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小学文明班级申报表的主要事迹范例3篇

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小学文明班级申报表的主要事迹1

一、班委会团结协作,思想素质优良

我们班有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如课前预习、课后讨论、听写词语、对批作业、每周的三清等;开展好各项活动,如团队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的学习评价等。

二、班风端正、守纪文明

“班风正才能学风浓,学风浓才能成绩好”,将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家,建设靠大家”、“班

荣我荣、班耻我耻”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说:没有规矩,无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同讨论,最后制定了班级量化管理的条例,从学习、纪律、出勤、卫生等方面,对全班学生进行量化管理。学生积极性高,效果比较明显。学校每周的流动红旗,每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班,还连续几年被评为校“文明班级”。

三、学生学习氛围浓,成绩突出

每学期初,我们班都要在班上开展学习思想动员会,首先让学生明确学习目的,制定短期和长期的学习目标,以及详细的学习计划,制订班级目标和班级口号,学生的学习积极性首先被调动了起来。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、积极开展体育锻炼,增强学生体质

同学们都能认识到身体健康是生命健康的基石,都能体会到参加体育锻炼的重要性。都能积极参加学校的两操一活动,积极参加如跑步、跳绳、做体操等一系列体育活动。通过体育锻炼,学生身体整体素质得到增强,为学习有一个健康体魄提供了有力保障。

五、丰富多彩的课余生活

同学们能积极参加有益身心健康的集体活动,如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的征文和演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《学校是我家,精心爱护她》的主题班会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。还进行了诸如:“安全在我心中”、“爱学校、爱班级、爱公物”,“奉献爱心,救助贫困生”等活动,通过“奉献爱心、关爱生命”主题班会,孩子们懂得了人的生命是很脆弱的,在灾难面前,我们要众志成城,献出一份爱,同灾区的人民手拉手,共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福,简直就是生活在天堂中,孩子们表示今后要更加珍惜生活,勤奋学习,成为有用人才。

小学文明班级申报表的主要事迹2

一个班有着良好的文明班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的。

要努力去营建一个民主平等的氛围,使每个学生将这个班当作自己的家,人人都爱她,时时都想着她,与她共荣辱,同忧患,良好的班级文化建设是必不可少的。

第一,营造良好的班级环境,在和谐的氛围中学习生活

针对“乐和”教育理念,进行班级文化建设,精心布置教室,设立板块,锻炼学生能力,展现学生风采,让学生在良好的环境中学习成长。共同建设一个文明班级。

小学文明班级申报表的主要事迹3

这就是我们xx市第十三中学10-5班,一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在2010年里,10-5以进取、良好的精神面貌展示在大家面前,在班主任的带领下,在很多项目中都取得优异的成绩,这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

一、班级理念引领我们前进

一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体,班级理念是对于一个团体的建设是最关键的。从开学第一天,我们班团体就制定了班级宣言:悦纳自我,超越自我。在平时的教学过程和各种活动中,不断地强化,使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学,在我们的班级管理中,我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的,所以我们需要培养的是自信和学会进取的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的,我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读,目的是让学生从口头深入到内心。

为了贯彻这一班级理念,我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动:如我爱我班、悦纳自我,超越自我、团结合作,共创辉煌等主题班会,目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生活。无论是在五项达标,还是在学习上,我们贯彻执行我们的班级理念。在这一理念的指导下,我们在各个方面都取得了不俗的成绩。在公共场合,无论是冠军班的展示,还是班级的作品,我都会让学生毫无顾忌的大声说出来。我们应当多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持。当然,正是由于这一理念的支撑,我们的班级才会不断的提高。

二、良好学风激励我们拼搏

优异的成绩,是一个优秀班级的重要体现。我们10-5班是一个学习氛围浓厚的班团体,拥有一流的师资队伍,同学之间相互学习与合作,进取进取,共同提高。最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高,课前准备充分,上课进取听讲,课后及时复习。在班内,每个人都有自我的竞争对手,都有自我的合作小组,相互帮忙,共同提高。同时班上会定期开展班级学习交流会,互相沟通,互相帮忙,找出自身的优势和劣势。每次考后,同学们都会对考试进行分析与总结,设定自我的下一步目标。

在同学们的共同努力下,在2010的期中考试中,我们10-5班在语数英上都取得了优秀的成绩。在2010-2011年度上学期的期末统考中,统考成绩名列全年第一,其中语文一向在年级中独领风骚,数学名列第二,这一系列成绩的取得离不开教师的辛勤付出与同学们的刻苦努力。所以,10-5班良好的学习激励着我们不断的前行。

三、特色班级推动我们发展

众所周知,强大的团体舆论是一种潜在的无形的教育力量,不仅仅能提高学生辨别是非的本事,并且能构成团体荣誉感和良好习惯。所以我们10-5班在团体的公共讨论下,创立了以“团结进取”为主题的特色班级。在特色班级的建设过程中,我们开展了丰富多样的活动:团体辅导、专题讲座、主题班会等,以培养同学们强烈的团体观念、浓厚的班级情感、坚强的团体核心,拥有自我的班级特色。在这过程中班干部和课代表起到很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。

同时我们10-5班还经过丰富多彩的课余生活来调节学生紧张学习的大脑,使同学们在枯燥而紧张学习生活中感到一些欢乐,同时培养学生的团体荣誉感和团结合作的精神,也体现了我们特色班级的主题“团结进取”。此外,在特色班级的建设中,班干学会管理班级,管理本事不断提升。每周召开一次主题班会,都由班干部主持,总结一周来的班级情景,存在的得与失。在这个过程中充分调动班干部的进取性,激活他们的主动性,增强他们的威信,提高了我们班级的凝聚力和向心力。

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