党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【参考8篇】
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党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第一篇】
按照县纪委、县委组织部关于开好民主生活会的统一部署和要求，我办班子成员在认真学习十九大精神的基础上，带着责任，带着感情，带着问题，认真开展了调查研究、广泛征求意见，班子成员之间、班子与机关党员干部之间进行了深入谈心和广泛征求意见活动，以实事求是、严肃认真的态度，对照检查材料汇报如下：
一、存在的问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。
一是学习的广度不够。把理论学习简单的理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。反映到工作中，就是看问题、做事情眼光不远、视野不宽，对当前做好专业工作的前瞻性不够强。二是学习的深度不够。没有在理论研究上下功夫，学习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。三是理论联系实际不够。在政治理论学习中存在走形式、走过场现象，看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作，存在联系工作实际不足，学用脱节的情况。
(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。
一是深入基层调研不够。二是工作重形式，轻实效。突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行。三是落实上级精神和部署有机械照搬照套现象。有时结合单位实际不够，同时解决执行过程中解决问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。
(三)对党忠诚老实不做两面人方面。
一是政治敏锐性不强。比如，对微博、微信等朋友圈中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明的反驳、斗争。二是存在老好人思想。在检查指导工作中，对存在的问题和不足，总是避重就轻，对不良现象也是睁只眼、闭只眼，甘当老好人的思想在作怪。
(四)担当负责攻坚克难方面。
一是创新不够。在具体的工作中，开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败;二是考核指标单一。多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，开展理论学习等一些规定的指标，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。三是存在放松懈怠心态。随着年龄的增大，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，进一步挤出时间钻研业务知识的精神弱化了，干事创业精气神不足了。四是抓落实的力度不够。对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全要素、全过程的督查。
(五)纠正“四风”不止步方面。
作风建设永远在路上，没有休止符。2017年，结合自身实际，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。但也发现一些问题。比如，在机关管理上，还存在着薄弱环节。在政治理论学习方面，还存在要求学什么、就学什么，要求学多少，就学多少的问题，没有多学一些、学深一些的积极性、主动性。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。
在党风廉政建设工作中，我始终坚持“抓不好党风廉政建设就是不称职，党风廉政建设出了问题就是渎职”的原则，深化党风廉政建设责任制的落实。但还是存在一些不足之处。一是落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位。对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。二是落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。三是廉政教育形式单一。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，采取集中学习的形式较多，缺乏其他丰富多彩的教育方式，造成学习教育形式呆板，手段单一，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象，形成一种以完成任务为目的的低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育的不重视。
二、问题原因
对于以上存在的突出问题，我在深入学习党章党规、廉政准则、习近平总书记系列重要讲话的基础上，对照党章要求，对照“四铁”干部标准，深入反思存在问题的根源，产生问题的原因主要有以下几个方面：
(一)思想认识不够到位。
一方面，没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。另一方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏之心。
(二)宗旨意识不够牢靠。
因平时工作任务繁重，同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。
(三)担当精神不够强烈。
创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，有些求稳怕乱，往往顾虑风险、瞻前顾后、踌躇不前，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。制度落实抓得不到位，有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
(四)艰苦奋斗意识不强。
随着物质条件的改善，“吃苦耐劳”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所弱化。
三、整改措施
针对存在的问题，我将逐条认真梳理，采取针对性措施，加快进行整改。
(一)抓学习、提素质，努力提高综合能力。
坚持把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习的实效。一是丰富学习内容。在认真学习党的十九大报告等重要精神的基础上，深入学习专业新知识、新思想、新理念，用理论武装头脑，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式，采取集中学与自学相结合，通过网络学习、外出参加培训等形式不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和会议精神，都进行反复“回笼”学习，写心得、谈体会、说感受，加深对重要知识点的理解和记忆。
(二)深入基层查实情、解民忧，办实事。
一要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。三要深入一线、深入基层，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。
(三)抓班子、带队伍，不断增强班子向心力。
一是完善科学决策机制，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制度，加强班子成员之间的沟通衔接，共同营造团结和谐、群策群力的良好环境。二是完善监督约束机制，认真落实民主生活会制度，班子成员之间形成相互提醒、批评与自我批评的良好氛围，认真落实党风廉政建设责任制，建立“纪律、组织、群众”监督机制。三是狠抓作风建设，把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。四是建立健全学习制度。扎实开展理论学习活动，学习促进工作、工作推动学习，认真学习党的路线、方针和政策，学以致用，推动编办各项工作再上新台阶。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第二篇】
按照县纪委、县委组织部关于开好民主生活会的统一部署和要求，我办班子成员在认真学习十九大精神的基础上，带着责任，带着感情，带着问题，认真开展了调查研究、广泛征求意见，班子成员之间、班子与机关党员干部之间进行了深入谈心和广泛征求意见活动，以实事求是、严肃认真的态度，对照检查材料汇报如下：
一、存在的问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。
一是学习的广度不够。把理论学习简单的理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。反映到工作中，就是看问题、做事情眼光不远、视野不宽，对当前做好专业工作的前瞻性不够强。二是学习的深度不够。没有在理论研究上下功夫，学习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。三是理论联系实际不够。在政治理论学习中存在走形式、走过场现象，看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作，存在联系工作实际不足，学用脱节的情况。
(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。
一是深入基层调研不够。二是工作重形式，轻实效。突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行。三是落实上级精神和部署有机械照搬照套现象。有时结合单位实际不够，同时解决执行过程中解决问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。
(三)对党忠诚老实不做两面人方面。
一是政治敏锐性不强。比如，对微博、微信等朋友圈中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明的反驳、斗争。二是存在老好人思想。在检查指导工作中，对存在的问题和不足，总是避重就轻，对不良现象也是睁只眼、闭只眼，甘当老好人的思想在作怪。
(四)担当负责攻坚克难方面。
一是创新不够。在具体的工作中，开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败;二是考核指标单一。多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，开展理论学习等一些规定的指标，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。三是存在放松懈怠心态。随着年龄的增大，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，进一步挤出时间钻研业务知识的精神弱化了，干事创业精气神不足了。四是抓落实的力度不够。对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全要素、全过程的督查。
(五)纠正“四风”不止步方面。
作风建设永远在路上，没有休止符。2017年，结合自身实际，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。但也发现一些问题。比如，在机关管理上，还存在着薄弱环节。在政治理论学习方面，还存在要求学什么、就学什么，要求学多少，就学多少的问题，没有多学一些、学深一些的积极性、主动性。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。
在党风廉政建设工作中，我始终坚持“抓不好党风廉政建设就是不称职，党风廉政建设出了问题就是渎职”的原则，深化党风廉政建设责任制的落实。但还是存在一些不足之处。一是落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位。对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。二是落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。三是廉政教育形式单一。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，采取集中学习的形式较多，缺乏其他丰富多彩的教育方式，造成学习教育形式呆板，手段单一，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象，形成一种以完成任务为目的的低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育的不重视。
二、问题原因
对于以上存在的突出问题，我在深入学习党章党规、廉政准则、习近平总书记系列重要讲话的基础上，对照党章要求，对照“四铁”干部标准，深入反思存在问题的根源，产生问题的原因主要有以下几个方面：
(一)思想认识不够到位。
一方面，没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。另一方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏之心。
(二)宗旨意识不够牢靠。
因平时工作任务繁重，同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。
(三)担当精神不够强烈。
创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，有些求稳怕乱，往往顾虑风险、瞻前顾后、踌躇不前，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。制度落实抓得不到位，有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
(四)艰苦奋斗意识不强。
随着物质条件的改善，“吃苦耐劳”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所弱化。
三、整改措施
针对存在的问题，我将逐条认真梳理，采取针对性措施，加快进行整改。
(一)抓学习、提素质，努力提高综合能力。
坚持把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习的实效。一是丰富学习内容。在认真学习党的十九大报告等重要精神的基础上，深入学习专业新知识、新思想、新理念，用理论武装头脑，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式，采取集中学与自学相结合，通过网络学习、外出参加培训等形式不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和会议精神，都进行反复“回笼”学习，写心得、谈体会、说感受，加深对重要知识点的理解和记忆。
(二)深入基层查实情、解民忧，办实事。
一要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。三要深入一线、深入基层，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。
(三)抓班子、带队伍，不断增强班子向心力。
一是完善科学决策机制，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制度，加强班子成员之间的沟通衔接，共同营造团结和谐、群策群力的良好环境。二是完善监督约束机制，认真落实民主生活会制度，班子成员之间形成相互提醒、批评与自我批评的良好氛围，认真落实党风廉政建设责任制，建立“纪律、组织、群众”监督机制。三是狠抓作风建设，把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。四是建立健全学习制度。扎实开展理论学习活动，学习促进工作、工作推动学习，认真学习党的路线、方针和政策，学以致用，推动编办各项工作再上新台阶。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第三篇】
根据学校的相关党史学习文件要求及部署,结合研究生院党支部党史学习教育专题学习计划安排表，现将本人学习情况和个人对照检查情况汇报如下:
一、参加党史教育学习情况
1.学习情况
认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，深入领会讲话精神；深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想；根据支部的统一部署，通过集中学习和党史自学，完成了党中央指定学习材料《习近平新时代中国特色社会主义思想的zai2.感悟与收获
学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，心潮澎湃,身为一名共产党员感到由衷的骄傲自豪。中国共产党始终把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为初心和使命。百年来，无数共产党人把热血洒在了为中国人民和中华民族伟大复兴的征途上，我们唯有继承红色基因，传承光荣传统，接过先辈们的旗帜，听党的话，在中国共产的领导下，踏上第二个百年奋斗之路，开创新的辉煌。
学习习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理，思想受到了洗礼，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
通过学习，深刻理解了习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
通过学习，对党的历史了解更多，对党的归属感更强烈。对党的历史了然于心，才能深刻体会到我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党，是历史的选择，人民的选择。身为一名共产党员，我们要守初心，担使命，更要知过去，写未来。党的百年历史是穿越时空的宝贵财富，学好党史，我们可以从中汲取智慧、坚定信念、提升能力，知史爱党、知史爱国，知史爱岗。
作为一名研究生教育管理者，要始终坚持以优秀党员的标准要求自己，努力提高业务管理水平，创新管理理论，秉承初心，以执著的信念，服务学校高质量发展，为推动建设有中国特色的研究生教育事业扎实做好本职工作。
二、存在的差距和不足
1.理想信念方面：能坚定理想信念，坚守对马克思主义、共产主义信仰不动摇。能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在理论学习上还存在理解不透，学用脱节的问题。片面的认为学习的精髓就是坚决拥护、绝对服从，只要自己树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“四个服从”就可以了，对学习仅满足字面理解，缺少主动思考，用理论指导实际工作。
2.增强历史自觉、弘扬优良传统方面：通过重温党的历史,铭记党的历史,激发了在新时代担当初心使命的思想自觉，但守初心，担使命的行动自觉有待提高；弘扬优良传统有所弱化，认为现在物质生活水平提高了，享乐主义、形式主义开始萌芽，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。实际工作中，碍于情面，存在自我批评多，相互批评少，对教务员队伍的整体培训和指导够，存在老好人思想。没有自觉的自我净化，自我完善、自我提高。
3.党性锤炼方面：平时认为自己党龄长，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高不快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所放松。
4.履职尽责方面：能够立足岗位，尽职尽责，体现奉献精神，能够发挥党员先锋模范作用，但是大局意识作用发挥的不够强，思想上存在本位主义。
三、整改措施和努力方向
1.要加强政治理论和业务学习，提高自身政治素质和业务能力，坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。要把理论学习作为提高党性修养、坚定理想信念的重要手段，从应付性学习转变为主动钻研学习。
2.强化责任意识，大局意识，担当意识，做到心中有责。工作中要严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，严抓工作落实，做好本职工作。
3.加强自我改造，牢记党的宗旨，提高服务意识。牢记党员身份，以优秀党员的标准严格要求自己，认真钻研业务学习，增强做好工作的本领，更好的为师生服务。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第四篇】
一、主要收获
通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。下面，我结合个人思想和工作实际进行检视剖析:
二、存在的主要问题
（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面。
一是学习党史的深度和广度不够。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。
二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
（二）对照党史学习教育目标要求，在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面。
一是在坚定理想信念方面。满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回湖原文、逐句通读、深入理解，对习近平讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。
二是在增强历史自觉方面。工作学习中能够自觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位，有时只满足于完成上级交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。
三是在弘扬优良传统方面。发扬艰苦朴素的优良传统上还不够，特别是现在工作、生活的标准和条件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了过去那种吃苦精神。
四是在加强党性锤炼方面。虽然能够进行自我批评但是，但在实际中还有时松时紧、时强时弱，缺乏一些创新的工作举措，大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。
（三）党员先锋模范作用的发挥，立足岗位、履职尽责和为身边群众办实事办好事方面。
一是工作作风还需要更加务实。尽管一直都在思考如何提升工作的标准，也用心抓了一些工作，但缺乏“功成不必在我”和“功成必定有我”的思想境界，抓工作缺乏一以贯之的韧劲，工作还没有做到细微处，标准还达不到精细化，距离各级穴的标准要求还有一定的差距。
二是服务群众还需要更加深入。主动服务群众的思想认识还不到位，深入到群众当中还做得不够，有时把业务工作看得重于服务群众，有时在意上级多于关心群众，主动沉下身子接地气、摸实情做得还不到位。
三是创新实践还需要更加高效。有时随着事务性的任务越来越多，忙于临时性任务较多，真正走出去学习研究的相对较少，对乡村建设发展的新趋势新要求学习研究还不够，个人工作成绩还有待进一步提升。
三、产生问题的原因分析
对照剖析以上三个方面问题，既有一定的客观因素，但更多的是主观原因，具体表现在“三个缺乏”:
一是理论白缺乏精度。对理论学习的重要性、自我改造的长期性认识不足，有时忙于事务性工作较多，弱化了理论学习，导致服务群众意识、服务群众能力有所欠缺。
二是开拓创新缺乏深度。对本职工作的时代性、规律性把握还不够透彻，对当前单位建设面临的新形势、新情况思考不够、研究不深，眼界视野还不够开阔，自我反思总结也不够经常。
三是作风转变缺乏力度。思想改造和修养标准有待持续加强，对保持党的先进性、纯洁性缺少强烈的忧患意识，对主观世界自我约束、自我改造、自我完善做的还不够到位。
四、努力方向和整改措施
我将以此次组织生活会为契机，从以下三个方面抓好整改:
一是进一步端正学习态度。持续深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，自觉养成联系实际、勤于思考的好习惯，努力使自己的工作方式跟得上单位建设发展的步伐。
二是进一步强化事业心和责任感。加强对本职岗位新情况、新问题的研究探讨，精细化、创造性开展各项工作，努力推动业务领域成绩再上新台阶。
三是进一步强化表率作用。真正发挥党支部书记、村委会主任的作用，履职担当，为群众谋实干事、切实负起责任。更加踏踏实实、勤勤恳恳的扎实工作，在工作中干出追求、干出情怀、干出责任、干出正气。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第五篇】
一、重要的意义。
全党开展党史学习教育，是党中央立足党百年历史的新起点，统一中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，为动员全党全国全面建设社会主义现代化国家作出重大决策。
要学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，学习党史、理解思想、实事、开设新局，以昂扬的姿态全面建设社会主义现代化国家的新途径，以优异的成绩迎接建党百周年。
我党历来重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年诞辰的重要时刻，在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点，全党集中开展党史学习教育，当时是必要的。
二、党史总结。
我们党的百年，是矢志践行初心使命的百年，是无所事事的蓝线创业的百年，是创造辉煌开拓未来的百年。在全党开展党史学习教育是记住初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永远保持党的活力的必然要求。
我党的历史是推进马克思主义中国化的历史，推进理论创新，推进理论创造的历史。加深对中国化马克思主义一脉相承、与时俱进的理论质量认识，特别是结合党的十八大以来党和国家事业取得历史成果，发生历史变革的过程，深刻理解新时代党的创新理论，坚持以党的创新理论最新成果武装头脑，指导实践，推进工作。
在百年奋斗中，我党始终以马克思主义的基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于把握和运用各种历史机会。教育要引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云分析演变机制，探索历史规律，提出相应的战略战略，提高工作系统性、预见性、创造性。
我们党的百年历史是实践党的初心使命的历史，是党与人民的心连心、呼吸、命运的历史。历史充分证明，江山是人民，人民是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民的信任，得到人民的支持，党能克服任何困难，无处不在。教育要引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为人民、一切依赖人民，始终把人民放在心中的最高位置，以人民对美好生活的憧憬为奋斗目标，促进改革发展成果更公平地惠及全体人民，促进共同富裕取得更明显的实质性进展，将14亿中国人民聚集在促进中华民族伟大复兴的魄力上。
我党一步一步走来，重要的是总结经验，提高能力，应对风险，迎接挑战，把危险变成夷的能力水平。要抓住建党百年这一重要节点，从具有众多新历史特征的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好长期应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识，丰富斗争经验，提高斗争能力，提高治国理政能力和水平。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防止崩溃和腐败的危险历史。教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平，提高防腐和防范风险的能力。
在百年不凡的奋斗历程中，形成了一系列伟大的精神，构筑了中国共产党人的精神谱系，为我们党兴党强党提供了丰富的滋养。教育要引导全党发扬红色传统，继承红色基因，继承共产党人的精神血脉，始终保持革命者的勇敢奋斗精神，鼓舞新的道路，鼓舞新时代的精神。
旗帜鲜明地说政治，保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党成为百年大党，创造世纪伟业的关键。教育要引导全党从党史中汲取正反两方面的历史经验，坚定地转移到党中央，不断提高政治判断力、政治理解力、政治执行力，在思想上政治上与党中央保持高度一致，确保全党上下扭曲绳索，思考，用力。
三、工作要求。
在全党开展党史学习教育是党的政治生活中的大事。全党要高度重视，提高思想地位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。
一是要加强组织领导。各级党委(党组)应承担主体责任，主要领导人亲自抓住，率先垂范，设立领导机构，切实落实党中央的部署和要求。党员、干部要全身心投入，思考，理解，学习。
二是要树立正确的党史观。正确把握党的历史发展主题主线、主流本质。旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论分析，使原本清源、固本培元更好。
三是切实为大众解决问题。要把学的历史总结经验，观察现实，推进工作，解决实际问题，开展我为大众实事实践活动，将学习效果转化为工作动力和效果，防止学习和工作两块皮。
四是重视方法的创新。要发扬马克思主义的优良学风，明确学习要求、学习任务，推动内容、形式、方法创新，不断提高针对性和实效性。要以县级以上领导干部为重点，坚持集中学习与主动学习相结合，坚持规定动作与自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，推广党史知识，推动党史学习教育深入群众，深入基层，深入人心。鼓励以党史为题材的文艺作品，特别是电影作品，抓住青少年的学习教育，继承红色基因、革命的工资。要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第六篇】
通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：
一、个人查摆出的问题和不足
1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。
2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。
3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。
4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。
二、产生问题的原因分析
1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。
2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。
3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。
4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。
三、改进措施
1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。
2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。
3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。
4、严守纪律规矩，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第七篇】
围绕集团公司党委的总体工作部署，结合自己在党史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习十九大精神、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：
一、存在的主要问题：
1.思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对担保业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。
2.组织纪律方面。日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实上不严厉、不督办。
3.履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有注重宣传，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。
4.实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。
5.遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治理论学习中、在组织召开党员大会上，告诫党员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。在经营上存在不努力、不创新、不进取的问题，表现创业不实，不动脑筋，没有靓点。
6.业务拓展方面。在市场开发、营销创效上，没有新的突破和更好的做法，造成了经营创效没有得到良性发展。
7.工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。
2.党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的不说，不该做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。
2、把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好党支部建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作和公司全年经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领干部职工携手同心，挖潜提效，闯出一条提质增效经营的新道路。
3、强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。
4、牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领干部职工凝心聚力，振奋精神，奋发图强。以先进公司为学习楷模，取之长处为我用，抓好分管的各项工作。
党史教育学习专题民主生活会对照检查材料【第八篇】
按照关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、参加党史学习教育情况
党史学习教育启动以来，我严格按照机关党委和支委方案安排，紧紧围绕中央和省委、市委、区委部署要求，认真参加党史学习教育系列活动，系统学习了《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》《中国共产党XX历史》党史书籍，跟进学习习近平总书记重要讲话、指示批示和重要论述、理论文章等，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。主要收获如下：
一是通过党史学习教育进一步站稳了立场。古人言：“欲忘其国，必先去其史”。一些敌对势力就是通过歪曲抹黑党史、国史，来攻击党的领导的，譬如近来在新疆、西藏等问题上的中伤。站稳政治立场首先要求对党的理论真懂、真信。因此，我深刻认识到，要在学习中把“历史和人民是怎样选择了中国共产党领导”作为主线，深刻认识到只有中国共产党才能救民族于危亡、带领中华民族实现伟大XX，切实把这些问题搞清楚、弄明白、学透彻，真正以理论上的清醒促进政治上的坚定。通过学习，我能做到学史明理，深刻认识到中国共产党取得领导地位是历史的必然，只有马克思主义才能救中国、发展中国。
二是通过党史学习教育进一步坚定了信心。我们党在成长壮大过程中历经了众多挫折与苦难。新中国成立前的中央委员与候补委员共XXX多人，XX人牺牲，约占四分之一;政治局委员与候补委员共XX人，XX人牺牲，超过了四分之一。这组数据只是我们党经历“苦难辉煌”的一个缩影。但无论是面对敌人的屠杀和围追堵截、国际上的封锁和孤立，还是党内错误路线的干扰，我们党总能在科学理论的指导下，通过奋斗克服困难、化危为机、战胜挑战，带领人民取得一个又一个的胜利。通过学习党史，我从中汲取了信仰的力量，在全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大XX的道路上将更加信念坚定、信心百倍。
三是通过党史学习教育进一步锤炼了党性。在党的百年奋斗历程中涌现出一大批英雄模范人物，他们的先进事迹折射出共产党人的党性。如全心全意为人民服务的光辉典范——XXX同志，毛泽东主席就是在张思德同志的追悼会上发表了《为人民服务》的著名演讲。通过认真参加学习，进一步受到了感染、受到了熏陶、受到了教育，我将更加自觉向英雄模范人物学习，做好党的光荣传统和优良作风的忠实传人。
四是通过党史学习教育进一步促进了工作。我深知，学习不能为了学而学，学习的目的是为了促进工作。在党的历史上，甘于奉献、恪尽职守的典型还有很多，比如“红色管家”熊瑾玎，机要人员陈为人、韩慧英夫妇，警卫战士胡昌宝、卢堂宝，机要交通员李俊岭，秘书工作者田真，密码专家蔡吉人等同志，他们的感人故事是我们宝贵的精神财富。我深知，我们今天虽然办公条件好了，但是老一辈革命者的敬业精神、工作标准不能丢，历史上有益的工作方法还需要继承和发扬。
二、存在的主要问题及问题的主要表现
(一)对照党的创新理论方面
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在党史学习教育过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感XX趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
(二)对照党章党规党纪方面
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如摆设，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，坚持反腐高压态势，查处了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
(三)对照初心使命方面
一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大XX。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。
二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
(四)对照先辈先进方面
一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。
二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。
三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
三、存在问题的原因分析
(一)理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
(二)党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。部分党员平时认为自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。
(三)思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。沟通交流，也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，没有从思想上认识到错误。
四、今后努力方向和改进措施
(一)加强理论学习。要通过学习党史树立终身学习意识，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对习近平总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念;坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，提升工作的能力水平，带领XXX过上好日子。
(二)严守纪律规矩。要通过学习党史坚持以身作则，带头执行中央八项规定和省市县委关于加强作风建设的一系列制度措施，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保自身正、自身硬。全面保障和服务好全村经济社会发展工作。
(三)坚持务实担当。要通过学习党史，时刻牢记使命，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，一抓到底、常抓不懈，不达目的不罢休，加强督办，对重点工作每天听汇报，一周一通报，倒逼干部整顿工作作风，改进工作方法，端正工作态度，强化履职担当。