好人思想，实际上是原则性不强。
117．多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。
118．希望能够保持团结协力的精神，努力把卫生院建设得更好。
119．多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。
120．多开展活动，加强党员间的交流和了解。
121．对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
122．利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。
123．多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！
124．开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会；更好地联系群众，为群众办实事。
125．多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明；多些关心老党员的身体健康。
126．打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。
127．当我们犯了错误时，过多的自责和懊悔，没有意义！我们需要做的就是：反省！好好反思自己。
128．平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。需要进一步深化。
129．人在危难时，才会反省自己。
130．你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报。
131．感激领导的信任，半年来，我在各位领导的关怀和批评指导下配合各项工作，在自我的工作岗位忠实的履行自我的职责，辛劳和汗水并存，也使我看到了自我的不足。同时也使我转变了很多，思考了很多。在老员工的指引下和同事们的帮忙下，学会了如何做好本职工作。
132．孤独是睿智地、深邃地、从容地、真实地审视忍人生、反省自我，他与冷漠、空虚、浅薄的无聊是没有共同之处。
133．脆弱的人，只懂得怜悯自己，而不知道反省自己。晚安！
134．要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
135．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
136．工作投入不够，沉不下去。表现在以会议部署工作多，参与实际工作少，工作中解决难题的实效办法不多。
137．常能反省自我有无过失，即得解脱又自在。早安！
138．我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强。看问题、做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体。
139．知道反省过去，才是正确的人生；若只是随着日子消逝而纸醉金迷，就叫做"颠倒众生"。早安！
140．建设市场管理工作创新意识，进取精神不强。
141．少一分心力反省自己多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
142．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。——李云川
143．在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关。
144．这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
145．放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造。
146．向明智的人学习，是变好的象征，默默地反省自己，是不悲的象征。
147．对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。
148．鞋子是你最体贴的亲友——当你嫌弃她太脏时，别忘了同时反省自己为何走上不干净的路。
149．对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够。
150．当我对你包括别人不好时你可以反省我。可当我对别人都好唯独对你不好时，你该反省你自己了。
151．在平凡的人生中，自我约束行为、自我反省，把好的形态表现在日常生活中，就是"精进"。
152．做错了就道歉，做得不好就努力，做得不妥就反省。我的确还不够好，所以我还在拼命向前跑！
153．人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。
154．积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
155．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我，你懂吗？
156．当你和其他人之间遇到问题的时候，先反省自己寻找答案。
157．到达某个年龄阶段，我们开始知命，奉命而行，开始反省种种过去，开始改变自己，直到最后
158．人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。早安！
159．如果只记住仇恨是愚蠢的，真正聪明的人应该懂得自我反省。
160．要当一流的销售家，光是学习销售技巧也不管用，也必须永远留一只眼睛注视自己，不断地反省。
161．在工作上，我工作负责，凡是经我接手的工作我都尽自己最大的努力去完成，虽然有时做的会不尽人意，但事后我都反省自己，总结教训，在下一次的工作中做的更加的好。
162．个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强。
163．恋爱有了错误，就必须用理智去反省，不可再事迷惑，徒增烦恼。
164．不懂反省的人，永远看不到自己的缺点；不肯努力的人，永远发现不了自己长处。
165．懂得自责等于你还有救，自责是自我反省的一个过程。可自责和反省都不是目的，目的是找出自己不足加以改正。
166．"人不为己，天诛地灭。"言之虽有偏激，但你不妨可以听一听，继而再去反省反省，但无需借鉴。自私是人的天性，加以改造是可以的，根绝是万万不可能的，就连岁多的孩子都知道糖是自己的，是不可能给其它小朋友吃的，这是天性，不用大人教的。
167．不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为钱这个东西失去了很好的朋友。
168．先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
169．有益的聊天使用权人高尚充实奋发，庸俗的言谈使用权人低下空虚，消沉。
170．不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
171．榕树上的八哥在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
172．君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
173．如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
174．第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
175．破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
176．切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了！
177．没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
178．分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多！
179．你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
180．不要逼客人看你的家庭相册。
181．众人拾柴火焰高。
182．蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
183．暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
184．不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。经验很多时候是人们对错误的称呼。
185．对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
186．坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
187．玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
188．跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。
189．尊重不喜欢你的人。
190．为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
191．永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
192．批评家是预料奇迹的人--亨尼克
193．接受批评，不犯二次过错。--管理培训专家余世维
194．有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。--美国作家爱默生
195．自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。
196．反躬自省是通向美德和上帝的途径。
197．敢於在杰作堆裡问津的才是好批评家
198．批评家的表总要比别人的快五分鐘
199．在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉
200．自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。
对别人的批评意见（201~300句【第二篇】
201．最枯燥无味的作品也无法抵挡批评家找出它迷人之处的决心哈罗德罗森堡
202．九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
203．在各种艺术日臻完美的同时，批评艺术也在以同样的速度发展著伯克
204．每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗
205．莫笑别人背驼，自己把腰挺直。苏联
206．自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙
207．被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。雨果
208．人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。--英国诗人史文朋
209．一个人的心灵隐藏在他的作品中，批评却把它拉到亮处--伊本加比洛尔
210．真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人--法国哲学家狄德罗
211．害虫叮人不是出于恶意，而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦--德国哲学家尼采
212．可以省钱，也可以省心，但每天最不能省的就是——学习与反省！走好自己的路，管他近而远之还是趋之若鹜。晚安！
213．平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。
214．多一份心力去注意别人，就少一份心力反省自己。
215．有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。
216．工作中有暴躁心情。与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的家里患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动。
217．做过的事，可以反省，不要后悔。
218．学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
219．同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
220．反省的严格程度与进步程度呈正此。
221．同志主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
222．缺乏上进精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
223．到达某个年龄阶段，我们开始知命，奉命而行，开始反省种种过去，开始改变自己，直到最后
224．自我批评：长的太帅。自我检讨：不能太帅。
225．任情返道，劳而无获。
226．工作学习方面有所下降。有点心态急躁甚至是浮躁等消极状态。
227．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我，你懂吗？
228．持躬唯谨唯慎，孜孜以德自绳；诸事扪心反省，待人一秉至公。祝你生日快乐！
229．需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，干部的作用没有很好地发挥出来。
230．岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 ——《荀子·大略》
231．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》
232．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ——《荀子·劝学》
233．学不可以已。 ——《荀子·劝学》要不是我自己为自己建立纪念碑，这纪念碑，它从何而来？——歌德
234．登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 ——爱迪生
235．我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
236．一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿
237．要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。 ——屠格涅夫
238．世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。 ——莫泊桑
239．当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。 ——卢梭
240．所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。 ——戴尔·卡耐基
241．不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。 ——阿·雷哈尼
242．提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。 ——麦尔顿
243．有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 ——泰戈尔
244．在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——法莱塞
245．如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。——达尔文
246．成大事者，争百年，不争一息。 ——冯梦龙
247．青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
248．不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。 ——契诃夫
249．开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
250．早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。 ——《旧约全书·付道书》
251．春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海德
252．勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。 ——佚名
253．通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。 ——福斯
254．勤奋是财富的右手，节俭是它的左手。 ——佚名
255．忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。 ——欧阳修
256．勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——罗·伯顿
257．天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
258．精神浩翰，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。
259．黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿
260．任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹
261．怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 ——席勒
262．不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。 ——伦米利
263．工作作风简单粗暴。
264．不能正确处理工作和休息的关系。
265．严肃有余，活泼不足，重视工作有余，关心干部不够。
266．理论学习还有欠缺。
267．基础差、底子薄的问题始终困扰我们的发展。
268．个人的进取心不强。
269．疏于和上级的交流。
270．还存在发展不平衡的问题。
271．对自己要求不是很严格，有收受少量烟酒的腐败行为。
272．对大环境之下的矛盾诱因及其分化裂变和因之形成的认识异化缺乏冷峻的思考。
273．业务知识学习不够经常化。
274．有时对有的事情想得过多。
275．工作作风过于拘谨不够大胆。
276．政治理论水平和政策理论水平一般化。
277．现代管理知识缺乏，管理本事上欠缺。
278．在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
279．有相互请吃和出差住宿要求住好点的问题。
280．学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
281．建设市场管理工作创新意识，进取精神不强。
282．放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造。
283．把握全局整体工作的本事仍有待于进一步提高；
284．个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强。
285．思想观念需要进一步更新，工作缺乏主动性和创造性
286．实习中，学习的理论知识联系实际的潜力有所欠缺。
287．对政治理论和业务学习的自觉性，积极性和主动性不足。
288．对质量监督工作中出现的热点，难点，焦点问题敏锐力差。
289．由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
290．没有发挥好自我党员模范作用，期望多发展身边的同事加入党组织。
291．实践中，还存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
292．学习不深入，不系统，不透彻，存在实用主义，要用什么才去学什么。
293．平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。
294．平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。需要进一步深化。
295．在遇到问题和困难的时候，研究不全面，有时会对一些细节把握的不够。
296．党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。
297．对党的有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
298．有时对分层检测工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去，完成了任务就行。
299．工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
300．在预备党员期间，能努力理解党组织和培养人的培养教育，克服自我存在的不足。
对别人的批评意见（301~400句【第三篇】
301．与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，系统学理论少，学习形式和方法单一。
302．尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；
303．没有对突发困难的职工及时帮忙，对生病住院的职工及时探望和慰问，跟踪康复情景，没有关心帮忙有困难的职工解决实际问题，及时为他们排忧解难。
304．对党和国家的方针，政策，业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
305．对年轻同志的关心和帮忙还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自我平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
306．有时思想观念还不能适应交通质监发展改革的新要求，对当前质监工作发展趋势定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，就监督，检测工作论监督，检测工作，思路不宽。
307．工作学习方面的积极性有所下降。进入大四以来，班上的活动和工作明显减少，我们面临着下点实习，考研与就业的选择也近在眼前。由此而产生的压力，使我出现了心态急躁甚至是浮躁等消极状态。
308．个人生活方面与团体的融合度明显下降。近一年以来，由于成长的原因，我对于个人独立性的重视有所提高，排斥从众行为和羊群效应，这在培养个人主见和决断力的同时，也使团队协作精神有所下降。
309．对职工工作上要求的多，和部分职工在一齐只谈工作，对生活等其他方面关心少，帮忙少。没有主动与职工谈心，去关心职工的学习问题，生活问题和心理问题，倾听他们的意见，提议和批评和反映的合理要求。
310．在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自我的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。
311．开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情景下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不必须就能解决问题。
312．有时习惯于常规思维，在思考，决策和处理问题时缺乏系统性，科学性和前瞻性，运用新思想，新方法研究解决新情景，新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把试验检测中心工作做得更好，更好地去为监督工作服务。
313．协调本事不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。，在平时工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，异常是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，工会活动开展了，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
314．在坚持党的原则性方面，在与各种不正之风斗争方面做得还很不够，缺乏应有的大无畏精神。
315．一个人的心灵隐藏在他的作品中，批评却把它拉到亮处。
316．对同时代的人的批评不叫批评，叫交谈。
317．敢于在杰作堆里问津的才是好批评家。
318．批评家是预料奇迹的人。
319．巧妙地置疑是一个优秀批评家的重要特征。
320．批评家的表总要比别人的快五分钟。
321．批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度，除了它自己，其他表现形式都无法企及的境界。
322．真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。
323．真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。
324．在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。
325．上进精神不足。工作主动性、主动性不强，工作热忱和工作干劲有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难心情，如对经济工作，虽然指标任务重，不过从一开头就缺乏完成任务指标的信念，在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。
326．工作不深化。作为主管xx工作的主任，对xx理解不全面，深化xx不够，专题研究不够。缺乏对xx的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对xx特色品牌的打造，xx建设整体水平提升不明显。
327．工作中有暴躁心情。与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的xx家里xx患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动。
328．带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不当心理解分管人员的思想动态，在调动其工作主动性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
329．工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。
330．缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能准时总结和推广。如同“xx”建设未能深化推动，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
331．学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对xx下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
332．交流协调意识不强。处理问题、心得办法与其他领导同志共享交流少。如同今年发生的xx事情，他牵头负责处理，就基本情况、决策、处理过程、结果，没有与其他领导准时通报情况，共同研判解决办法，自我行事，专断专行。
333．机关后勤管理不严。缺乏勤俭节省意识，出现枉费现象。如同食堂勤俭节省宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时教育制止，备菜备饭有时过多造成枉费现象。
334．全局意识不足。在研究xx全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议观点，征求观点时，基本上是一味的认同。
335．工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担负意识。如同抓工作满足于一亩三分地，没有站在xx的层面去思考问题。
336．有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。
337．交流较少，没有真正接到地气，全面掌握基层实际和群众所思所盼，特殊是对群众反映的信访问题，亲自出面解决少，没有真正做到“急群众所急、帮群众所需”。
338．在平常生活中，自认为工作时间长、职务级别高，对于下属清扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、心安理得。
339．走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深化走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。
340．在制度执行上不到位。如抓xx学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，有用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开辟视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素养的提升。
341．有暴躁心情。遇到问题时没有深化调查研究，没有全面理解掌握情况，凭经验阅历做出主观推断，认为自己决断是正确的。
342．自身要求不严格。谈话不当心场合，不当心领导形象，在确定场合时，如开会式研究工作，不太当心语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严格性。
343．缺乏上进精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
344．落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不情愿深化理解研究新情况，工作抓得不深化，停留在宏观布置上多，引起对实际工作中的新情况理解不深。
345．性子过急，存在“以我为主”思想。安排工作前缺少交流交流，对事情的处理过头追求完善，不能容忍别人的一点点小错，包涵心不强。
346．你有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先接受，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的体现，建议你事前多征求机关同志的观点建议后再作准备。
347．你平常工作中，对其他同志工作安排多、压担子多思想交流和心灵交流较少，帮助减压不够，特殊是真正放下架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时间长后，简洁造成急迫严格有余，宽松活泼不足的气氛。
348．勤俭节省的意识不够，平常对单位的用水、用电用纸等没有做到厉行节省。如作为分管办公室的领导，在平常工作中，没有要求并实现无纸化办公，存在对纸张、笔等办公用品管理不严，造成枉费的现象。
349．对下属的管理比较宽、软，如同：有职工在上班期间嗑瓜子、吃零食，在办公室大声喧哗、谈天等问题，听之任之，没有准时提示制止、批评教育，有“老好人”思想。
350．说话太直，脾气欠好，在与下属交流工作时，不当心倾听，不当心讲话的方式、办法，在确定程度上影响了下属工作主动性。
351．不能正确对待一些批评观点，遇到批评，有时候沉不住气进行反对。比如，在xx问题上，你认为自己已经尽量了，听到别人对你的批评观点就不舒适。
352．我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强。看问题、做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体。
353．有时候你在工作安排上不够周密，当心成就多，关注过程少。如同，一件事情上面布置下来，就急匆忙的挺直安排布置到下面去了，具体的实施细则、考评办法、具体措施等都还没安排部署好，这样就引起事情倒是做了，就是没有到达上面的要求或者原来可以做得很好的而未能做得很好。
354．你对自己分管的工作很重视也较负责，但对其他的工作关注少，也不热心，有时不能站在全局的角度来思考问题，你所分管的工作你确定想要把它搞好，但站在全局的角度来说，事情就有轻重缓急之分。
355．工作办法简洁，缺乏领导风范和艺术。xx工作比较繁琐，事情也多，很多事情处理起来都比较麻烦。如对有些事情处理缺乏好的策略，就会引起安排计划流产。过于自信或过于武断都不能圆满处理好方方面面的事宜。
356．在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关。
357．你在工作中满足于老办法、旧思维，只求过得去，不求过得硬，创新意识不强。如同，xx工作，没有能够主动地提出解决问题的观点和建议，没有想办法迎难而上。
358．在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循保守，不擅长学习借鉴一些新观点、新经验，只满足于现状，不求有突破。
359．有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、招待朋友的现象，给人的感觉好似难得坐下来、静下来。
360．遇到困难，工作办法不多。xx的工作是个综合性工作，有时会牵涉到方方面面，有时遇到困难也很特殊，但有时你在遇到困难时，没有很好的'发动脑筋，实行机敏多样的办法处理，工作水平需要进一步提高。
361．工作中冲劲有余，耐烦不足。xx工作涉及的困难有时是不能一蹴而就的，需要长期坚持才干解决的，不过你在工作时，有时开头很有干劲，能带队上，到了处理问题的后期有思想松懈，急功近利的现象。
362．你缺乏亲和力，作为xx在班子成员面前过于严厉，很难挨近，与下属很少交流、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。
363．未以身作则，遵守好上下班打卡制度和上班着装制度。x月份上班都在上，但只打了几次卡。上班实行佩戴工作牌后，就很少穿制服了。
364．纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，而且上班期间有吃早餐的现象。
365．不够主动协调，有效交流，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
366．你对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还确定程度存在通融折中的现象。
367．你的工作办法简洁，缺乏制造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
368．深化基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也时常到基层单位调研，但理解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动xx发展大胆探究的方式办法较少。
369．你的创新意识不强。对破解经济社会发展的难题，特殊是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应当进一步拓展思路，创新工作措施。
370．你的本位主义思想较为严重，对xx安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽量，讲条件、讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。
371．你的工作干劲松懈，责任感蜕化。干劲明显不足，缺乏在xx工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简洁的安排。部署上，也缺乏一竿子插到底的毅力。
372．你在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式办法简洁，指令式安排的多，耐烦细致引导劝服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。
373．你平常不肯提观点，怕说错了担负责任，于是就顺大流，没有主见，很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划策。
374．你平常工作缺乏制造性，总是按部就班，上级安排什么就尽量干好什么，对某些工作也有所思考，但总有“不求有功，但求无过”的思想。
375．缺乏担负勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担负意识。
376．你对缺乏常抓的韧劲。在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，漠视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实功效受到了影响。
377．你对上级组织提建议谈观点不能做到知无不言、言无不尽，即便有不同的主见和观点，也抱着“欠好说、说欠好、不说好”的取巧心态而不肯去说。
378．你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报。
379．你在理论学习上满足于从前所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深化的思考、理解，结合实际调研工作仍旧做得不够，有的调研文章甚至不肯亲自执笔撰写。
380．个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
381．一味地固执已见，不自反省，会使你离最终的目标越来越远。
382．还年轻呢，年轻人就应该肆无忌惮，哪怕犯了再大的错，也有足够长的时间反省。
383．吾日三省吾身，人人常反省，世上无难事。
384．脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
385．有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。
386．没出息的人总是抱怨别人，有出息的人总是反省自己。
387．做四有新人，有目标、有计划、有总结、有反省。
388．由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
389．人在危难时，才会反省自己。
390．工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担负意识。如同抓工作满足于一亩三分地，没有站在xx的层面去思考问题。
391．缺乏担负勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担负意识。
392．自我批评一针见血，相互批评入木三分。
393．自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
394．机关后勤管理不严。缺乏勤俭节省意识，出现枉费现象。如同食堂勤俭节省宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时教育制止，备菜备饭有时过多造成枉费现象。
395．以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
396．乱我的节奏，这是我反省的理由。
397．在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
398．缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对街道整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
399．脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
400．人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。反省自己，减肥为先，赢得美好人生刚开始。
批评他人不足及建议（101-200例【第四篇】
201、抓工作一杆子插究竟，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
202、某某同志分管xx业务，有时为业务须要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不失礼，存在肯定的超标准支配。日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，干脆听取群众看法不刚好不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不同的生活状况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。
203、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间太长，话题不太集中。
204、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通、很少沟通，听不到真实状况，不利于工作的科学决策。
205、工作方法有时不够恰当，特殊是与同事业务沟通时，有时不够讲究方法，处事艺术的重要性相识不够。
206、在工作中虽能根据要求完成工作任务，但数量与质量没有有机地结合起来，工作标准定位不够高。
207、存在脱离群众、疏远基层的状况，有回避冲突的思想，反思自己为人民服务、对人民负责的意识有所淡化。
208、艰苦奋斗的意志消减、担当精神不够。
209、在公务活动中讲究面子和排场，有时存在超标准、超规格的现象，反思自己奢侈奢侈的思想滋生，过紧日子的思想减弱。
210、调查探讨存在形式主义，走规定路途，听汇报、作指示多。
211、深化困难多、冲突多的地方联系群众、听取看法不够。
212、政绩观存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比长远利益重。
213、工作部署多，抓落实不够，满意于开会发文，欠缺后续跟踪、督促落实。
214、组织开展活动满意于场面喧闹、实际效果不好；忙于文山会海，对重点和难点工作抓落实不力。
215、坚持民主集中制不够，听不进不同看法，搞一言堂。
216、下基层调研走马观花，深化群众不够，解决详细问题少。
217、存在长官意志，说话不留意方式方法，指责人不讲场合、不留情面。
218、习惯于发号施令，提要求多、抓落实不够；有的凭阅历办事，在办公室听汇报多，到一线摸实情少。
219、艰苦奋斗精神减退，对超出规定的工作待遇和生活待遇安稳享受。
220、奢侈之风方面，勤俭节约意识不强，在公务接待上好面子、讲排场，存在超标准和铺张奢侈的行为；
221、组织节庆会展活动参与的人员偏多、布置的场面偏大，花费较多，效果一般。
222、存在外出考察、招商引资和出国出境公务活动实效性不强，存在随行人员较多、规模过大、开支过大等问题。
223、把个人的升迁、荣誉看得比党和人民的事业重，不情愿为坚持志向付出牺牲个人利益的代价，不敢为坚持志向去直面冲突、与歪风邪气作坚决的斗争。
224、随着职务的升迁，坐在办公室的时间长了，离基层群众远了，联系群众不那么紧密了，对群众之苦、百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群众感情有些疏远，群众立场有些动摇。
225、由于宗旨意识淡化，支配和落实工作时没有一切从群众的利益动身，没有真正沉下身子解决群众的实际问题。
226、面对一些不良风气、腐朽思想、不合理现象带来的冲击，定力不足，入党之初那种源于崇高志向的激情有所减退，多了一些进退之忧、得失之患、毁誉之虞，少了一些党性修为和坚决信念。
227、抓工作急功近利、急于求成、贪大求快，工作重面子、轻里子
228、有的同志深化基层、深化群众听取看法不够，导致一些决策与实际不符
229、政绩观出现偏差，有过于追求GDP、追求排名的倾向，统计数据中搞重复计算甚至掺水分。
230、推动发展的部署多、方案多、活动多，抓落实不到位、效果不志向。
231、调查探讨不深化，领导活动报道过多。
232、存在官本位思想，习惯于坐机关听汇报、打电话下指示，与群众的距离拉远了。
233、抓工作不详细不扎实，有的久拖不决、推动不力。
234、对基层和干部职工关切不够，交任务、压担子多，对承受实力、实际问题关切少。
235、坚持原则不够，纪律执行不严，有的不自觉遵守三重一大集体决策制度，存在个人拍板的状况，重大事项报告制度执行不到位。
236、责任感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。
237、追求享受，计较待遇，吃苦在前、享受在后的意识淡化。
238、生活方式有庸俗化倾向，有的搞特别化，把学习考察当作福利待遇，存在变相旅游的现象，有的超标、超编配备公车，甚至公车私用、私车公养
239、存在以权谋私行为，有的插手工程项目，在执法过程中打招呼，谋取私利。
240、关系群众切身利益的问题，主要是三农工作抓得不实，政策落实不够，对村一级的运转经费和惠民资金补贴不够，农村小水利、农田改造项目等投入不足。
241、工作作风不够务实，不注意工作实效，推动工作措施不明确，存在只在乎大而化之支配工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。
242、指导工作联系实际少，存在空想主义、志向主义。指导工作看花拳绣腿，提对策、建议少，对打基础、利长远的工作探讨不够，缺乏负重前行、知难而上的精神。
243、抓项目工作不求实效，工作支配得多，探讨督促得少，时效性差，统筹推动慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式通过项目实施站所和村委会了解状况，驾驭实情不多，发觉不了问题，导致部分项目推动速度慢，影响工期和质量。
244、工作心情化，责任心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些心情带到工作中，损害了同事之间的感情，影响了工作开展。
245、与干部职工沟通、沟通少，对待干部职工，只顾把工作任务支配下去后就等着结果，不帮忙探讨解决遇到的困难。
246、不敢创新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢担当，怕得罪人，面对诸如林权纠纷、违法生育的查处、征地等急、难、险、重任务时，方法不多，有时将冲突上交。
247、工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作支配和落实工作时不深化思索、不结合实际，遇到急、难、险、重任务时会带着心情简洁应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策、参考的看法建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。
248、对司法行政工作调查探讨、指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到冲突纠纷多、群众看法大、工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只根据自己的思路去支配，真心实意接受基层的看法建议较少，特殊是提出解决困难问题的对策措施的就更少。
249、对工作支配部署的多，跟进调度督促的少些，致使有些难点工作进展较为缓慢，有些工作虎头蛇尾，不了了之。
250、有些工作落实不够下底，对于一些落后的学区、落后的办公室或个人指责指责的多、跟进指导扶持的少。
251、争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够敏捷。
252、工作创新意识不强，还往往局限于自己的思路，缺乏与老师、家长、干部的沟通沟通。
253、爱摆老资格，对自我要求松懈，认为年龄大了，不要好了，争先创优的意识差，紧迫感少了，安逸思想抬头了，朝气锐气弱了，暮气惰气重了。
254、与同志们沟通少，沟通少，综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在支配、检查的简洁工作沟通关系，平常还要多关切同志们的生活，关切他们工作中的困难和问题。
255、全局意识不强，作用发挥不好。作为班子成员，定位不高，平常局限于分管的工作，幼儿园的工作做得比较到位，特别上心。但是对分管以外的工作缺少主动参加。要站在全校的高度思索问题，综合协调实力不强，没有发挥好领导助手作用。
256、广泛联系群众做得不够，在思想上、工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行面对面沟通沟通不主动，同时沟通的方法上也存在肯定的问题。有时说话不够委婉，有完备主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，简单挫伤同志的情感。
257、奋勉进取精神不强，满意于现状，对重大问题不能攻坚克难。
258、会议次数多，解决问题不多，实效不足。
259、在抓详细工作中有时不能持之以恒，导致良好安排落实不力。对工作中检查到的很多假大空教化问题，教化行为，虽深恶痛绝，但有时也睁一只眼闭一只眼，得过且过，以求平安平顺。
260、会议影响教学现象。会议多，时间长，导致没有足够的精力和充裕的时间潜心探讨教化教学工作，制定有效的教化教学指导策略，导致底子不清，数据不明，指挥失灵。
261、有时高高在上，发号施令，服务意识不强，要求建议多，检查指导少，眼高手低，听不得不同看法。
262、有时常把上级的指令要求无选择地传递给教职工，给教职工带来心理压力和惊慌感，还有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的倾向。
263、管理制度不健全，落实不力，在详细考核和落实时，失之于宽，失之于松，存在有令不行。
264、联系群众不紧密，基层调研不深化、不全面。
265、有懈怠心理，缺乏改革创新；在谋划或落实工作时要求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切方法来解决，而是存在得过且过的状况。
266、对教职工关切不够。主动找教职工或党员谈话的人数达不到三分之一，只是涉及支配工作或出现问题时才谈话，存在工作关注多、生活学习关切少的现象，对广阔师生员工的实际状况和需求驾驭得不多、不全，提要求多，帮助解决实际困难少。
267、抓师德师风建设力度不足，魄力不够，主要是制度落实不到位。
268、党员民主生活会和教职工期末师德评价工作，为了节约时间采纳填写反思表和简要汇报的方式，谈不透谈不深，内容不够丰富，实效性不强。
269、某某同志存在肯定安于现状的思想，认为xx业务是自己的责任田，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务状况较少了解与关注。
270、抓工作有时满意于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不究竟、抓不到位的现象。特殊在xx上，有时会存在把关不严，没有充分相识到自己正在履行监督的权利。
271、工作担当意识不强，有畏难心情，总体上满意于平稳过渡，工作的开拓性不够，敢抓善管的志气不够。
272、深化基层调查探讨不够，亲密联系群众和扶贫帮困方面还不够到位，在应急动员、维稳处突、军民融合等方面，主动作为还不够。
273、面对全市经济发展落后的形势，有时还存在习惯于凭老阅历、用老方法去解决问题的现象。
274、有时工作要求过高，没有充分考虑部门和基层的承受实力，给部门和基层造成较大压力。
275、深化基层调研和指导还不够，有时存在阅历主义现象，与分管部门领导班子成员思想沟通沟通不够。
276、对党员干部身上的缺点和错误提示不够、指责教化不力，没有红起脸来指责、没有达到出汗的效果，有时处理问题拉不开脸面、缺乏较真的韧劲。
277、对办文办会存有把关不严的问题，导致有时仍存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
278、到基层深化调查探讨和指导不够，结合xx县的实际推动绿色发展、开放发展还需下更大力气，有时为市委工作出点子时，还是立足于县一级，没有很好地着眼于全市大局
279、政绩观有偏差、急于求成。在抓发展时片面追求发展速度，定的目标任务过高、过重，有的工作要求超出了完成的条件。
280、在工作支配时不分轻重缓急，样样都想干。
281、认为自己资格老，从政阅历丰富，看问题、作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。
282、探讨工作时不愿听别人过多说明，不等其他同志说完，就干脆打断了。
283、在支配和推动工作中，注意一把手权威，许多时候强调按自己的要求和进度干，给人比较强势的感觉。
284、你在工作中存在造声势、讲排场、重规模、做表面文章的问题，特殊是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。
285、在一些工作的支配上，存在不切实际的问题。
286、文山会海没有根本消退。还存在以会贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议特殊是各区县和市级部门主要领导参与的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深化基层、深化实际、深化群众解决问题，抓好工作落实。
287、在查处涉及四风问题上，对一些单位和个人心慈手软、查处不力，致使一些干部认为抓作风建设只是一阵风，思想上始终没有引起重视，没有坚决遏制违规违纪行为，导致顶风违纪案件屡禁不止。
288、存在长官意识、官僚主义的问题。有时候认为是从大处考虑，没有从xx和个人角度考虑，提出的一些指责和要求难以接受，也难以完成。特殊是做过xx，认为对xx的业务是很熟识的、很了解的，往往就有一种习惯思维，凭阅历考虑问题。
289、原则性不强，计较个人得失。我认为，你对分管的领域、部门和单位，有胆怯 得罪人的好人主义思想，对班子、队伍管理不严，直到出了严峻问题。
290、干部队伍管理和作风建设失之于察、失之于软。你在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成果，不是刚好跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。
291、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。
292、感到在工作取向上过于求快，有急躁的心情，对当期指标、xx排位看得太重、太敏感，略微有下降就焦急、发火、指责人。
293、在工作当中感觉到对xx等重大的、立竿见影的项目比较重视，但是对转结构、调方式抓得不紧，对创新驱动发展战略探讨不多，对如何深化改革缺乏深化细致的思索。
294、对群众办事难、办事慢的问题解决很不刚好、很不彻底，导致投资者和群众对xx的政务环境、办事效率怨声载道。你考虑群众的感受没有？你听到过群众的呼声没有？你心中真正装着群众没有？这样的事、这样下去，对群众的损害还小吗？政府离群众的距离近吗？
295、放不开手脚，工作缺乏魄力。都说常务常务，家庭主妇。这就表明，作为常务副市长什么都该管、什么都能抓，但是我发觉你在工作中顾虑重重，只局限于自己分管的部门和工作，只局限于主要领导交办的工作任务，没有站在全局的高度主动考前、主动担责，没有为市长分忧解难，没有为其他班子成员出办法、想方法、抓协调。甚至遇到一些疑难问题有事不关己、高高挂起的表现。归根究竟，在你思想深处有私心，还在权衡计较个人得失，还缺乏大局观，是明哲保身的官僚主义表现。
296、工作重形式、划大字，缺乏督促落实、缺乏一抓究竟的耐性，存在形式主义。作为常务副市长，一天到晚忙劳碌碌、穷于应付，很少到项目第一线现场解决问题，基本没到乡镇一级去了解状况。特殊是在xx这项工作上，没有刚好跟踪督促，导致错失了今年xx的良机。
297、工作督促畏手畏脚。你作为常务副市长，工作中缺乏一竿子插究竟的精神，有时候还放不开手脚，不敢大胆抓、大胆管。希望你在今后工作中放下包袱，无私无畏，大胆工作。
298、搞平均照看。作为常务副市长分管财政，在资金支配上统筹兼顾是对的，但是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金支配中间或搞平均主义。这说明你有官僚主义的倾向。
299、工作缺乏统筹支配，存在形式主义问题。平常忙于事务性工作，对整体工作缺乏统筹兼顾，比如：xx。还有一些重大事项多次汇报后才着手探讨。
300、犯颜直言的志气不够。对自己分工负责又状况熟识的工作，只要主要领导讲了想法，明知和实际状况有出入，也不再发表看法，比如对xx下达的任务。