关于党史教育班子成员征求意见【优秀8篇】

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党史教育班子成员征求意见【第一篇】

一、学习教育、听取意见环节总体要求。

1．动员部署。4月初召开建瓯一中党的群众路线教育实践活动动员大会，传达上级精神，对本单位教育实践活动作出部署、提出要求。动员大会时，在参会人员中开展民主评议，主要内容为：对学校领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；学校领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见和建议。

2．学习讨论。个人自学与集中学习相结合，采取支部集体学习、主题报告会、专题研讨会等形式，抓好学校党员干部教师的学习教育。制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。组织学校党员干部教师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，并撰写读书笔记和学习心得。认真组织党员干部学习交流会。

3．突出理想信念教育。党员干部教师以学习习近平总书记关于理想信念的重要讲话为重点，观看党的群众路线教育实践活动大型电视系列片《领航》。系列片包括《绿的证明》、红的诗篇》、《蓝的回响》、幸福的和弦》、《花开的交响》、《跨越进行曲》，全面学习了解我省近十年来科学发展的辉煌成就。同时，重温入党誓词、开展特殊党日活动，为学校“立人奖助学金”开展党员捐款活动，关心学生、热爱学生，发挥党员的先锋模范作用。

4．广泛征求意见。采取书面征集、会议征集、登门征集、调研征集、谈心征集、网络征集等形式，广泛听取全体教师和服务对象的意见建议，设置群众意见箱，校长信箱，采取多种方式，广纳意见建议。

二、关于征求意见工作。

1．座谈会听取意见。4月中旬开始，学校班子成员参加座谈会，听取意见不少于3场。

2．个别访谈听取意见。4月中旬，学校班子成员听取分管处室意见。同时开展个别访谈，征求意见重点对象为：教师代表、家长代表、学生代表。访谈主要围绕领导班子和党员领导干部中存在的“四风”问题和具体表现形式，以及对开展教育实践活动的意见建议。

三、关于学习教育。

1．认真研读指定的学习材料。班子成员带头学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议精神。对《论群众路线——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》《习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的精神》等学习材料。4月下旬，应至少通读一遍。学习中的感想、体会、心得等应体现到专题民主生活会的对照检查材料中，也可在集中学习研讨时进行交流。

2．集中学习调研、研讨（４月中下旬—５月上旬，4个单元时间）。

学校领导班子成员，各处室负责人，全体党员参加集中学习。

3．上一次党课。４—５月份，每位班子成员结合个人学习心得和工作体会，重点围绕学习习近平总书记系列重要讲话、群众路线的时代内涵、“四风”具体表现和危害、为民务实清廉的具体要求等，设定一个主题，在学校或分管处室，为党员干部上一次党课，也可以与各支部座谈交流的形式进行。

四、关于边学边查边改工作。

1．注重边学边改。认真梳理各方面听取的意见建议，深入查找班子、个人和党员干部队伍中存在的“四风”方面突出问题，从自己做起，从实际做起，从群众感受最直观、反映烈的问题改起，能改的马上改，能及早解决的就尽快解决，做到有起色、有进展，尽快见效。学校领导班子要对自己边学边改的项目提出目标要求。

2．注重问题导向。针对征求意见中群众反映突出的问题，认真梳理，由班子同志分别牵头负责，深入调研，提出务实管用的解决措施办法，力争取得实质性突破。

3．坚持制度为本。坚持边整边改、立说立行，从活动一开始就着手研究改进作风的具体措施和制度规范，用改革的办法使作风建设的成果制度化。

党史教育班子成员征求意见【第二篇】

市直各单位、各县市区教体局:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神，根据有关要求，市教体局党委将于近期召开党史学习教育专题民主生活会。

会议将按照党史学习教育要求，以“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚持历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”为主题，结合思想和工作实际，深入查摆突出问题，深刻剖析问题根源，严肃开展批评和自我批评，不断增强发现和解决自身问题的能力。

一、存在的问题

1.与人沟通交流不够，特别是与基层作业人员交流不够。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

2.基层深入不够。往往只注重深入井下作业地点，对于基层作业人员的生活起居及家庭生活情况几乎不过问，造成了作业人员的思想情绪把握不准，基层的实际情况掌握不全面，直接或间接的影响了自己各项工作的开展。

3.开拓创新精神还很不够。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的工作思路，存在着等、靠的思想，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。

二、产生问题的根本原因

1.是自我放松了学习及对自我的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作潜力作为目标。

2.是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，在小节上放松了自身纪律，自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。

对教育局班子成员党史学习教育专业民主生活会征求意见

会上，教职工代表们一一发言，对学校党委领导班子的整体工作给予了充分肯定和认可，并重点对照本次民主生活会“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，围绕学校党委领导班子及党员领导干部在党的领导、全面从严治党、思想政治、履职尽责、担当作为、工作作风、办学治校、内部治理、为群众办实事解难题等方面，积极建言献策，提出意见建议。

与会领导认真倾听，不时与大家互动交流，回应代表们关切的热点、难点问题，现场氛围热烈融洽。李方泽代表学校党委领导班子对各位代表的发言表示感谢。他表示，大家提出的意见建议客观中肯，对学校后续发展提供了新思路。校党委将进一步梳理意见建议，形成问题清单，制定整改措施，抓好贯彻落实，把大家对学校的期望变成切实的举措和扎实的成效，齐心协力推动学校高质量发展。

党史学习教育开展以来，我能够按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，系统学习《中国共产党简史》、习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等必读书目教材，认真参加研讨交流和“我为群众办实事”实践活动，着力从党的光辉历程、非凡成就和伟大精神中汲取奋进力量、夯实思想根基。同时，紧紧围绕这次专题民主生活会的主题，深入调查研究、广泛谈心交心、全面征求意见，对自身存在的问题和不足进行了认真反省、深刻剖析，制定了改进措施。现由我做对照检查如下。

一、存在的主要问题

（一）党的创新钻研不透，理论素养有待提升。一是理论学习重视不够。没有把理论学习看作第一要务，存在着“重业务、轻学习，以干代学”的思想倾向，过于强调实际工作的重要性，忽略了用经典理论武装头脑，用先进思想引领行动方向的重要性，没有真正做到用党的创新理论指导工作实践。学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当责任、提境界的自觉。二是理论学习成效甚微。满足于参加集体组织的理论学习，满足于听会看文件代替学习、满足于抄抄笔记、满足于原著文章通读了，对学习入耳、入眼多，全部入脑入心少，个别感兴趣的看的多，不感兴趣的看的少，忽视了对理论指导实践的创新学习，理论应用成效不高。三是理论学习空洞不实。所学理论知识不能有效指导实践，促进实际问题解决不够，存在学用脱节、经验主义的倾向，特别是刚走上领导岗位，用群众路线和群众观点等理论学习成果指导大项活动的成效不突出、不明显，制约了工作的整体推进，没能够深入思考、充分领会理解转化为个人的深刻积累并应用于日常工作。

（二）初心使命意识不牢，服务质量有待提升。总的感到深入基层少，了解基层情况少，以人民为中心的发展理念相对比较薄弱，服务基层群众的意识还不强。习惯于坐在办公室里发号施令，我说你做，不问为什么，倾听不到群众的呼声，难以准确把握基层群众的所需、所急、所盼，谈不上为群众排忧解难，维护基层单位和群众的根本利益。心理上有官本位思想，就会若有似无地脱离群众，听不准、听不全、听不清、听不透群众的真实看法、想法，即使有心，也不能更好地为群众服务。

（三）工作精神状态不好，责任担当有待提升。走上领导岗位后，有松口气，歇歇脚思想，对当前工作满足于现状，满足于自己现有的学识和见解，工作求平稳，个人不求有功，但求无过。不求事业发展，只求平稳前进。理想信念相对淡化，“三观”发生偏差，奋斗精神消退，工作干劲消减，事业争一流弱化，影响了全局工作的有序发展。有时自我感觉工作经验较为丰富，满足于以往的工作业绩，特别是感到业务工作已走到了全市前列了，守摊子、守事业思想较重。目标感不高，动力源不足，缺乏创造力，对工作缺乏长期性、系统性规划。长此以往，会造成干群关系疏离，工作出现上行下效，工作没干劲，事业没起色。

（四）求真务实意识不强，工作作风有待提升。一是工作指导不到位。有时工作中存在只求稳不求新的问题，创新意识不强，常用以往经验指导实际工作。抓工作落实的力度不够，布置多、跟踪指导落实少；开会多，调查研究、深入一线少。抓工作指导上主观意识强，情况摸得不深、不细、不透，指导工作有脱离实际、不到位的问题，工作有时不够主动，满足于面上不出问题，工作的积极性、主动性、创造性不强。对部属缺乏有效严格的监督、检查、激励。二是工作方法不严谨。不能够及时摈弃陈旧观念，加之多年的机关工作生涯，工作方法相对简单，有时不自觉沿用过去的工作方式，商量多，沟通多，命令少，落实工作不够雷厉风行，导致机关作风拖泥带水。三是基层调研不深入。多数是“被调研”，事先没有调研提纲，去了只听“官”汇报，看“官”样文章，回避矛盾，遇到基层反映的问题表态不够，只是讲回去研究解决，缺乏好的对策方法。身去心没去，图形式，走过场，说官话，接地气不够，没有很好地触碰具体问题，不能够很好地掌握第一手材料，摸清全面工作的底细。

（五）自我警醒约束不严，执纪标准有待提升。这些年来，党中央大抓全面从严治党、大抓正风肃纪反腐倡廉，树立了一严到底、一抓到底的导向。反思自己，能够强化自警自醒自律，严格遵守纪律规矩、执行制度规定，确保做到不越雷池、不失底线。但实事求是讲，形势所迫多于内心自觉，虽然大的方面能够不出问题，但在小事小节上还有不够注意的地方。比如，有时碍于面子，对外地的同学、朋友来访，存在超标准接待现象，有时一客多陪，党性观念不够牢固，有从众心理，有面子观念，总感到接待不好有损战友情、同学谊、个人面子，总之是虚荣心作怪，艰苦朴素观念不牢，没有上升到党性认识上对待。

二、产生问题的原因分析

（一）理论学习认识不深，缺乏积极自觉主动修为。由于在机关工作时间长，对工作相对熟悉，总感到作轻车熟路，没有把学习理论放在突出重要的位置上，总感觉有多年工作实践的积累，多次学习培训的经验，理论功底扎实丰富，理论文章、摘录语录也够用，忽视了对理想信念和宗旨意识的学习，放松了党性修养和纪律要求。理论学习流于形式，满足于读若干篇文章、写足够字数的笔记，将集体学习作为理论学习的主要形式。这在某种程度上讲，是应付理论学习，侧重工作任务的完成。但从另一方面看是由于对相关政策学习不深不透，难以科学有效地指导和开展工作，是非不明，方向不清，长期不注重理论学习，必然出现人生观、价值观、世界观的扭曲，这也是出现形式主义、官僚主义和工作落实不到位的重要原因。

（二）创新工作方式不强，难以突破现有工作模式。随着年龄的增长，对新知识、新技术缺乏及时准确的认识提高，左顾右盼，不敢闯、不敢试，怕担当、怕负责任、怕别人说三道四，宗旨意识树得不牢。不能有效地创新工作方法，对旧有工作模式不能有效的加以改革以适应新形势下的需要。对创新工作方法缺少信息，对工作中存在的症结不能果断处理，在工作方式和方法上存在经验主义的问题。

（三）党性修养不够完善，有待提升个人政治素养。党员领导干部尤其要着重加强党性修养。通过深刻反思，深深感到，自己距离为民、务实、清廉的总体要求还有一定差距，权力观、政绩观、事业观还需进一步提高。由于入党时间长，工作年头多，和身边的人比，总觉得自己党性修养、政治纪律、综合素质比较好，日常工作中不能经常自省，积极改造自己的主观世界，提高自己的政治觉悟和思想观念。

三、努力方向和整改措施

（一）静心学习思考，使思想灵魂得到进一步震动。一是通过学习懂得知足。当前，生活水平和经济待遇都有了普遍提高，要认识到已经到了回馈社会和人民的时候了，要通过学习多做一些对党、国家和人民有利的事。二是通过学习懂得感恩。感恩党的培养之恩，更加坚定党性观念；感恩人民群众的宽容和理解，这是对我们最好的激励和鞭地。三是通过学习懂得珍惜。要对照革命先进辈、英雄先烈、典型英模的事迹，学习他们立足岗位建功立业的优良作风和崇高品格，要对照一系列反面典型的深刻教训，剖析他们理想动摇，信念滑坡，逐步走向犯罪深渊的行为轨迹，要懂得珍惜岗位，珍惜工作机会，珍惜名利气节。将“要我学”变为“我要学”，不断提高自身道德修养，培养自己的浩然正气。

（二）强化责任担当，使精神状态得到进一步振作。一是继续保持良好工作劲头。时时处处以事业为重，淡泊名利，竭尽全力，集中精力，尽职尽责地把各项工作任务完成好；不断强化事业心责任感，保持旺盛的革命精神，以勤奋敬业、永不懈怠的精神干好工作。二是勇于担当推动工作落实。进一步强化责任意识，不推责、不怕担责，对安排的工作不折不扣，对大项任务勇挑重担，尽心尽力抓好落实，努力为党委分忧解难。三是攻紧克难抓好工作创新。强化干事创业的干劲、攻坚克难的拼劲、善作善成的韧劲，以党委确定的重点工作为突破，进行再梳理、再研究、再细化，确保各项工作任务高标准、按时限快速推进和落实，对于工作推进中遇到的矛盾和困难，积极应对，迎难而上，集中力量攻坚，确保把各项矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在一线。

（三）坚持真抓实干，使工作作风得到进一步改进。一是端正工作指导思想。坚持把工作的出发点和落脚点放在抓好各项工作落实上，把中心任务是否圆满完成、基层群众是否受益作为检验工作绩效的标准，狠抓末端落实，不断打牢建设发展的基础。二是更加注重关心群众。切实深入到群众中去，真正做到扑下身，沉下心，真正接地气，要全面了解群众的所思、所虑、所想。通过定期恳谈，征求意见，通过接地气的深入基层调查研究，倾听群众呼声，要知道群众在哪里，在想什么，需要什么，用公心待群众，用公正待工作，就没有解决不了的问题，克服不了的困难。三是更加注重狠抓工作落实。始终保持党员干部的政治本色，密切保持同基层群众的沟通联系，持之以恒落实八项规定，坚决纠正查摆问题，以踏石留印、抓铁有痕的精神，将作风建设抓到底，抓出成效，切实将为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

（四）摆正自身位置，使自律意识得到进一步强化。一要通过学习知道毛病。要对照自身查摆出的毛病和问题，要积极找准解决的切入点，用新知识、新理念武装头脑，增长才干，脚踏实地、勤勤恳恳，提高工作效率。小平同志曾讲过：“只要我们密切联系群众，深入地做工作，把道理向群众讲清楚，就能得到群众的同情和谅解，再大的困难和毛病也是能够克服和解决的。”二要通过学习知道敬畏。对照反面教材和反面典型，要从他们身上切实吸取教训，要从小事积累，要知道怕字，要懂得敬畏法律、懂得敬畏权力、懂得敬畏人民，为民谋利益，造福祉，时刻懂得“小民从来不可轻”的道理。三要通过学习懂得自律。认真积极改进工作作风，不断提升自身履职尽责、服务群众、廉洁自律、拒腐防变的能力，树立“真心实意想干事、学习创新会干事、求真务实干成事、廉洁自律不出事”的工作理念，不断提水平，求思路，出方法，并把思路和方法付诸于具体的工作实践中，争做改革的“先行者、探索者、开拓者”，敢于开风气的先河，培养新思维、新观念，体现创新意识，推进工作全面发展。

党史教育班子成员征求意见【第三篇】

对于教育系统而言，开展党史学习教育，是建设高质量教育体系、办好人民满意教育事业的迫切需要，是纵深推进教育系统全面从严治党、不断提升党建质量的内在要求，是教育引导全体教育工作者坚守初心使命、磨炼意志能力的关键之策。

深入学习党的政治锻造史，感悟并增强党的政治领导力，坚持和加强党对教育工作的全面领导。习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”学习党史，就必须自觉从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将学习贯彻习近平总书记在看望参加政协会议的医药卫生界、教育界委员时发表的重要讲话精神和习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，为党育人、为国育才、服务战略，自觉从党和国家事业发展全局的高度思考推进教育工作。在为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴中彰显教育事业担当，切实将党的领导体现到谋划发展、制定政策、部署任务、推进工作的实践当中，建强“两个坚强阵地”，坚决做到“两个维护”。

深入学习党的理论探索史，感悟并增强党的思想引领力，持续在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义的新境界。我们要从党的非凡历程中深化对马克思主义中国化既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，深刻学习领会蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，把握规律、科学谋划、突出内涵、强化特色、系统推动教育事业高质量发展，切实将学习成效转化为工作实效。

深入学习党的初心使命史，感悟并增强党的群众组织力和社会号召力，将以人民为中心的理念贯穿工作始终，团结动员广大师生在服务民族复兴大业中作出卓越贡献。习近平总书记指出：“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。”“江山就是人民，人民就是江山。”教育工作者要深刻认识党的性质宗旨，坚持将“人民满意、服务师生、依靠师生，走群众路线、听群众观点”贯穿到学校教育事业发展的全过程。深入学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，坚持把立德树人成效作为评价学校一切工作的根本标准，完善各类评价体系，树立科学的教育评价导向。推动各项改革举措协同耦合，解决好群众“急难愁盼”问题，推动教育改革发展成果更多更公平地惠及人民。

深入学习党的不懈奋斗史，感悟并增强党的强大战斗力，在实践中传承弘扬伟大精神。在一百年的非凡奋斗历程中，我们党形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。我们教育工作者要将党史学习教育融入学生思想政治教育、师德师风建设、高素质干部队伍建设中，将学习党史与学习校史、学科发展史结合起来，引导广大干部师生发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程的精气神，汇聚奋进新时代的强大力量。

深入学习党的自身建设史，感悟并增强党的旺盛生命力，以高质量党建引领和保障教育事业高质量发展。习近平总书记指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要深刻领会、准确把握深入推进全面从严治党、提高党的建设质量对实现高质量发展的引领和保障作用，着力革新工作理念、创新工作方式、完善工作机制，构建党的领导贯穿办学治校全过程的现代大学治理体系，为践行教育初心使命提供长效制度保证。

党史教育班子成员征求意见【第四篇】

各二级单位党组织、各相关部门：

开好党史学习教育专题民主生活会，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神的重要举措，是学习贯彻省委十一届九次、十次全会精神的重要安排，是党史学习教育的重要内容。根据有关要求，在召开学校党委领导班子民主生活会之前，要广泛征求各方面对党委常委领导班子和党委常委同志个人的意见。为高质量推进学校党委领导班子2021年度民主生活会工作，现就在全校范围内广泛征求对校党委常委班子和成员个人的意见建议通知如下：

一、征求意见的内容

对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，结合我校实际，坚持目标导向，全面检视问题，真正把问题找实、把短板找准、把根源挖深。着重从以下五个方面征求意见建议：

1.带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程方面。重点查找是否存在运用新理论新思想指导实践、推动工作还不够有力的问题;是否树立正确党史观并推动事业发展方面还存在差距的问题;是否存在把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面还存在差距的问题。

2.带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”方面。重点查找是否存在团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署和省委、学校第四次党代会精神还不够有力的问题;是否存在贯彻新发展理念，聚焦新冠肺炎疫情防控、履职尽责、担当作为方面力度不够的问题;是否存在加快创建推进学校治理体系和治理能力现代化方面的体制机制不够的问题。

3.带头践行以人民为中心的发展思想方面。重点查找是否存在尊重群众意愿，为群众办实事解难题方面力度不够的问题;是否存在有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系上真抓实干、务实求效上还有差距的问题。

4.带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。重点查找是否存在增强忧患意识，保持战略定力方面还有差距的问题;是否存在提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面还有短板弱项的问题。

5.带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。重点查找是否存在贯彻执行《中共湖北经济学院委员会落实全面从严治党主体责任清单》还不够有力的问题;查找在旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争上还有差距的问题。

二、征求意见的方式

征求意见采取书面征求、座谈会、走访、个别谈心谈话等方式进行。

1.常委同志结合日常工作，采取座谈会、走访、个别谈心谈话等方式征求下级党组织、分管部门、联系单位、党员群众、党代会代表的意见建议。常委同志所在党支部负责收集各方面对校党委常委同志个人的意见，并将征求到的意见建议原汁原味梳理后报组织部汇总。

2.各二级单位党组织(含机关各党支部)采取多种方式和途径做好本部门、本系统的意见收集工作，将征求到的意见建议原汁原味梳理形成书面材料，报组织部统一汇总。

3.党委统战部负责组织征求各民主党派和无党派代表人士的意见建议，并将征求到的意见建议原汁原味梳理后报组织部汇总。

4.学生工作处、研究生处负责组织收集学生的意见建议，并将征求到的意见建议梳理后报主题教育领导小组办公室汇总。

三、有关要求

1.校党委常委同志征求的意见，由常委同志所在支部于2021年12月31日前以书面形式报组织部办公室。电子版发送党委组织部电子信箱zuzhibu@。

2.各二级单位党组织(含机关各党支部)的意见建议，由党组织负责人签字盖章，于2021年12月31日前以书面形式报组织部。电子版发送党委组织部电子信箱zuzhibu@。

3.党外人士的意见建议，由党委统战部汇总后于2021年12月31日前以书面形式报组织部。电子版发送党委组织部电子信箱zuzhibu@。

4.学工处、研究生处将收集到的学生意见建议，结合学生事务中心在全年校领导接待日中有针对性的学生意见进行梳理汇总，于2021年12月31日前以书面形式报组织部。电子版发送党委组织部电子信箱zuzhibu@。

党史教育班子成员征求意见【第五篇】

一、对**的领导班子总体评价

全体党员对领导班子及其成员的表现满意度较高。

(1)通过对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的理解感悟,整体政治素质高，有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在职工中树立了较好的形象。

(2)在重大问题决策问题上，是通过班子会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

(3)敬业心、责任心强、改革创新意识强。

(4)在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

二、存在的问题建议

(一)在政治生活方面

存在问题：班子成员都能积极参加组织生活，但是班子成员之间工作碰头多，谈具体事物多，敞开心扉谈思想少，在坚持“三会一课”制度方面，满足于上级要求的“规定动作”，不会创新“自选动作”，内容比较单一，缺乏创新性。

建议：提高党内政治生活的质量和水平，开展形式多样的党内生活。

(二)在学习方面

存在问题：学习内容按部就班，不能很好的理论联系实际。

建议：利用好学习强国，把学习与实际、学习与运用，言论与行动很好的结合，真正做到学以致用。

(三)在工作方面

存在问题：为教职工解决实际问题，深入班级了解班级出现的新情况、新问题、新变化。树立服务意识，服务家长、服务学生。

建议：树立宗旨意识，多关心职工生活，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

三、领导班子个人存在的问题及建议

1、存在的问题。

在学习上，有的同志不是很重视党史学习以及知识的更新和完善，有吃老本的现象，特别是对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的理解感悟程度不够，有的同志对分管工作非常重视、抓得也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强。有的同志工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防“、“灭火”。

2、对领导队伍建设的建议。

一是加强理想信念和职业道德教育。紧密联系实际工作，树立公仆意识，敬业精神和廉洁品质，形成积极向上的良好氛围。二是提升班子素质，完善自我，熔炼团队，促进班子成员树立共同目标，增进彼此了解，实现协调统一，增强对组织的归属感和责任感。三是严格落实各项规章制度，进一步加强党风廉政建设教育，坚决纠正和制止不良行为和不正之风，防止违法违纪行为的发生。

领导、同志们，对本次征求意见和建议一中领导班子将在认真研究后，抓紧督促整改、积极落实，为今后各项工作的顺利开展打下良好的基础。

党史教育班子成员征求意见【第六篇】

根据院党委开展民主生活会征求意见工作的部署，党办、人事处、监察室联合经过网上下发征求意见表、与中层干部、青年教工、高级职称和党外人士以小型座谈会、个别访谈等形式在全院教职员工中征求意见，经归纳整理共征集意见68条（仍有部分重复资料），主要意见如下：

一、总体评价好的方面：

1、本届领导班子是一个想有所作为的、务实的领导团体，教师们都看到学院的变化和发展。

2、能坚持先进理念，踏踏实实，认认真真，做出了成绩。

3、班子整体团结、民主，教师们此刻敢于发表不一样意见和提议，不像以前有很多顾虑。

4、会风精简，办实事多了。

二、提议和期望：

班子建设：

1、要深入基层，院领导除正式会议外，和教职工近距离、应对面的交谈很少，有时分管领导也不能做到经常下基层，提议领导除过支部生活、安排工作外，能否每学期至少有一次下基层。

2、在制定政策和措施时，要有预见性和合理性，指导职能部门对各项重大事项的制度时要做到时间、说法、措辞一致和并轨。

3、会风虽然精简了，但又是过于简短，每次会议领导讲完后，中层干部没有交流沟通的机会，印象中两年里没在会上有机会发言。

4、个别领导说话过于随意，不太注重场合，期望慎重。

5、部门配备副职期望能征求一下正职意见，二级管理逐步实施放权，让部门领导能有褒奖惩处的条件。

6、机构设置、人员编制要科学合理，此刻还是存在有些部门人多事少、有些部门却人少事多，忙闲不均。党委要通盘、慎重研究。

7、院领导班子思路清晰，团结，工作协调性较好。提议进一步加强与其他高校的沟通交流，借鉴他们的经验做法；关注青年干部和青年教师两类人员的培养；进一步关注学生的切身利益，多听取学生的意见和需求，加强与他们的沟通。

8、院领导班子在民主的基础上，“集中”做得不够。对关系教职工利益的事情，在团体讨论后提出意见，向有关方面进取争取。

9、机构职能的划分与归口，需要从院领导层面加强沟通，协调各相关部门。

10、目前，学院很多方面是有制度但却没有很好地按制度执行。院领导管理日益偏细，有时会从事过于具体的工作。

党史教育班子成员征求意见【第七篇】

各党总支、直属党支部，各部门：

根据《安徽商贸职业技术学院党史学习教育专题民主生活会实施方案》要求，为确保校领导班子民主生活会开出高质量、取得好效果，拟召开民主生活会征求意见座谈会。现将有关事项通知如下：

一、座谈会安排

（一）征求意见座谈会1

1.时间地点

2022年1月10日下午16：00弘商楼一楼招聘大厅

2.主持人

党委副书记、纪委书记朱光应

3.座谈会人员范围

各二级学院辅导员代表。其中：电子商务学院、国际商务与旅游学院、会计学院、信息与人工智能学院、艺术设计学院各2名辅导员；金融科技学院、文化与法律学院各1名辅导员。

4.征求意见内容

1对朱光应同志分管纪委办公室、学生工作部（处）、招生就业处、工会、创新创业学院、团委、党总支（直属党支部）、关工委等部门的意见、建议。

2对校领导班子及朱光应同志本人的意见、建议。

（二）征求意见座谈会2

1.时间地点

2022年1月10日下午16：00弘商楼三楼第一会议室（暂定）

2.主持人

党委委员、副校长郑承志

3.座谈会人员范围

各二级教学单位教师代表。其中：电子商务学院、国际商务与旅游学院、会计学院各2名教师代表；金融科技学院、信息与人工智能学院、艺术设计学院、文化与法律学院、马克思主义学院、基础教学部各1名教师代表。

4.征求意见内容

1对郑承志同志分管教务处、质量保障处（双高办公室）、科研与校企合作处、学报编辑部、教学院（部）的意见、建议。

2对校领导班子及郑承志同志本人的意见、建议。

（三）征求意见座谈会3

1.时间地点

2022年1月10日下午16：00弘商楼三楼第二会议室

2.主持人

党委委员、副校长王炜

3.座谈会人员范围

各二级教学单位教师代表，行政部门教职工代表。其中：电子商务学院、国际商务与旅游学院、会计学院、金融科技学院、信息与人工智能学院、艺术设计学院、文化与法律学院、马克思主义学院、基础教学部各1名教师代表；办公室、教务处、学生工作处（部）各1名教职工代表。

4.征求意见内容

1对王炜同志分管财务处、后勤管理处、图书馆、继续教育与社会培训学院、国有资产管理办公室、校医院的意见、建议。

2对校领导班子及王炜同志本人的意见、建议。

二、注意事项

（一）请各党总支、直属党支部，有关部门安排好教师参加相应场次的征求意见座谈会，并将参会教师名单于2022年1月7日（本周五）下班前报组织科王海生老师处。

（二）请各党总支、直属党支部，有关部门提醒参会人员提前安排好工作，确保按时参会，并在座谈会前积极广泛听取收集师生群众的意见建议，将意见建议带到会上。

党史教育班子成员征求意见【第八篇】

1、班子成员作风正、工作实，始终保持良好的精神状态和工作干劲，在工作中认真贯彻落实十八大精神；千方百计抓好安全生产，大力推进质量标准化建设，为全矿员工谋福祉。

2、重视党风廉政建设，召开专题例会和大会、签订党风廉政责任书，注重抓好党员干部队伍建设。

3、重视政治思想的学习教育。认真抓好党委中心组学习、党风廉政教育学习、领导班子民主生活会、党员培训、支部“三会一课”等活动，学习党的十八大报告、新党章等知识，强化对党员干部的政治教育。

4、广泛开展调查研究，对基层工作能实行具体的指导；在基层单位的生产决策实施之前，能严格研究把关。

5、坚持民主集中制原则，通过召开党政联席会，印发会议纪要，增强工作透明度，使基层单位及时了解全矿工作动态和工作重点。

6、注重工团等群众组织的建设，积极开展各类企业文化创建工作，全面提升全矿整体文明水平，塑造了良好的外部形象。

7、进一步加强学习和培训。建议开展形式多样的学习活动，可以采取“请进来，走出去”等方式，邀请专家来开讲座，外出学习先进单位的经验做法。

8、进一步加强宣传和联动。一是加强对安太堡矿工作的宣传，提升安太堡矿的形象和地位；二是加强联动，当前矿机关和基层单位的沟通还不够，需要进一步加强联动，能在矿级层面上解决的问题要尽量直接解决，要上下一条线，共同完成。

9、建议在决策上多考虑职工的利益。

10、建议通过参观警示教育基地、红色革命基地等形式加强全矿廉政教育。

11、注重先进典型的挖掘和培养，及时总结推广，树露天矿崭新形象。