一岗双责谈心谈话【实用4篇】
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一岗双责谈心谈话【第一篇】
主任：
今天开展谈心活动，主要是就近期关于党史学习教育的学习情况展开谈心谈话，你可以根据最近几次的学习说说自己最近的心得体会。
党员：
我作为一名党员，认识到公司开展的主题教育是深入推进党的建设新的伟大工程的必然要求。新时代，面对新的机遇和挑战，只有牢记共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义共同理想、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强基层党组织政治功能和组织力的基础上，围绕中心工作，才能在对标世界一流和深化改革管理提升中发挥出党员及各小组、支部战斗堡垒和先锋模范作用，为总院“十四五”规划期实现又快又好发展做出更大贡献。
主任：
请谈谈你近期的工作及思想政治方面的学习情况。
党员：
本人近期工作积极主动，能较好地完成领导安排的工作内容；
思想政治学习上有积极参加各种思想政治学习活动，认真学习总书记的系列重要讲话精神。但是在理论学习方面仍有些被动，都是参与党支部的支部大会和党课的学习，自身主动性有所不足，对此我做出自我批评。
主任:
首先你能认识到自身的问题，我认为学习态度还是比较端正的，既然已经认识到理论学习不够那就应该在后续的学习生活中积极改正，思想政治的学习有多种途径，除了公司组织的学习，也可以通过“智慧党建”、“学习强国”等APP中的丰富资源自主学习，希望你在以后的学习生活中可以更加积极，努力提升自我。
党员：
谢谢主任，我会好好改正更加积极学习党组织精神。
一岗双责谈心谈话【第二篇】
时间：
谈话人：
谈话对象：
一、主要方面
1.要深刻吸取刘x、周x、刘x、张xx等案件的教训。切实把思想和行动统一到党中央全面从严治党的战略部署上来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实加强党对国有企业工作的领导，认真履行全面从严治党主体责任，统筹推进国资国企发展改革监管和党的建设，切实提升国有企业治理能力和治理水平
2.必须坚持党要管党、从严治党，切实加强国有企业党的建设，筑牢国有企业的“根”和“魂”。
3.坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。中国特色现代国有企业制度，“特”就特在把党的领导融入公司治理各环节，把企业党组织内嵌到公司治理结构之中，明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位，做到组织落实、干部到位、职责明确、监督严格。
4.党对国有企业的领导是政治领导、思想领导、组织领导的有机统一。国有企业党组织发挥领导核心和政治核心作用，归结到一点，就是把方向、管大局、保落实
5.党和人民把国有资产交给企业领导人员经营管理，是莫大的信任。我们之间要多沟通，另外，也要充分发挥班子合力，注意倾听干部职工群众的心声，做好自身教育的同时，引导提升大家增强党性修养。
6.要坚持党管干部原则，保证人选政治合格、作风过硬、廉洁不出问题。
二、对下一步工作的研究和部署
1.要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好，开展多种形式的教育活动，认真组织公司全体党员学习各项规章制度、中央文件，尤其是关于党风廉政建设、反腐败工作、中央八项规定方面的，要制定计划、严格落实。
2.要进一步梳理公司党支部主体责任、履责程序，完善规章制度，做好支部成员的分工，确保每个方面的工作都有人负责。
3.既要做好党建又要做好业务，把党的领导融入公司治理各环节，同谋划、同部署、同推进、同落实。
4.要建立干部职工谈话机制，及时掌握干部职工思想动态。
5.要建立广大员工对领导干部的监督机制。
一岗双责谈心谈话【第三篇】
时间：
谈话人：
谈话对象：
一、主要方面
1.要深刻吸取刘猛、周凯、刘岗、张云松等案件的教训。切实把思想和行动统一到党中央全面从严治党的战略部署上来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实加强党对国有企业工作的领导，认真履行全面从严治党主体责任，统筹推进国资国企发展改革监管和党的建设，切实提升国有企业治理能力和治理水平。
2.必须坚持党要管党、从严治党，切实加强国有企业党的建设，筑牢国有企业的“根”和“魂”。
3.坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。中国特色现代国有企业制度，“特”就特在把党的领导融入公司治理各环节，把企业党组织内嵌到公司治理结构之中，明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位，做到组织落实、干部到位、职责明确、监督严格。
4.党对国有企业的领导是政治领导、思想领导、组织领导的有机统一。国有企业党组织发挥领导核心和政治核心作用，归结到一点，就是把方向、管大局、保落实
5.党和人民把国有资产交给企业领导人员经营管理，是莫大的信任。我们之间要多沟通，另外，也要充分发挥班子合力，注意倾听干部职工群众的心声，做好自身教育的同时，引导提升大家增强党性修养。
6.要坚持党管干部原则，保证人选政治合格、作风过硬、廉洁不出问题。
二、对下一步工作的研究和部署
1.要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好，开展多种形式的教育活动，认真组织公司全体党员学习各项规章制度、中央文件，尤其是关于党风廉政建设、反腐败工作、中央八项规定方面的，要制定计划、严格落实。
2.要进一步梳理公司党支部主体责任、履责程序，完善规章制度，做好支部成员的分工，确保每个方面的工作都有人负责。
3.既要做好党建又要做好业务，把党的领导融入公司治理各环节，同谋划、同部署、同推进、同落实。
4.要建立干部职工谈话机制，及时掌握干部职工思想动态。
5.要建立广大员工对领导干部的监督机制。
一岗双责谈心谈话【第四篇】
时间：
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
资料：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不
放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。