民族团结发声亮剑材料范例通用3篇

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民族团结发声亮剑材料1

从遥远的安徽来到新疆，作为一名退伍军人，曾经为青春的梦想远航而感到骄傲，十几年的军旅生涯，使我懂得忠于使命、敢于担当的做人理念，培养了我顽强拼搏、雷厉风行的工作作风。2012年转业到自治区基础地理信息中心（测绘档案资料馆）至今，回顾自己的成长过程，深感知足，时刻不敢忘记党的培养和同志们的关心帮助。李云龙将军曾经说过，军人要有一种精神，在敌人面前绝不畏缩，明知是死，也要宝剑出鞘，这就是亮剑精神。今天，我站在这里，作为一名党员，一名测绘工作者，也要向“三股势力”发声亮剑。

暴力恐怖事件，不是民族问题，也不是宗教问题，甚至不是简单的政治问题，因为这种行为超越了人类文明社会的底线。打击暴力恐怖势力必须理直气壮。与此同时，我们也要看清暴力恐怖分子的本质，他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国，我们决不能让他们的阴谋得逞，也绝不能因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结。我们要坚决拥护中央的各项部署，采取果断措施，紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击“三股势力”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。

亲爱的同事们！“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也相互离不开”，时刻铭记这三个离不开的思想，已成为我们神圣的职责。团结进步是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终。当前，新疆面临两个

“三期叠加”的严峻形势，对党员干部的政治素质、能力水平、作风表现都提出了新的更高要求，我们要加强政治思想学习，牢固树立“四个意识”，始终在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，提高政治水平和自身免疫力；积极学习新疆的历史，认识到多民族并存是多么美好的事情，要让各族群众充分认识到暴力恐怖的危害，形成一道心理防火墙，让暴恐如过街老鼠一般人人喊打。我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。

有一腔热血就有一方海阔天空；有一股正气就有万丈豪情；有一种顽强拼搏就会有硕果累累。亲爱的同事们，你们准备好了吗？让我们携起手，并肩作战，勇当先锋，坚决同“三股势力”作斗争，积极弘扬主旋律、传播社会正能量，共同建设美好的新疆！

民族团结发声亮剑材料2

在我儿时的记忆中，春天的早上，我们成群结队，手拉着手、肩并着肩快乐地奔向学校;夏天的中午，我们在吐塔洪家院子嬉戏，捉迷藏，丢沙包，玩着满江红;秋天的傍晚，我们在葡萄架下小憩，品尝着清凉甘甜的葡萄;冬天的夜晚，我们赖在他家暖和的炕上，看着动画片吃着“阿帕”做的“坡罗”，直到妈妈们叫我们回家睡觉。

在我的大学宿舍中，我有汉族、蒙古族、哈萨克族、俄罗斯族姐妹。我们有不同的文化、不同的语言、不同的生活习惯，但我们相处得极为融洽，不论在春节还是肉孜节，我们都会收到彼此的祝福，假期结束后，我们会相约早早地来到宿舍，分享各自家里带来的馓子、包尔萨克和精美的点心，楼道中总能听到女孩们一串串铜铃般悦耳的笑声。

在我结对认亲的旅途上，我结识了我的维吾尔族妈妈—阿娜尔古丽，以及四个帅气的哥哥，我对古丽妈妈说我多了一个妈妈，她说她终于有了一个女儿。我们四目相对，竟有一种说不上的感情涌上心头。无需过多语言的交流，仅仅一句热合买特、一个微笑、一个拥抱就足以表达我们真挚的感情。回去的路上，总能看见同事们手里提着亲戚们送的鸡蛋、水果及干果。一枚枚、一个个、一颗颗都包裹着亲戚们纯朴、挚热的情谊。

作为一名新疆人，反对宗教极端，我同仇敌忾。我从小和汉族、维吾尔族、哈萨克族小伙伴生活在一起、成长在一起，“三个离不开”思想已深入我心、默化成行。我清醒地认识到，在与宗教极端思想和“三股势力”的斗争中，没有局外人，生活在新疆的每个人都应成为反对极端势力的“尖刀”，我们都有责任、有义务在工作单位和家庭，在亲戚朋友和邻里当中宣扬民族团结，祛除宗教极端，向反人类的“三股势力”发出正义的一击。

作为一名少数民族职工，维护民族团结，我责无旁贷。民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展的根本基石。新疆的一山一水、一草一木，各民族的宗教信仰、生活习俗等都是我们新疆不可分割的一部分。在历史的长河中，新疆各民族的风俗习惯相互借鉴、交融，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。因此，任何打着“双泛”“民族自决”“高度自治”等旗号的错误思想，都是罔顾历史的，任何妄图分裂新疆的行为都是对新疆各族人民、新疆历史的不尊重。

作为一名党培养多年的少数民族党员，我坚决听党话、跟党走、感党恩，在大是大非问题上做到旗帜鲜明、立场坚定、行动迅速，自觉担负起维护祖国统一、民族团结、社会稳定的神圣使命。在关键时刻站得出来、顶得上去、经得住各种考验，做时代的劲草和真金。

利莫大于治，害莫大于乱。面对三期叠加的特殊形势、三股势力的嚣张气焰，我在这里发声：我们绝不同意!谁也不能破坏我们友谊的基石、谁也割不断我们亲情的纽带、谁也不能危害我们共同的家园!新疆，是各族人民共同的新疆，维护民族团结是每个新疆儿女共同肩负的责任。我们一定要保持清醒头脑，坚定必胜信心，用责任和担当、努力和坚持，为实现社会稳定、长治久安的中国特色社会主义新疆作出自己应有的贡献。

民族团结发声亮剑材料3

很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。

因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂??曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。，

教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上，

我刚接这个班学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对.课余时间，我始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的道德缺失、不守纪律,迷惘厌学等问题，我做了大量耐心细致的思想教育工作，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每当星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。

我对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是我的一贯要求。学生都知道，老师严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。围绕成长与成才、学习与做人这个基本问题，我经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把现实与理想联系起来，引导学生把个人追求融入理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“小家”与“大家”,“个人”与“集体”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生自觉把个人现实愿望与远大理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，将来努力为国家和社会多做贡献。

我的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了自己应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。我对学生的爱不仅滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝聚力，学生们喜欢我，尊重我，爱戴我，佩服我，，愿意接受他我教诲，并和我交朋友,在师爱感召下，同学们快乐地进步成长。

朋友们，让我们为教育事业多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧。