班子成员之间相互批评意见（精彩5篇）

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班子成员之间相互批评意见【第一篇】

1．政治敏锐性不强。我认为你在政治理论学习上，最初在认识上不到位，认为在会上讲讲、在外挂挂标语即可，认为这不过是一阵风而已；视学习为负担，或奉行实用主义，没有自觉将学习作为一项基本功去修炼，陷于事务性工作或忙于应酬，无暇静心学习，虽然有个在职研究生文凭，但在理论与实践的结合上还存在差距，只有“唱功”没有“做功”，结果是“胀了肚子，空了脑袋”。对我们党的至上而下深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题的情况理解不透彻，特别是发生在群众身边的不正之风问题，掌握不够深入；错误地认为“老虎”和“苍蝇”二者怎可兼打，认为自己和基层的干部在这样的乡镇只有“小错会犯、大错难沾”，殊不知“小苍蝇也能变成大老虎”的情况比比皆是，因此在针对村社基层党组织的思想政治建设上抓得不够；对社会上和一些网站对党的执政的不良思想等意识形态的新问题新形势研究不深，针对普通群众和别有用心之人的错误思想和错误言论抵制不够，缺乏在农村广播和场镇赶场时候对群众的亲自宣传，对这种危害的程度缺乏足够的认识和深入的剖析以及及时有效的抵制；在学习决策部署上求稳怕乱，固步自封，墨守成规，不敢创新，有时甚至盲目乐观，执行不力，小成即满，不思进取，不是积极主动地找事做，而是消极被动地等事做，对工作缺乏足够的前瞻性，见子打子的现象，推一下动一下，不求有功但求无过；对部分领导和个别部门不按照相关规定标准和场所接待来人来客的情况时缺乏有力监督，对发生在身边部门干部和村社区干部的吃喝风、宴请风等违反“四风”的情况没有引起足够警醒和教育，对友好乡镇和上级部门的接待情况出现了超标情况，对值班和加班情况出现了发放补助等收买人心的现象。

2．在决策部署的执行方面，创新不足，执行不力。你作为党委“一把手”严格按照中央、省委、市委和县委决策部署群利镇相关工作，但严格有余创新不足，显得有点呆板，在与自己工作和群利的结合上缺乏理论与实践的有机结合，工作安排把握不全，对政策只是起到了一个传声筒的作用；在实际工作中更多的关注全镇的维稳和安全问题，涉及多年的上访老案和集案关注和解决多，涉及全镇产业发展和新村建设上集中在304线一带，对与XXX的乡镇结合部规划多、落实少，不敢大胆地实施；在惠民政策的落实上对普通村民和村社区干部的标准不一，特别是低保政策对村社干部和镇干部亲属一律不准纳入低保对象，在这方面有点挫伤干部的积极性；虽然政策上的“一刀切”避免了群众的流言蜚语维护了群利的稳定，但对干部及其亲属的心有所伤害，加之与此类干部交心谈心少；对党建等工作安排分管领导落实多，自己下水少；对村级基层党建工作指导、培训不到位，对基层党组织的加强和建设的关注不够，在回引人才上重在有致富能力而轻视政治素质的体现，因此对辖区的发展效果不明显；对看得见、摸得着的事就关注和投入精力多，对涉及事关稳定的事件关注多，对长远发展的工作重视不够；有重近期效果，轻长远利益，对当前群众受益的事情考虑得多，对涉及政绩和考核的看得太重。

3．党风廉政建设责任制落实不力。我认为你在“三重一大”事项方面长期以来形成的“书记定调子，成员举手”的现象没有得到根本改变，班子成员的积极性和创新思维没有充分挖掘出来；对领导干部和权力部门以及村级干部的监督作用发挥不够，存在“铁打的营盘流水的兵”的思想，对干部尽量以发展、稳定为重，少出问题为上的想法；对班子成员和部门领导安排多、问需少，关注下属的思想变化少；对党风廉政建设方面的事，存在被动应付,习惯于用会议落实会议，以文件落实文件，嘴上强调安排多，要么一推了之，要么一交了之。主动向上级汇报党风廉政建设工作开展的情况很少，为请批解决钱物的事却较多。对辖区内违纪干部问责不到位，缺乏震慑作用，特别是村级干部的违纪违规现象，存在完成上级纪检工作的要求，完成数量、放松了质量、放宽了尺度，像对个别干部对群众的态度粗暴情况，多批评、少上纲上线；对干部违纪违规情况，存在教育批评多，谈心交流少，对杨家桥村委主任吴中文的违规情况自己亲自与之谈心少。在对全镇反腐倡廉工作抓得不实、办法不多，对反腐倡廉复杂性、艰巨性认识不足；对违规违纪案件曝光不够、变相放纵，对腐败分子下决心处理不力、导致消极腐败现象存在；对苗头性问题和不正之风缺乏警惕，会议讲读多，具体落实到人头少，对镇领导干部和村级干部的敲打警醒不够。

班子成员之间相互批评意见【第二篇】

1、两处服务师生意识不够强，多停留在口头上要求，无实质措施。

2、校长主持召开的会议较多，希望能够提高会议质量，减少会议数量。

3、部分学生家庭教育跟不上，学校领导未能增加学校与家长多交流活动。

4、在抓教师队伍建设中，看人下菜，抱有一种“惹不起”的态度，不能充分调动广大教师的积极性。

5、校领导对教师所关注的问题往往流于形式，在绩效工资分配问题解释不到，目前发放到教师手中的数目不到一半，导致一线教师不如后勤和不上班工作人员。

6、低年级班额人数过百，教师管理困难，校方未能增加教室缓解由于学生人数多而造成的管理难度。

7、工作中存在“不愿意得罪人”的“老好人”思想。

8、校领导办公环境宽敞，教师办公室人员太过拥挤，未能着力改善教师的办公环境。

9、在教育教学、评先评优、管理等方面要公平、公正、公开。

10、注重了个人荣辱，追求表面成绩，对学校的长足发展不能深入思考，改进工作措施不够。

班子成员之间相互批评意见【第三篇】

一、对XX同志的批评意见：

1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。

2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。

3、有安于现状的思想。

二、对XX同志的批评意见：

1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。

2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。

3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。

4、工作纪律坚持不够，有早退现象。

三、对XX同志的批评意见：

1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。

2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。

3、有时碍于情面有参加宴请的现象。

4、也存在公车私用现象。

四、对XX同志的批评意见：

1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。

2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。

3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。

4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。

五、对XX同志的批评意见：

1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。

2、进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。

3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。

4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。

六、对XX同志的批评意见：

1、主动学习意识不强，接受新知识主动性不够。

2、工作不够扎实，深入工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和精品意识不强。

3、思想上乐于清闲，有不求无功，但求无过的现象。

4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。

班子成员之间相互批评意见【第四篇】

1、工作决断力不够。你在很多事上，前期调研不充分，作决策的时候患得患失、瞻前顾后，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。很多次会上和会下给你提的一些工作议题，事前调研不充分，会上反复定不下来。

2、公车管理不严，有公车私用现象。XX虽然制定了公车管理制度，但并没有严格执行，也没有人员监督，以前你叫办公室管理，一开始还可以，但后来就发现你又借工作之名带头公车私用，经常让司机开车送你回家或者顺路办私事。

3、缺乏学习，学用脱节。我认为你平时学习不够，除参加集体学习外，你都借口工作忙，很少看到自学的情况，你开会讲话、上面领导来指导调研工作时，你就多次讲了外行话，有的甚至不符合当前的政策。

4、执行工作不到位。我认为你对上级的工作，贯彻执行的方法不多，有仅安排办公室照文发文、以会传会的习惯，重视是否按上级要求落实了，而常常忽视了是否能取得实效；在撰写工作总结等材料时，存在把准备做的事情说成已经做了的事情，一定程度上存在不说实情，不讲真话，掩盖矛盾和问题现象。

5、说话太直，脾气不好。在与下属沟通交流时，不注意聆听，习惯性训斥，批评人不分场合，缺乏管理的艺术，对基层的体谅、理解、关心不够，影响整体队伍工作积极性。

6、滋生了奢侈思想，缺乏艰苦奋斗精神。现在条件好了，你逐步淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，开始有了讲排场、比阔气的想法，滋生了奢侈欲望。比如到你现在到XX开会或者到上级单位汇报工作时，就发现你很少坐火车和汽车去，大部分是让单位派车，不愿意多走一点路了。

7、批评与自我批评做的少。你对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出过，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够。

8、工作作风武断。你在处理矛盾纠纷的时候，缺乏换位思考，做群众工作的时候，有时不能选择通俗恰当的语言解释比较复杂的问题。甚至有时不让别人把话说完，比较武断，有些场合甚至听不进不同的声音。

9、对安全工作重视不够。虽然近两年我们没有出现大的事故，特别是去年获得安全生产工作先进单位称号后，你的思想上产生了骄傲自满情绪，甚至有些麻痹和侥幸心理，对隐患排查整改不及时、不坚决、不到位。

10、团结同志方面有待加强。你对于一些错误思想，虽然能够保持清醒的认识，也能够做到不同流合污，不随波逐流，但缺乏当面批评和勇敢斗争的勇气。你平时只关心自己职责范围内的事，与同事沟通交流的不多。

班子成员之间相互批评意见【第五篇】

对XXX同志批评意见

1.对区情认识理解还不够深刻，决策参谋不够，以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生，这是形式主义的表现。

2.过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分。

3.安排部署工作多，自己亲自抓落实少。在办公室时间多，下基层较少。

对XXX同志批评意见

1.对事关百姓民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强。

2.工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬。

3.对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流。

对XXX同志批评意见

1.存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够。

2.存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位。

3.不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。