五个带头民主生活会发言材料3篇

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五个带头民主生活会发言材料1

根据文件精神，加强作风建设的重要指示，我紧扣民主生活会主题，认真学习党的__大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入查找突出问题，剖析问题产生原因，明确整改方向和措施，形成民主生活会个人发言提纲。

一、年度民主生活会整改措施落实情况

1、针对“抓党员干部教育管理有所放松”的问题

整改情况：一是建章立制。健全完善了学习各项规章制度，扎实推进“两学一做”学习教育，充分发挥“党员学习日”集中学习教育的作用，稳步扎实开展学习活动;二是认真带头学习。系统学习党的十九大精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，摘抄了学习笔记，结合工作实际，撰写了心得体会文章。

2、针对“维护政治纪律的权威性和严肃性方面还有差距”的问题

整改情况：一是提高思想站位。在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，把学习贯彻中央、省委通报精神与学习贯彻习近平总书记在中纪委全会上的重要讲话精神结合起来，任何时候都不放松政治纪律、政治规矩这根弦，始终保持清醒头脑，自觉维护党中央权威;二是强化政策执行。严格按照党章、党纪国法办事，自觉接受组织和纪律的约束，决不搞“上有政策、下有对策”，决不搞有令不行、有禁不止，决不在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

3、针对“工作作风有待进一步改进”的问题

整改情况：一是进一步完善和规范了公务接待规章制度，二是严格遵守中央“八项规定”，带头艰苦奋斗，勤俭节约;三是深入一线，走访了全系统基层分局。了解党员干部的思想状况和工作情况，与基础干部开展谈心谈话，加强工作中的沟通。

4、针对“责任担当意识有待提高”的问题

整改情况：一是进一步解放思想，紧紧围绕全县工作大局创新思想抓工作;二是深入抓好“担当实干、马上就办”主题教育活动，以身作则，勇于担当，事事走在前列;三是积极适应新时代、新征程的要求，结合党建工作的要求，创新举措，提升党建工作水平，激发党建活力。

5、针对“贯彻党的组织生活制度不够严格”的问题

整改情况：一是紧密结合全局工作实际，创新党的组织生活方式，在全局党员干部和党支部开展“重温誓词”、“党员承诺”等活动;二是充分激发基层党组织的创造力，重点打造基层分局党支部为县级党建示范点，举行“七一”表彰大会，树立和表彰一批先进典型。

6、针对“落实主体责任不够到位”的问题

整改情况：一是全面构建起党委落实主责“不松手”、书记带头执行“不甩手”、班子成员履职尽责“共携手”、整体联动、统筹协调从严管党治党格局。二是加强制度建设，用制度来管住人、管住事、管住钱。三要强化监督执纪，坚持把纪律规矩挺在前面，用足用好监督执纪“四种形态”，切实把党的各项纪律规矩立起来、严起来、执行到位。

二、意识形态工作报告

按照上级部署，切实把做好意识形态工作作为一项重大政治任务，纳入重要议程，与“两学一做”学习教育和单位文化建设相结合，同部署、同落实、同检查、同考核。切实履行“一岗双责”，定期召开专题会议，传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，听取意识形态工作汇报，研究下一步意识形态工作。积极配合县委县政府抓好意识形态相关工作，高度重视网络舆情监测、研判、处置等工作。

三、对照检查存在的突出问题

1、学习贯彻习近平中国特色社会主义思想方面。

党的__大召开以来，本人把学习贯彻落实好党的十九大精神作为当前和今后的首要政治任务，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是仍然存在一些问题。

①深入学习不够。能自觉参加各类集中学习和业务培训，也能利用工作之余主动自学，但由于不太会用电脑，学习方式比较单一，针对学习深度和广度上的探索不够。

②理论联系实际不紧密。书本理论知识和业务知识学习较多，但对于如何将一些重要理论解决实践问题开拓工作思路的思考还不深、不透，理论联系实际还做得不够。

2、执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度方面。

作为单位主要负责人，时刻做好“率先垂范，以身作则”，坚决带头执行党中央各项决策部署和上级党委决议决定，但是仍然存在一些问题。

①落实上级文件和要求不够彻底。有时候存在文件落实文件现象，按部就班多，创新意识不足。

②工作谋事在先不够。工作中会存在随大流应付的心理，工作前瞻性和指导性不够。

3、对党忠诚老实等方面。

在工作和生活中对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不弄虚作假、欺瞒党组织。但是仍存在一些问题。

①工作中当面批评较少。在班子、干部谈心中还是存在以团结为重，“多栽花、少栽刺”的心态，对人对事讲好话多，直面批评不够。

②工作要求有所松懈。由于市监局是原工商、质监、食药监合并，综合事务多而复杂，在人员安排、工作布置上多有利益权衡，平衡关系思想，对全局干部职工的工作要求有时候有所松懈，不够严格。

4、担当负责方面。

工作中严格履行全面从严治党责任，带头示范，践行“担当实干，马上就干”工作作风，但还是存在一些问题。

①工作激情、劲头有所减弱。单位刚成立的时候争优创先的热情比较高，这几年单位也获得了多项荣誉，有时候在工作布置上会按照以前的做法和思路开展，工作激情和劲头有所减弱。

5、纠正“四风”方面。

针对“四风问题”，我身体力行，以上率下，带头树立单位风清气正的优良作风，但对比要求，发现自己还是存在一些问题。

①形式主义：处理问题时，有时会靠经验、靠传统办事，创新意识还有待加强;针对单位的规章制度的执行落实方面，后续跟踪力度不足。

②官僚主义：一年来，下到基层的时间和次数还不够，对基层的一些情况很多是通过分管领导和相关股室负责人的汇报。

③享乐主义：安于现状，工作中的创先争优意识有所下降。

④奢靡之风：对全局在严格执行各项规章制度和艰苦奋斗、勤俭节约等方面还需要加强。

6、廉洁自律和落实中央八项规定及实施细则精神方面。

坚决反对特权思想和特权现象，严格执行各项廉洁自律准则和中央八项规定。结合工作，发现自己还存在一些问题。

①艰苦奋斗的思想有所淡化。随着年龄的增加，日常工作和生活中艰苦奋斗的思想有所淡化，有时候在工作处于满负荷、快节奏的状态下，自己会有“歇一歇，缓一缓”的放松心态。

四、个人有关重大事项报告。

一年来，本人能严格执行《中国共产党党内监督条例》和《关于领导干部报告个人重大事项的规定》，做到严于律己，廉洁自律，严格遵守中央“八项规定”，没有违法违纪现象。

三公经费：工作中厉行节约，规范因公出国(境)经费、公务用车车辆购置及运行费及公务接待费的管理，严格控制“三公”经费开支，在保证正常工作开展的前提下，进一步挖掘节约潜力，从源头上控制“三公”经费支出，并取得了明显的成效。全年因公出国(境)费用为零，公务用车车辆购置费为零，车辆运行费和公务接待费分别下降了%、%。

其他事项：没有因公因私出国(境)和在国(境)外活动，使用办公用房符合标准，从不进出私人会所也从未接受过会员卡。

五、产生问题的原因分析

对于以上存在的问题，深刻剖析，有主客观两方面的原因。客观方面由于县级市场和质量监管部门是实行“三合一”改革，但国家层面及省、市仍然是食品药品监管、工商、质监三个部门分设，上下改革步调的不一致，带来诸多问题;而且全局工作以“脱贫攻坚”工作为中心，全体干部职工积极投入脱贫攻坚各项工作，所以有时候会出现“捉襟见肘”情况。但深入分析，根源还在于自己要求还不够严、自律还不到位，自己的主观原因为主。

1、主动学习不够。对自己要求较之前有所松懈，在学习中缺乏钻劲、挤劲和韧劲，认为自己从事工作多年，丰富的实践经验和人生阅历足以处理很多难题，不需要再像年轻人一样刻苦钻研业务知识和理论，学习过程中断断续续，没有静下心来学习。

2、存在从众心理。工作中自觉不自觉地存在随大流和放松的心理，认为待人办事不必太较真，总是认为人要靠自觉，在执法执纪方面有所放松，抹不开情面，有时候会充当“老好人”角色。

3、存在求稳怕乱思想。认为凡事以稳定为出发点，导致在工作上开拓创新不足，按部就班多些，突破常规少些。

六、今后的努力方向和改进措施

我要充分利用这次民主生活会的机会，认真进行整改，力争做到思想觉悟上有明显提高，政治敏锐性上有明显增强，工作作风上有明显转变，带头作用上有明显起色。

1、解放思想。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。坚定政治方向和政治立场，自觉抵制和清除腐朽思想、价值观念、道德观念;真诚听取群众意见、自觉接受群众监督之中。按照党的十九大的主题所讲的“不忘初心，牢记使命”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，解放思想，与时俱进，奋进新时代，开启新征程。

2、加强学习。自觉端正学风，切实发挥示范引领作用，走在学习前列，当好学习表率，认真研读党的十九大文件和书本，原原本本学习党的十九大报告和修改后的党章，积极参加所在支部的学习和讨论，忘记职务头衔，俯下身子，认真学习，摘抄笔记，撰写心得，并与大家交流讨论。注重学以致用，将知识转化为生产力，将理论知识内化于心，外化于行，知行合一，积极做好新时代市场和质量监管工作。

3、转变作风。树立公仆意识，进一步增强群众观念和服务意识，做人民的好公仆，防止“四风”反弹，践行“求真务实”和“担当实干，马上就办”的工作作风，全面做好脱贫攻坚中心工作。多抽出时间深入基层，深入群众，深入一线，听取意见建议，想民所想，为民办实事。注意工作方法，避免完美主义和人情牌，要从对方的角度去考虑问题，进行换位思考，批评人要注意场合和方式。

4、做好表率。坚持民主集中制，重大事项集体决定，重要事务集体商量，不搞一言堂。经常拿起批评与自我批评的武器，推动党内生活正常化和制度化。带头执行《廉政准则》，做好表率，落实党风廉政建设责任制，管好自己，管好家人，不以权谋私，不假公济私。认真执行“一岗双责”，与同志们一道，积极主动地接受群众和组织的监督，在机关树立风清气正的政治风气。

五个带头民主生活会发言材料2

按照党史学习教育工作部署及社区党支部关于开好党史学习教育专题组织生活会的通知要求，会前，我按照规定程序广泛开展谈心谈话、全面征求意见建议，围绕“五个带头”认真查摆自身思想、政治、组织、作风、纪律上存在的问题，深刻剖析产生问题的根源，明确改进方向和具体措施。现将对照检查情况汇报如下：

一、主要存在的问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

1.学习党史的系统性、连贯性还不强。我按照党支部的学习要求，制定了党史学习年度计划，按照计划学完《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等规定书目，但是学习个别篇章内容存在“蜻蜓点水”，理解内容不透，领悟要义不深。比如，对“两个确立”的战略意义、决定性意义学习不够系统，核心要义把握还不够精准。

2.学习党史的方式方法还不够丰富。党史学习教育开展以来，我通过阅读党内文献资料、参加党支部党史学习教育班、参加党史研讨交流、参观红色教育基地等方式学习党史，加深了对党史的认识和理解，但是由于聆听党校教授专业讲解少，自己对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺少全面性、系统性、实践性的理解认识，在入脑入心、学懂弄通做实上还有一定差距。

（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

3.处理棘手问题缺乏主动性。社区工作多为邻里乡间琐事，客观上存在大量棘手问题，遇到此类问题，在工作中标准不高、要求不严，只求过得去。碰到矛盾和问题，偶有能躲就躲，能拖就拖，领导推一推自己就动一动，甚至领导推了自己也不动的现象。

（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。

4.深入社区坊间调查研究不够，解决群众百姓困难不及时。虽然我能够每年按照党支部的要求到社区一线听取群众意见，收集群众困难，但是听取完意见建议后，多是给领导汇报调研情况，没有对深入分析意见建议，有些意见建议由于历史原因，当前不具备解决的条件，就搁置在那，不了了之。

（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。

5.应对风险挑战的能力不足。落实“六保”任务，聚焦公共卫生、生物、能源、网络、防灾备灾、社会治理等重点领域，风险隐患的排查还不够常态化，风险防控预案制定的还有不完善的地方。比如，在做防灾备灾预案时，没有考虑到转移地方面积、生活物资安全监测等措施。

（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。

6.发挥民主监督力度还不够。自己在遇到不良现象时，不善斗争、不敢斗争，只求过得去，尤其是对自己的上级，遇到一些不合规的事，不敢直接指出。

二、产生问题的原因剖析

1.没有科学安排党史学习教育和正常工作的关系，对党史学习热度时高时低。在行政业务工作繁忙的时候，自己会放松对党史的学习，特别是遇到党内学习监督检查时，抱着“过关”的心态，草草地学上几篇内容，简单记录学习笔记，没有真正舍得时间投入、精力投入，潜心学习每1篇、每一节内容。

2.对党史学习安排没有做到全面把握，没有将党史学习内容与学习方式做有效匹配，在学一些党的理论方面知识时，仅凭个人自学自悟，没有主动找党史教育资源接受专业性培训。对一些战场上的英雄事迹仅凭在书本上学，没有到红色教育基地深刻感受英雄事迹精神。

3.认为自己早已过了干事的年龄，思想不够解放，工作缺乏开拓性，不愿试、不愿创新，根源还是在于对社区人事关系了解不多，对一些历史原因形成的棘手问题持续性关注不够，了解不深，怕干了再造成次生矛盾，适得其反。

4.问题的调查研究不深入、不细致，在调研中走近处的多、走远处的少，了解一般性情况多、了解具体情况少，与社区干部接触多、与困难群众交流少，多是和社区干部一起研究问题，没有直接和群众当事人一起分析原因，导致了解和掌握情况不够全面，解决群众百姓困难拖延。

5.主观上分析，没有充分在党史学习教育中总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。客观上分析，岗位职责所限，遇事历事较少，认识问题、分析问题、解决问题的水平有限。

6.对延安整风运动时期，党员敢于也愿意发挥民主监督历史学习不到位，导致对党内民主监督的重要性认识不足。在日常工作中，较多认为监督工作是纪委的事情，自己只是一名普通党员，做好分内工作、遵章守纪就可以了，在履行党员民主监督的方面责任感稍显不足。

三、改进思路和具体措施

1.认真学习马克思主义政党学说的内在要义和基本观点、马克思主义中国化的历史，不断增强理论水平。主动报名参加党校学习，系统理解习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的战略意义。

2.根据学习教育内容，分类安排学习方式，在学习中，避免简单的照抄照转上级的指示和要求，聚焦前期学习的薄弱环节，再次编排个人党史学习计划。

3.向老同志多请教调查研究技巧，在总结调查、研究、运用经验上下功夫。激励鞭策自己从个性中找到共性，从苗头中发现倾向性，弄清问题的性质，分析问题的症结，透过现象看本质，形成规律性的认识。

4.配合风险办公室编制风险预防工作手册，重视常规防范手段的完善运用，在实践锻炼中，不断积累应对风险的经验。

5.再次学习《中国共产党党内监督条例》，掌握党员开展党内监督的内容、方式和途径，锻炼自己敢于在党的会议上有根据地批评存在倾向性问题的党员，客观指出其存在的缺点和问题。

五个带头民主生活会发言材料3

1、坚持不断的学习。

科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说，发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学思路的明确，办学行为的规范，办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承，适应能力的提高，教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症，要善于学习、勤于学习。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2、要坚持以人为本。

科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情，想问题都要站在教师的立场上，时时处处为他们着想，急他们所急，想他们所想;老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上，进行课堂设计，向课堂40分钟要质量，耐心细致的为学生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校开展了“进言献策”等活动，取得了比较好的效果。。

3、要坚持统筹兼顾。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓“统筹兼顾”就是要处理好各种关系，在学校里要树立“全方位构建和谐校园，以和谐促进学校发展”的理念，努力构建五种和谐关系:即和谐互信的干群关系;和谐互补的教师之间的关系;和谐互动的师生之间的关系;和谐互助的学生之间的关系;和谐一致的学校教育与家庭教育的关系，这些关系处理的正确与否，会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。

4、班子之间要和谐相处。

所以作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会_中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。

二、自己存在的问题:

1、在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。

2、在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。

(1)求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细化。

(2)创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校教学教研工作积极性还不高，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。

(3)工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。

3、交心谈心、关心教师不够。

听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

三、整改措施及努力的方向

1、加强业务学习，深入开展教研活动:

(1)加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作，凝聚力强。

(2)按照科学发展观的要求，和其他班子成员一起认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。

(3)坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。

(4)、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

(5)制定教育教研计划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，形成主动学习、善于学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。

(6)坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

2、深入调查研究，牢固树立校本教研观念。

(1)进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，把听取汇报与参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

(2)牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

(3)关心师生，营造良好教研氛围。推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的帮教活动，多帮助教师解决实际困难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。

3、树立科学的理念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做为校长，我一定在今后的工作中关心爱护班子成员，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强班子的凝聚力和战斗力，使班子成为全校职工的坚强领导核心。