坚持严于律己做守规矩、明纪律的表率范例3篇
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坚持严于律己做守规矩、明纪律的表率1
按照《关于认真开好2021年度民主生活会的通知》要求，会前，我聚焦主题深化学习，坚持学深悟透，打牢开好这次年度民主生活会的思想基础。同时，紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕会议主题，对照会议实施方案，对照5个方面查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。
现将个人对照检查情况报告如下：
一、对照检查找出的问题
(一)在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面
一是政治理论学习还需加强。没有做到经常性运用党的理论武装头脑解决自己的思想问题，没有对理论进行系统研究和深刻领会，致使理论水平不高。比如：在一年内很难深入系统地读几本党的基本知识、基本理论方面的书籍，在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。
二是“四个意识”“四个自信”有待提升。虽然经常参加中心组学习、干部集体学习等都很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍，没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。
三是学深悟透能力需提高。
(二)在心系“国之大者”，履职担当作为方面
一是矛盾应对不力。发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主动，打好主动仗。由于我县经济基础薄弱区位、优势不明显，导致因客观原因仍然无法开工，作为项目联系领导，简单认为是政策原因，自己无法把控，未能及时帮助协调，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少。
二是存在学用脱节现象。对结合上级精神，结合实际，谋划业务工作方面思考不足，存在学用脱节。工作思考不足、谋划不多，片面认为上级有规划有目标，只需要等待上级文件精神，认真执行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严重。
三是政策落实有偏差。政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象，政策宣讲做得不够，与群众沟通交流不多，对存在的矛盾问题未能做到及时化解，导致群众知晓率不高，xx领域信访突出。
四是统筹全局意识有差距。对疫情防控工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够，导致防控工作存在漏洞，同时，对新形势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面
一是联系服务群众不务实、不到位。对分管领域和基层反映的困难和问题，特别是遇到涉及多方面利益、协调处理难度大的问题时，被动解决的较多、主动化解的较少，帮助群众解决实际困难效果不佳，有时虽深入联系贫困户家中，往往只停留在“送钱、送物”上，在帮助群众发展经济、增收致富上做的还不够。
二是主动服务意识不强。主动上门服务、一条龙服务的要求还没有实现，平时的工作会多、文件多，习惯通过听报告来了解面上工作和一般性情况，没有深入村组蹲点调研，没有沉下心来与干部群众一起研究、解决基层存在的问题和困难，解决基层群众突出困难和问题的力度不够.在xx工作中，虽然安排了干部职工进村入户，但对于部分群众反映的问题和困难还没有解决好。
三是敬业精神还需加强。心思没有全部放在干事创业上，主观能动性不强，对局党组决策和部署贯彻落实不到位，工作中遇到困难总是绕着走。办事程序不规范，工作中有拖拉，不能立说立行、雷厉风行、立竿见影，对遇到的新困难和群众反映的新问题不积极提出有效解决措施。
(四)在保持战略定力，勇于自我革命方面
一是抓工作力度不够。在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场，认为安排了即是落实了，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。
二是工作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了，有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。
三是主动作为意识不强。实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。基本都是在推着走，上面催一催，我们往前赶一赶;基本都是在绕道走，与相关部门协调工作出现困难，能回避就回避，能搁置就搁置，致使到目前为止，工作推动较慢。
(五)运用党的成功经验、全面从严治党方面
一是落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不紧，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排得多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。
二是在具体落实上欠深入。在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但在具体落实上欠深入，少检查，还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化，导致工作不规范。
三是在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多调门高、行动少落实差的问题。具体工作不太习惯亲自检查监督，不注重全程督导、跟踪问效，按照文件、会议精神布置工作多，现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数;面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪。
二、产生问题的原因分析
之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是思想上，没有将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好，理想信念退化，宗旨意识打了折扣，奋斗意志和进取精神有所消退，忽视了联系实际开展学习研究，以至于问题不能及时发现、有效克服。
(一)理论学习不深
对各级重要会议、重要文件的学习存在实用主义倾向，与分管工作联系紧密的内容学得相对多一些，对科技、法律、文化、历史等方面的学习研究相对滞后，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。
(二)党性锻炼频率不够
(三)干事创业劲头不足
对照岗位职责要求，能够当好主要领导参谋助手，积极协调好各自部门的工作，扎实有力地推进分管联系工作。但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，再上新台阶的精气神不足，缺乏攻坚克难和敬业精神，工作积极性、主动性、创造性不够。
三、今后努力方向和改进措施
坚持对准问题、强化整改、务求实效的原则，进一步坚定理想信念、宗旨意识，转变工作作风、强化廉洁自律意识，力争把镇党委打造成为优秀党员领导班子。
一是强化“四个意识”，做有信仰、勤检讨的表率。强化学习感悟，保证每天自学1个小时，每周学习10个小时。加强领导班子集中学习，严格执行每周一晚上的学习制度。丰富学习内容，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”。
二是敢于责任担当，做事躬亲的表率。改变“等会议部署、等领导安排、等基层催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好;全力抓好基层党建、乡路大修、农厕改造、乡村振兴等工作，要经常深入基层，了解掌握情况，帮助指导工作，解决实际问题，推动各项工作开展。
三是践行服务宗旨，做干实事、有作为的表率。
四是坚持严于律己，做守规矩、明纪律的表率。
五是发扬“挤”“钻”精神，做勤学习、善实践的表率。要把理论学习放在重要位置来抓，无论工作再忙，事务再多，按时参加中心组学习，每年通读5本以上书籍，并定期召开读书交流会，不断拓宽知识面;结合自身实际，制定好个人学习计划，努力做到学习经常化、系统化。要突出学习重点，着力提高学习的针对性上下功夫，在学习成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高政治修养。
坚持严于律己做守规矩、明纪律的表率2
按照这次民主生活会要求，我从五个方面查摆自身存在的问题，现将对照检查情况报告如下。
一、存在的问题
(一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
一是学习不深入。2020年个人学习上虽然能够按照要求学习新思想、五中全会精神等，但是学习深度思考不够，相比于2019年写出来的东西更少，上半年疫情期间计划写的一些东西到现在也还没有完成。
二是学习上有一定的形式主义存在，将学习的东西应用到工作中贯彻的不够，比如说教育部关于《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，目前为止还没有组织党员学习贯彻。
三时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，但是“四个意识”不够牢固、“四个自信”不够坚定，感到自己深钻细研的劲头还不足，对“学了什么”比较了解，但在“学到什么”上收获不大，也就是理解上还有一定的差距。
(二)坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署。
对比其他人，个人感觉吃苦精神不够，完成任务标准降低了，特别是一些突发性的临时性工作，有抱怨情绪。具体讲，一是抓党建方面还存在一些不足，对待对学生工作投入的精力多，而对教师思想工作投入的精力相对少。个别工作还停留在纸上、墙上，没有注重发挥党组织团结集体，提升战斗堡垒作用的真正效能。
二是抓工作力度不够。推进支部标准化建设，形式上大概满足，而在内涵上工作不扎实，对于有些工作过程监督、指导不够，认为安排了即是落实，存在追求形式、忽略实效，怕引起教职工的反感，缺乏一竿子到底精神。
三是工作创新动力不足。创新形式推进支部标准化建设方面，通过党组织提升科研水平、教学成果方面也希望取得成绩，但是办法不多，效果有限。
四是主动作为意识不强。实际工作中，忙于应付各个部门的部署，学院的工作主动思考的深度不够，比如学风建设，过去两年一直追求不及格率，但是目前学生不及格率已经得到一定程度的控制，还要从哪些方面促进学风建设，思考不深刻。实验室建设方面认为主要是院长的事情，说的多，参与的少。另外学院党政联席会议参加的人数比较多，总是考虑大家都能充分发表意见，可是不能调动大家积极性，党政联席会质量不高。
(三)履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和防灾减灾教育事业改革发展工作，全力抓好脱贫攻坚等工作。
面对突出起来的新冠疫情，能够严格落实上级部署，实现“零感染”，虽然没有出现大的纰漏，但是小事情不少，如健康打开很多学生不理解，甚至教师也有一定的情绪，还有部分学生隐瞒外出事实，不遵守学校疫情防控纪律，说明在疫情防控中对党中央的政策和学校的要求宣传不到位，思想工作不到位。
应急管理外部环境变化很快，对工作提出可更高的要求，虽然能够认识到制约学院发展的一些突出问题，但是解决问题的手段和措施软弱，效果不明显。有时工作中有一些新想法、新观点，但受制于求稳思想，岗位意识，有些工作停留在口头或者号召。如教师数量和队伍不稳定、实验室现状不能满足教学科研需求，着力破解突出矛盾和问题的能力和行动不强。
落实“两个坚持、三个转变”、“提高自然灾害防治能力和防范化解重大风险”，促进防灾减灾教育事业改革发展工作方面，认为本来就是基层，统筹全局的意识不强，政治站位不够。2020年工作虽然基本上完成了预期的目标，但是工作质量、工作内容与防灾减灾工作需求还有一定的差距。
对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策进行了学习，但学习不及时、不扎实，与帮扶对象沟通交流不多，对于扶贫对象提出的困难和要求，不能圆满回应。学生资助工作分配的资助名额没有用完，是不是存在覆盖面不全，不够“精准”一直也在思考，也有待检验，但是受资助学生又浪费现象确实存在。
思想工作是我党的优势和生命线，但是在具体工作中讲制度多，按制度办事多，在推进工作中与教师做思想工作还有不到位的地方，给学院的工作增加困难。本来党组织是基层攻坚克难的利器，但是党组织的战斗堡垒作用发挥有限，拧成一股绳干事创业的恒心不够，对于信息管理与信息系统在学院的发展与作用，探讨的不够，始终存在一定混乱思想。
(四)学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强学校事业发展的科学谋划，查找短板弱项。
一是存在学用脱节现象。虽然学习了十九届五中全会文件，但停留于表面，结合学校十四五实际，谋划学院工作方面思考不足，存在学用脱节。二是深谋远虑不足。针对应急管理学科建设工作十四五思考不足、谋划不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾应对不力。寒假期间也思考过学院发展定位和发展思路问题，也与班子进行过小范围的讨论，但是对发展中的矛盾分析不全面，对遇到的挑战准备不足。在一定程度上简单地把教师队伍建设、实验室建设缓慢的原因归因为学校整体规划原因。对于新专业的人才培养方案，总是认为个人学习不到位，不敢大胆提出个人的想法。
(五)落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。
一是落实党风廉政建设责任力度不强。廉政教育方面虽然没有出现问题，但是对一些小问题有麻批思想，如学校的制度的宣讲不到位，部分教师兼职辅导员、班主任选聘有意见;对于学校的一些制度，会上讲得硬，但是实际执行中把握不够艺术，落实制度中导致教师有一定的情绪。
二是在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但是具体工作落实不够细，相对于2019年对支部的工作指导的有些少，支部标准化建设还有待提高。支部委员在一定程度上还存在“挂名委员”现象。
三是在贯彻落实上级要求方面存在一定形式主义现象，工作中各个部门要求的总结报告多，有时习惯于用陈旧的思想，希望尽快提交，尽快完成，只求速度，质量上有所降低。2020年计划组织学生参加调研河北，但是团省委没有这项工作安排，已经改为其它，导致耽误了不少时间，也没有赶上工作节拍。今年学院党建工作和个人考核比较靠后，超出了个人底线，与个人对待工作的态度有相关，比如工作中也有一些可以总结的东西，但是静下心来思考，深刻总结不多。参加了河北省校园文化竞赛，原来的初衷是朝着二等奖去的，可是只是三等奖，在在某种程度上轻敌了。
二、产生问题的原因分析
之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是：
一是理论学习方面。没有认识到到学习的重要性，通读的不全面，重要的文件学习深度不够;学习方法不对，学思结合不够，领悟新思想的精髓不到位;理论与实践结合不够，学习到的东西仅仅是停留在读过看过，切合实际不够。比如关于依法治国、治国理政的学习，站在新发展理念的高度不够，学院发展的新环境、新困难，思考不够认识。
二是拼搏进取的精神还不足。工作中不求有功但求无过的思想在一定程度上存在，对待工作，大胆创新、开拓进取的劲头不如从前，距离组织和群众期盼要求还有一定差距。
三是率先垂范的标准还不够高。对于一些硬问题，如教师队伍引进，实验室建设，学生创新创业等棘手问题，钉子精神不够，认为不属于个人直接工作范围，攻坚克难的勇气不大。
三、今后努力方向和改进措施
一要带头做好理论学习，从学习内容、学习方式、学习效果上深入学习五中全会、十四五规划等，调整好精神状态和工作心态，摆正自己的位置;把理论学习和讲党课的做到有意义和有成效相结合，力争促进实际工作成效。通过学习提高认识，强化“四个意识”，把一些不清楚的问题搞清楚，有效推进工作，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”。
二要落实好党建责任制，加强制度建设，避免制度空转，有效促进工作;加强党风廉政建设，推进作风建设，坚持谈话制度，及时发现思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题。
三是敢于责任担当。做好工作谋划，同时克服“重计划安排、轻跟踪问效”，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好;全力抓好支部标准、学风建设，把防灾减灾知识技能大赛做成品牌，既体现出效果又体现出影响，支持院长大力开展教师队伍建设、实验室建设，鼓励和支持教师开展科研研究，学科建设。
四是践行服务宗旨。真正把学生的发展、教师的发展作为学院发展的基础，提高做好群众工作的本领。把教职工的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，推动学院整理实力的增强。
五是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，从严落实中央八项规定精神，发扬艰苦风斗的精神，以实际行动为教职工、为学生作出表率。
坚持严于律己做守规矩、明纪律的表率3
习近平总书记在“三严三实”的重要论述中对严以律己提出了明确要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，严守政治规矩，做到为政清廉。严以律己是开展好“三严三实”专题教育的必要基础，是党员干部为官从政的必备品质，是打造作风过硬干部队伍的必然要求，是党员干部当好表率的必由路径。通过近期对《党章》、习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容的学习，我对如何践行“严以律己”有了更加深刻的认识。
一要以党纪国法为规，做到对党忠诚。严以律己是增强组织战斗力的重要基础，内化于党的建设始终。一方面，严以律己融汇在党的血脉里，是共产党人优秀的政治基因。另一方面，严以律己也体现了党的建设的时代要求，是永葆党的先进性、纯洁性的内在保证。党员干部做到严以律己，本质在于正确对待个人私欲与党性原则，关键就在面对各种诱惑时保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口。对党绝对忠诚是严以律己的核心，是党性的基本要求。对党忠诚，就要始终以党纪国法为规，把严明党的政治纪律和政治规矩摆在更加突出的位置，坚定道路自信。党的路线方针政策在基层的落实，要靠团场党委来组织和实施，需要团场党委书记把握方向。结合自身工作实际，我也存在着在学习习总书记视察新疆和兵团重要讲话精神领会不透彻、对意识形态领域的复杂形势和严峻斗争缺乏清醒认识、对错误思想和言论不敢亮剑的现象，导致主观世界改造不够，政治敏锐性和鉴别力不强。这些行为，都直接、间接地影响了自身发挥主体作用。因此,作为党委书记、政委，必须坚持党的原则,遵守党的纪律，维护党的形象,自觉同党中央保持高度一致。始终坚决服从兵、师党委的集中统一领导，坚决落实工作部署，把本职工作放到兵、师整体工作中统筹谋划，坚持各项工作在兵、师和团场党委大局下行动;始终把从严治党的责任放在心上、扛在肩上、抓在手上、落实到行动上，以科学确责、督促履责、准确考责、严格问责为主线，健全和完善党建工作责任考核体系;始终推动基层服务型党组织建设，把为群众服务作为工作的着力点，把群众关注的住房保障、就业创业等热难点问题作为工作的切入点，保持有求真求实的态度，带头发扬实干精神，出实策、鼓实劲、办实事，把各项工作落到实处，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，增添党建工作的活力。
二要以知行合一为要，做到个人干净。“大道至简，知易行难”。习近平总书记多次勉励党员干部要以坚强的毅力、魄力和定力迎难而上，做到“知行合一”。知是行之始。党员干部讲规矩，首先要“知”规矩。“知”不能停留在“知道”这个层次上，而是要把规矩当作一种自觉、一份责任、一个重任，切实把规矩内化于心。行是知之成。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，就要在熟悉规矩的同时，自觉把内化于心的规矩外化于行，在工作中坚决抛开“面子”“位子”“票子”等思想负累，无论面对多大的诱惑、多大的“人情”，都能够严格按党性原则、党纪国法和规章制度办事。现在，我们团场党员干部中有少数“两面人”，表里不一，伪装清廉，对组织演两面派，对群众唱双簧戏，成为“口言善，身行恶”的人。可见，党员干部虽知道规矩，但没有严格执行规矩，都不是真正的讲规矩。要做到讲规矩，必须做到“知行合一”，以知促行，以行致知。结合自身工作，本人这方面做的还存在差距。作为党委书记、政委，在贯彻“三重一大”制度、《党委财经领导小组议事规则》时，不主动、嫌麻烦、不严谨，科学决策、民主决策、依法决策的意识不强。对党风廉政建设的重要工作亲自部署过问少，履行党风廉政建设第一责任人不到位，对领导干部履行党风廉政建设职责情况监督落实不够。结合分管实际，我存在“严格要求他人，降低自身要求”的现象，导致有的党员干部廉政意识不强，对“一岗双责”认识不到位，作风漂浮，工作松散拖沓，致使分管范围出现违规违纪问题。新疆不同于其他地区，如果对不正之风、腐败等现象听之任之，任其蔓延发展，就会成为触发各种矛盾的导火索，直接影响社会稳定和长治久安。因此，在新疆兵团的基层团场，我们肩上的担子更重、责任更大，干部作风建设显得尤为重要。作为团场党委书记，政委，必须严以律己、遵规守纪，担负起党风廉政建设“第一责任人”职责，带领班子成员认真履行好“一岗双责”，做到管好班子、带好队伍。在工作和生活中以身作则、率先垂范，带头严格执行廉洁自律和作风建设的各项规定，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，切实做到在标准上高、要求上严、行动上先，真正做到一尘不染、一身正气。
三要以履职尽责为本，做到敢于担当。习近平总书记曾经指出，党的领导干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。这“五个敢于”是对担当精神准确科学的阐释，对我们各级领导干部具有很强的指导性。在新时期，团场工作面临许多困难和挑战，贯彻落实好各项工作的总体要求，必须把握“稳定器、大熔炉、示范区”的深刻内涵，以履行职责使命为基础，更好的发挥维稳戍边的第一使命。作为团场党委书记、政委，自己原有的群众工作方法已跟不上职工群众的新需求、新变化，尤其是遇到困难时，求稳怕乱，战胜艰难险阻的动力不足。在工作上，致使有的党员干部放松了对自己的要求，事业心责任感缺失，不敢担当，不愿负责;有的遇到矛盾躲着走，碰到困难绕着行，缺乏敢闯敢干的勇气，缺乏强烈的事业心和责任感。作为党委班子的“班长”， 按照兵、师党委的部署要求，必须履行神圣的职责使命，敢于担当，把好全场工作“方向盘”，切实负起“为官一任,造福一方”的责任。牢固树立干事创业的意识，把开拓创新的勇气同科学求实的态度很好地结合起来，下大力气苦练内功，不断提升履职尽责的能力和水平。
近年来，在兵、师党委的正确领导下，我们发扬“讲规矩、听招呼、不折腾、盯着干”的优良作风，团场经济社会各项事业走在全师前列。但我们同样不能回避问题的存在，在改革发展的大背景下，深化改革正在向深水区推进，各项工作面临诸多挑战。2014年，受大环境经济下行的影响，团场经济增速放缓、下行压力增大，经济增长率较2013年有所下降，导致增先进位工作由2013年争先第三位退至争先第四位，这与我对市场把握不够到位、对经济发展的盲目乐观和错误预估有着直接关系。今年团场改革发展稳定工作环境复杂，要实现经济总量突破20亿元的预期目标，就必须深刻把握新常态下各种规律性变化，把决策部署都要建立在对实际情况和客观规律的正确了解的基础之上，在适应新常态中顺势而为，按客观规律的要求办事，在引领新常态中赢得主动。我们坚信，困难与机遇并存。在面对众多矛盾和问题时、遇到困难和挫折时，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，在关键时刻和危急关头豁得出来、顶得上去、经得住考验。以高瞻远瞩的目光和智慧，以开拓创新的勇气和能力，努力践行全心全意为人民服务的宗旨，进一步弘扬“团结、实干、开拓、奉献”的火箭精神，用真抓实干点亮梦想，共同谱写团场改革发展稳定的新篇章。
严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的重要原则。只有严以律己，才能做到习近平总书记强调的心存敬畏、手握戒尺;才能做到慎独慎微、勤于自省;才能做到遵守党纪国法，为政清廉。只有自己身子“正”了，才能毫无愧色的要求其他党员干部、职工群众遵纪守法，才能团结带领各族职工群众凝心聚力，为团场社会稳定和长治久安尽心尽力。