学习上的不足（8篇）
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学习上的不足【第一篇】
本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。
3、个别谈心
这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。
4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
5、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，，四班取得了“优秀作训班”的称号；在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！
学习上的不足【第二篇】
大队组织的党章学习月教育活动是加强党组织建设、提高党员思想意识的重要举措。我按照规定认真学习了相关理论、政策和重要指示精神，思想认识有了很大提高，深刻认识到开展这项教育活动的必要性和重要性，增强了努力工作的责任感和使命。
自公司教育实践活动启动以来，作为具体工作人员，我参与并见证了活动的发展，充分感受到了这项活动的核心目的，即加强和改善党员干部的作风建设，密切关系党群干部。作为一名普通党员，我以严谨求实的态度，按照党章规定，按照反对四风的要求，结合一年来的思想和实际工作，认真检查分析，努力弥补不足，提高素质。现将自查报告如下:
1.放松学习。主要表现在:对党务知识的学习不够深入，真正用来学习的时间和精力很少。有时候学习只是为了工作的需要或者应急，更注重了解上级的相关政策和文件精神。学习缺乏意识，忽视了理论知识的系统学习，导致理论学习与实际工作脱节。与此同时，对贸易、外语等业务知识的学习也比较放松，客观原因是工作繁忙，主观原因还是自己的学习主动性不够。
2.工作的全局性和前瞻性不够。其主要表现在：站在全局思考问题，解决问题的能力不够全面，工作中有急躁情绪，有时工作方单直接。积极研究工作的时间和深度不够，往往是在工作推进过程中发现问题，才去找资料，学习知识。特别是在工作多、时间紧、任务紧急的情况下，往往会疲于应付，影响工作质量和效率。
3.工作作风不够细致，服务意识不强。主要表现在基层对口部门服务不足，联系工作多，思想交流少，集体活动少。有时候需要材料和数据，不能很好的理解对口部门同志的工作困难。了解基层工作往往是电话邮件，去基层实地考察，掌握第一手资料的次数少。
四是工作争创一流意识不足。主要表现在:工作方法缺乏创新。虽然他们经常要求自己在完成工作时思考和思考方法，不仅要努力完成任务，还要采取一些创新措施，但从目前的情况来看，他们的思想解放程度不够，思想不够开放，有时会有稳定的思想，不能主动做出新的尝试。局限于上级安排什么工作就做什么工作，不能想领导，提前思考，提前预测，及时准备，为领导做好参谋。
为此，我将从以下几个方面进行整改:
加强学习，提高理论素养和工作能力;要提高对学习重要性的认识，严格按照党员的标准要求自己，深入学习党章和历史知识，进一步了解党的性质、宗旨和路线政策，加强党性，坚定理想信念。勤于学习，虚心咨询领导和老同志，真诚向基层同志学习，积极参加公司组织的各种学习培训，努力拓展知识，提高综合素质。同时，注重理论学习和工作实践的结合，学以致用，提高理论指导实践的能力。
加强思考，改进工作方式，提高工作绩效;遇到工作问题时，要加强理性思考，增强工作预见性，善于在复杂的工作中统筹兼顾。发扬求真务实的作风，遵循客观规律，避免盲目和不耐烦，以平和的心态做好工作，强调工作的有效性，努力做好每一件看似不起眼但关系到部门和公司形象的小事。
3.改变风格，增强服务意识。要充分认识到自己工作的进步，离不开基层对口部门同志的支持。要学会换位思考，增进理解，经常主动抽出时间基层，与对口部门的同志面对面交流，消除障碍，增强合力。
保持奋发进取的精神状态，开创工作新局面。在工作中加压自己，以更高的标准要求自己，增强事业心和责任感，克服困难，跳出传统思维模式的局限，勇于创新，勇于承担责任，努力取得更好的工作效果。
总之，通过这次自查，我清楚地认识到自己仍然存在许多缺点和不足。在今后的工作中，我们将以党章为镜，认真反思，加强整改，尽职尽责，以更高的热情投入到各项工作中，为公司的发展做出应有的贡献。
学习上的不足【第三篇】
我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。
1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2，遵章守纪.3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向.
2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步.
3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员.
在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象.为xx单位作出贡献。
我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。
学习上的不足【第四篇】
1、对待工作不够主动进取，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。
2、执行本事方面：对所做工作的执行本事存在欠缺，异常是在工作中遇到繁琐复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自我力求寻找对策，而是等待办法自我出现。
3、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。
4、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中应对困难应对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;
5、全局意识不够强。有时做事情干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到听到想到但还没做到的情景，还需要进一步增强事业心和职责感。
6、业务学习方面：学习劲头不够足。自我习惯用什么学什么，今日学点这明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行精一行的恒心和毅力不够。
7、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少进取开拓创新，协调本事有待加强;
8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理本事不强。虽然经过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了必须的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
9、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自我必需完成的以外，能够不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。
10、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时研究得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规风风火火大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面系统。对公司政策理论钻研的不深不透。有时候也放松了对自我的要求和标准。
学习上的不足【第五篇】
这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回顾和总结：
一、学情掌握
高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。
二、精心培养班干部，让学生学会自我管理
要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比如生活委员负责安排卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律情况，并每天登记，及时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、培养良好的班风、学风
（一）为人师表，率先垂范
班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的`想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
（二）加强班级纪律管理
俗话说；“没有规矩不成方圆。”铁的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票决定实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体；培养学生自我服务能力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。
（三）组织好班会课
班会课是对学生进行教育的有效形式。配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心你强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。通过组织学生开展关于前途理想教育、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培养学生良好的班风、学风发挥了重大作用。
（四）班级文化建设
通过向学生宣传班风建设的重要性和必要性，让学生在充分讨论和取舍，最终形成了高二（35）班的班风口号：“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓励他们要为美好的未来努力学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最显眼的地方；在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号，让学生天天用班风口号警醒自己——时刻要努力不能放松。
针对一小部分学生一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下：
早读不出声，考个四十分；提问不开口，考个五十九。
上课要走神，及格不可能；上课不听讲，什么也别想。
作业没有做，老师很难过；不懂也不问，父母很伤痛。
学习不动脑，成绩往回跑；学习不用功，学业一场空。
（五）做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质
这学期，除了在班会课对学生进行教育之外，我更重视与学生进行思想交流。我采取的方法主要是坚持找学生谈心，把学生不良的思想消灭在萌芽状态。通过了解学生的思想动态，及时解决学生思想上出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育；通过写一些阶段总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与学生谈心，及时对学生进行针对性的教育，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的喜爱和信任。
四、培养学生良好的学习习惯
高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政策，同时也控制学生不交作业，在班委的协助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说，通过统计作业，了解学生的学习情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的希望，也许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业情况非常好，也受到了各科老师的赞赏。
在我校教务部门的领导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动，进一步培养学生多思考、多动手的学习习惯。
五、增强与科任老师和家长之间的联系，形成全方位的合抓共管
积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的积极性。
在家校联系方面，第一，办好每年一次的家长会。经过尽力动员学生家长参加家长会，积极准备好家长会需要的学生成绩单，把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件，并安排个别优秀学生谈理想和感想，争取与家长们形成一次深入到位的家校交流会。第二，针对学生平时在校表现和每次月考成绩的进步、退步，及时与家长交流督促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。
总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持"以情动人"，“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。
学习上的不足【第六篇】
XX年交通工程学院关于发展新党员工作自查报告交通工程学院党委成立于XX年3月。成立以来，我院党委认真抓好党建工作，及时调整和组建基层党组织，高度重视发展党员工作。在发展党员工作中，学院党委始终以党的十八大精神为指导，严格发展党员工作的程序和手续，并切实加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，有效的促进了学院党组织的基层建设。近期，为贯彻中央要求，推动《中国共产党发展党员工作细则》的深入学习宣传与落实，切实加强和改进学院发展党员工作质量与水平，我院党委对发展党员工作进行了全面检查，对这项工作做出了专门部署，并成立了自查工作领导小组，做出了自查工作的具体实施方案，各支部也认真开展了自查工作。现将有关工作做如下汇报：
一、学生党员队伍基本状况分析：
我院党委书记由窦广会同志担任，副书记由何林同志担任，现共计本科生两个党支部，研究生一个支部。本科生学生第一党支部目前由6名党员组成，13级学生党员道桥5名，教师党员1名，学生第一党支部支部书记为肖祖鹏同志。本科生学生第二党支部目前由24名党员组成，其中12级22名，14级1名，学生第二党支部支部书记由李依默同志担任。研究生支部由30名党员组成，其中研一7人，研二15人，研三7人。预备党员3人，党支部书记由魏喜乐同志担任。对于目前党支部成员，整体数量较少，未来工作中学生党支部在党委书记和党支部书记的带领下积极吸收优秀份子，为党支部补充新鲜血液。二、拟定发展新党员工作计划
成立以来，学院党委始终把发展党员工作提高到战略高度来认识，并采取切实有力的措施抓紧抓好。我院党委认真组织各支部书记学习《中国共产党党章》和《中国共产党发展党员工作细则》，根据《细则》制定《交通工程学院发展党员工作程序》。严格履行发展程序，保证发展党员质量。因此，学院党委大力抓好党员发展程序的规范和落实工作。
学院党委积极指导各支部制定发展党员计划。针对交通学院学生第一党支部学生党员人数较少的缺点，提高发展党员计划重视程度。计划为：大二下学期，评选出表现极好的1-2名同志列为发展对象：大三同学为主要发展对象，依次在上学期发展8人，下学期发展6人；对于大一、大四同学原则上不予以发展。对于交通学院学生第二党支部大部分党员为即将毕业同学，及时做好党员档案整理工作。与此同时发展新的入党积极分子，吸纳思想积极要求进步、向党组织靠拢的优秀学生。对于在入党积极分子队伍建设方面，建立健全入党积极分子推荐制度，党支部根据两推荐原则以及群众民主测评进行评定，依据党支部和党小组的推荐意见，对同学在学习方面、思想方面、
工作能力等方面进行评比，通过群众的民主测评，扩大入党积极分子后备人选队伍。对于交通学院研究生第一党支部，充分做好发展计划，做好预备党员转正工作，以及新生党员的档案审核交接工作，对于不符合党员发展流程的同志不予以认定。
三、贯彻《细则》内容的具体落实工作
根据《中共沈阳建筑大学委员会发展学生党员工作细则》中
第二章，第四章关于入党积极分子的确定问题，我学院严格按照其中要求，开展了以下工作:
(一）、严格依据入党积极分子的考察标准：
1．思想政治。认真参加入党积极分子培养教育的各项活动，对党的理论和知识有正确深入的认识，拥护党的路线、方针和政策，愿意为共产主义事业奋斗终身；入党动机端正，是非观念明确，定期向党组织汇报思想，主动坦诚自己的思想和学习生活动态，勇于开展自我批评，不断提升和完善自己；
2．能力素质。勤奋学习，刻苦钻研，综合成绩排名前列，原则上应至少获得过两次以上校级奖学金，且不应有考试多次补考和重修情况；
3．道德品行。作风正派，诚实守信，学风端正，道德品质优良，模范带头作用发挥突出，在学生中享有较高威信，无任何学术不端行为及违法违纪等受处分记录；
4．现实表现。遵纪守法，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于奉献，积极参与各类学术文化、科技创新和志愿服务活动，至少
获得过一次校级或以上奖励。
根据以上细则要求，我学院开展了以下工作:
1、进行启蒙教育：三月初，由学院党委副书记何林召开了对大学生入党启蒙教育大会，对同学们介绍了党史党章，党的章程和基本条例，使大家在思想上认识党，了解党。
2、召开讨论会议，确定成为积极分子的条件：我学院共本科生两个党支部和一个研究生党支部。三月中旬，我学院三个支部组织召开了对入党积极分子的讨论会议，会议由各个支部书记主持，评议结果采取党员投票制度，最终确定我院选拨积极分子的具体条件依据。
3、实行推优政策：每学期初，学院团组织都会采取“推优”等方式，依据上述条件，落实到各个班级团组织，根据班级测评结果，确定入党积极分子候选名单，并在全院公示一周。
4、对申请人进行谈话：三月下旬，我学院各个支部书记和党小组成员分别找申请人进行了谈话，了解他们的实际个人情况，包括入党动机是否端正，学习成绩和道德品行等生活状况。最后由专人书写谈话记录形成备案，并进行民主测评，将结果装入学生档案。做到深入了解同学们的具体情况，做出公平公正的考核。
5、确定正式名单：经过严格的考核，各个党支部征求了辅导员、任课教师及同学意见后，并召开全体党员会议，严格依据入党积极分子选拔条件，确定了正式人选。通过后，党支部将名单进行了公布，在全院公示一周，无异议后上报给了学校。同时，对此次落选
的同学，我院党支部书记派人与之进行了谈话，待条件成熟后，落选同学可以继续参加下一次积极分子选拔。
6、组织开展对积极分子的培训：四月初，我院开展了对入党积极分子的培训会议，对其进行爱党爱国教育，会议由各个年级辅导员老师组织进行。
发展对象考察程序的实施：
第一：贯彻落实“两推荐”政策。两推荐”即为党小组和党支部根据入党积极分子表现情况，综合各方意见后提出的推荐意见。四月上旬，交通工程学院严格按照制度，在丙二-307学生办事处，开展了党小组和党支部会议，对发展对象的确定展开了认真的讨论会议。
第二:开展群众评议。我院党支部召开评议会，对发展对象进行了党员评议；并其所在班级进行了民主测评，充分听取群众意见，并将其形成了书面材料，装入学生档案中。
第三：公示与备案。入党积极分子所在基层党委集体研究确定拟发展对象后，我学院面向本单位全体师生公示发展对象的名单和基本情况并征求意见，公示无异议的报党委组织部审查备案后，才将其列为发展对象。
第四：发展对象的培养。由我院党支部继续对其进行教育培养，并由两名入党介绍人对其了解和监督，时刻端正发展对象的入党动机，加强入党思想教育。
。至此，我办XX年以前及XX-XX年“永久”和“长期”档案全部存放在档案馆进行保存。按照《四川省档案工作规范化管理办法》的要求，根据史志办实际情况，确保了档案安全保管，无淋雨、水浸、鼠咬、被盗、发霉、生虫、火灾等危害档案安全的情况发生；档案装具符合规范要求，统一使用印有“都江堰市档案局监制”的档案装具，保证档案资料的统一管理；全面加强档案信息化建设，正确使用紫晶文档一体化档案管理系统软件，按时完成档案目录数据库的建立工作；积极主动提供档案利用服务，编有各类档案的检索工具开展档案基础编研工作。
三、存在的不足和改进措施
“”汶川特大地震发生后，经市上统一安排，我办搬迁至滨河小区政务中心二楼临时办公，目前受办公条件限制，档案室有待进一步完善。在今后的工作中，我办将加强档案管理工作规范化、标准化建设，增添设备、完善管理，不断提高档案管理工作水平，使我办档案工作再上一个新台阶。
学习上的不足【第七篇】
一、党史学习教育领导机构基本情况
一是局领导高度重视，成立了由局党委书记、局长XXX任组长、分管领导局党委委员、副局长XXX任副组长，局机关各股室及下属单位负责人任成员的党史学习教育工作领导小组。领导小组下设办公室，由局办公室兼任，负责文件收发、信息报送、材料收集整理、日常工作安排部署等各项工作，为党史学习教育工作开展提供组织保障。
二是在X月XX日上午，召开了XX县XX局党史学习教育动员部署大会，局机关全体干部职工及下属单位领导班子共一百余人参加，为党史学习教育工作开展提供思想保障。
三是根据上级文件要求，制定并印发了《关于在XX县XX系统开展党史学习教育的工作方案》，为党史学习教育工作开展提供制度保障。
二、党史学习教育领导机构运转情况
（一）工作推动方面。
一是局党史学习教育工作领导小组及局下属X个基层党支部先后召开了一次专题学习会议，进一步明确党史学习内容和方向。
二是召开党史学习教育主题党日会议，并在会上重点强调党史学习教育工作的必要性及督促各项工作贯彻落实。
三是X月XX日上午全局干部职工在XX县XX生态园开展XXX活动，通过亲身体验的方式进一步深化党史的教育学习。
（二）宣传报道方面。在《XXXX》上上传了1关于我局XX活动的新闻简报。
三、当前阶段党史学习教育开展情况
（一）学党史。根据文件要求在XXX集团XXX公司购买党史学习书籍XX套，其中局机关XX套，县XX公司XX套，县质监站XX套，县建筑设计院X套，县第一建筑公司X套，县第二建筑公司X套。目前我局党员共XXX人，局机关党员已配齐一人一套书籍。
（二）悟思想。一是积极参加“组建党史学习教育宣讲团”活动，目前已报送一人至XX县党史学习教育宣讲团。二是积极筹备XX县住建系统“四史”知识竞赛活动，进一步营造浓厚的学习氛围。
（三）办实事。传阅印发《关于在全县集中开展走访调研纳谏活动的通知》（XX组发〔20XX〕X号）文件，并根据文件要求进一步明确各单位、各股室的任务分工，并严格要求机关全体党员参与到此次调研活动中去，强化责任意识，确保走访调研纳谏活动保质保量完成。
（四）开新局。X月XX日上午全局干部职工在XX县XX生态园开展XXX活动，通过“讲革命英雄、听革命故事、忆革命精神”现场学习互动的方式推进红色基因的传承。
四、党史学习教育工作中存在的问题及下步打算
一是在信息报送、政府约稿方面不积极，在县委党史学习教育领导小组要求的各类新闻约稿方面报送为零；二是党史学习教育工作不够深入，没有组织专题学习班开展专题研究学习。
下一步，将根据我局党史学习教育工作的不足之处做到以下几方面的改正：
一是成立党史学习教育专题学习班，常态化的开展党史学习教育专题学习，循序渐进的学习新民主主义革命史、社会主义革命和建设史、改革开放史、奋进新时代史四个专题党史，深化党史学习；
二是结合我局工作实际，收集物业行业、老旧小区改造、房屋维修、施工工地等各方面“我为群众办实事”的材料并形成新闻简报，积极向各新闻媒体和政府推送，确保党史学习教育工作有成效。
学习上的不足【第八篇】
根据公司党委的要求，在深入研究习近平总书记关于不要忘记你的首创精神，牢记使命的重要论证的基础上，重点对党章、《准则》、《条例》进行了全面系统的研究，并结合个人思想和工作实际，对照党章、《准则》、《条例》规定的18个问题，认真调查分析
第一，整体情况。
近年来，我始终牢记自己的第一身份是共产党员，始终以党章党规为镜子和标准，把党的要求和纪律约束作为拒腐防变的良药，不断增强工作生活中抵御各种风险的能力，严格遵守政治规则，规范自己的行为，按照党内的政治生活标准和党的各项规定办事，时刻保持心中有党和事的纪律，树立四个意识
第二，对照情况。
(1)根据党章查摆情况。
1.能够坚持党性宗旨，自觉贯彻党的基本理论、路线和战略，坚持四个基本原则，坚持新的发展理念、五位一体的总体布局和四个全面战略布局。
2.能够认真履行党员义务，践行入党誓词，平时注重发挥党员先锋模范作用，但党员先锋模范作用仍不平衡，有时过于注重困难和障碍任务，忽视政治理论学习的主导作用，坚持良好的必要内容，积极拓展学习意识不够强，集体学习与碎片化学习的结合不够紧密，特别是在事务繁忙时，只满足于学习的重点和精髓，缺乏全面性和系统性，导致个别理论观点难以快速消化，工作中无法及时整合，理论联系的实际价值和作用不够充分。
3.经过仔细检查，我认为我基本符合党员干部的六个基本条件，我可以坚定信念，服务人民，勤奋务实，敢于承担责任，诚实廉洁。然而，与企业转型发展的艰巨任务和严格要求相比，与员工对企业发展和自身收入水平提高的期望相比，他们或多或少仍然有稳定和恐惧的想法。虽然他们对企业转型发展的思路有透彻的了解，但有时在解决重大问题的过程中，他们会过多地考虑可能带来的风险。
4.能够严格遵守党的组织制度，严格遵守党的政治纪律和规则，实现禁令，确保中央政令畅通。但作为党委副书记，落实一岗双责责任还有提升空间。部署工作仍有实用主义倾向，强调政治要求少，预防政治危害少，忽视党员干部政治敏锐性和政治鉴定力的培养。协助党委书记抓住党建工作是不够的，习惯于严格执行，积极思考建议不到位，主观能动性不足。
5.能够坚持党的群众路线，树立宗旨意识，从群众到群众，积极做好新形势下的群众工作。但严格来说，群众路线不够扎实，深入基层帮助解决问题不能频繁，不能真正关心基层干部职工想什么就什么，沟通不够充分，不彻底。
(二)根据《准则》查摆情况。
6.能够坚定理想信念，坚定马克思主义信念和社会主义信念，努力用实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。但对政治理论缺乏深入学习的自觉要求，学习与运用的结合还不够紧密，理想信念还没有上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度，这与Xi总书记提出的四能衡量标准还有差距。与老一辈革命家和优秀共产党员相比，努力进取、勇于奉献的精神仍然缺乏。
7.始终坚定不移地贯彻党的基本路线，能够在大是大非面前站稳脚跟。首先，他们不相信谣言，也不传播谣言。但有时他们认为自己不在自己的职权范围内，无法进行持之以恒的斗争和坚决有力的制止，缺乏足够的重视和主动斗争意识。
8.始终坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，切实增强四个意识，忠于党。
光明磊落，能够严格执行重大问题请示报告制度，自觉做政治上的明白人、遵规守纪的老实人。
9.日常严格落实中央八项规定精神，持之以恒反对“四风”，但有时艰苦奋斗、勤俭意识还不够深入。
10.能够坚持民主集中制，发扬党内民主，保障党员权力，注意听取不同意见，正确对待少数人意见，认真执行党委常委会各项决议，自觉服从组织分工安排，没有独断专行或各自为政问题。
11.能够坚持正确选人用人导向，坚持“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，在职责范围内主动防范和纠正用人上的不正之风和各种偏向。
12.日常敢于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，日常注重加强自律、慎独慎微，严格按照规定正确行使权力。但有时候，容易出现急躁情绪，批评过于严厉，忽略了对方感受，可能挫伤了同志们的积极性。有时较真叫板精神稍显不足，工作安排上能够做到高标准、严要求，但在督导落实和考核问责环节，有时考虑大家也很辛苦，碍于面子怕影响团结，没有做到严细狠准，行使权力在一定程度上存在“宽松软”的情况。
13.日常能够保持清正廉洁的政治本色，始终用“三严三实”标准要求自己，同时要求自己和项目部各个岗位上的同志，忠于职守，坚决同消极腐败作斗争。
(三)对照《条例》查摆情况。
14.始终在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。
15.不存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。
16.不存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。
17.不存在工作不负责，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。
18.不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。
三、改进措施
(一)着力做好工作与学习的关系，利用各种渠道、方式，挤时间加强理论学习，自觉用科学理论武装头脑，确保始终坚持正确的政治方向、立场和观点;切实增强党性修养，提纯党性、涵养品格、规范言行，把党性的具体要求渗透到日常工作生活中，化为行为习惯;坚持理论联系实际，把着力点放在学以致用上，结合企业实际，努力做到学用结合，知行合一，把理论精髓转化并落实到各项工作中。
(二)进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，并体现到具体行动上和日常工作中。切实履行“一岗双责”，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以全面从严的要求，高质量、高标准要求自己，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，心系使命、勇于担责，做合格共产党员。
(三)把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，认真听取基层职工呼声，全力帮助解决基层同志的各种问题、难题。注重改进工作方式方法，依靠大家，集思广益，群策群力，发挥每个人的积极性、主动性和创造性，坚定走好群众路线。
(四)着力筑牢廉洁防线，坚持不懈提升党性修养，时刻以《党章》《准则》《条例》等严格要求自己，自觉遵守中央八项规定精神，抵制“四风”侵蚀，防微杜渐、慎始慎终，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝违法违纪等行为发生。