党史生活会特色亮点汇报材料3篇
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党史生活会特色亮点汇报材料1
支部主题党日活动是新形势下严格党的组织生活制度的生动实践，是发扬党内民主、保障党员权利的重要渠道，是从严教育管理党员的重要手段，是党组织联系服务群众的桥梁纽带。20xx年度我中心党支部紧紧围绕年初制定的本年度的党日活动计划，积极开展活动，现总结如下：
一、精心策划活动，周密安排
党支部要把开展支部主题党日活动作为规范党的组织生活的重要手段，组织引导党员自觉、按时、规范参加党的组织生活，体现政治性、灵活性、时效性，增强吸引力、凝聚力、战斗力。每月活动前精心选择活动内容，周密安排活动，通知到位，尽量每人安排好业务工作，做好人人参与，促进了整体党建工作的健康发展。
二、灵活活动方式，注重实效
以党支部为基本单位，与贯彻执行“三会一课”制度、开展组织生活会、民主评议党员等有机结合，采取“线上+线下”“场内+场外”“务虚+务实”等方法，集中学习、民主议事、志愿服务、实践锻炼等方式开展。
三、活动内容丰富，增强党员素质和党组织的凝聚力
本年度党日活动的内容丰富多彩，有重温《党章》新党员宣誓活动，还有各类文件、条例的学习，有专题学习会，还有行风建设会，有院内观看视频，唱红歌活动，还有外出南湖学习红船精神，一次次的活动，一次次的'会议，都增强了党员的党性，同时增强了党支部的凝聚力和战斗力。
主题党日活动的开展实实在在的增强了党员的参与热情，促进了党建工作的建设发展。今后的一段时间，将不断继续总结活动效果，不断发挥党员的先进性和表率作用，切切实实将活动内容联系实际，活动开展落到实处，更好的促进中心整体的发展。
党史生活会特色亮点汇报材料2
(×月×日)
各位领导，同志们：
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我村党的群众路线教育实践活动在镇党委的领导下，在结对帮扶市领导×××同志的关心下，在联系村领导×××的帮助下，在镇党委党的群众路线教育实践活动办公室和镇党委督导组的指导和支持下，活动得以顺利推进，
按照中央、省委、市委和镇党委教育实践活动的总体部署要求，经请示同意，现在我们召开兴隆镇×××党支部专题组织生活会。本次会议是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣为民务实清廉的主题，突出问题导向，突出整风精神，突出从严从实，认真开展批评和自我批评，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
今天到会指导的领导有：×××同志，镇党委第×督导组组长×××同志，成员×××、×××、×××同志……。
参加本次会议的有：×××同志、×××同志、×××同志。
本次会议共有六项议程。
现在，进行第一项议程，由我代表班子作对照检查。
……
下面，请各位班子成员依次对班子对照检查情况进行发言。
……
现在，进行第二项议程，我作个人对照检查。
……
现在，请各位班子成员向我提出批评意见。
……
(发言完毕后)我表个态。
……
现在，进行第三项议程，其它班子成员个人作对照检查，开展批评与自我批评，
下面，请×××同志作个人对照检查。
……
现在，我向×××同志提几点批评意见。
……
现在，请×××同志提出批评意见。
……
(发言完毕后)请×××同志表个态。
……
下面，请×××同志作个人对照检查。
……
现在，我向×××同志提几点批评意见。
……
现在，请×××同志提出批评意见。
……
(发言完毕后)请×××同志表个态。
……
现在，进行第四项议程：请镇党委第×督导组组长×××讲话，大家欢迎!
……
现在，进行第五项议程：请结队帮扶市领导×××(联系镇领导×××)讲话，大家欢迎!
……
现在，进行第六项议程：我作小结并作表态性发言。
同志们，经过大家的共同努力，我们这次党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的内容就全部进行完了。通过这次专题组织生活会，我们大家都经历了一次严肃认真的党内组织生活，得到了一次深刻的党性锻炼和灵魂的`洗礼，收获很大，受益匪浅。下一步，我们将认真贯彻落实中央、省委、德阳市委和绵竹市委以及兴隆镇党委的有关部署要求，按照×××的讲话精神，进一步理清思路、强化措施，巩固深化前期教育实践活动取得的初步成果，推进全×教育实践活动扎实深入开展，确保活动取得实实在在的成效。当前，尤其是要高标准、高质量抓好班子整改落实、建章立制各项工作，抓好统筹结合工作，努力实现两手抓、两促进，以开展教育实践活动的优异成绩推动全×经济社会发展取得新成效，以全×经济社会发展的新成效检验教育实践活动成果。
会议到此结束，散会。
党史生活会特色亮点汇报材料3
一是着眼课程育人，打造“红色课堂”。充分彰显思政课程立德树人的关键地位，在大学校园开展“学党史、强信念、跟党走”信仰公开课示范课，在中小学校园开展“培育新一代百场红色经典进校园”活动，加强“四史”教育;积极发挥文史类、艺术类课程的教育功能，并通过国旗下讲话、开主题班会等形式，积极融入党史内容;着力开发地方和学校党史教育课程，运行“1+2+4+N”机制，按照每个辖市区以1所高校、2所中学、4所小学和若干个家庭、社区为单位，组建课程项目团队，共同开发、实施大中小学党史学习教育课程，在全市重点打造100节党史教育精品课。
二是着眼活动育人，办好“红色活动”。在教师队伍中，组建“青少年党史学习教育宣讲团”“青年讲师团”，建立集体备课、小组试讲、基层巡讲等机制，开展“百师讲党课”党史宣讲校校行。在大中小学生中，用好“青年学习社”“红领巾学习社”平台，组建“红领巾党史小小讲师团”，广泛开展“青少年心向党”主题教育，“童心向党，党史我来讲”系列宣讲，以及“百队颂百年红心永向党”主题队日活动、“青春向党·奋斗强国”主题团日活动、“百校颂党恩”艺术展演、“百人绘党情”书画大赛、“百家学党史”家庭知识竞赛，以及本土教材《中国精神：中国共产党人的奋斗故事》读书征文等活动。结合重要节庆纪念日，在中小学生中开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”“童心向党”等主题教育活动，多个学校在红色基地开展“十岁成长仪式”，让“红色活动”得到青少年真心喜爱，受到心灵启迪。围绕“五一”“五四”等节点，开展了“大中小学生劳动教育”系列主题活动。
三是着眼文化育人，点亮“红色文化”。建设青少年网上党史学习教育馆，开辟网上党史学习教育专栏，充分利用各校园电视台、广播、板报、橱窗等阵地，用好公众号、博客、微信、QQ等平台，进行党史文化宣传，开展“红心永向党”党史教育主题小报、黑板报评比，“清明祭英烈”等具有参与性、互动性、教育性，寓教于乐的文化活动。
四是着眼实践育人，培育“红色少年”。充分挖掘身边的红色资源，讲好身边的党史故事，结合“镇江党史研学精品线路”，创新绘制红色“青年学习社”手绘地图。依托镇江市的红色资源，开展“红领巾寻访老党员，百年党史共传颂”活动，全市青少年至少进行寻访1次身边的老党员、老战士、先进典型，目前全市已开展“瞻仰纪念碑，寻访真英雄”红色行走，“红旗娃娃心向党”老革命走访，“展红色物件忆峥嵘岁月”等300多场系列活动。