如何写会议记录范例(推选最新4篇

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会议纪要怎么写范文【第一篇】

党的十六大第一次提出把创建学习型社会作为实现小康社会的目标，党的十七届四中全会又明确提出，建设马克思主义学习型政党是党的建设的重点。党的十报告再次提出，要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。这就为我们创建学习型的机关和做学习型的人大机关工作者提供了理论基础、指明了行动方向。也对每个人大机关工作者在学习上提出了更高更严的要求。当年同志曾教导我们：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”邓小平同志也指出：“学习是前进的基础。在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。”总书记在谈到加强领导干部学习时强调指出，我们党要团结带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，与时俱进、开拓创新，实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务，不断加强，不断推进，努力使全党的马克思主义理论水平和科学文化水平不断有新的提高。大兴学习之风，培养自己成为“学习型”的人大机关工作者，全面提高自身的整体素质，是贯彻落实党的路线方针政策的一项重要任务，是时展的需要，也是党和人民的事业发展的需要。作为人大机关工作者应当真正把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱学习、善学习，树立学习光荣、学习高尚的思想观念，树立“学则进、不学则退”的思想观念，树立学无止境、终身学习的思想观念，真正形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。

二、培养刻苦学习精神

比较而言，人大机关干部，工作相对比较宽松、超脱，这既是一个利于学习的条件，同时也容易使人浮躁、懈怠。也容易无事生非。如何耐得住寂寞，我的做法就是：学习！一是要耐得住寂寞，不为机关的风吹草动所浮动。不为个人追名逐利，更不搞歪门邪道；二是充分利用和挤时间学习。用雷锋同志的“钉子”精神激励自己，像鲁迅先生那样把别人喝咖啡的工夫都用在学习上。我除工作时间外，每天中午时间看书、下班后晚上七点开始写作，十一点才休息，甚至节假日也没有间断过。除了工作上的应酬以外，不到歌厅、舞厅，不打麻将，不玩牌。虽然失去了许多和朋友聚会的时间，但却收获了学习的成果。三是不怕吃苦。学习的成果是写作，写作是非常枯燥的事情，我也有过累和烦躁的时候，夏天天气炎热，家里没有空调，常常大汗淋漓，冬天屋子不保暖，又是一楼，冻得半条腿都发麻，说起来轻松，做起来难。节假日的时候，也想看看电视节目。每当这时，我都告诫自己：不要松懈，“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，　吾辈更应惜秒阴”（董必武语）。也就是凭着这种刻苦学习的精神，才有了今天的收获。

三、选准坚持学习目标

学习不能盲目地学，不能泛泛地学，应该有目标地学。作为人大机关干部，应该学些什么，许多新来人大机关工作的年轻人，常常感到困惑，认为人大机关没有什么业务。而我不这么看，恰恰相反，如果一个人无所事事，当然就没有业务可言，就像十分懒惰的老婆，眼睛里没有活，当然无事可做，而对于眼睛里有活的勤快老婆，常常是放下笤帚就是刷子。其实，人大机关工作需要的业务并不少。例如：那么多的法律不需要学习吗；工作中需要写的那么多的公文，不是业务吗；一样的文章，为什么有的人能够写得让领导满意，有的人写得领导不满意，不值得思考吗。鉴于此，我学习的目标放在人大机关的业务方面体现在：

一是人大机关公文写作。2003年我开始研究人大机关公文，用了8个月的时间，用笔一字一句地写了80万字的《人大机关工作公文写作》书稿，这是国内第一部人大机关公文写作方面的论著，当时的省委书记、省人大常委会主任王云坤题写书名，时任的省人大常委会党组书记、副主任作序，长春出版社出版；从那以后，我既尝到了研究人大机关工作的甜头，也增强了自己的信心和毅力，几乎每年出版一本关于人大机关业务方面的论著。并且屡屡获奖，尽管我的目的不是获奖，但是获奖毕竟是对自己研究成果的一种肯定。

二是学好本职工作业务。我在省人大机关多个岗位工作过，我做到了在哪个部门就认真研究那个部门的工作，使自己尽早成为内行。我曾经在多岗位任职，无论在哪个部门工作，我都认真潜心研究那个部门的业务，都取得了工作上的成绩，这就是说，没有无业务的工作，只有没有眼力的人。只有你想学习，想研究，课题永远都会有的。把学习和本职工作结合起来，把学习和提高自身素质结合起来，只要能够钻进去，就会有所收获。

三是带头搞好支部学习。我在党支部中，担任宣传委员，负责本部门党支部的学习。为了抓好支部全体党员的学习，每年我都结合本部门的工作实际，制定细致、全面、可行的学习计划、方案。并且自己首先带头学习，为了提高学习效果，我动脑筋想办法，把学习与工作结合起来，学习和个人思想实际结合起来。例如，为了学好党的十六大、十七大、十报告，我不但自己先学习，还提出了学习课题，分配给每个党员，让他们写主题发言稿，在支部学习中，畅谈学习体会；拟定了100个填空题，请党员填写；印发了有关学习的参考资料，使党支部的学习生动活泼，收到了良好的学习效果。我认真参加省委党校组织的处级干部学习。学习中认真思考问题，讨论中积极发言，荣获优秀毕业生、优秀论文奖，并且被推选为毕业生代表在结业式上发言，受到全体老师和学员的好评。

在参加2009年省纪委组织的全省处级干部廉政教育学习考试时，在工作十分繁忙的情况下，我起早贪晚地学习，想方设法地复习，不但获得了好的成绩，还参加了省纪委组织的全省处级干部廉政教育学习考试座谈会，我的发言不仅由吉林电视台用5分钟的时间播出，而且关于我的发言的报道，法制日报、浪淘沙、吉林日报、中国纪检监察报和腾讯、网易、人民、新华等100余家媒体做了报道。

四、掌握科学学习方法

学习要注重实效，就要掌握科学学习的方法。这个方法的核心就是学以致用。学习的最终目的是要解决实际问题。同志讲，如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。

我曾经当过大学讲师，爱琢磨问题是我的长处。因此，提出问题、解决问题、上升理论，是我学习取得一些成绩的有效途径。我们不仅仅是学习，还要做善于学习的干部。学习是一种能力，善于学习是一种修为。善于学习的第一位是要善于思考。学习与思考，犹如一部车的两个轮子，缺一不可。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学而不思，知识便是过眼烟云；思而不学，譬若水之无源、木之无本。著名作家巴尔扎克曾经这样说过：“一个能思考的人，才真正是一个力量无边的人。”学会在学习中思考，才能深化认识，帮助我们把握事物的本质。此外，在学习和思考中还要善于运用“联系”的辩证法，把有关的或类似的东西以点带面地联系起来，这样才能知其然，更知其所以然，把已知的东西消化吸收，变成营养充实自己。只有边学边思、联系实际，才能真正地消化吸收、避免学用脱节。思考问题已经成为我的习惯，以至于上班、吃饭，都在思考。我每天骑自行车上班，这个时间常常是我思考问题的时间。2006年4月，机关党委组织各部门进行诗歌比赛，委员会领导把写诗歌的任务交给了我。我就天天琢磨写诗歌的事情。眼看比赛的时间到了，诗歌的基本内容和韵律也想好了，可是就是没有开头。熟话说，万事开头难。那些天，我走路吃饭都在琢磨怎么开头。有一天我上班时路过南湖大桥，迎面是湖畔火红的太阳正冉冉升起，我倏然想起，吉林省是中国第一个进入21世纪的地方，吉林省是祖国雄鸡版图的鸡首，我一下子来了灵感，于是：当祖国的东方升起第一缕曙光，当报晓的雄鸡啼鸣了第一声歌唱……以后，诗的全部内容便如行云流水般地接连涌出。

我在学习的时候，就是经常问一个为什么，经常自己给自己提出问题。例如，我在学习代表法、地方组织法、选举法、监督法时，曾经提出了许多理论方面和实践方面的问题。并且认真研究这些问题。如在学习监督法关于常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告时，我感到存在六个需要在实践中亟待解决的问题：一是监督法确定了常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告议题有六条途径，但是具体通过什么样的方式、程序汇总情况，在什么时间、以什≮≯么形式反映，通过什么样渠道汇总为全年的工作重点等没有规定；二是“一府两院”要求报告的工作和社会突发事件等是否能作为议题没有明确；三是监督法规定，办事机构在常委会听取和审议专项工作报告前，要将各方面对该项报告的意见汇总，交“一府两院”研究，与过去实践比，这是新设的环节，但对专项工作报告审议意见的提出方式、办理方式和执行方式未作程序规定，如在哪次会议上提出审议意见；当场提出还是会后提出再汇总；四是如何确保由人大任命的“一府两院”组成人员到会作专项工作报告；五是常委会审议意见书如何整理，格式内容有什么要求；交给“一府两院”哪一级办理；办理结果何时向常委会报告；什么情况下常委会再次审议；主要内容和审批程序如何确定；六是常委会听取“一府两院”专项工作汇报后能否进行表决；如果表决不过半数如何处理等都缺乏明确的规定。

我在学习的过程中，注重理论联系实际。我应邀给一些市州做代表依法履行职责的讲座时，抓住代表在行使职权中存在的突出问题，进行有针对性的讲解，引起极大的反响。代表们一致反映，讲座能够让他们听得懂、记得住、用得活。几年来，我先后为我省的30多个市州县市区近万名人大代表做了人大代表行使职权、常委会提高监督质量、搞好县乡人大换届选举等方面内容的辅导讲座，受到了各级人大代表的好评。

五、不断积累学习成果

提出问题不是目的，关键在于如何解决这些问题，所以，善于学习第一位是要善于解决问题。如针对学习监督法，我提出制定和完善常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告程序；完善审批决算，监督计划；预算执行监督工作程序；完善听取和审议“一府两院”专项工作报告程序；完善执法检查程序；完善规范性文件的备案审查程序；完善询问和质询、特定问题调查与审议、决定撤职案程序；完善法律约束规范；完善公开原则的具体内容；完善对垂直领导机构监督内容等建议，以及充分发挥主任会议、专门委员会和人大代表在监督工作中的作用的建议等。

善于学习的第二位是善于坚持真理，敢于提出自己的意见、建议。人大机关工作，包括办文、办事、办会，其法律性、政策性、程序性都很强，来不得半点的马虎。同时，许多工作是法律法规明确规定的。但是，这并不等于说，工作时不必动脑筋，恰恰相反，工作中必须动脑筋、想办法。也可以产生怀疑，提出见解。《地方组织法释义》一书，是国内最权威的地方组织法学习论著，但是，我在学习地方组织法时，对地方法院、检察院是否有议案向人大常委会提出，产生了疑问。该书说，地方人民法院和人民检察院没有议案可以向本级人大常委会提出，因此，仅限于最高人民法院和最高人民检察院有议案可以向全国人大常委会提出。我认为，该书对地方组织法关于地方人民法院和地方人民检察院不能向本级人大常委会提出议案的解释是错误的，因为，“两院”法职人员的任免议案，就是地方人民法院和地方人民检察院向本级人大常委会提出，经过常委会审议才能通过，怎么说地方人民法院和地方人民检察院没有议案可以向本级人大常委会提出呢。所以，我明确提出，地方人民法院和地方人民检察院可以有议案向本级人大常委会提出。这一研究成果，体现在我撰写的论著《怎样写议案》一书中。全国人大常委会有关领导审阅意见中明确指出，树春同志的见解是正确的。该书出版以后，在人大系统产生了很好的反响。

会议纪要怎么写范文【第二篇】

在工作中我经常主持各种会议，会议还没开始我总是先找人做会议纪要。

一般情况下我会让我助理做会议纪要，但有时我的助理手上有活，我只有现场指人做会议纪要。

大多数情况下，我发现我指定的人听到做纪要后脸上露上失措的样子，有胆儿大的人对我说：

“啥叫纪要？”

“咋写纪要？老师没教…”

老师是没教过，老师会不会写我也不知道，因为好像我记得，大约在小学4、5年级时学过怎样写《通知》、《借条》、《收据》，没教过怎么写《纪要》。

但我知道纪要应该是这样的：会议纪要让没参加会议的、参加会议的人看了之后没有问题可问，也无话可说，就像自己参加过会议一样。

我用过的所有助理我都手把手地、对每个助理都不止一次地教过他怎么写纪要。

但会议纪要到我邮箱里后我发现不是写字、字号、格式不对，就是没写时间、地点，不是没写参加人名字就是忘了谁的发言内容，不是没附件就是没邮件名…这次告诉了他们下次又忘，最后我把怎样写纪要放入了入职培训内容，还当成了课堂练习（写两天的培训纪要），在我培训了上万人小时后，很少有人做的培训纪要让我满意的。

就是我为什么要写这篇的原因。

一忌不用附件

会议要是个很严肃的文件，一般应该用Word写成，并变成附件统一保存在文档里。

那有人要问用附件发纪要，正件上写什么呀，你发给谁，就应该用正件向谁打招呼，并告诉他是什么文件，需要他补充什么。

当然会议纪要一般是群发给所有的参会者，就应该在正件上向参会所有人招呼，并征求所有人对纪要内容的补充监督。

在我看来，用邮件文本写并发送会议纪要是不专业不严肃的事情。

二忌会议纪要没主题

做会议纪要是职场上的常态，每次会议内容不同会议主题名称也不同，如果每次不给会议纪要冠名都叫一个名字那今后根本无法查找。

做会议纪要主题非常简单，是什么会议前面加个“关于”就可以了，例如是××专题策划会议，可以叫：《关于××策划会议纪要》。

如果是例会就将日期缩写在前面就可以了。例如是2015年5月31日周一例会，就叫《2015531例会纪要》。

三忌会议纪要没有会议时间和地点

会议纪要的第一行是会议的名字，即会议的主题，会议名字之后的第一行就是时间和地点，这是必须要写的，时间要精确到会议的开始到结束的分钟，地点要精确到会议室的名字。

我在改判的培训纪要课堂练习，总是安排在培训结束之前，就这样，有些个别人还忘记写时间、地点，可笑的是有人还不知道如何下笔，当然还有更可笑的是写完时间和地点之后就不知道该写什么了。

四忌纪要没参加人数、人名

写完时间和地点的第二行就该写参加人数和人名了，这个总算记住了吧，有人写到人名时为了省事干脆就写等等多少人，这样偷懒的纪要不是要发给每一个人人的，只是自己练着玩的，每一个参会的人名都要写清楚的，不然群发时会漏掉参会人员，又成了半成品。

不但要写清楚，最好用黑体或宋体写以上三行，记住主题应比内文字号大一号。

因为前面邮件篇中说过，黑体或宋体表示不可更改的，而会议主题、会议时间地点参会人名都是不可更改的。

但是以下的内容可以用楷体，因为表示是可以商？，可更改、补充的。

五忌主标小标正文字号等高字体不规范

前面已经说过会议纪要的主标题字号要比内文大一号，而小标题的字体和内文可以同一字号但不能同一字体来突出小标题。标题字体最好用黑体，而内文则用楷体，同一字号的黑体和楷体看起来后者要小得多。

一般来说，会议纪要的主标题我喜欢用二宋或二黑字体，小标用三黑，内文用三档楷，以后所有的Word文档我都用这种规格。

我将我的习惯告诉我的每一个助理，从我手里和他们电脑里出来的纪要、策划、规定、简历、邀请函、稿件等各种Word文档的字号、字体全部统一。

五忌没条理性

回到写会议纪要，一定要忌没有条理性，会议上说了几件事、有谁主发言、谁提出了些不同意见、会议上答成了什么共识、还有什么不同意见、今后的分工如何…都要整理成1、2、3、4、5条例…

记全了，一件事情记一条，一件事情发生转折时再记一条，一条上最好不要将两件事情混记。

如果是在纪录大家的讨论，先后次序不能记乱，如何是两个人对一件事情不同看法的争论，谁插话也要记清楚，以免被抄送的、没参加会议的相关同事、领导看了纪要后产生误会。

七忌纪要不完整

我作过15年的大总？，最多时管理过15个网站的内容，每一次总编联席会议、每一次年初的客户拜访都有会议纪要。

有一次我的领导批评我偏心某一家媒体，说我从不带他们去见客户，我立刻翻出2年前与他们见客户后的会议纪要，纪要上清楚地写着当时其中一条就是他们现在与一家客户最大的合作项目，我的领导无话可说。

这就是纪要完整性的作用之一。

我经常收到助理、下级发给我的会议纪要，每次都要详读并补充，有时我想，我才是他们的助理。

会议的纪要不完整性不只是做会议记要人的记录速度问题，而是做会议纪要的人注意力不集中造成的，所以开会不迟到、不能开手机、不能一心两用。

八忌共识和有待共议的混为一谈

会议纪要中一定要将会议所达成的共识，强调纪录写在纪要的倒数第二条，将有分歧的有待共议的问题写在最后一条，切记不可以将己答成的共识和有待讨论、共议的问题混为一谈，这是是与非的问题，混在一起容易造成误会。

如果将有待共议的事写成共识，有的参会人员会说，我明明没同意怎么说我同意了，造谣。

还有，如果是项目会议纪要，有分工的描述时最好要付上分工表格。

九忌没有执行人和时间表

前面说过分工表，分工表中不但要列出执行人，一定要列出完成时间表发给每个人确认，最好付上每个项目执行人的倒计时时间表，以保证项目的完成。

也就是说，会议纪要的分工表要分为序号、项目分工执行人、完成时间、倒计时、备注等。

有一次我组织了一次4个网站7个入口十几万人参加的异地视频联播，项目从设想到执行完成每次会议纪要、进度通报都以表格形式，每次10项以上，一共了10次，也就是说这个项目从开始到完成大大小小百项事情，从带宽到桌花；从页面开发到正常播出；从预热到现场服务人员机票住宿…全部按会议纪要的时间表计划执行。

这都要感谢纪要的完整性。

十忌纪要漏发和不抄送给相关领导

会议纪要的完整性很重要，但直送抄送给所有相关的人更重要，否则也不能保证项目完整的执行。

特别是十几年前，网络带宽不能正常运行时，即使发给所有相关人员时，也不能保证会议？要能到达每一个人的邮箱，要用手机或者座机再追问一下不回复邮件的人。

会议纪要为什么要抄送给相关领导、相关财务、技术部门，因为是想他们知道相关进度，要得到他们在人力、物力、财力上的支持。

结束语

有一次我带大伙去拜访客户，自己没做纪要，回来时竟然收到了同去同事的会议纪要，我断定这位同事将来一定很出色，果然一年后她升了主管。

会议纪要怎么写范文【第三篇】

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写作文时，我心里有想要表达的感受却写不出。想问问小笛姐姐：怎么样才能把心里想的跟用笔表达的一致，最终能写出好文章？ （爱的转角）

有没有人告诉过你，其实语言文字就是一种工具？我们用它写文章，其实就是使用工具的过程。我们现在学着使用这个工具，还不能得心应手，这很正常，因为工具就是这样，熟能生巧嘛。多练，在练习中总结，功夫到了，你的文章就会渐入佳境。

升入初中后，我到了新的班级，可我跟新同学不熟悉。现在我依然会想着自己的小学同学，下课了我就找自己以前的同学玩，放学了就约着一起走，边走边说，很愉快。可是毕竟跟他们在一起的时间太少了！（小松菜）

相信你不是第一次遇到这样的情况，在从幼儿园升入小学时，你曾遭遇过；将来，你还会再一次遇到这样的事：从初中到高中，从高中到大学。人生就是这样，在不断的告别和相遇中前行。所以，我们要学着接受新朋友，这样才不会在对老朋友的留恋中黯然神伤，不能自拔。

进入初中生活，我的压力好大，虽然已经是班级第二了，但还是有许多忧虑。我总是害怕成绩会下降，怎么办？

（雏鹰的梦想）

其实，不管是第几名，都只说明上一次考试的情况，而今天它们已统统成为过去，下一次的考试，又将重新洗牌，新的名次再次诞生。但又怎么样呢？因为再下一次的排名又在前面等着。所以，名次永远只属于过去！

老师们总是在办公室里议论我们，上课还偷偷从窗口看，最近我最糗的样子被老师看到了。还有，上次考试有几个空没写，被两个老师轮番骂。自己心理上的纠结总要经过很长一段时间的疏导才能平复。怎么办？（速 跑）

同学们一定也在背后议论过老师，所以被老师议论也是难免的；教室是公开场所，最糗的样子被人看到也不奇怪哟；老师骂人确实不对，但如果是因为自己有错被批评了，老师也没做错，不是吗？这么一想是不是心理平衡了许多？

我在小学时候成绩非常好，但上中学后成绩逐渐下降了。怎么办？（爱的回归）

看来你有一些不适应初中的学习，这种情况的出现也正常，所以不要着急，关键是静下心来找原因。首先在预习、听讲和做作业三个环节里找问题，看看哪里不顺，然后再从那个薄弱环节着手解决。或许你自己难以找到原因，那么请老师帮忙是最好的办法。

我最近比较烦，因为之前和同桌发生了一些不愉快：因为我比较壮，又坐第一排，她比较瘦，写作业的时候我俩正好一个桌子，有的时候作业多，我就会把东西放到她那边，占了比较大的位置，两人就有矛盾了。我觉得错都是双方的嘛。但她的家长骂我了，觉得我捣乱，专门破坏学习环境；还说我成绩没有她女儿的好，这话真的伤了我的自尊心了。（半颗糖心）

你不觉得，这原来是很小的一件事吗？如果一开始咱们就处理得很好，就不会形成现在这个局面了。

首先，虽然咱们长得壮，需要占用别人一些空间，但不能理直气壮地占，总得先跟人打招呼，征得别人同意是不是？你尊重别人了，别人也不好意思不让着你。

会议纪要怎么写范文【第四篇】

解说词用于图片、幻灯、展览、纪录片、新闻实况录音、电视解说等。

解说词的主要表现方法是叙述和说明，有时也采用叙述、说明、描写、抒情、议论相结合的表达方式。优秀的解说词，往往是夹叙夹议兼抒情的散文或散文诗。

注意事项

怎样写好解说词呢？

1.要抓住事物的主要特征。注意运用典型及对比的手法，给人以实感，运用对比，点面结合，由表及里地揭示事物的本质特征。

2.要条理清楚，深入浅出。解说词多是向不了解某一事物的人进行解说，因此先说什么，后说什么，怎样说才便于理解，要通盘考虑。一般根据由总到分、由上到下、由左到右、由远及近、由浅入深、由表及里等顺序安排内容。在具体说明某一事物时，又可以按对象、概念、分类比较、分析、小结等步骤进行。即首先说明要介绍的事物是什么，然后再说明需要怎样、应该怎样的问题，有的还要按照事物的生产过程来介绍。在纪录片中，由于“蒙太奇”处理的需要，允许解说词随着镜头的“化出”“化入”有所跳跃，但跳跃部分之间必须有着内在联系。

3.解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述，叙说，以此来感染观众或听众，使人们了解事件的来龙去脉和意义，从而收到宣传的效果。电视解说词必须与电视画面相一致。

4.要有强烈的感情，语言要形象。解说词不仅要起到介绍、说明的作用，还要有一定的感染力，要引起听众强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情，可以运用排比、对偶、反复等修辞方法，并注意语言的音韵与节奏。

范文示例

2003年8月3日晚，2008年北京奥运会会徽在北京天坛正式公布。请你以电视节目主持人的身份为奥运会会徽的配一解说词。会徽由印形部分、“Beijing2008”字样和奥林匹克五环组成。印形图案似一个北京的“京”字，又像一个舞动的人形，潇洒飘逸，充满张力。会徽集合了中国传统的印章、书法等艺术形式和运动特征，将中国精神、中国神韵与中国文化巧妙结合，象征开放的、充满活力的、具有美好前景的中国形象。盖下这枚印记，十三亿中国人用最庄重、最神圣的礼仪向全世界庄严承诺，把北京2008年奥运会办成奥运史上最出色的一届奥运会。

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