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批评意见对领导集聚最新5篇

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批评意见对领导【第一篇】

1、主动学习的热情不足。

2、带头到一线执法的力度不够。

3、缺乏锻炼身体,致使没有把最好的身体状态带到工作中,有时带病上班。

4、创新意识不足,没能大胆创新工作方式习惯用老方法解决文化市场出现的新问题。

5、密切联系群众不够,缺乏与业户面对面的谈心交流。

6.学习文化领域的法律法规意识不足,掌握的不全面。

6、带头到一线执法的力度不够。

7、带头执行挂牌上岗、集中学习等规章制度的力不不够。

8、深入基层少,对全市文化市场的动态了解的不全面。

9、上班时间喝咖啡、泡枸杞,存在享乐主义。

10、建议建立网上留言机制,同时发挥领导班子信箱实质作用,及时采集群众意见,畅通民意渠道,掌握单位乃至全省*****工作的热点、难点问题,做到对症下药、有的放矢。

批评意见对领导【第二篇】

1、作为主抓领导,抓理论学习的方式方法还不够新不够活,提议结合党员干部思想实际,采取形式多样的方式和方法,以增强学习的吸引力和感染力。

2、在抓常抓长上还不够,提议坚持持之以恒的学习精神,发挥好示范带头作用。

3、作为宣传部门主管领导,在抓全市理论学习载体创新不够,提议在这方面加强探索,以进一步增强理论学习的感染力和实效性。

4、作为党委一把手,虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实,但对基层单位的理论学习检查指导不够,提议平时对基层单位的理论学习多加指导,以促使理论学习上下同步齐头并进。

5、虽然能抓好自身的理论学习,但对分管部门和联系单位的理论学习重视不够,提议在抓好业务工作的同时,同步督促分管部门和联系单位抓好理论学习。

6、作为纪委书记,在学习还存在必须的片面性,提议加强经济方面理论的学习,以使纪委工作能更好地围绕中心服务大局。

7、虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,但在学用结合上还有欠缺,提议在学习上进一步结合业务工作,促使学习成果转化为实践成效。

8、对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够,提议定期为党员干部讲党课,以帮忙大家加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

9、作为业务领导,实事求是的讲,在学习上还存在实用主义现象,提议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上,增强全面性和系统性。

10、作为分管领导,在安排理论学习时计划性不够,使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象,提议在这方面予以加强,促进理论学习有计划有章法地开展。

批评意见对领导【第三篇】

(一)对书记的批评意见(2条):

1、对党建工作研究不够,要加强党组的核心作用,在

提高侨联队伍的凝聚力和执行力上,进一步充分发挥党组的引领作用。

2、作为党组书记,要进一步提高政治动员能力。

(二)对李副主席的批评意见(2条):

1、进一步增强全局意识。将侨联工作融入全市经济社会发展的大局中去认识和考虑,不单是站在部门的角度。

2、进一步提高服务机关、服务基层的能力和水平

批评意见对领导【第四篇】

一、工作的肯定

1、党委思想统一,工作有方,时间抓得紧,对所有中心、站、所关心。

2、近几年来局党委领导班子,团结进取,在各项工作中取得了很大的成绩,特别是执行惠农政策,安全工作等,尤为突出。这届局党委班子为牙克石市人民群众做贡献最大,最能为弱势群众办事,办事能力最强,办事公平、公开、公正的好党委班子,值得信任的好班子。

3、局党委的各项举措体现了中国共产党真正为民办实事的精神。

4、局党委通过开展深入学习实践科学发展观活动,作风过硬,工作兢兢业业,实事求是,从不马虎,是一个最好的领导班子,让群众放得下心。

5、通过开展深入学习科学发展观活动,入基层、抓落实,干部群众观念有所增强。

6、局党委领导班子团结一致,特别是在这次科学发展观实践观活动中,起到了模范带头作用,坚持群众路线,充分发扬民主,体系群众意愿,开展了批评与自我批评,解决了突出问题。并在联创工作中取得了好的成绩。

7、领导班子团结一致,解决问题有力适当。

8、统一、团结、和谐、一致。各党支部在局党委的正确领导下,各项工作如数圆满完成。

9、组织和引导广大干部深入学习,全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质,充分认识树立和落实科学发展观的重大意义,结合了本地实际找差距,总结经验教训,转变观念,调整思路。把思想和行动统一到了科学发展观的要求上,并落到实处。

10、本届局党委班子组合优化,凝聚力强,支持所属部门的工作,切实为老百姓办实事,深得老百姓好评。

11、组织各部门认真学习和开展了科学发展观的学习和讨论活动,把科学发展观落到了实处。

12、党委领导具有发展意识,全局观念强,科学发展有

成效,为官一任,治理有方,造福于民,一步一个脚印,努力工作,真正做到了权为民所用,情为民所请,利为民所谋,让百姓满意。

15、局党委领导班子响应党的号召加强科学执政,民主执政,法制执政,解放思想,实事求是,坚持创新,推进我乡农村经济发展。

16、以身作则,全心全意为人民政府。思路大胆,富有创造性。

二、意见和建议

1、因为老党员多,年轻党员少,党员力量薄弱,希望在今后要加强对发展新党员的建设,抓紧多发展一些新党员。

2、多重视基层支部书记的培训学习,使基层党组织多懂得各项惠民政策和惠农政策,科学技术等方面发挥带头作用,为人民群众真正谋福得利,更好的在人民群众树立党组织的威信。

3、继续发扬好的工作作风。

4、严格执行规章制度是好的,但特殊情况应该特殊对待。

5、多发展新党员,同时要处理不合格的党员。

6、在工作中,请加强对干部的领导和执法力度。

7、提高处理问题的工作效率。

8、局党委一班人必须求真务实,要体现出立党为公,执政为民的知道思想,重点突出领导班子的正确思路。

9、局党委委员要充分发扬共产党员的骨干带头作用上做大做好文章。

批评意见对领导【第五篇】

有的同志深入基层、深入群众听取意见不够,导致一些决策与实际不符

政绩观出现偏差,有过于追求GDP、追求排名的倾向,统计数据中搞重复计算甚至掺水分。

推进发展的部署多、方案多、活动多,抓落实不到位、效果不理想。

存在“官本位”思想,习惯于坐机关听汇报、打电话下指示,与群众的距离拉远了。

抓工作不具体不扎实,有的久拖不决、推进不力。

对基层和干部职工关心不够,交任务、压担子多,对承受能力、实际问题关心少。

坚持原则不够,纪律执行不严,有的不自觉遵守“三重一大”集体决策制度,存在个人拍板的情况,重大事项报告制度执行不到位。

责任感不强,缺乏担当,导致一些工作落实不了,一些问题解决不力。

关系群众切身利益的问题,主要是“三农”工作抓得不实,政策落实不够,对村一级的运转经费和惠民资金补贴不够,农村小水利、农田改造项目等投入不足。

工作作风不够务实,不注重工作实效,推进工作措施不明确,存在只在乎大而化之安排工作,没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实,缺少检查督促。

指导工作联系实际少,存在空想主义、理想主义。指导工作看花拳绣腿,提对策、建议少,对打基础、利长远的工作研究不够,缺乏负重前行、知难而上的精神。

抓项目工作不求实效,工作安排得多,研究督促得少,时效性差,统筹推进慢。在抓项目工作上,跑工地的时间少,更多的时候以电话形式通过项目实施站所和村委会了解情况,掌握实情不多,发现不了问题,导致部分项目推进速度慢,影响工期和质量。

工作情绪化,责任心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维,往往把自己的一些情绪带到工作中,伤害了同事之间的感情,影响了工作开展。

与干部职工沟通、交流少,对待干部职工,只顾把工作任务安排下去后就等着结果,不帮忙研究解决遇到的困难。

不敢创新工作方法,工作缺乏前瞻性,不敢担当,怕得罪人,面对诸如林权纠纷、违法生育的查处、征地等急、难、险、重任务时,办法不多,有时将矛盾上交。

工作作风不实,工作执行力不强,工作落实不重实效。在工作安排和落实工作时不深入思考、不结合实际,遇到急、难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事,提前谋划工作不足,对工作的思谋不深,提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差,一旦在执行中遇到问题就卡壳,无计可施。

对司法行政工作调查研究、指导工作不深不实,真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多、群众意见大、工作开展难的村组调研少,指导基层开展工作时,只按照自己的思路去安排,真心实意采纳基层的意见建议较少,特别是提出解决困难问题的对策措施的就更少。

对工作安排部署的多,跟进调度督促的少些,致使有些难点工作进展较为缓慢,有些工作虎头蛇尾,不了了之。

有些工作落实不够下底,对于一些落后的学区、落后的办公室或个人批评指责的多、跟进指导扶持的少。

争创一流意识不强,工作标准不高,要求不严。对于分管的工作停留在不求先进,只求不落后的层面,工作中方法不多,劲头不足,处理问题不够灵活。

工作创新意识不强,还往往局限于自己的思路,缺乏与老师、家长、干部的沟通交流。

爱摆老资格,对自我要求松懈,认为年龄大了,不要好了,争先创优的意识差,紧迫感少了,安逸思想抬头了,朝气锐气弱了,暮气惰气重了。

与同志们沟通少,交流少,综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在安排、检查的简单工作交流关系,平时还要多关心同志们的生活,关心他们工作中的困难和问题。

全局意识不强,作用发挥不好。作为班子成员,定位不高,平时局限于分管的工作,幼儿园的工作做得比较到位,非常上心。但是对分管以外的工作缺少主动参与。要站在全校的高度思考问题,综合协调能力不强,没有发挥好领导助手作用。

广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够,在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动,同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉,有完美主义不良倾向,对分管部门的同志要求过严、过急,容易挫伤同志的情感。

奋发进取精神不强,满足于现状,对重大问题不能攻坚克难。

会议次数多,解决问题不多,实效不足。

在抓具体工作中有事不能持之以恒,导致良好计划落实不力。对工作中检查到的许多“假大空”教育问题,教育行为,虽深恶痛绝,但有时也睁一只眼闭一只眼,得过且过,以求平安平顺。

会议影响教学现象。会议多,时间长,导致没有充足的精力和充裕的时间潜心研究教育教学工作,制定有效的教育教学指导策略,导致底子不清,数据不明,指挥失灵。

有时高高在上,发号施令,服务意识不强,要求建议多,检查指导少,眼高手低,听不得不同意见。

有时常把上级的指令要求无选择地传递给教职工,给教职工带来心理压力和紧张感,还有拉大旗,做虎皮,狐假虎威的倾向。

管理制度不健全,落实不力,在具体考核和落实时,失之于宽,失之于松,存在有令不行。

联系群众不紧密,基层调研不深入、不全面。

有懈怠心理,缺乏改革创新;在谋划或落实工作时要求不高,主动性不强,遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决,而是存在得过且过的情况。

对教职工关心不够。主动找教职工或党员谈话的人数达不到三分之一,只是涉及安排工作或出现问题时才谈话,存在工作关注多、生活学习关心少的现象,对广大师生员工的实际情况和需求掌握得不多、不全,提要求多,帮助解决实际困难少。

抓师德师风建设力度不足,魄力不够,主要是制度落实不到位。

党员民主生活会和教职工期末师德评价工作,为了节省时间采用填写反思表和简要汇报的方式,谈不透谈不深,内容不够丰富,实效性不强。

抓工作有时满足于一般号召,抓重点抓大事,有时存在踩不到底、抓不到位的现象。特别在×上,有时会存在把关不严,没有充分认识到自己正在履行监督的权利。

工作担当意识不强,有畏难情绪,总体上满足于平稳过渡,工作的开拓性不够,敢抓善管的勇气不够。

深入基层调查研究不够,密切联系群众和扶贫帮困

6、也存在公车私用现象。

二、对某某同志的批评意见:

1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新,以便更好高效地工作。

2、进取心不够强,缺乏争先创优的工作激情。

3、存在着应付以求过关的想法,有享乐主义倾向。

4、工作纪律坚持不够,有迟到早退现象。

三、对某某同志的批评意见:

1、创新意识不够,有凭经验办事现象,应加强对全局新知识指导和辅导。

2、进取心不足,涉及全局性工作时有畏难情绪。

3、生活上艰苦奋斗精神不够,有吃请现象。

4、工作纪律坚持不够,有迟到现象。

对领导班子成员的批评意见清单2

民主生活会对领导班子成员的.意见及建议

1、在意识形态方面,观念落后,工作创新意识有待提高。

2、在作风方面,要加强机关作风建设,彻底消除作风的浮躁和形式主义。

3、在工作思路上,要充分发挥党员的主观能动性,加强对各项工作的监督,注重细节。

4、在工作措施方面,要明确工作思路和部门职责分工,为各项工作提供坚实支撑,收集更多有利于工作发展的建议。我们应该更加重视基层干部。

5、进一步明确工作的长期目标和有效性

6、推动发展,就是要挖掘潜力,强化管理和评价体系,进一步促进发展。

1、领导小组工作成果

(1)领导班子整体政治素质高,在党员干部中树立了良好的形象。

(2)领导小组具有较强的团队精神。集团成员分工明确,沟通协调能力强。在重大问题决策方面,通过大会的讨论和决定,严格执行重大问题集体讨论制度。充分体现集体团队的力量和团结。

(3)领导机构思路清晰,战略发展清晰。

(4)领导班子敬业负责,经常没有休息日。致力于发展纪检监察事业,不顾个人得失。

(5)在廉洁自律方面,领导班子可以以身作则,严格要求,自觉落实党风廉政建设责任制,有效防止腐败的发生,树立良好的口碑。

2、主要问题。

(1)领导要多到基层,了解基层党员干部的实际生活情况,多帮助基层解决实际困难,提出更加人性化的管理,增加基层领导干部之间的交流。

(2)建议领导小组加强对青年领导人的培训。加强对管理人员和专业人员的培训,提高管理者的意识和知识。

(3)建议领导干部的晋升应坚持公开公正的原则。要事先向总参谋部公开晋升干部的个人情况,广泛征求意见,加强对晋升干部的考核和监督。

(4)领导在管理上制定了规章制度,但在检查执行上不够执着。

(5)建议领导在工作中对下属保持平易近人的态度,保持员工与领导之间轻松和谐的工作氛围。领导者的威信是由人格魅力、专业水平和管理能力建立起来的。

对领导小组成员的意见和建议

1、总体评价。领导班子成员普遍具有较高的政治素质、较强的工作能力、改革创新意识、良好的团队团结协作精神、较强的敬业精神和事业心,能够严格自律、诚实守信、为社会服务。

2、缺陷和建议。

(1)个别领导要克服官僚主义,不能从表面上学习“三个代表”重要思想,而要在实践中贯彻落实,维护群众利益。

(2)个别领导,包括部分中层干部,工作方法简单,缺乏领导风格和艺术。

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