党史学习教育情况优推5篇
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党史学习教育情况【第一篇】
为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，xx县xx镇结合“两新”组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标，推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
注重引领，做实“两新”组织学习教育
结合支部活动学。把开展党史学习教育作为“两新”党组织“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，近期，镇社会党委充分发挥党建联盟优势，通过龙头企业带学等形式，引导各“两新”党组织开展一次“知行合一·先锋先行”主题党日活动;
又如，园区“红领驿站”开展“回顾历史立足当下展望未来”庆七一活动，共同回顾xx改革发展历程，学习红色精神。沿着红色地标学。结合园区三进入工作载体，多次组织“两新”党员和群众参观xx烈士暴动纪念碑、存古村红色教育馆等镇家门口·学“党史”红色行走精品线路点位，同时在“两新”组织中开展“红色档案”巡回展，从昨天、今天、明天三个方面全面了解xx的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家名师学“党史”栏目。邀请区委党校教授从“两新”组织为什么要学“党史”?怎样学好“党史”?学习与发展到底怎样双促双进等方面答疑;
邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。
创新形式，做活“两新”组织学习教育
党建论坛学思悟论。7月2日，xx镇创新开展主题为“深学行远•共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动，活动共分为学“党史”•强动能、论破局•谋发展、共携手•赢未来等三大篇章。活动现场，“两新”党建工作“大咖”们讨论激烈，围绕学“党史”、强党建、促发展，分享观点、交流理念、碰撞思维，凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容，通过创设符合“两新”组织特点和需求的学习项目，形成知识竞赛、文化进企、视频党课等10大项目，为“两新”组织提供更接地气、更通人心的丰富“红色养料”。近期，“党史”红领微分享项目正式上线，10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新中国史以及行业发展史，重温历史，分享体会，在全镇“两新”组织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用xx党员干部现代远程教育平台、学习强国、“金彩xx”“xx党群微家”公众号上的党史学习教育专栏，组织引导“两新”党员积极上网学习;
对“两新”组织群众通过视频、电话会议、“指间课堂”等形式开展学习，积极调动群众参与学习教育，提升学习教育覆盖面。
聚焦发展，做深“两新”组织学习教育
打响益企品牌。丰富“红领先锋·益企成长”党建品牌内涵，发挥驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用，在重点“两新”组织中推出“党史”送学互学活动，将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业，推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频，联动互学，以平实的语言、生动的叙述，让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子，以“学好‘党史’抓好企业党建，赋能企业高质量发展”的思路，开展了一系列富有成效的党建活动，在企业内增设红色读书角，党群活动阵地，为企业全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习，增强“两新”组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，如，创元公司党支部把党员培养成骨干，把骨干发展成为党员作为企业人才队伍xx的核心。在支部推动下，科研技术部门创设研发攻关队伍，引导企业党员职工立足本职、勇于担当，从“党史”中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。
党史学习教育情况【第二篇】
近期，xx区xx街道各基层党组织将学习十九届五中全会精神、习近平总书记在第三届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲精神以及习近平总书记在xx开发开放30周年庆祝大会上的重要讲话等精神结合党史学习教育，在全街道掀起学习热潮，从中汲取开拓进取的精神力量。
党支部书记领学，发挥“头雁”效应
为推动党史学习教育融入日常、抓在经常。党支部书记充分发挥带头作用，推动党员群众学起来、动起来。润峰苑居民区党支部书记陈剑锋带领支部党员共同学习《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》等重要文件精神，党员们结合自身工作生活，就如何贯彻落实党的十九届五中全会精神进行了深入交流。紫东新苑居民区党支部书记凤辉辉围绕习近平总书记在xx开发开放30周年庆祝大会上的重要讲话精神，和党员深入学习讲话原文，分享学习体会，并表示要学习不畏艰难、勇于创新的精神，创新社区治理举措。世纪新城居民区党支部书记王鹰带领支部党员学习了习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲精神，并要求支部党员深刻认识和把握举办进口博览会的重大意义、重大使命和重大机遇。
党建共建一起学，搭建学xxx台
党组织开展联组学习不仅可以提升与共建单位的凝聚力，更是增强党建活力的一个重要途径。江虹居民区党总支联合xx区消保委党支部、xx市场监督管理所党支部共同学习了党的十九届五中全会精神，双方就如何整合辖区资源进一步满足居民群众多元化需要，深入推进党建引领基层社会治理工作，突出为民服务，推动服务触角有效延伸、服务水平不断提升，真正打通为民服务的‘最后一米’进行了深入交流。社区卫生服务中心党支部与共建单位区司法局机关党支部一起聆听了由解放日报、上观新闻“上观学习”栏目主编王多作“党的十九届五中全会精神”专题辅导报告。报告结合当前发展实际，将全会精神精要地概括为站在“新发展起点”、进入“新发展阶段”、运用“新发展理念”、构筑“新发展格局”、实现“新发展目标”二十五字，以新闻媒体人独特的角度进行阐述，主题鲜明、重点突出，党员们听后都深受启发。
线上线下结合学，深入学思践悟
“线上学习”内于心，“线下实践”外于行。各支部将强化党史学习教育与日常工作、服务群众深度融合。xx街道机关第三党支部充分利用“学习强国”APP、微信小程序等信息化平台，上好离退休党员集中学习、体验学习、专题学习三堂课，推动十九届五中全会精神学习走深走心走实。许多老党员在支部群里分享学习感悟，他们表示，作为离退休党员，要坚守初心，永葆本色，积极发挥余热，尽自己所能为xx贡献力量。广陈资产经营管理公司党支部积极组织支部党员开展人口普查党员志愿服务活动，用实际行动助力人口普查工作。党员们利用工作之余，耐心走访生活园区居民家，对走访不遇的居民进行一个个电话询访，努力确保人口普查工作落实落细。
xx街道将继续深化党史学习教育，创新学习方式方法，增强党史学习教育的实效性，引导全街道党员从历史中汲取解决实际问题的经验智慧，增强党的观念和党员意识，发挥党员先锋模范作用。
党史学习教育情况【第三篇】
自党史学习教育启动以来，xx县xx镇党委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力，进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。
绘制一张“作战图”，高起点谋划
xx镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际，制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点，推出“学‘党史’·忆初心”系列，计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目清单、红色电影清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择，并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国共产党历史》《中华人民共和国简史》等书籍，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。
细化一张“分类图”，高要求落实
为进一步强化分类指导，创新学习载体，满足不同群体实际需求，镇党委积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课，通过“党员讲党史故事”的方式，带领广大党员聆听党史，重温党魂，让线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外，由镇级青年党员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团，将精品“党史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学习，抓住党员领导干部这个“关键少数”。同时以基层党支部书记培训班和党务工作者培训班为契机，通过“党史”专题讲座为基层“领头羊”打好学习基础。各基层党支部把学习“党史”融入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门”“远程督学”等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日，比如xx村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、谈感悟、亮行动”。此外，以“听讲座、谈体会、赛成效”的形式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动，进一步激发“两新”支部活力，确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结合本镇镇志编纂相关工作，挖掘镇史资源，通过向基层推荐一本书目《百年人文话沧桑》感受xx镇历史文化纵横，开放一个红色阵地《建贤馆》了解116位xx镇的历史名人，将本镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育，引导党员在xx镇的百年发展历程中，在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。
拓展一张“实践图”，高标准推进
镇党委注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，要求全镇党员把历史结合现实学、理论联系实际学，以行动见成效，推动党史学习教育既要入脑入心，更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展进程中，密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨，也是一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时，结合“大调研”等工作，要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，真心实意联系群众，及时回应群众关切，努力破解发展难点、民生痛点、治理堵点。基层党员结合“生态xx·先锋行动”和“花博先锋行动”等，密切党群关系，带头参与环境整治、矛盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务，积极贡献党员力量。传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建党，结合“七一”纪念活动，镇党委组织开展基层党员先进事迹展示活动，各基层党支部从历史中找答案，从现实中找参照，积极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典型，不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。坚守历史使命。真正学好用好历史，就要激发党员们坚守时代使命的担当、情怀、责任、信念，要把学习成果用在当下，用在镇村xx发展中，不忘初心，永远奋斗。xx镇作为花博会门户小镇，当前“迎花博·治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入到了“五棚”整治工作中，敢为人先，勇挑重担，在带头拆除五棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。
党史学习教育情况【第四篇】
一、在党史学习教育中的主要收获及心得体会
1.在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。中国特色社会主义是历史发展的必然结果，中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，我们必须倍加珍惜，毫不动摇坚持、与时俱进发展。正如习近平总书记强调的：“新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进‘五位一体’总体布局、协调推进‘四个全面’战略布局，全面深化改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，推进科技自立自强，保证人民当家作主，坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。”随着新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践不断向前，我们的道路必将越走越宽广，我们的制度必将越来越成熟！
历史长河滚滚向前，时代号角催人奋进。中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，我们就一定能使中国特色社会主义永远充满蓬勃生机活力，在新的伟大征程上创造新的历史伟业。
2.在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面。自党史学习教育开展以来，我认真研读了《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、等四部著作,
风雨百年，青史可鉴。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，党和人民事业的每一次历史性跨越，无不伴随着理论创新的重大突破。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。思想是行动的先导。开展党史学习教育，就是要找到中国共产党为什么“能”的思想密码，从党史中汲取思想滋养，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，始终立时代之潮头、发思想之先声、明历史之大势，用思想的力量推动实践的创新，不断开创事业发展新局面。
历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。一路走来，我们党之所以能不负历史和人民的重托，闯过重重险关，不断把事业推向前进，关键就在于坚持理论与实践相结合，不断用科学理论指导伟大实践。开展党史学习教育，学习共产党人不断推进马克思主义中国化的历史，要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。
3.在开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”实践活动方面。今年，本人承诺为群众办实事事项为加强学生养成教育、落实《惩戒实施细则》，目前进展程度为养成教育三年目标的第一个目标，计划下步采取学习调研、问卷调查措施，在2021年12月前完成承诺事
二、存在主要问题
对照党史学习教育目标要求，本人存在的差距和不足。
1.在坚定理想信念方面。对党史学习的意义理解不深，不透；用党史学习教育成果转化为内在的实践行动方面有差距。
2.在增强历史自觉方面。没有把党史学习教育与中华民族伟大复兴有机地联系起来。没有把党史学习教育与我校教育发展实际联系起来学习。
3.在弘扬优良传统方面。没有把党史学习教育与自我党性修养结合起来。没有把党史学习教育与自我道德修养结合起来。一。二
4.在加强党性锤炼方面。没有把党史学习教育与牛营子中学的发展目标联系起来。没有把党史学习与一线教育实际工作联系起来学习。学用结合不到位。
5.在日常工作中，作为党员干部的我，虽然发挥了先锋模范带头作用，但还存在一定的不足，
三、整改措施
针对以上存在的不足，结合自己的工作实际，重点在以下三个方面加以改进提高。
（一）坚持以史为鉴，映照初心。
1、习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话。是对全体党员正当其时的精神洗礼。是党永葆青春活力的必然要求。深刻阐明了在建党百年之际。在两个100年奋斗目标的历史交汇节点。集中开展党史学习教育的重大政治意识。历史意义和实践意义。只有做到学识崇德，学史明理，才能真正入脑入心。学识征信，才能坚定不移。学识力行，才能务实，务求实效。开展专题党史学习。学史明理学识增信学识崇德，学史励行。从党的百年伟大奋斗历程中，汲取立足新阶段奋进新征程的智慧和力量。学识崇德是党史学习教育的目标要求之一。要从党的百年历史中汲取力量。讲学时，承德内化于心，外化于行，立政德明大德守公德严私德。
2、把握要求，立足实际。迅速部署，细化安排。制定科学学习计划。组织专项专题学习。通过多种形式内容丰富的党史学习资料。领悟，感受党史为新时代奋进带来的力量。推动党史学习教育走深走实。
3、认真学习领会习近平总书记重要讲话精神。切实增强四个意识。坚定四个自信。做到两个维护。提高思想认识和政治站位。把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想相结合。高度重视，精心组织，牢牢把握党史学习教育的重点和工作要求，确保学习教育见成效
（二）坚持学习与实践相结合。
1、注重融入日常。抓在经常抓好个人自学和集体学习。确保取得扎实成效。
2、通过结合。参加党组织党性党纪教育组织生活会专题研讨交流等一系列特色鲜明卓有成效的学习。用好主题党日，三会一课等载体，努力将学习与牛营子中学教育教学工作结合起来。不断推动党史学习教育取得实效。
3、紧密结合我校工作实际，扎实开展我为群众办实事实践活动，确保责任到位措施到位，下大力气解决。学生急难愁盼问题，以工作实绩检验党史学习教育的成效。
（三）做到知识爱党明史报国。
全身心投入党史学习教育，以党史学习教育为契机。增强党员党性意识和荣誉感。从党史中深刻理解中国共产党为什么能。马克思主义为什么行？中国特色社会主义为什么好？寻找理论滋养精神支柱。坚定对马克思主义信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。对党和人民的忠诚，做到学有所思，学有所悟，学有所得。坚持把学习习近平新时代中国特色社会思想作为首要政治任务。坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神。一。行动体现忠诚，以成效落实责任，强化政治判断力政治领悟力和政治执行力，不断增强四个意识。坚定四个自信，做到两个维护。把党史学习教育作为常态化开展，不忘初心，牢记使命主题教育的重要内容。深入学习。革命先辈为建立新中国为实现中华民族伟大复兴的拼搏奋斗历程和牺牲奉献精神，深入学习习近平总书记我将无我不负人民的家国情怀，扎实开展我为群众办实事儿的实践活动，持续深化支部联系企业，党员服务群众活动，强化初心使命，矢志报国为民。
党史学习教育情况【第五篇】
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。今年是我们党百年华诞，温故知新、以史为鉴尤为重要。如何把党史学习教育落到实处？笔者以为，学习党史必须做好“四个结合”。
学习党史要与践行初心使命相结合。中国共产党人为初心使命而诞生，继而为初心使命而奋斗。一部中共党史，就是一部中国共产党人始终为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。对中国共产党人来说，人民对美好生活的向往就是始终不变的奋斗目标，开展党史学习教育的过程，实质上就是一个砥砺初心使命的过程。我们要牢记“江山就是人民，人民就是江山”，自觉地把解决群众烦心事、揪心事放在心上、抓在手上、落实到行动上，在为人民服务中答好时代答卷，让人民过上更好的日子，努力提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
学习党史要与传承优良传统相结合。一代代中国共产党人团结带领全国各族人民艰苦奋斗、砥砺前行，一方面赢得了中国革命、建设和改革开放事业的伟大胜利，另一方面也铸就了我们党特有的政治优势和优良传统。所以，学习党史应该与传承党的革命传统和优良作风紧密结合起来，可以积极组织广大党员实地瞻仰、踏访革命先辈的旧居、纪念馆，用那些富有温度的实物、激动人心的故事来感染人、打动人。同时，还要充分运用报刊、广播电视、互联网等载体，深入挖掘党史“精神富矿”，让广大党员干部体悟革命传统的孕育，接受优秀传统的熏陶，从党史中汲取精神之“钙”，进而弘扬传承好我们党的优良传统。
学习党史要与加强理论修养相结合。习近平总书记深刻指出，“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”中国共产党之所以历经艰难困苦而不断发展壮大，根本上是因为始终重视思想建党、理论强党。可以说，我们党在领导中国革命、建设和改革开放的长期实践中，努力把马克思主义基本原理同中国实际相结合，在领导中国人民取得革命、建设和改革开放事业辉煌成就的同时，也不断推进着马克思主义中国化。一部中共党史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。今天我们学习党史，必须把握贯穿其中的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑，把握贯穿其中的马克思主义基本立场、基本观点和基本方法，致力于提高理论修养，深刻理解和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，自觉把学习党史与把握党的创新理论结合起来，用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。
学习党史要与提高执政本领相结合。今天强调学习党史，很大程度上是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是干部成长的必然要求。中国共产党的百年历史是一部奋斗历史、斗争历史和创业历史，党史中累积了大量攻坚克难的“方子”，蕴含了一代代中国共产党人治党治国的智慧经验，党史也给我们提供了应对各类风险挑战的重要思想方法、工作方法和领导方法。所以，学党史要落脚在行，避免出现学习和工作“两张皮”的现象，要善于从党的百年史中学习一心为民、敢于斗争、开拓奋进、实干创业的精气神，把学习党史同现实工作结合起来，同解决实际问题结合起来，提高运用党的科学理论观察、分析、处理现实问题的能力，努力把学习成效转化为工作实效。
今年是中国共产党成立100周年，同时也是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。学习历史，是为了更好地鉴往知来。我们要通过党史学习教育，深刻理解中国共产党精神谱系的科学内涵，自觉践行党的初心使命，为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。