建设新时代学习大讲堂具体实施方案优推4篇

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建设新时代学习大讲堂实施方案【第一篇】

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，要“重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”。2021年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时强调，思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。思想政治教育的社会大课堂建设，就是在现实实践中检验课堂理论的科学性与正确性，将思想政治教育理论内化为大学生的思想素质、价值观念和道德标准，外化为大学生的自觉行动。青年学生如何在广阔的社会大课堂沃土上认识国情、了解社会，受教育,长才干，做贡献，社会大课堂建设因何而为、以何为鉴、走何路径、如何发力，是高校思政工作者需要作答的现实问题。

把握社会大课堂建设的实践旨归。

一是社会大课堂是贯彻落实立德树人根本任务的题中之义。习近平总书记强调，高校立身之本在于立德树人。立德树人是思想政治教育的根本任务，也是社会大课堂建设的首要目标。将社会大课堂建设贯通于立德树人的目标任务中，在社会大课堂中检验立德树人的育人成果，回应好“培养什么人” “怎样培养人”“为谁培养人”的教育答卷。

二是社会大课堂是指导推进新时代高校思想政治教育的现实需要。习近平总书记指出，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。社会大课堂建设应遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律的内在要求，将理论知识与大学生思想状况和学习生活紧密结合，讲清说透学生关心的重大问题，引导学生深刻领会世情、国情、社情、民情、舆情，进一步提高思想政治教育实效性、有效性的现实需要。

三是社会大课堂是实现伟大复兴中国梦的实践场域。当前，我国正处于近代以来最好、最快的发展机遇期，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现中华民族伟大复兴。青年学生是“两个一百年”奋斗目标的建设者、见证者与继承者，伟大复兴的历史使命为社会大课堂建设厘清了发展思路、指明了发展方向、找准了发展抓手。青年学生从社会大课堂的实践汲取力量源泉，担负起实现中华民族伟大复兴重任。

明确社会大课堂建设的现实观照。

一是着眼于“百年未有之大变局”的历史方位。当前，国际形势正处于一个复杂严峻时期，社会大课堂建设，要“放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待”。社会大课堂的育人定位要融入全球视野，建设思路要紧跟发展大势，把国内因素和国际形势通盘考虑，准确识变、科学应变、主动求变，以科学、先进、彻底的理论回应现实关切。

二是立足于中国特色社会主义的伟大实践。我们经受住了新冠肺炎疫情的大考，取得脱贫攻坚战全面胜利，全面建成小康社会取得伟大历史性成就。中国特色社会主义建设的伟大实践，就是一部最丰富、最生动、最有说服力的思想政治教育教科书，中国之治的辉煌成就为社会大课堂提供了充足养分和有力支撑。要培养大学生在感知时空变化、体悟恢宏巨变、投身社会实践中树立对人民的感情、社会的责任、国家的忠诚。

三是植根于博大精深的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富的实践精神，是社会大课堂建设的重要理论来源之一。习近平总书记谈到“道不可坐论，德不能空谈”，要“于实处用力，从知行合一上下功夫”。他还提到，“功崇惟志，业广惟勤”，“一勤天下无难事”。社会大课堂正是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，化陈为新，古为今用，让收藏在馆所里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字，成为社会大课堂实践育人的丰富教材。

打造社会大课堂育人“金课”。

一是融入思政小课堂，推动社会大课堂往深里走。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出，要“坚持开门办思政课，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合”。思政小课堂帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，社会大课堂则向学生展示当前形势下的世情、国情、党情，赋予深邃、抽象的马克思主义基本原理与马克思主义中国化的最新理论成果以鲜活生动的实践内涵，鼓励青年学生走进基层、深入社会，感悟思想政治教育的深度和温度。

二是服务学生现实需求，推动社会大课堂往心里走。习近平总书记指出，要“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。我们要聚焦新时代青年学生思想行为的特点和规律，了解他们的所思所想、所喜所惑、所学所用，对焦符合他们个性发展的社会平台与资源，建立多样式的社会实践内容。以实践教学耦合课堂理论传导，以网络空间拓展现实场域，最大限度激发青年学生发展的内在动力，在参与社会治理、践行责任中实现人生价值和社会价值。

三是聚焦教书育人能力提升，推动社会大课堂走深走实。习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师。”社会大课堂要打造以专家学者为先导，以思政教师、思政工作者为主体，以党政干部、先进人物、优秀校友、企业家等组成外围人才为延伸的社会大课堂教师队伍。加强师德师风建设，做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。

推动社会大课堂建设高质量、可持续发展。

一是加强制度建设，在促进社会大课堂建设工作规范上着力。社会大课堂建设工作涉及面广点多、师生关注度高。高校要立足顶层设计，着眼压实责任，推动形成党委统一领导，党政齐抓共管，组织、教务部门组织协调，团委、学工部门分工负责，二级院系单位深化落实，师生员工积极参与的社会大课堂建设“共同体”，营造强大气场、聚合充沛能量。

二是完善保障机制，在激发社会大课堂建设内生动能上着力。创新工作机制，加大培养和激励保障力度，改革教师评价机制，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯项目等倾向，构建标准化、多元化与动态化相结合的社会大课堂考评办法。完善校本资源，挖掘地域资源，争取社会资源;驱动社会大课堂的教育教学、科学研究高质量发展的引擎。

三是创新阵地建设，在夯实社会大课堂工作实效上着力。社会大课堂需要“大阵地”，高校要准确把握高校思想政治教育的特点和规律，加强党政机关、企事业单位、社会团体共谋共建，推动学校、家庭、社会协同发力，联动现实场域、网络空间同频共振，着力筑牢阵地、抢占高地、建强基地，推动思政主课堂、社会大课堂、网络新课堂协同发展、齐头并进。

建设新时代学习大讲堂实施方案【第二篇】

各社区、各部门：

为深入学习宣传贯彻党的十九大系列全会精神，推动辖区广大党员群众学习新思想、掌握新本领、创造新业绩，按照区委组织部《关于建设新时代学习大讲堂的实施方案》的通知要求，结合实际，现就建设新时代学习大讲堂（以下简称大讲堂）制定如下实施方案：

一、主要任务

习近平总书记强调：“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习。”建设融学思践悟于一体的大讲堂，整合各类教育培训资源，采取集中讲习、流动讲习、网络讲习等形式，以党员群众需求为导向，围绕党的理论创新讲思想、围绕惠民富民讲政策、围绕创业发展讲思路、围绕素质提升讲方法，促进基层党员干部群众全面系统、科学准确地理解掌握党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精髓要义，真正学懂、弄通、做实，进一步加强社会主义核心价值观以及法律法规、传统文化、科学文化、实用技术等知识教育培训，使基层党组织成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，为打造最具创新活力、最具创业激情的首创之区提供坚强的思想和组织保证。

二、工作目标

2020年四季度重点在辖区“党建计划”基层党建示范点建设大讲堂，明年上半年完成8个社区大讲堂建设，到2020年底，推动各领域基层党组织大讲堂全覆盖，并结合实际设立流动大讲堂、网络大讲堂，实现设施规范化、队伍多样化、内容菜单化、教材通俗化、方式灵活化、培训实用化，打造学习宣传贯彻党的十九大精神的平台、党组织发挥作用的阵地、联系群众的桥梁和学习新知识新技术的学校。获取更多精品资料，请关注今日头条和微信公众号体制写作。

三、建设标准

大讲堂一般以基层党组织为单位进行规范化建设，具体要达到“六有”标准：

一是有设施完善的讲习场所。街道社区、机关、学校、“两新”组织和园区要立足现有基层党组织活动阵地，依托基层党校、党群服务中心、党员活动室、远程教育阵地、党代表工作室、党群文化广场、道德讲堂等开展讲习工作，一般不再新建或装修活动场所。大讲堂要制作统一的标识标牌，在室外显要位置悬挂，内容为“区新时代‘三新’大讲堂”，注意与其他功能室标识标牌协调一致，避免铺张浪费。要注重依托开放式组织生活基地建设大讲堂。

二是有结构合理的讲习队伍。坚持党员干部打头阵、当先锋，由基层党组织书记、“两代表一委员”、社区“两委”班子成员、非公企业和社会组织负责人、党员志愿者等为主要讲师，推动所有党员轮流登台讲党课、谈学习体会、提对策建议。广泛发动区、街道两级党员干部、各类专家人才、典型模范人物走进讲习课堂。每个大讲堂至少有5名相对稳定的讲师，要建立讲师培训制度，注重培养讲习骨干。

三是有丰富实用的讲习课程。紧贴改革发展和党员群众思想实际，以“四讲四有”即：讲思想，干有方向、讲感恩，干有激情、讲政策，干有思路、讲道德，干有精神为主要内容，抓好政策普及、思想政治、文明道德、创业致富、实用技能、科学知识、精神文化、民主法治、民风民俗和健康卫生等十大教育内容。要把感党恩作为重点内容，通过讲党的历史、先烈故事、党领导人民取得的社会主义现代化成就、党领导下我们身边的变化等，推动党的十九大精神传播到基层、宣讲到基层、贯彻到基层、落实到基层，让党员群众感党恩、听党话、跟党走。

四是有科学有效的讲习方法。按照新时代党员群众的不同特点、不同需求，精心设计形式多样、特色鲜明、贴近群众的授课方式和活动载体，除定期组织讲师进行集中宣传培训外，还可利用节会、工余时间在居民楼院、劳动一线开展政策宣传、经验介绍、讨论交流、知识竞答、技术比赛等活动。通过“固定讲习”“党课讲习”“主题讲习”“互动讲习”“新媒体讲习”“预约讲习”等方式，推动讲习阵地“便民化”，努力实现讲习成效“最大化”。以推进“互联网+智慧党建”融平台建设为契机，利用微信、app等互联网手段，探索开办“网络大讲堂”，推动讲习活动更具时代感、便捷性。

五是有务实管用的讲习制度。要围绕活动开展、师资建设、次数要求、场所维护、课堂纪律、资料管理、效果评估等建立健全讲习制度。根据阶段性工作重点，注重与劳动节、建党节、建军节、国庆节等重大节日相结合，精细制定全年讲习计划，明确时间、地点、讲师、内容、受众范围等，在一定范围内公开公示。大讲堂每月至少开展1次活动，并至少提前3天在党务公开栏、互联网等平台发布预告，便于党员群众知晓和参与。适时开展测试评比，党员参与学习情况和测试结果要与评先评优挂钩。建立完善激励机制，提高党员群众参与积极性。

六是有简明必要的讲习资料。大讲堂要配套必要的学习资料，包括党的十九大报告、《党的十九大报告学习辅导百问》《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》《习近平总书记系列重要讲话读本》以及重点党报党刊、实用技术书籍等。认真收集整理讲习记录、考勤记录、活动视频、图片等有关资料，分门别类进行规范整理归档。设立户外学习园地，集中展示和通报学习情况等。

四、有关要求

一是加强组织领导。各级党组织要以强烈的政治责任感，加强统筹谋划，引导党员干部做表率、带头学，切实当好讲习活动的倡导者、谋划者、示范者和服务者。各社区和其他领域大讲堂抓好具体落实，确保讲习工作顺利开展。

二是加强督促指导。把大讲堂建设和讲习工作纳入基层党建述职评议考核范围，强化指导、检查、督办、考核，每半年通报一次检查情况，层层压实工作责任，推动讲习活动见实效。

三是加强总结宣传。要加大宣传力度，打造传统媒体、网络媒体，新媒体等多媒体宣传矩阵，形成叠加效应，不断增强大讲堂的影响力。同时要注重挖掘先进、树立典型，及时总结推广活动中的好做法、好经验，充分展示辖区党员干部群众深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的良好风貌，真正将大讲堂办成学思践悟新思想的“大课堂”，凝聚民心、发挥民力、推动民富的“大本营”。

建设新时代学习大讲堂实施方案【第三篇】

为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，进一步提高我局党员干部政治站位、增强“四个意识”、坚定“四个自信”提高干部综合素质，努力实现审计全复盖，经局党组研究决定在全局兴办“新时代学习大讲堂”特制定工作方案。

一、指导思想

通过深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记参加贵州代表团讨论时的重要讲话精神，学习审计业务相关法律法规，把全局干部职工的思想统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的目标任务上来，以十九大精神为指导，统一思想，完善措施，依法审计，不断提升审计质量新水平。

二、组织领导

为了使新时代学习大讲堂成为审计学习培训的平台，使各干部加强学习，不断提高业务素质，做好工作与学习的统筹安排，特成立德江县审计局新时代学习大讲堂工作领导小组，以党组书记、局长任组长，其他班子成员任副组长，各室负责人为成员的工作领导小组，领导小组根据审计机关统一实施项目计划的安排，合理的定期分批次组织开展好专题讲座。

三、主题内容

（一）时代前沿知识讲座重点

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，习近平新时代中国特色社会主义思想等党的重大理论成果，重大方针和决策部署等方面的知识，由领导小组牵头，围绕中国共产党第十九次全国代表大会上的报告和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，分片段、分专题的深入的研读讲解。

（二）审计业务专业知识讲座

学习审计法，审计法实施条例，审计准则，审计纪律八不准，中央八项规定，省委十项规定，市委十项规定，财政违法处理条例，预算法，会计法，政府投资项目审计规定，党政领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定，经济责任审计联席会议制度等相关专业知识和法律法规。

四、授课老师

时代前沿知识专题讲座由班子成员主讲，党组书记和纪检组长要对中央八项规定，审计八不准，省委十项规定，市委十项规定作专题剖析讲解；业务知识由班子成员及单位业务精英讲解。

五、学习对象

德江县审计局全体审计干部职工。

六、工作要求

（一）加强领导，精心组织。各干部职工要把办好新时代学习大讲堂作为贯彻学习党的十九大精神和习近平总书记在贵州代表团的重要讲话精神及省、市、县相关重要会议精神的重要内容，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，并迅速掀起学习热潮。

（二）突出重点，学以致用。全办干部职工积极参与到学习新时代大讲堂上来，注重结合，坚持学以致用，用以促学。切实把新时代学习大讲堂的知识落实到审计实践工作中去，圆满完成审计各项工作任务。

建设新时代学习大讲堂实施方案【第四篇】

3月25日下午，由省委组织部、省委宣传部、省委党校联合主办的“新时代学习大讲堂”2021年第二期专题报告会在省委党校举行。中央党校（国家行政学院）一级教授、博士生导师、专家工作室领衔专家胡建淼，作了题为“用习近平法治思想引领法治中国建设”的辅导报告。

围绕“用习近平法治思想引领法治中国建设”，胡建淼从习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分、是全面推进法治中国建设的指导思想和以习近平法治思想为指导，在法治轨道上推进国家治理现代化等三个方面系统阐释了如何运用习近平法治思想推进法治国家建设。报告立意高远，脉络清晰，内涵丰富，具有很强的政治性、理论性、时代性和针对性，对进一步深刻领会习近平法治思想的重要意义，牢牢把握党中央确定的目标任务，高标准高质量组织开展好我省法治建设工作具有十分重要的作用。

“听完报告，我对习近平法治思想的丰富内涵和思想精髓有了更加深刻的认识。”省政府办公厅综合七处处长柏旭表示，将继续深入落实习近平法治思想，通过持续推进法治政府建设，全面推动营商环境法治化进程，并将其转化为促进经济发展内生动能的有效实践，努力为全省经济社会高质量发展提供服务保障和有力支撑。“我将不断增强学习和贯彻习近平法治思想的自觉性和主动性，做到学深悟透。”省高级人民法院党组成员、副院长于兵称，将把习近平法治思想贯彻到法院工作的各个方面和全过程，贯彻到法院队伍建设当中，努力锻造一支忠诚干净担当的法院队伍。（记者李娜）