红领巾心得体会范文（最新5篇）

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红领巾心得体会【第一篇】

记得我刚刚上小学一年级的时候，最崇拜身边那些哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾，在美丽的校园里，增添了一抹又一抹耀眼的颜色。就在那个时候，我偷偷的许下一个小小的心愿，希望自己能早日戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员，跟那些哥哥姐姐一样神气。于是，我很努力的好好表现。终于，班主任老师在公布第一批入队名单的时候，叫到了我的名字！

就这样，我如愿以偿的戴上了红领巾，在鲜艳的队旗下跟着老师庄严的宣誓“红领巾”带给我很多来自其它家长羡慕的目光，也给我带来了很多来自长辈们的称赞和表扬。在那个时候，我很是珍惜我的这条红领巾。每天都把它压得平平的，折得整整齐齐的，再系上标准的红领巾扣儿。颜色。

可是，随着时间的推移，我一天天长大。长大后的我却忽略了曾经的我最看重的东西。红领巾在也激发不起我的热情。相反，我和其他很多同学一样，都觉得大热天戴着它实在不舒服。于是，渐渐地，那条鲜艳的红领巾在我的心里变得黯淡无光，最后消失在我的视线中，我也搞不清楚它被我丢到了哪个角落。

直到有一天，我遇到了一个六年级即将毕业的大姐姐她是我们学校数一数二的好学生，长得也很漂亮。而在我眼里最显眼的，却是她胸前那条显眼的红领巾。说真的，都快毕业了，还天天带着红领巾，在许多人的眼里显得很古板。可她却不以为然，依旧那么规规矩矩的做好自己每天该做的事。我鼓起勇气，走近她，小声的'问道， “姐姐，你都六年级了，天天还戴红领巾，你不嫌热吗？”“当然不会啊！ ”她笑着回答道。“我只是一直都没有忘记自己曾经有多么渴望能有资格佩戴它，说实话，第一批入队没有我，我还哭了好几天呢！ ”“小妹妹，我只是时刻都没有忘记自己的身份，时刻都记得

曾经在队旗下庄严的宣誓”说完，她摆摆手走开了。留下我在原地，脸红的感觉到快要燃烧了一样是啊！我曾经引以为豪的红领巾，它是国旗的一角，是烈士鲜血染成的。我们要像爱护自己的祖国一样珍惜它，爱护它这一切，我怎么可以忘记？

当天回到家第一件事，我翻遍了我房间的每个角落，终于找到了我的那条红领巾。像入队时一样，把它洗干净，压得平平的，折的整整齐齐，在胸前系上了一个标准的红领巾扣儿

红领巾活动方案【第二篇】

中小学“主题班会优质课”评比活动方案

为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：

一、 活动时间：

活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

二、 活动地点：

学校多功能教室。

三、 参评对象：

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。)，各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。

四、 班会课主题：

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

五、 评比方式：

1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。

2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。

4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、 主题班会课设计要求：(提前准备，上网观摩学习)

1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。

2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

3、 充分发挥学生的。主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

七、 评分标准：

1、主题 10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程 30分

4、学生参与程度、氛围 10分

5、教育教学效果 40分

八、奖项设置：

此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名)， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：

第五周 3月25日——29日每天下午(1：30分——16：15分)

十、其他方面。

1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；

2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

红领巾的征文【第三篇】

小时候的我看见大哥哥大姐姐们带着鲜艳的红领巾，那时候，我多么渴望自己也能带上这漂亮的红领巾，那是多么的光荣，多么的骄傲啊！

时间在飞快地流逝，我到了上学的年龄了，那个时候，我是多么高兴，心想我也能带这鲜艳的红领巾了。开学了，我终于带上了梦寐以求的红领巾，觉得我比以前懂事了，乖巧了，有一种使命的感觉。过后，我的心情还是非常的兴奋和开心！

有一次放学，爸爸接我回家，我们乘坐公交车，看见有三位白发老人也要上公交车，我和爸爸急忙走过去扶她们上车，后面等着的大人可有点不耐烦了呢。然后，我在最前面找了个位置，这时，我头一回，发现还有一位老人没座位，我就马上自告奋勇地给她老人家让座，我就坐在爸爸的既结实又温暖的大腿上。这三位老人到站要下车了，就先抚摸了一下我的头，说我是一位尊老爱幼的小朋友，但我连忙改正说：“我是一位小学生。”三位老人笑着一起走下车去，我坐在那儿，头一次有人夸我，我好快乐，好开心啊！

时间过得真快！我从一年级升到了四年级，会自己一个人过马路了。一天，我想去书店看书，要过两条马路，一条马路我已经走过去了，可是，当我要走第二条马路时，看见一位老奶奶很着急的样子，应该有急事吧！一看，绿灯了，可老奶奶还是慢吞吞地走着，很危险，眼看车辆要驶过来了，我心急如焚地过去扶持她过马路，我要说再见，老奶奶就把我叫住了，她说我很乖，好懂事，助人为乐的小同学，我听了后心里乐滋滋的，因为又一次有人夸我，表扬我了。我想：“虽然是这么小的一件事情，但对于我来说，是一件意义非凡的事，既能让我帮助他人，也让他人感到很快乐，很温暖！

红领巾是我们的象征，里面还有我们的共同语言，那里都能看到红领巾在小学生的胸前飘扬。

红领巾创意活动方案【第四篇】

为了培养学生养成热爱劳动的习惯，增强学生爱护环境的意识，在校团委、政教处的指导下，由初一年级班主任、学生会干部、各班团干、班干共同组织的劳动群体，义务对学校进行一次大扫除，让“爱护校园，人人有责”的口号得到落实。

一、活动主题：

美化校园、从我做起

二、活动的时间：

20xx年9月13日

三、活动的地点：

六盘水市第一中学老校区校园

四、活动目的：

绿化校园，净扫校园每一个死角，在劳动过程培养老师、同学的团队精神和协作的能力，提高凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的业余生活

五、活动名称：

行动起来，争做，爱校小使者

六、活动内容：

1、到指定地点之后要及时和负责人联系，向他们了解具体工作，做到有目的、有针对性地彻扫。

2、清扫地面上的垃圾。

3、在活动的过程中遇到乱扔垃圾的`行为要及时提出自己的建议。

4、以集体荣誉为重，无违纪、不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明的一中学生。

七、活动要求：

1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费。

4、积极参加各项有意义的环保活动。

5、服从安排，有组织有纪律 。

6、 参加者请自备打扫工具。

八、特别要求：

特别要求有团结互助和集体精神，安全第一。

九、活动分工安排：

1、各负责人统筹安排活动，协调两个部门的分工合作事宜。

2、初一年级组、校团委、学生会负责策划活动的流程。

3、在工作中要分工明确，要有组织、有纪律的进行

十、注意事项：

1、体现团体精神，听从安排。

2、注重环保，爱惜一草一木，严禁任何浪费行为！

3、注意安全，认真完成任务。

红领巾事迹【第五篇】

XX市XX区XXX街道XXX小学4（2）中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，4（2）中队拥有31名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。每个人都充满自信、敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、养成良好习惯，促进优秀班风。

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们始终秉承“班级是我家”的理念，集体里每位少先队员都要以身作则，悉心经营，同心同德，努力为班级争光，以此增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。俗话说：“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开队委会和队会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，获得了“文明班级”“优秀班级”的称号。

二、培养优秀干部，引领优秀中队。

一个优秀的中队，必须有一支能干的班干部队伍。他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在辅导员的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。

中队各项活动的有效开展中队长功不可没。我们班的中队长冯卿玉、副中队长韩一漫工作积极主动、认真负责，她们是辅导员的好帮手，队员的好榜样。班级纪律、卫生、跑操、眼操、就餐……都组织安排得井井有条，更令人欣慰的是她们自行组织同学布置教室、美化版面。在她俩的带动下我们的班干部团队各司其职、各负其责，形成了和谐、团结、快乐、积极向上的班级氛围。

三、创建班级文化，浸润美好心灵。

每个学期初，我都会努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每隔一周我抽出个队会课来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的`性情，提升学生的价值观念。日常的文化建设中，尤其注重”爱”的教育、“感恩”教育，通过队会课，我们共同探讨”爱”的话题，探讨人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，良好的班级文化氛围浸润了学生的心灵，熏陶了学生的性情，提升了学生的价值观念。

四、多彩班队活动，搭建成长平台。

结合少先队活动以及学校的主题活动、各种节日开展丰富多彩的活动。多种途径开展“红领巾心向党”活动，组织队员学党史、听党话、跟党走，积极参加“红领巾争章”活动，在班级建设“五四运动”党史馆，让队员铭记历史，争创英雄中队，争做新时代好少年。“雷锋日”主动做一件好事；清明节开展像革命先烈致敬，我对英雄有话说“清明寄语”活动；三八妇女节开展“感恩”教育活动；“厉行节约杜绝浪费从我做起”活动，带头厉行节约，反对浪费；“大手拉小手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！

“一分耕耘，一分收获”今后，我们会边思边行，满怀希望与激情，团结协作努力进取。相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。