个人反思剖析材料（精彩4篇）

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反思材料【第一篇】

1、在安全认识方面，在思想认识上，“安全第一”的意识树立不牢，虽然具有强烈的责任意识，但不能每时每刻保持强烈的忧患意识，不能时刻保持清醒的头脑，做到居安思危，警钟长鸣。

2、在对待安全态度上：对安全工作的长期性、反复性、复杂性认识不足，对安全生产没有时刻保持一种高度的敏感性和深入的洞察力。

3、在安全管理方面：管理持久力不够，表现在管理紧一阵、松一阵，尤其是日常管理存在很大的随意性和部稳定性。

4、在工作作风方面：存在一定程度的好人主义，发生问题批评教育的多，责任制度追究少，客观上存在好人主义思想，抓落实的力度不够，没有做到盯住不落实，追查、分析和处理每个环节的失职行为，没有狠抓不落实的事，追究不落实的任性，查摆深层次原因，出现力度衰减，影响了管理的实效性。

对今后工作的打算及对策

1、强化安全意识，始终坚持“安全第一”的思想不动摇，树立“细节决定成败”的理念。正确地处理好“生产必须安全、安全促进生产”的辩证关系。

反思材料【第二篇】

一、明确目标，让教学实践不盲目

教学时要把握总体目标，明确阶段性目标，定准课时目标，只有明确以上三个层面的目标，课堂教学才(山草香☆)会做到既登高望远，又脚踏实地。

在准备这节课的时候，我针对教材的特点为学生制定了目标，

知识与技能方面应该认识金属及其合金在性能上的主要差异；知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能；了解金属的化学性质，学会选择金属的冶炼方法；通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。过程与方法方面应该通过有目的的资料搜索，从而提高获得知识及信息加工的能力；通过比较、归纳等方法的学习，逐步掌握自主学习科学知识的一般方法。情感、态度与价值观方面应该了解金属对人类进步的重要性以及人类进步对金属材料的影响，激发学习化学的积极性以及服务社会的责任感和使命感；通过对于使用铝制饮料罐的调查，养成实事求是的科学态度和良好的合作精神。其中我将教学的重点定位于培养学生辩证看待问题的科学态度，训练他们的口头表达能力和团队协作能力。

二、整合课程资源，让知识鲜活起来

教师要活用教材资源，利用生活资源，捕捉课堂资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。

在课堂教学过程中，我利用了大量的图片，不仅展示了金属材料在中国使用的历史，还有现代中国使用金属材料造就的辉煌。通过提出相关的讨论，学生自己小结出合金的定义和特点、金属的物理性质和冶炼方法。整个过程中教师根本不用多说什么，只要起到引导学生思考、讨论和小结的作用，学生的主体性被充分地体现出来，而且知识的接受过程在教学主线（金属的使用历史）的指引下显得很自然。

经过前半节课的学习，学生已经积累了关于金属的基础知识，学生这时候就完全有能力面对研究性学习的课题：是否应该停止使用铝制饮料罐？作为教师，我仍然只是充当组织者，在宣布了辩论会的规则之后，学生自行组成正方小组和反方小组，进行有序而有效的辩论。课堂上要给学生创设暴露思维过程的情境，使他们大胆地想、充分地问、多方位地交流，教师要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。

三、实施有效教学，使课堂活而不乱

在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂非常热闹。既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守课堂纪律。既要重视培养学生必要的课堂习惯和独立学习习惯，还要养成学生进行小组合作性学习的习惯。每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让学生学有所得，要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。

金属材料在人类社会中的使用是本节课的主线，培养学生解决实际问题的能力是本节课教学的主要目标，采用辩论会的形式是为学生搭建展示自己能力的主要平台。学生利用课后的业余时间访问自己能够接触的人，课堂上给学生留有时间进行讨论，整合收集来的资料，亮明观点，组成辩论的正方和反方。不仅锻炼了自己的口头表达能力和团队协作能力，也帮助全班的同学理清了解决具体问题的思路。让学生通过各种活动获得相关的体验和多种学习方式的乐趣。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在新一轮课程改革的大潮下，我们还要不断反思自己的教学指导思想，思考自己在课堂教学中充当的角色以及与学生的关系，探索使学生在掌握知识的同时又得到能力训练的学习方式。

反思材料【第三篇】

通过党史学习教育，使我对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识，进一步转变了工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：

一、个人查摆出的问题和不足

1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。

2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，党建攻关项目推进缓慢的问题。

3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存节约意识不够在的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。

4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部党建工作以来，只是按照既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

二、产生问题的原因分析

1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。

2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。

3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本科室工作就行了，与其他科室合作的力度不够。

4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。

三、改进措施

1、加强理论学习，把学习新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。

2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。

反思材料【第四篇】

根据局《关于落实股份公司全面开展安全专项行动暨开展公司下半年安全质量大检查活动的通知》和公司相关文件的要求，各项目开展安全“大排查、大反思、大整治、大提高”活动，认真吸取事故惨痛教训，通过学习，促使我在思想认识、作风、管理等方面进行了反思，现做以下几方面剖析

一、加强安全监管，深入开展隐患排查治理，实现安全无事故完善制度建设，落实监管责任。

安全建设重在落实，为了坚定地树立“以人为本”的安全理念，认真落实“大排查、大反思、大整治、大提高”活动内容和任务。我们做到及时学习各项规章制度，目的就是靠制度管人管事，职责分工尽可能具体，健全了岗位职责和各方面的管理制度。安全工作更应有标准有时限，提高效率。

二、保持均衡，力求动态安全。

对于这一点，作为刚刚从安全总监转为项目生产副经理的我感触颇深。实践是我认识到，安全与生产是车之两轮，鸟之双翼，不能就安全而抓安全，更不能片面的强调生产而忽视安全，离开生产谈安全只能空谈；片面强调安全，不管生产就是教条。要想实现动态中的安全，就必须保持一个均衡的生产秩序，施工单位不能停止生产迎接检查，检查频率再大，生产正常组织，有效的避免抢工期的现象的发生，检查中发现危机安全的隐患，立即停工（局部）整改，各类安全检查必须在动态中，在生产过程中发现问题，整改问题，促进现场工程质量和施工人员操作能力的提高。

根据各阶段施工计划，提前识别出本阶段安全隐患，列出清单同样实行动态管控，责任到人（包保制度），及时进行考核、消除。

三、加强安全教育培训，提高安全行为素质。