2023党校开展党史学习教育活动总结汇报材料范例通用3篇

【写作参考】阿拉题库漂亮网友为您精选的“2023党校开展党史学习教育活动总结汇报材料范例通用3篇”文档资料，供您写作参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!

2021党校开展党史学习教育活动总结汇报材料1

一、工作措施

（一）加强组织领导。按照党中央、省市县委党史学习教育要求，我局党组高度重视，召开专题会议，研究成立了以局党组书记、局长为组长，局党组成员、副局长，政务服务中心副科级及以上领导为副组长的党史学习教育领导小组，研究制定了《府谷县行政审批服务局党史学习教育实施方案》，明确了开展党史学习教育的总体要求、目标任务、学习内容、时间范围、措施方法、具体要求、工作安排等，确保党史学习教育深入扎实推进、取得实效。

（二）明确学习重点。研究制定了《府谷县行政审批服务局党史学习教育学习计划》，开展党史学习教育专题学习，结合党组理论学习中心组学习，通过领导带头学、支部集中学、个人自觉学、创新形式学，对集中学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料以及《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展史》《话说延安精神》等重要参考材料进行全面详细的安排。

（三）开展交流研讨。结台我局工作实际，积极组织党员干部开展研讨交流，分享学习心得，开展批评和自我批评，在学思践悟总书记重要讲话中交流心得，在思想碰撞交流中明细工作思路，在批评和自我批评中发现问题，明确努力方向，把学习研讨的认识成果转化为推动我局行政审批服务工作的根本动力，切实推进我局各项工作任务的完成。

（四）组织实践活动。组织观看红色党史电影，组织局、政务服务中心全体干部观看《觉醒时代》《回望1921》《建党伟业》等红色电影，重现共产党人艰难奋斗的峥嵘岁月，让党员干部感受共产党员的理想信念和敢于牺牲的革命精神，帮助广大党员干部在感怀先辈们的丰功伟绩中更加直观地了解党史。

（五）建立报送机制。按照县委党史学习教育领导小组工作要求，我局建立定期信息报送机制，指定分管领导和专人负责，按要求及时汇报我局党史学习教育进展各项情况，于每月15日、30日报送党史学习教育进展情况。

二、亮点特色

（一）健全工作机制。制定了《府谷县行政审批服务局“为民办实事”实践活动实施方案》，列出了为民办实事清单。把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，围绕行政审批服务工作，制定《府谷县行政审批服务局“我为群众办实事”实践活动实施方案》，开展“我为群众办实事”实践活动。

（二）创新学习方式。开展专题讲座。4月13日，举办了以“伟大的光辉历程继续前行的启示”为主题的党史学习教育专题讲座。此次专题讲座，生动阐述了深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述及开展党史学习教育的重大意义，并围绕认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性成就，回顾了中国共产党的百年奋斗历史和中国革命的艰辛探索，阐明了中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质。讲座生动再现了大量史实，分享了丰富的理论研究成果，加深了广大党员干部对党的历史的了解。

（三）开展服务活动。开展“爱心暖春”党员志愿服务活动。开展“爱心暖春”党员志愿服务活动，累计30余名党员干部参加此次活动，为办事群众提供业务咨询、路线引导、线上操作等志愿服务，同时协助开展体温检测、人员登记等疫情防控工作及大厅周边垃圾清扫等工作，营造良好的政务服务环境。

三、取得成效

（一）提高了思想认识。按照党史学习教育和党组理论中心组学习计划，通过15次集中学习和个人自学及“学习强国”APP、“陕西干部网络学院”学习，局、政务服务中心全体工作人员对党史和习近平新时代中国特色社会主义思想有了进一步深刻的理解，切实提高了全体工作人员的思想认识，并用所学理论指导实践。

（二）提升了政务服务质量。积极开展“我为群众办实事”活动，开展了绿色通道服务、“陪办帮办代办”服务、“预约办、延时办”服务、常态化企业开办专区服务、综合窗口受理服务、“全省通办”综窗服务、“六减两优”服务、高效审批服务、党支部及党员承诺办实事服务、“争当红旗窗口、争当服务标兵”活动、志愿者服务、走访慰问党员活动，切实提升政务服务中心的办事效率和服务水平，为办事企业、群众带来更多获得感和幸福感。

四、存在问题

（一）党史学习教育学习的深度和广度不够。加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。我局党组及时制定了党史学习教育学习计划，多次组织局、政务服务中心全体工作人员进行集体学习，并结合学习内容，进行个人自学，但学习内容还不够系统全面，对党史中重要历史事件背后所蕴藏的深刻哲理和共产主义思想掌握的不够深刻，利用党史学习教育成效指导工作实践还有一定差距。

（二）开展“我为群众办实事”不够深入。结合党史学习教育，切实开展“我为群众办实事”，解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题时，能够冲在前面，发挥党员的先锋模范作用，切实解决好服务群众的“最后一公里”，但沉下心来深入群众还不够，对群众“急难愁盼”问题掌握还不够透。

（三）党史学习教育宣传力度不够。党史学习教育开展以来，在政务大厅电子屏及多媒体展示机积极宣传党史学习教育，并通过县级媒体进行宣传，但是宣传的内容不够新颖、宣传形式较为单一。

2021党校开展党史学习教育活动总结汇报材料2

党史学习教育开展以来，xx区紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”主要目标，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，切实做到抓学习教育到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，确保党史学习教育高质量推进。现就党史学习教育开展情况汇报如下：

（一）紧跟上级精神，坚持步调一致，压紧压实工作责任。结合工作实际，加强顶层设计，迅速研究制定贯彻落实措施，确保党史学习教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。

一是把准方向。x月xx日，组织召开了xx区委党史学习教育动员会，传达学习各级党史学习教育动员工作会议精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党史学习教育的总定位、总航标、总遵循，严格按照上级部署要求和指导意见扎实谋划推进，确保党史学习教育沿着正确方向开展。

二是以上率下。主要负责人主动扛起第一责任，主持召开党史学习教育党员会并作动员讲话，对党史学习教育进行安排部署，带头领学促学、过好组织生活、开展调研实践活动；班子成员认真履行“一岗双责”，坚持学在先、走在前，积极参加xx区党史学习教育读书班，带头学习研讨，以实际行动作好示范；领导小组办公室做好跟踪指导，确保学习教育、组织生活、实践活动不走过场，形成了上下联动抓学习教育的良好局面。

三是精心筹划。结合实际精心制定《党史学习教育实施方案》和《党史学习教育配档表》，明确时间表、路线图和任务书，细化任务，硬化措施，做到按表推进、环环相扣、无缝衔接。

（二）紧扣主题主线，坚持学深学透，确保学习教育高标准推进。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，采取“三学”措施，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

一是精研细读深学。制定下发了《党史学习教育学习计划》和《党史学习教育集中学习研讨计划》，每周开展一次集中学习研讨，轮流领读《论中国共产党历史》等规定篇目，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。各党小组在党员自学的基础上，普遍开展集体学习和研讨交流，及时记录学习体会，引导党员干部静下心读原著、学原文、悟原理，确保学习教育不断档。目前，共开展集中学习研讨x次，各党小组开展自学成果交流x次。

二是丰富载体促学。坚持“走出去”学习，通过现场参观、远程教育、专题党课、领学培训等，丰富党史学习形式激发学习热情。组织党员干部集体观看了《沂蒙山》《中国精神》红色文艺作品、到xx战役纪念馆现场参观，传承红色基因。转变你讲我听的授课模式，分享感悟、挑战答题、参与演讲、笔记接力等方式，交流党史学习收获。结合工作实际，深入开展业务培训、革命历史教育和党性党风教育，切实增强学习教育的针对性、实效性和感染力。举办xx期“强素质提能力”大课堂，在日常高效率工作之余，组织全员加班加点观看纪检监察干部业务培训课程光盘，推动业务学习“常态化”。

三是强化指导督学。通过督促“记下来”“晒出来”“比起来”，鼓励机关干部结合实际，通过读书摘录、学习札记等形式强读强记；引入“主题共享”概念，打造“共享笔记”，针对笔记中的疑惑，逐一梳理、解惑答疑。依托“xx”微信公众号党史学习教育专栏，及时摘登机关党员干部的心得，供学习交流，引导广大党员干部在学思践悟中领会新思想、收获新成绩。

（三）紧扣党建提升，过好组织生活，确保各类党建活动有声有色。结合“党建提升年”活动，严格组织生活制度，采取主题党日等形式，结合实际开展丰富多彩的活动，推动党史学习教育走深走实。

一是讲好专题党课。x月x日，主要负责人为全区纪检监察干部讲专题党课，其他班子成员分别为各党小组讲党课，在“我来讲党课”活动中激发学习热情。

二是开展好主题活动。紧扣党史学习教育，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的主题党日活动。7月1日上午，开展“奋斗百年路启航新时代”主题党日活动，组织党员干部集中收看庆祝中国共产党成立xx周年大会,撰写学习心得xx篇。开展“翰墨颂廉洁”廉洁书画展，在全区征集廉洁书画作品xx幅，营造崇德尚廉、崇廉拒腐的良好社会风尚。

三是开好专题组织生活会。x个党小组召开专题组织生活会，领导干部严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部或党小组组织生活。大家结合征求意见情况，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，着重从思想、政治、作风、能力、廉政五个方面进行深刻剖析，进一步明确了整改方向和重点。

四是加强党支部建设。建立党建活动提醒机制，制发“党建日历”。规范党支部基础工作档案x份，开展党建观摩学习x次，坚持和完善党员过“政治生日”等政治仪式，经常开展政治体检。继续开展“今天是我的政治生日”等“六个一”活动：送上“生日贺卡”、讲述入党故事、重温入党誓词、“生日”上门谈心、上好“生日党课”、发表“生日感言”，推进机关党建向纵深发展。

（四）紧贴工作实际，坚持问题导向，确保调研实践高质量开展。把解决问题、推动工作作为调查研究和“我为群众办实事”实践活动的出发点和落脚点，通过深入调研摸清情况、厘清问题，提出对策措施。

2021党校开展党史学习教育活动总结汇报材料3

一、主要工作

（一）扎实开展党史学习教育活动

1.对照专题学习清单，高度重视、贯彻落实。按照党史学习教育专题学习清单的要求，依托“党史学习教育”官网和官方微信公众号、“学习强国”学习平台及“三会一课”等线上线下平台，对习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育指定学习材料开展读原著、学原文、悟原理的系统学习，以领导带头学、支部集中学、股室集体学及个人自学等多样化的方式，扎实推进党史学习教育活动，深刻领悟“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，汲取百年历史智慧、凝聚强大精神力量，进一步坚定理想信念、进一步践行为民宗旨、进一步坚持守正创新、进一步强化担当作为。

2.积极参与主办、协办各项主题活动。围绕庆祝中国共产党成立100周年，深刻铭记党的光辉历程，深刻认识党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟党的始终不渝为人民的初心宗旨，第二支部亲自谋划主办了以“忆党史、知党恩”为主题的党史知识竞赛主题党日活动，加深党员干部对党史的认识，检验党史教育学习开展以来的学习成效，营造浓厚的学习氛围。此外，积极参与了局建党100周年文艺汇演活动、“我要为党庆华诞”主题征集活动视频、周末志愿服务一小时活动，深入社区开展长江生态环境保护、党史学习教育宣传及疫情防控秩序维护等工作。

3.重走红色景点、分享读书心得。

积极开展“悦读党史”读书活动，阅读制定书目、讲好红色故事，选派代表参加了区人大机关党支部牵头组织的读书分享比赛活动。激发了全体党员对先烈们的缅怀和崇敬，激发了全体党员干事创业的热情。

4.领导干部带头讲好专题党课。

结合党史学习教育活动扎实开展专题讲党课活动，局党组书记周传勇同志以“学党史悟思想做新时代幸福的奋斗者”为主题给全体干部职工上了一堂既深刻又有内涵的党课，深入浅出的阐释“为谁奋斗的问题”、“如何奋斗的问题”，强调同志们继续保持谦虚进取的优良作风，勉励同志们强化宗旨意识，把群众利益放在心上；牢记责任使命，敢于担当、善于担当；把重点工作、具体任务抓在手上，做到主动服务、精准服务、高效服务、创新服务。支部书记在六月支部党员大会上也围绕红色党史故事之“奋战到生命最后一刻的太行女杰——黄君珏”为主题，给支部同志们带了一场先辈们在血雨腥风中仍然坚持战斗的伟大革命精神。领导干部、支部书记带头领学、带头讲述，

（二）积极推进“四进”实践活动

党员干部立足岗位实际，为身边的企业和群众靠前服务、主动服务。通过走访深入了解了企业项目建设过程中遇到的困难和问题，针对项目负责人提出的审批流程复杂、耗时长的问题，向企业发放“工程建设项目审批流程一次性告知书”，并现场指导项目人员理清项目报批报建流程。作为党史学习教育主题实践活动的重要一环，4月以来，第二支部积极推进审批人员进项目、审批服务进现场，做到分类施策、因地制宜，根据项目实施进度“定制”各项审批手续的办理，切实为项目建设服好务。

（三）严格贯彻党组织各项制度

1.严格落实“三会一课”制度

党支部书记严格落实“三会一课”制度，按照民主集中制的原则，传达学习机关党委文件和会议精神，统一思想、作出决议。发扬党内民主，重点工作、重大事项必须由支委会或支部党员大会研究决定，杜绝一言堂的现象。民主推荐产生了党员示范岗2名，优秀共产党员1名。

2.精心开展组织生活会和民主评议党员

4月16日，第二支部召开了2020年度组织生活会，全体党员同志围绕“四个自信”、“四个意识”方面开展批评和自我批评，书记与党员之间不定期组织谈话，最后会上也进行了民主评议党员。

二、存在的问题

（一）教育引导不够。对党员干部的政治思想教育抓的不深不实，党员教育活动形式单一。个别党员干部理论学习停留在表面上、完成任务上，没有主动地学习、系统地学习。

（二）创新载体不够。仅仅满足于按照上级的要求，落实党建载体，而对新形势下如何结合自身实际，创新和丰富党建工作载体，想的不多、不深，缺乏前瞻性和创造性。