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[400字]初中生未来规划和自我反思(优推4篇)

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初中生未来规划和自我反思400字【第一篇】

1、全面分析,正确认识自己

准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际,确定目标

订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:

(1)知识、能力的实际;

(2)“缺欠”的实际;

(3)时间的实际;

(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划,短安排

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:

(1)掌握知识目标;

(2)培养能力目标;

(3)掌握方法目标;

(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点,不要平均使用力量

所谓重点:

一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

5、计划要全面,还要与班级计划相配合

计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间(即基本学习时间):

指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间:

指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:

补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排

在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。

(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;

(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;

(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;

(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地

10、注意效果,定期检查,及时调整

检查内容:

(1)计划中的学习任务是否完成?

(2)是否基本按计划去做?

(3)学习效果如何?

(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点,一定会成功的!

初中生未来规划和自我反思400字【第二篇】

随着教育改革的深化,学校的发展也随之突飞猛进,学生、家长、社会对教师的要求越来越高、教师的工作节奏越来越快。农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育发展的动力。社会的发展在教育,教育的发展在教师。而教师是学校进一步发展、提升的关键所在,因此,教师个人自身的专业化发展就显得尤为重要,进行自我剖析,制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。学高为师,身正为范。为了能让自己跟上时代的步伐,跟上教育的潮流,为了能更好地胜任自己的教育使命,为此,我为自己定了自我专业发展规划如下:

一、情况分析:

我是1982年参加工作的,当时只是个初中生,通过自学,现已经获得了专科学历。30年来,在上级领导的指引下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,工作认真、勤恳、踏实,在思想上和工作中取得了一些成绩。分析一下自己目前的情况,我觉得自己目前在教育教学理论方面,有一定基础,对新课程理念的理解比较理智、客观。我觉得自己目前的优势是:在教育教学研究与指导中,既有理论,又有实践。分析自己所存在的问题,我觉得也出在理论和实践两方面。虽然我是既有理论基础,又有实践经验,但理论也好,实践也好,都还没有达到一定的高度。理论方面,主要阅读了一些指导实践的书籍、文章,对较系统的理论书籍涉猎的少。实践方面,虽然这些年从事一线教育工作有了一些想法、一些观点,但总结的少,发表出去的更少。

个人发展规划

1、热爱教育事业,积极探索新课程的教学理念,逐步使学生形成爱学、乐学、善学的学习习惯。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践操作能力,提升理论水平和实践能力。更新知识结构。

3、努力改革课堂教学,优化课堂教学过程,寻求、探索适合新时期的教学模式。

4、认真学习、研究、实践教学工作的经验和规律,力争摸索出一套适合自身教育教学

发展之路,促进自我快速走进教师专业化发展之路。

二、总目标:

在今后的时间里,继续学习《国培计划》中的所有课程,积极完善自身综合文化素养,力争使自己业务上不断创新,科研中独立钻研,在教学方面形成特色的研究型教师。

(一)成为一个会学习的教师:树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,提升多种能力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等。

(二)成为一个自信的教师:成为一个工作态度积极专业,充满自信的教师;让我的自信感染我的学生,让他们也不再恐惧,在学习中充满自信。

(三)成为一个全能型教师:在工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;在实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用智慧工作,使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。

三、主要措施:

在实施自我规划的过程中,考虑到我自己的特点,根据学校对教师提出的要求,教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,成为本校的教学骨干。

(一)努力学习,提高教育教学能力和水平

身为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,学校管理要有序、师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。相继参阅《语文课程标准》、《儿童情趣与小学语文教学》、《小学生的家庭教育》、《语文教学课堂内外》、《小学语文新教材分析与研究》、《黑龙江教育》、《中国小学语文教学论坛》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。积极参加2010年“国培计划”——农村骨干教师培训项目,在学习之余阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,博采众家之长,用来不断充实自己,更好的进行教育教学实践。

(二)善于思考,在实践中探求感悟。

要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天——在反思中扬长;

审视今天——在审视中甄别;

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

(三)锐意进取、勇于创新、积极进行工作中的实践研究与利用

我作为一名县级骨干教师,在校内,将我校教龄在10年以上20年以下的有奉献精神的教师定为“校级骨干教师”,以学校为他们寻找相关的教育报刊和杂志,以便和我共同成长,共同带动我校教育教学质量的提升,具体做法如下:

1、学校对骨干教师实行的“六个一”管理

⑴、带好一名徒弟,要有带教计划,并按计划实施并作好过程记录。

⑵、开放自己的课堂教学,每学年有一堂公开课,邀请老师随堂听评;

⑶、读一本好书并进行摘录,感悟其中的理念与精髓。

⑷、主持或参与一项小课题研究,并要结合自己的教育教学开展相关研究。

⑸、写1篇论文,且具有较高的质量。

⑹、每年要写教学工作总结,对照中卫市骨干教师标准寻找差距,进行反思。

2、以身作则,奋勇争先,发挥骨干教师的示范引领作用

①课堂教学:每学年各骨干教师向其它教师展示一节课,35周岁以下教师以双周公开课安排为准,对于我到校长岗位后,每学期都上一堂公开课,邀请本校教师来听课、评课、集中反思总结,为他们作好了教学的示范作用。为我校其他骨干教师树立了榜样。

②教研活动立足实际,认真做好教学常规工作

严格执行课程计划,开齐课程开足课时,认真学习教学常规,严格执行《中宁县小学教学常规》,教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案收集整理等,定期进行教学检查,采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度,促使教师踏实做好教学常规工作,为完成本学年的教学任务打下良好的基础。

③通过加强学习、提高教师的教学理念。

教师的教学理念直接影响着教师的教学质量,因此,本人特别注重不断改变教师的教学观念和提高教学理论水平。在教研组学习活动中安排:专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、上公开课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等形式。使教师摒弃传统的教学方法,逐步更新教学观念,改进教学方法,为提高教学质量夯实了基础。

④合理安排,周密部署,开展好“听课月”活动。

根据学校和教师教学实际,制定了学校“听课月”活动计划。教研组认真组织实施,先后开展了两轮听课活动(第一轮人人登台比武,第二轮组织上好校级公开课),通过活动,提高了教师的课堂教学水平,普及了教学仪器和电教设备的使用率,从而大大提高了课堂教学效率。

⑤坚持以研促教、提高课堂效益。

继续开展群众性的教研活动,把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为试验的专题,并努力把专题试验形成科研成果。在教研专题试验探索过程中,鼓励青年骨干教师大胆进行探索,如课堂“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”的探究。在开展教学改革过程中,本人经常到课堂听课,同老师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题。进行教研交流,不断提高专题试验的质量。

⑥开展各项活动提高教师综合素质。

我们要求青年教师每学期,必须在各教研组开展汇报课;骨干教师上示范课,通过活动开展定期与随机的教学常规检查;通过举行教师说课、做课、评课,教研专题论文的征集、优秀教学设计的征集;有效提高了教师的综合素质,同时使一些青年教师脱颖而出。

⑦加大课改力度,创新课堂教学。

课堂是教学工作的中心,教师教学水平的高低,主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。教学始终围绕“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的发展。建立了平等、信任的师生关系,创造民主和谐的教学环境,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。以学生主动参

与为主线,树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂,把现代技术带进课堂,力求以气质影响气质,以人格塑造人格。通过教研组活动以及培训学习,把我校的课堂教学改革不断引向深入。

⑧树立认认真真上课的主导意识。课前做好充分准备,课堂上与学生平等交流,努力践行新课程改革理念,不断提高自己的教学水平。本着要对每一位学生负责的精神,认真批改学生的作业,保质保量地完成各项教学任务。

⑨实实在在评课。我深深把听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后,能实事求是提出自己的看法,真心与老师交流。评课时,多从建议的角度出发,避免一团和气式的评课,真正从有利于研讨,有利于教改的角度看待问题。

(四)以“三名”工程的实施为突破口,促进教师整体素质的提升。

在全校开展以“三思、三问、三比”为主题的“中宁教育质量提升大讨论”活动。每位教师要“三思”——要思考,振兴中宁教育我要做什么?要思考,提升中宁办学水平我要干什么?要思考,提高中宁教学质量我要凭什么?每位教师要“三问”——要反问,我是教师,何以传道?要反问,我是教师,何以授业?要反问,我是教师,何以解惑?每位教师要“三比”——要把自己的工作态度与教师的职业道德水准相比;要把自己的教学能力与自己的工资收入相比;要把自己的工作业绩与学生、家长的期盼相比。

在校内继续开展以“三评”(学生评老师、老师评校长、家长评学校)为内容的“创先争优”主题实践活动。强化对教师爱岗敬业精神的教育,牢固树立教师的责任意识和忧患意识。

我努力,我成长;我体验,我快乐。在通往未来的路上,我愿意日复一日,年复一年的穿梭在学生与教室之间,游走于教学与教研之间,做一名学习型教师,做一名专业化教师,做一名有智慧的教师和有智慧的校长。相信,我的未来桃李芬芳,我的未来不是梦!

初中生未来规划和自我反思400字【第三篇】

初一是初中的开始,也是人生的第一个转折点。在如此重要的时候,好好的把握学习是非常重要的,但我要告诉你,光说不练是没用的,说起来是很容易的,做起来就不容易了!所以我觉得不必过多的加重学业,这对一名学生来说就是一种负担,不管做什么事都要松弛有度!下面是我的一个学习计划,如下

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业

五、晚修

1、做当日所学的有关练习

2、预习物理、数学

3、默写文段、单词、诗词

4、复习其他科目

5、看课外书

6、作文、随笔

六、临睡前听录音带

新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧。

初中生未来规划和自我反思400字【第四篇】

初一是学生一生学习的转折点,初一学生的学习心态,决定着他的成绩定位、成绩档次,甚至影响他的高考成绩。很多小学生升入初中后不堪重负,成绩大幅下滑,一部分原因是缺少学习方法,小学课程只有三门,只要用心就能学好,初中增加到七门,必须要有适合的方法才能适应,死学苦学根本无济于事。

1、课后复习比课前预习要重要得多,上课认真听讲也是特别重要的。注意力要特别集中的,不能再像小学那样漫不经心了。

2.平时听课时和做作业时遇到不懂的问题时,一定要及时解决。假设你一天留1个问题,那么一下学期下来你就等于白学了。所以一定要养成好问的习惯。

3.至于练习册,如果学校统一订购的话,你用学校的就行了,如果没有的话,你可以去书店找一些练习。其实书店大部分的习题都差不多,你可以选择那些讲得仔细点的,题目有一定的难度的书来做。答案如果有讲解的话就更好了。

或者你看看你的同学们用哪些,都可以做些参考。问问老师也行。

4.回家后,你可以自己去拓展一些课外知识(可以去买一些书)要知道,初中的竞争是很激烈的。只学习课本上的知识已经远远不够了。所以,你应该为以后更难的知识打下基础的话,就应该多多给自己延伸一些新的知识。

5.平时,除了多与老师交流交流学习以外,网上也是一个很好的学习空间,你可以在网上多多查阅一些资料,多了解一些新闻。对你自己的学习还是有一定的帮助的。

6.对于考试后的成绩,考得差的话一定要弄清楚为什么这次考得不好。考的好的话一定要善于总结。总之。在学习的过程中不仅要探索,还要学会对自己的学习进行改善和总结,也就是所谓的查漏补缺,取长补短,这样你的成绩才能后有进步。

7.对于学习中的困难,不能轻易放弃,千万不要偏科,要在学习中慢慢培养自己对各科目的爱好。平时看看其他同学是怎么学习的,你可以多多参考他们的方法。这会有效地促使你更有信心的学习。

8.学会坚持,更要学会放弃。更重要的是在自己感到茫然的时候树立信心,打起勇气。合理安排自己的时间,千万不要对自己每一天感到后悔。充实的学习会让你收获更多。

9.另外就是要好好锻炼身体。劳逸结合。毕竟身体是学习的本钱嘛。

10、学习未动,兴趣先行。

11、自信是成功的第一秘诀

12、态度决定一切

13、有学习的动力,把超越别人作为自己的动力。

14、自主学习,不要总是依赖他人。

15、不要做两面派,当面一套,背面一套。

16、作业认真完成,不能糊弄老师

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