2023党史教育民主生活会集聚精选4篇

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2021党史教育民主生活会【第一篇】

中国共产党党史既是一面推进党的建设新的伟大工程和经济社会持续健康发展的鉴今资政明镜，也是广大党员干部更好地学习和了解掌握的基础学习资料。本文就开展党史教育的困扰及对策谈一些个人体会。

一、开展党史教育的意义

中国共产党经过近百年的英勇奋斗，创造了弥足珍贵的政治财富和精神财富。学好党史，对激发党员干部的使命感，努力学习、勇于继承我党优良传统，在工作中敢为担当、敢为人先，具有十分重要的意义。

1.坚定政治信仰

中国共产党自成立以来并非一帆风顺，但无论多么艰辛，党的伟大精神成功地领导群众共同翻越了三座大山，中国依靠正确的信念和社会主义的真理，取得了巨大的胜利。因此，加强党史教育，对于促进新时代共产党员和干部的坚定政治信仰有着重要的意义和作用。

2.弘扬优良传统

自成立至今，中国共产党经受了历史的风雪考验，积累并形成了珍贵的优良传统，是我们的传家宝、护身符，是党克服一切困难和障碍的基础。在新时代下，物质条件和生活环境发生着巨大的变化，诱惑也不断加剧，影响着人民群众和党员同志的思想。我们要始终坚信和弘扬党的优越性和传统，维护共产党的精神和社会环境秩序，更好的抵御诱惑，总结出党在快速发展过程中宝贵的积累成果，对学习和继承党的优良传统，具有重要的意义价值[1]。

3.不忘初心，牢记使命

中国共产党在每个时代都有着不同的使命，虽然任务不同，但党的初衷始终如一，那就是：为中华人民谋幸福;为中华民族谋复兴。加强党史学习教育，可以使全党同志永远不忘初心，牢记使命，更好地为人民服务;更好地致力于社会主义现代化建设。

二、开展党史教育的困扰

当前，开展党史教育面临着党员干部重视程度不够，宣传力度不够、宣传形式单调，党史教育队伍“青黄不接”等问题。

1.思想意识问题

加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。然而在许多党员和领导干部的心中，对党史教育的重视减弱，甚至逐渐被忽视。越来越多的注意力集中在日常行政的任务上，对实现理想的信念也越来越少，影响了党员及人民群众对党史教育的满意度。

2.宣传力度问题

过去一段时期，党史部门大量的时间精力用于党史的征集、编纂和研究上，党史宣传比较欠缺，在新闻媒体发声比较少，宣传手段单一，可以说党史宣传是党史教育工作的短板。实际上也就是忽略了党史以史鉴今、资政育人作用。

3.队伍阵容问题

现阶段，开展党史教育还主要依靠各级党史室及各级党校各方面的人才。但是，与形势和任务的要求相比，用更高的标准来衡量，有不小的差距。我们党史教育工作队伍建设还存在着这样一些问题：年龄日趋老化，尤其是30岁以下干部较少;“青黄不接、断档缺位”等现象普遍存在，制约了新形势下党史教育工作的传承创新;党史教育队伍整体素质参差不齐;提拔、交流、使用情况较少，这些因素极大地影响了党史教育队伍的积极性。

三、对策建议

为解决开展党史教育问题，应该从提高认识、多部门协调联动、加强队伍建设等方面解决。

1.提高认识，强化组织领导

党史教育是加强和改进党的建设的最重要途径。党史和党建是统一的整体，今天的党史就是昨天的党建，今天的党建就是明天的党史。做好今天的党建工作为以后提供了优质的资料，而明天的党史为我们以后的党建工作提供了历史借鉴和智力支持。各级党组织要认识这一点，切实贯彻落实，取得实际成果。要把党史研究和教育放在重要的高度，规划和建设学习型党的重点工程，有效保证更多党员的参与。梅州全域作为原中央苏区范围的地级市，红色资源十分丰富，开展红色教育的条件得天独厚。利用梅州当地丰富的红色资源作为生动教材，对党员干部和广大青少年开展理想信念、爱国主义和革命传统教育，能够增强梅州的红色底蕴，增强干部群众发展的信心和干劲，助推梅州振兴发展，从而以实际行动推动习近平总书记的重要批示精神在梅州落地见效。

2.协调联动，加大宣传力度

习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业推向前进的必修课”“这门功课不仅必修，而且必须修好”。一方面充分利用各级党群服务中心，开展面向最基层、最广大范围党员干部群众的党史宣传教育工作。如在党建服务中心设置党建大事记及区域革命遗址遗迹的展出内容，为各级党建服务中心免费提供党史研究室出版的各类书籍，以及可供选择的党史专题宣讲菜单，使党建服务中心成为展示党史工作的微展厅，成为党史知识的传播平台和党史研究成果的展示窗口，开辟了党史宣传教育工作的前沿阵地。另一方面，协调联动，宣传部、党校、市县党史室等单位密切配合，依托革命根据地旧址等，建设优质教学点，构建红色教育带。同时，通过深入研究和升华，优化教学设计，研发精品力作，打造一批为党员干部和青少年喜闻乐见的“经典红课”，提高红色教育的质量和影响力。

3.高度重视，加强队伍建设

加强党的队伍建设是发展的关键保证。加强党史教育工作队伍建设应采取这样一些具体措施：一是完善干部选拔任用机制。有计划地遴选有基层经验的领导骨干和业务骨干，完善公开选拔、競争上岗办法，加大内部岗位干部交流力度，积极推荐党史教育干部到系统外任职，努力做到用当适任、用当尽才。二是强化高端引领机制。拓宽视野、广纳群贤，不为所有、但为所用，尽快解决高层次党史教育人才不足的问题。三是创新干部管理机制。重点是建立符合党史教育部门特点的干部业绩评价体系和奖惩机制，进一步调动干部职工的积极性、主动性和创造性。

2021党史教育民主生活会【第二篇】

领导：

大家好!

根据公司有关文件要求，我结合实际情况做以下6个方面问题的查摆：

一、自身存在的问题

(一)学习不深不透。

本人能够维护习总书记在党中央和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上，政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。特别支持习总书记反腐行动，和为民造福的伟大创举。

但是，我在学习上做的非常不够，特别是十九大，仅限于十九大开幕会，和平时党工委组织的学习，没有自觉地学习，总认为十九大距离我们的生活很远。强调干好工作，不存私心地落实公司和项目的管理制度就行了。

通过查摆问题发现，学习党章，特别是十九大，能够开拓自己的眼界，可以提高自己的角度，在看待问题上，才会更高，更远。在处理问题的水平上，才会提高。作为一名老党员，只有熟悉党章，学好十九大才会在大是大非面前不糊涂，才不会栽跟头。

(二)请示报告做的不到位。

参加工作近30年来，我始终认真执行党中央决策部署，和上级党组织的决定。作为一名老党员，近年来，即使对公司党委的安排不理解，甚至内心抱怨，也是不折不扣地去执行。去认真落实好组织交给我的每项任务，做到始终相信组织。

在工作上，坚持多请示多汇报的原则。但是，办公室工作繁忙，有一些小事情没按照程序报告就自己做主了。比如购买办公用品，应该是先申请，再购买。但是，有关部门要的急，主管领导又不在，这种情况下，没有报告就直接网购了。认为自己也是班子领导，为项目办事问心无愧，出发点好就行了。通过检查，自己不仅没有做到带头坚持请示报告制度，而且还经违反了程序和规定。

(三)对党忠诚老实。

能够严守党的政治纪律和政治规矩，能够落实公司规定。参加工作以来，无论从事什么工作。都能够坚持原则，做到不该说的不说，不该做的坚决不做，坚守住了道德底线。

随着年龄的增大，多年来世事的磨砺，发现自己棱角越来越少，能不说的不说，能不表态的不表态。少了以前对待工作的泼辣和认真，特别是到这个项目后，和同事交往，唯恐得罪人，变得瞻前顾后，甚至是畏手畏脚。其实，说心里话，无论是做人，还是从党员的角度讲，我都想做个光明磊落的人，做个坦坦荡荡的人。那么，从何时起，我变得里表不一了?变的虚与委蛇了?对此，我深感惭愧。

(四)担当作为不够。对新知识、新事物的学习热情不够。表现在工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，只求达标，不求质量。有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。工作作风还需要更加扎实。有时存在急于求成的情绪。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好。以上表现，均和不作为，没担当有关系。

(五)不良“四风”有所抬头

天天忙于办公室日常事务，陷入对上对下的大事小情，难以自拔。服务职工的时候，有时会受心情的影响，顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;虽然大多时候能从全局谋事，但对一些繁琐，特别是重复劳动的事务，就缺少了耐心。此外，还存在浪费现象。我分管的办公室后勤工作，还存在对餐桌上、办公用品等浪费现象的监管还不够精细等问题。这些不良现象，都是工作不深入，官僚主义所致。

(六)廉洁自律

自己所负责的办公室工作，购置办公用品，和生活用品尽可能采取网购办法，透明度强，任何时候都有据可查;线下购置均安排办公室文员去落实，自己负责监管。工作和生活方面，能够严格遵守管理制度。经查，自己不存在这方面问题。

二、问题产生的原因

(一)学习态度不端正。对用科学理论武装头脑的重要性认识不到位，没能踏实对政治理论进行深入思考。

(二)服务职工观念立得不牢。

(三)工作创新不足。满足于自己旧有的工作方式方法，满足于解决领导交办的事项，对如何创新工作方法、提高工作效率考虑不足，进取创新的意识还有待进一步加强。

三、今后努力方向

一是加强学习的自觉性，进一步加强政治理论学习，重点学习习总书记的系列讲话和党章，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。认真践行党章党规，做一名合格党员。

二是改进工作作风，增强工作的主动性和自觉性，强化宗旨意识。努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，积极工作，不断完善和提高自己业务水平。

三是注意工作方法，切实转变工作作风，加强与班子成员，部门的沟通和协调，突出抓好重点工作和难点工作，进一步提高工作效率。

总之，通过对照检查，我发现自己不足还很多，我愿意虚心接受大家给我的批评，我一定知错就改，努力做一个实事求是、敢于担当、清正廉洁的合格党员。

2021党史教育民主生活会【第三篇】

今年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全党集中开展党史学习教育。我作为一名党员，学习党史教育义不容辞。

学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”。历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。开展党史学习教育以来，我一直端正态度认识学习，现将有关情况报告如下：

一、检视问题

（一）在坚定理想信念方面。主要有3个方面的问题：一是对党的历史学习还存在不深入、不系统。有肤浅化、碎片化现象，容易满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距；二是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距和不足。对于理想信念的重要性，虽然有着较好的认识与理解，但对于如何去做到理想信念坚定，如何进一步锻造和磨砺自己的理想信念，还没有更明晰的思路，缺乏思考和认知；三是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性。平时对理想信念谈得多，而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究，如何去撸起袖子加油干，还缺乏主动出击的自觉性，也缺乏创新意识和工匠精神，有时候还有急躁心理，不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。

（二）在增强历史自觉方面。主要有3个方面的问题：一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足。在历史学习中，由于学习不系统、认识不深入，往往满足于一知半解，以致对历史规律认识不足，在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧，把历史智慧落实到工作中去，还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升；二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足。做事情要顺应历史发展的潮流与规律，善于把握历史大势，这样才能增强历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足，就是学习历史后，更多的是熟悉历史、认识历史，而很少进一步去体悟历史。由于“悟”的不够，也就很难与深层次的把握，也不能把历史的智慧转化为实际的行动。进入新时代，更是要把握好历史大势，抓住和用好历史机遇，为实现第二个百年奋斗目标而贡献自己的力量。三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人，每个人都会有自身的不足，关键是要发现不足、承认不足，然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。如果连自我问题都不敢面对，那就谈不上历史担当。因此，一定要以“自我革命”的精神，去认识自身的存在的差距与不足，从而坚决加以改进，切实提高自己。

（三）在弘扬优良传统方面。主要有2个方面的问题：一是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透。虽然懂得学与思是相互促进、相互统一的关系这一道理，但由于思想懒惰、认识不到位，从而对于学过的内容往往会搁置一边，没有去认真思考其中蕴含的道理；二是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果。对于如何从优良的革命传统、优良的革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去，还存在行动迟缓、行动不力、践行不到位等问题，往往造成说与做脱节、学与行脱节

（四）在加强党性锻炼方面。主要有2个方面的问题：一是自觉性不强、主动性不足、持续性不够。在加强党性锤炼方面，往往等待统一安排、统一活动，而缺乏自觉性和主动性，党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力；二是创新意识不强、操作方法不多。在加强党性锤炼方面，更多的是沿用传统思维、传统方法，缺乏创新的意识与创新的思路，缺少新办法、新成效。

（五）在党员先锋模范作用发挥方面。主要有2个方面的问题：一是对党员发挥先锋模范作用的认识不够。对党员先锋模范典型学习不够，没有主动去学习；二是党员先锋模范作用发挥的不充分。对于保持先进性这根弦崩的不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了自我要求和党员标准，满足于过得去、差不多，没有能够时时处处走到群众前面。

（六）在为身边群众做实事好事方面。主要有2个方面的问题：一是为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在对群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作繁多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪；二是存在老好人思想。表现在处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管。

二、原因剖析

既要紧密联系工作实际，更要紧密联系思想实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析问题根源，特别是思想根源、制度缺项、能力不足，在主观上、思想上进行深刻剖析，找准思想根子上的问题，防止蜻蜓点水、轻描淡写、不深不透、敷衍了事。

三、整改措施

针对查摆出来的问题，有针对性地提出整改措施，措施要详实具体、细化实化、实用管用，防止简单笼统，缺乏针对性、操作性。要突出问题导向、结果导向、目标导向，要围绕中央、省委、州委党史学习教育的安排部署和县委党史学习教育的工作要求，坚持围绕中心、服务大局，聚焦落实县委十二届十三次、十四次全会精神，破解自身存在的突出问题，在推动荔波县“十四五”规划新征程上再立新功，为开创新时代荔波县高质量发展新局面作出更大贡献。

2021党史教育民主生活会【第四篇】

一、对照检查找出的问题

会前，班子紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，着重从5个方面认真开展对照检查，查找出的问题主要有：

(一)在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面

一是政治引领发挥不足。班子成员在强化政治责任、政治担当方面仍有不足，对“两个确立”感悟不够深，没有很好的贯彻落实到工作的全过程各方面。

二是干事创业热情不高。班子成员不同程度存在“安于现状、小进则满、按部就班”的陈旧观念,缺乏敢闯敢试、争先进位的拼劲闯劲，存在一定程度的不想为、不愿为、不敢为问题;还有的同志随着年龄的增长，“船到码头车到站”的思想有所抬头，内心有“缓缓气，歇歇脚”的想法，工作中存在松劲、精神懈怠现象，工作锐气、劲头有所减弱，满足过得去，不求真正过得硬。

三是敢于担当意识不强。面对发展任务繁重的形势，个别班子成员对新常态不适应，总觉得工作不好做，办法不多，拼劲不足，在谋划、推进工作时存在瞻前顾后、等待观望思想，抓发展不够尽心，对项目“挑肥拣瘦”;有的同志对工作部署满足于“轮流圈阅”，搞“层层转发”，亲自研究、督查落实不够，导致市委一些决策落实的效果不好。

(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面

一是群众立场不坚定。部分班子成员在为民服务、防范化解重大风险、切实解决群众最关心最现实的利益问题的能力有欠缺，与人民群众对美好生活的向往有较大差距，在落实“我为群众办实事”实践活动中成效不同程度存在折扣问题。如，目前群众反映较为强烈的教育、卫生等补短板项目进度偏慢，群众看病难、城乡教育资源不均衡等问题突出。

二是群众意识不强。部分班子成员平时深入基层一线调查研究不多，有的同志进村入户还停留在调研走访、慰问谈心上，帮助基层协调解决困难问题的较少;有的同志为民服务宗旨不牢，下基层调研还存在走过场等形式主义问题，没能很好地把基层情况和群众思想吃准、摸透。

三是群众感情有所疏远。部分班子成员服务基层、服务群众的意识不强,与群众感情不够深，党群干群关系不紧密;还有的同志对推进社会治理、化解矛盾纠纷等群众工作力度不足，对于一些群众信访问题，更多是批示流转，带头督促落实、化解的少。

(四)在保持战略定力，勇于自我革命方面

一是斗争精神仍显不足。立足新发展阶段，带头担当作为，带头破解突出矛盾和问题的措施办法不足，一些工作满足过得去，不求真正过得硬。比如，仍然欠缺有效解决工业短腿难题、项目要素瓶颈制约的过硬办法，市域优势还未转化为实际发展优势。

二是开拓创新能力不足。部分班子成员开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，没有很好处理好“显绩”与“潜绩”的关系，未能很好落实党对经济工作的领导，或多或少存在形式主义、官僚主义问题。还有的同志面对发展存在的不足问题，讲困难、讲理由的多，敢于变革、创新的少。

三是化解风险挑战能力待提升。班子成员在工作中能够认真落实“六稳”“六保”任务要求，但部分班子系统思维、危机意识还不够强，补短板、堵漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如，面对常态化疫情防控还存在重眼前、轻长远思维，面对突发公共卫生事件研判、领导决策上能力有待提升，巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴衔接的有效举措以及助力中小企业、服务业纾难解困的思路办法都有待加强。

(五)运用党的成功经验、全面从严治党方面

一是党内生活不够严肃。部分班子成员落实党内组织生活不严格，参加支部集体学习、党日活动不够经常，与党员干部交心谈心、沟通思想不够;班子成员之间批评和自我批评没有形成常态，不同程度存在“好人主义”思想，提醒建议多、直面问题少，联系实际开展积极健康的党内思想斗争不够，影响了党内政治生活质量。

二是管党治党意识弱化。班子成员不同程度存在“重业务、轻党建”的思想，对基层党建重视不够、抓的不实，导致个别基层党建工作标准化、规范化水平不高，党支部组织力和政治功能发挥不突出;推动全面从严治党主体责任落实不够有力，对照中央和省委要求有差距，落实“一岗双责”不到位，研究、部署分管领域党风廉政建设偏少，聚焦主责主业不够。

三是廉洁自律抓得不严。部分班子成员纪律规矩要求不严，有的认为只要在大事大非问题上能坚守原则就行，因而对自己放松了要求、降低了标准，导致思想和行动上“四风”的病根和顽疾仍未彻底根除;有的同志到基层调研没有经常性做到轻车简从，对基层超标准接待没有及时制止;还有的同志落实中央八项规定和实施细则精神没有真正内化于心、外化于行，更多停留在强调上，动真格检查不多，对一些问题高发频发领域仍存在关注不够、把关不严、执行不到位等疏漏。

二、产生问题的原因分析

通过认真查摆，查找出来的问题根源在于思想和认识。为此，市委班子对查摆出来的问题进行了深入的剖析，认为上述问题产生的原因主要有几个方面：

一是政治站位高度不够。部分班子成员主观上重视强化理论学习，但学习经常服从于任务，缺乏学习新理论、新思想的强烈愿望，在精神上及时“补钙”不够，导致在学习工作中不自觉变成实用主义和功利主义。尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，没有深入学习党的十九届六中全会精神，对如何发挥党委的政治核心和政治引领作用研究不够，有时不能从政治、从全局角度去考虑，导致对“两个确立”和“两个维护”的政治意义和深刻内涵把握不准，落实中央重大决策部署不够全面，履行政治责任还不到位。

二是理想信念未能坚守。班子成员大多是从基层一步步成长起来的党员干部，有的同志自认为理想信念坚定、工作经验丰富、能力较强，从而在党性锻炼上产生了懈怠心理，忽视了加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性，不知不觉地放松了自我净化、自我完善、自我升华，致使理想信念出现了松动。

三是政绩观存有偏差。深刻反思班子在精神状态方面存在的不想为、不愿为、不敢为问题，主要是在政绩观、权力观和利益观存有偏差，党员的先进性和“领头雁”的意识淡化了，示范带头作用发挥不够，平时工作中，更多的是想着如何完成上级的指标任务，满足于“不出事、能交差”就行，因而放松了精神追求，导致工作热情消退，惰性思想抬头，求稳心态滋长。

四是为民务实精神减弱。班子成员总体仍缺乏高标准、严要求的自觉性，在工作中存在思想保守、创新能力不足问题，攻坚克难、开拓进取的精神有所减退;有的同志还存在经验主义的倾向，为民务实精神不足，在抓落实上只求过得去、不求过得硬，欠缺抓实抓细、抓常抓长的韧劲，有时还依赖开会、考核、问责等手段，一定程度上助长了搞突击、报喜不报忧等不良工作方式，形成了不良风气。

五是纪律意识没有绷紧。对照新时代新常态下的纪律规矩要求，个别班子成员纪律规矩意识缺失，没有从政治高度、价值观层面对自身纪律执行提出更严要求，没有时刻绷紧拒腐防变这根弦;有的同志落实“一岗双责”力度不够，仍存在“老好人”“举得高、放的轻”现象，对一些不良倾向主动警示、教育、提醒不够;有的同志认为只要守住廉洁自律的底线就可以了，降低了自律的标准，放松了纪律的要求，面对社会的不良风气，有随大流、从众思想。