关于党史学习教育专题民主生活会个人征求意见4篇

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党史学习教育专题民主生活会个人征求意见【第一篇】

(一）理论学习方面

1.落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下屋单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。

2.对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。

3.抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。

1.抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。

5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解感，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。

对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，一定程度上存在“学用脱节两张皮”现象，建议加大对做”的问题。

6.对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

7.对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，建议邀请有关专家通过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解

党史学习教育专题民主生活会个人征求意见【第二篇】

一、收获提高

(一)学习大会心得体会

聆听了习近平总书记在庆祝建党成立100周年的庆祝大会上的讲话，我心潮澎湃、斗志昂扬。作为万名党员之一，我将听从党中央的号召，传承伟大的建党精神，赓续红色血脉;作为学校的教师，我将不负党和人民的殷切希望，为党为国育人才，办好人民满意的教育。

(二)学习指定文件心得体会

通过两期读书班、支部集体学习及个人自学，我原原本本读完了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等材料，深入了解了党的百年奋斗历程，深刻领悟到中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。通过学习，我对党史的闪光精神有了进一步把握，对习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义立场、观点、方法有了新认识，更加坚定了我政治上的坚定、行动上的自觉。

二、检视的主要问题

(一)在增强理想信念方面的差距

在学习党史方面还存在活学活用、转化运用不够、以干代学的现象，学习的系统性和全面性不够。如，学习中未能将学习成果及时转化为教学成果，对于学生党史教育还存在“学”和“教”分离的困境。

(二)在增强历史自觉方面的差距

信仰之基不牢。通过一段时间的理论学习，发现自己对于“四个自信”中的“文化自信”不够自信，作为党务办成员及思政教师，在坚定“四个自信”尤其是“文化自信”方面还缺乏牢固的信仰之基，对于中西方文化学习的还不够全面和深入。

(三)在弘扬优良传统方面的差距

吃苦耐劳、敢为人先的劲头不足。面对繁琐细碎的行政工作以及四个班的教学工作，偶尔会产生抱怨的情绪，有时过于在乎个人的荣辱得失，干事创业和吃苦耐劳的精神不足。

(四)在加强党性锤炼方面的差距

深谋远虑不足，政治敏锐性不强。对于学校“十四五”规划感悟不深、实践不够，对学校全面从严治党的整体布局认识不全面，党性修养有待提高。

(五)在履职尽责发挥党员先锋模范作用方面存在的差距

为生解难的力度不够。平时注重关心学生的成绩，而忽视了学生的内心想法，对学生不完成作业的情况有时表现过于着急，缺乏张弛有度、宽严并济的教学手段。

三、存在问题的原因剖析

(一)理想信念有所松懈。作为思政教师，认为自己在理论学习上没有问题，加上自己多年在党务办工作，只要及时完成领导安排的学习任务以及做好本职工作就没有问题。这样就导致自己不自觉地放松了政治理论学习，忽视了理论指导实践的重要性。

(二)艰苦奋斗精神有所弱化。在工作作风上,没能足够重视继承和发扬党的优良传统，没有认识到自觉“补钙”的重要性，没能够在党史学习中及时汲取先辈们艰苦奋斗的精神。没有认识到锲而不舍、驰而不息的精神及克服困难的勇气是事业发展的保障。

(三)创新意识不足。接到工作任务时，有时容易过度地依赖经验，没有充分发挥主观能动性，导致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。尤其面对党务工作日渐趋于专业化的思考不足，没有充分发挥创新意识。

(四)全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡薄。因为我对为学生内心想法的重视度不够，导致深入到学生了解情况的次数有限，与学生谈心谈话的次数减少，谈话也往往只注重了解自己想要了解的如作业、成绩问题，对学生的家庭背景、情感需求和班级的人际交往关注不够。

四、努力方向和整改措施

(一)加强政治理论学习。进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高学习的自觉主动性，努力实现政治理论学习的常态化、制度化，时刻用新的政治理论武装自己的头脑，不断提高个人的政治修养，并注意与实际结合起来，指导实际工作。我将坚持支部集中学习和个人自学相结合，做到学校规定的每月一次的集中学习的规定动作，完成“每天必学、每周必反思、每月必总结”的自选动作，每天挤出一小时的时间自学。带着信仰学、带着感情学、带着问题学习、联系实际学，尤其是要学习习近平总书记关于文化方面的论述，解决自己存在的“文化自信”的困境。努力在学懂弄通做实、学思用结合上下功夫，发扬学到位，悟到底的精神。

(二)学习创新思维，强化创新意识。通过加强业务知识和政治理论的学习，提升自己的工作水平和创新能力，如：坚持每天一个小时阅读党务相关文件如《支部工作生活》、《党课》杂志，加强党务专业的学习，全方面提升自己的撰写稿件能力。

(三)永葆奋斗精神与活力。通过党史学习，主动了解先辈们不屈不挠、顽强拼搏的精神，用他们的精神指导工作，克服“消极”思想。抛开个人荣辱得失，克服消极抱怨的情绪，以昂扬的斗志全身心地投入工作。

(四)牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉增强群众观念。利用课余时间增加与学生谈心谈话的频次，与班主任和家长多了解学生情况，做到有的放矢。

(一）理论学习方面

1.在抓常抓长上还不够，建议保持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。

2.作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，建议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，增强全面性和系统性。

3.虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但在学用结合上还有欠缺，建议在学习上进一步结合业务工作，促使学习成果转化为实践成效。

4.对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，建议定期为党员干部讲党课，以帮助大家加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

5.作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够，建议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。

6.作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，建议平时对基层单位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步、齐头并进。

7.作为纪委书记，在学习还存在一定的片面性，建议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心、服务大局。

8.作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活，建议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增强学习的吸引力和感染力

1、支部征求到的意见、建议：

1加强职工集中政治学习次数，丰富学习内容，活化学习方式。

2加强党群联系，充分发挥支部堡垒作用，丰富业余文化生活，多组织文体娱乐活动。

3全心全意为职工服务。

2、中心支部书记李留金同志征求到的意见、建议：1努力提高科学、文明决策水平

2加强干群间联系，多关心职工生活、工作，更好的为中心干部职工做好服务

3做好带头模范作用

4切实加强安全生产监督管理

5进一步重视对中心年轻优秀职工的教育和培养，以便尽早吸收到组织中来

3、中心副主任、工会主席何文林同志征求到的意见、建议：

1协助主任提高科学、文明决策水平2加强自身管理，做好模范表率作用

4、中心党员冯立同志征求到的意见、建议：1做好本职，努力提升业务知识技能，更进一步搞好生产工作，积极深入生产一线

5、中心党员段小强同志征求到的意见、建议：1努力提升业务水平，做好本职工作

第2：专题组织生活会意见、建议征求情况汇总

专题组织生活会意见、建议征求情况汇总

1、支部征求到的意见、建议：

1加强党员集中政治学习次数，丰富学习内容，活化学习方式。

2加强党群联系，充分发挥支部堡垒作用，丰富业余文化生活，多组织文体娱乐活动。

3全心全意为党员服务。

2、支部书记朱德全同志征求到的意见、建议：

1努力提高科学、文明决策水平

2加强干群间联系，多关心党员生活、工作，更好的为中心干部职工做好服务

3做好带头模范作用

4进一步重视对中心年轻优秀干警的教育和培养，以便尽早吸收到组织中来

3、司法局局长、党组书记袁胜征求到的意见、建议：1进一步深化政治理论学习，进一步增强党性意识；

2发扬遵守党纪党规优良传统，做讲纪律的模范带头人；

3进一步加强责任意识，经常与党员和群众开展谈心活动，及时了解掌握党员、群众的思想动态。关心关爱离退休党员方面有待于加强；强化干部知识和能力与从事的工作相匹配、相适应，素质高、能力强等方面的培训和教育工作；

4、矫正中心主任、基层科科长唐思尧同志征求到的意见、建议：

1协助领导提高科学、文明决策水平

2加强自身管理，做好模范表率作用

5、党员杨丽君同志征求到的意见、建议：

1做好本职，努力提升业务知识技能，更进一步做好本职工作。

第3篇：专题民主生活会征求意见建议汇总

农广校“维护民族团结、维护社会稳定”专题民主生活会征求意见汇总情况

为开好“维护民族团结、维护社会稳定”专题民主生活会，确保专题民主生活会质量，我校广泛征求社会各界的意见和建议，发放征求意见表25份，收回24份、收回率96%。

领导班子征求到的意见建议

1、有些人对社会舆情的敏感度不高，对听到的一些议论存在听之任之的现象，缺乏主动驳斥和纠正的勇气。

2、有些人对“7•5”事件和“针刺”事件的危害程度认识不足，存在轻敌的倾向。

3、对干部职工及家人的宣传教育待进一步深化。吐尔孙.艾山同志征求到的意见建议1条

1、继续加强政治敏感度。

阿米娜.肉孜同志征求到的意见建议1条

1、有时对社会舆情的敏感度不高，对听到的一些议论存在听之任之的现象，缺乏主动驳斥和纠正的勇气。

阿米娜.热合曼同志征求到的意见建议1条

1、对“7•5”事件和“针刺”事件的危害程度认识不足，存在轻敌的倾向。

阿斯艳.托乎提同志征求到的意见建议1条

1、发挥好支部副组长作用

党史学习教育专题民主生活会个人征求意见篇【第三篇】

通过深刻剖析问题产生的缘由与根源，明确了整改措施与努力方向。现将有关状况对比检查如下：

一、存在突出问题

(一)在主题教育"五句话'具体目标方面，存在5个突出问题。一是在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在差距，还存在应付了事现象，常常以事务性多为借口，推拖搪塞理论学习，把学习当成软指标，当成-种负担，产生了偷偷赖、歇口气的念头，自觉主动利用工作空闲和业余时间抽时间静下心来深学细研习不够。X，二是政治敏锐性不高，对党面临的"四大考验"和'四大危急'的尖锐性严峻性认识不深刻，对意识形态领域的冗杂斗争缺乏敏性，对不良社会思潮和过激言论警惕性不高，对少数党员干部传谣、信谣、造谣教育惩治不力。三是干事创业的劲头缺乏，喜爱躺在功劳簿上洋洋自得，存在安于现状、居安而不思危的思想，缺乏争创一流、勇于奋斗、敢于担当的士气和信念，遇到困难和矛盾，有为难心情、依靠思想，满足于过得去就行，有怕麻烦的思想，缺乏勇挑重担、敢于尽责、锲而不舍、尽善尽美的工作精神。四是解决群众操劳事烦心事的力度缺乏。四是工作作风不务实，存在报喜不忧报，蒙上炊下，假、大、空等问题；注重眼前政绩，"功成不必在我'的理念不强，没有以实实在在的举措和行动着力解决群众最关怀、最直接、最现实的问题，让人民群众增收、得益、受惠、满意。五是在保持为民务实清廉的政治本色上有差距，存有特权思想和特权现象，在坚决预防和反对腐败上不坚决，违反八项规定精神和"四风'问题时有发生，党风廉政建设主体责任落实没有完全到位。

(二)在对比党章党规找差距"十八个'是否方面，X，存在5个突出问题。一是对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推开工作缺少思路和方法。二是对坚持党的性质宗旨的理解还不透彻，只是概念化的口号，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对比不深、运用不够。三是对马克思主义原理学习不系统，理解还不深入，习惯于喊口号。四是在本职工作中习惯于全神贯注干业务，没有时刻做到以坚决的理想信念要求和规范自己。五是把拥护和支持党的基本路线、拥护党中央集中统一领导的口号喊得震天响，最终在行动上无心无力，一有什么风吹草动，就动摇立场，一遇到冗杂状况，就不知所措，甚至胡言乱语。

(三)在专项整治主题教育列出八个方面的突出问题方面，存在2个突出问题。一是存有敷衍应付思想，列出的整治问题清单轻描淡写，不深不实，没有照实反应问题的根源，病症模糊不清楚。二是整治措施张冠李戴，没针对问题列措施，没有对症开方下药治疗；整改时限不具体，把即知即改写成长期整改，长期整改写成短期整改。三是打铁必需自身硬的长效机制没有建立起来，没有对八个方面的突出问题进行长期整治的战略准备。

(四)在巡察巡察反馈问题整改方面，存在2个突出问题。一是纸上整改。对巡察组和巡察组反馈出的问题，把精力和力量用在了写整改方案和整改措施上，写完好改报告就算完成整改了。X，二是问题复发的根源依旧存在。当巡察组和巡察组撤走后，过不长时间，老问题又重新出现了。

二、主要缘由分析

(一)放松了政治理论学习，没有坚决的理想信念。没有把政治理论学习作为首要政治任务来完成，在主观认识上不重视，在工作摆布上没有放在首位或突出位置，从源头始点上忽视了政治理论学习，抱有一种应付心态，没有把理论学习作为党的优良传统继承下来，看不到中国共产党依靠学习走到今日，也必定依靠学习走向将来，从而导致没有很好地坚持马克思主义信仰，没有很好地坚决共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在大是大非面前左右摇摆。

(二)淡化了服务宗旨观念，不愿为民服务解难题。遗忘了党的初心就是为中国人民谋美好，缺乏自觉当好群众利益的忠实代表的责任感，干工作、办事情忽视了人民群众的根本利益，认为管好自己，干好工作，不让群众有意见就可以了。在下基层调研时，只坐着轿车转-转，隔着玻璃看一看，看完回来吃顿饭，走马观花、隔靴搔痒般的问一问，没有真正扑下身子，走进群众身边，走进群众农田，走进群众心间，与群众平视对话，近距离倾听群众呼声，没有真正把群众最盼、最急、最怨、最难的问题牢记于心。喜爱"形象工程'、"政绩工程'，懒于为民谋利尽责，情愿当黑"爱护伞'。习惯于干工作不求有功、X，但求无过，不争不抢、不温不火，遇问题缺少方法，缺乏主动钻研精神，躺在功劳簿上过日子，占着位子"当摆设'。

(三)缺乏了斗争奋斗精神，不想干事创业敢担当。在民主生活会上、组织生活会上、党小组会上，不愿拿起党内批判与自我批判的有效斗争武器，去纠正自己的错误，指出同志的缺乏，习惯于当老好人、讲一团和气，对问题当面不说、背后说，平常不说、关键时候乱说；对同志不关怀、不爱惜、不关心，内心阴暗，看不得他人进步，喜爱窃喜他人的犯错，盼望自己能从他人的错误中得到一些进步的机会，牺牲他人，保全自己。这种老好人思想，自利自私的想法，是人生观、价值观的扭曲，丧失了党性原则。面对急难险重的任务，麻烦的问题，难办的事情，只讲客观理由，不找主观缘由，大发怨言，百折不挠的探究精神和不畏艰险的创业精神不增反减。

(四)降低了清正廉洁标准，纪律规矩意识淡薄。平常不仔细学习深入理解习近平总书记关于纪律规矩的重要论述和系列重要讲话精神，不学习不遵守《中国共产党纪律处分条例》《廉洁准则》和党的优良传统规矩，对"五个必需'"五个绝不允许'"七个有之'存有侥幸心理，X，不讲原则，不守纪律，不按规矩办事，随便性强。角色定位不准，没有摆正自己的位置，对领导和同事缺乏应有的敬重，该自己作为的不作为，不该自己作为的乱作为。从而导致了自由散慢，只要组织照看，不要组织纪律，受不得半点委屈，甚至凭个人好恶行事，有利的就执行，没利的能推就推，执行上级政策打折扣、搞选择，跟组织讨价还价。

三、整改措施与努力方向

(一)坚持补"钙'强心，坚决理想信念，做深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想的表率。根据学习往深里走、往心里走、往实里走的要求，做到真学促深化，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻领悟其思想精髓，深入把握"八个明确'的指导思想和"十四个坚持'的基本方略，悉心领悟其思想的历史性与时代性、政治性与人民性、理论性与实践性的"三个高度统一'理论品质；做到真信促消化，更加理解坚决理想信念就是紧密马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加增添"四个意识'、坚决"四个自信'、做到"两个维护'，坚持以人民为中心，不断提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐，创造一流业绩；做到真用促转化，大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风，在"实'字上下功夫，努力把学习成效转化为努力把学习成效转化为政治成果、思想成果、理论成果、实践成果、X，制度成果"五大成果'。

(二)坚持发扬斗争精神，保持奋斗姿态，做干事创业敢担当的表率。要保持勇敢无畏、越是艰险越向前的斗争精神，面对西方敌对势力的打压渗透，国内部分亲美亲西方势力和敌视中国特色社会主义制度的反华力量，要敢于亮剑，对损害党和国家的言行作坚决的政治斗争。要对改革进展稳定中的困难险阻、深层矛盾、固化利益和旧观念、旧体制机制的束缚与阻碍，发扬越是越向前的斗争精神，突破藩篱，杀出一条光明大道来。要面对把中国领袖丑化、让中国百姓对政治淡化、让党政干部腐化、让马列主义熔化等意识形态领域的冗杂状况，旗帜鲜亮地将意识形态领域的斗争进行到底。要面对党内搞任人唯亲、排斥异己，搞团团伙伙、拉帮结派，搞匿名诬告、制造谣言，搞收买人心、拉动选票，搞封官许愿、弹冠相庆，搞自行其是、阳奉阴违，搞尾大不掉、妄议中央等现象，作坚决斗争。要深入推动腐败斗争。面对把个人的利害得失看得高于一切，多栽花、少栽刺，不讲是非、只讲世故，自私自利、损人利己，明哲保身，生怕得罪人，置危害党的事业、损害群众利益于不顾，让腐败分子漏网等存在的各种问题，要正确认识形势，坚决立场方向，坚持"零容忍'立场不动摇，落实党委主体责任，构建纪律监督、监察监督、派驻监督、巡察监督"四个全覆盖'的权力监督格局，健全统一决策、一体运行的执纪执法工作机制，完善反腐败长效机制，构建不敢腐的惩戒机制、不能腐的约束机制、不想腐的自律机制，稳固进展反腐败斗争压倒性胜利。X，要坚固树立"奋斗者最美好、实干者最秀丽'的观念，在自己的工作岗位上兢兢业业、攻坚克难，力争上游、事争一流。要亮出"敢于担当'的锐气，进一步增添政治担当、历史担当和责任担当的意识，持之以恒地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增添信念，增进自觉，鼓舞斗志，胸怀对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，保持时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，肩负守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，锤炼吃苦耐劳、任劳任怨的"苦干'品行，发扬脚踏实地、务求实效的"实干'精神，把握开拓创新、擅长成事的"巧干'本事，主动投身到事业进展中去。

(三)坚持以人民为中心，树牢为民服务情怀，做为民服务敢担当的表率。坚持以人民为中心的进展理念，站在人民立场上贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念，重点解决教育、社会保障、医疗卫生、社会管理等与人民群众最关怀、最现实、最直接的利益问题上，真正到达让学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。要不断增添一切为群众、一切依靠群众、从群众中来到群众去的群众观念，深入群众知民情，心系群众顺民意，服务群众解民忧，做到心中有民为民谋利尽责，心中有戒不当"黑伞'。要深度锤炼善作善为的高强本事，增添高质量进展本事，不当"庸官'当"能官'；增添抓落实的本事，不当"懒官'当"勤官'；增添依法执政本事，不当"昏官'当"明官'；增添群众工作本事，不当"霸官'当"亲官'。

(四)坚持严守党章党规，依法行政依规办事，做清正廉洁的表率。要严守政治纪律和政治规矩，严格遵守《党章》《中国共产党纪律处分条例》《廉洁准则》和党的优良传统规矩，切实做到"五个必需'"五个绝不允许'，严禁"七个有之'，带头做到自律、自省、自警，X，时刻严格要求自己，要求别人做到的，自己首先要做到，禁止别人做的，自己要坚决不做。要坚决反对特权思想和特权现象，铲除"官本位'思想，正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公和私、情和法、利和法的关系。要深入推动反腐败斗争，坚持"零容忍'立场不动摇，严格遵守执行党员领导干部廉洁自律准则，切实把巡察巡察反馈问题整改落实到位，以自身示范弘扬清风正气，树立共产党人的良好形象。

党史学习教育专题民主生活会个人征求意见【第四篇】

根据会议安排，会前我认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神等指定内容，结合本次专题组织生活会主题开展了谈心谈话等，在此基础上，我认真思考、检视，现将检视发现问题情况汇报如下：

(一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况

前段时间我们集体观看了建党100周年庆祝大会，聆听了习近平总书记在大会上的重要讲话，共青团员和少先队员代表集体致献词，向党致以青春的礼赞，抒发“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，特别是在看直播的时候，习近平总书记庄严宣告：“中国人民绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流!”一字一句，铿锵有力，听得让我心潮澎湃，大家都不由自主地鼓掌，让我深深感慨如今的中国，真的站起来了，强起来了，富起来了，我们必须立足当下，做好本职工作，为社会主义现代化强国建设贡献力量。目前在学习习近平总书记“七一”重要讲话精神上，还停留在开会学习、党组织活动学习，下来认真研读还做得不够，没有原原本本的学习到其中的深沉含义。

(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料的情况

按照开展党史学习教育的要求，个人对《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》4本指定书目进行了学习，但局限于翻过书了，知道个大概，停留在片面，不深入、不系统、不扎实，对新思想蕴含的精髓要义没有完全掌握。

(三)对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面

1.坚定理想信念方面。学习理解不够深入，有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，没有做到结合实际情况开展自身学习，理论联系实际不够好。作为入党不久的党员，对党的一些历史还没有特别清晰的认识，对照先辈先烈的革命精神和崇高风范，理想信念“压舱石”筑得还不够牢。

2.增强历史自觉方面。主动作为还不够强，深入项目了解情况、调查研究还不够，服务基层做得不够好，在工作上沟通交流的少，指导得少。精准落实的标准还不高，对部门员工的责任压实不够到位，在个人面对新思想、新理念、新要求方面研究不够深入，在薪酬、劳资、社保等方面的学习不足，导致履职能力提升不够快。

3.弘扬优良传统方面。理论联系实际不紧密，在如何将党的辉煌历史中汲取到的智慧和力量有效转化到工作中做得不够，特别是在发扬老一辈革命家艰苦奋斗的精神，运用到中心工作攻坚克难，提升服务，提高效率，上传下达方面做得不够。

4.加强党性锤炼方面。在加强作风建设上还有薄弱环节，有时候在工作中顾虑太多，找借口、找理由，因为个人的拖延，导致工作推进缓慢，耽误虹祥公司整体工作的开展。