关于幼儿园自评报告【汇编8篇】
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幼儿园自评报告【第一篇】
为了强化幼儿园的安全管理,增强教职工安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据葵山镇中心学校安全工作指示精神,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下:
一、教职工充分重视,提高思想意识
以园长为首的幼儿园安全工作领导小组针对安全工作方面,认真开展排查活动。校舍不存在安全隐患,内部无安全隐患,幼儿园周边不存在安全隐患,不存在危化物品。同时要求教职工提高责任意识,安全责任落实到人,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理
根据上级消防安全指示精神,幼儿园对活动室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育及演练,确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、晨检、午睡值班工作情况管理
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值班教师应尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。
四、食品卫生管理情况
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。园长每天必查食品安全,安全工作领导小组每月至少督查一次,并做好记录。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全。存放食品和原料的场所有专人管理,非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度,严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管,单独存放,严格执行用药、清理和管理制度。
五、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动,幼儿园对园舍、室内设施玩具进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅及其他用具也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。
六、幼儿安全常识教育情况。
幼儿园组织全体幼儿进行食品安全和交通安全教育,教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的交通、防火、防电、防水、防病、防骗等常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教职工的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
七、交通安全管理
我园未配置接送幼儿的校车,幼儿接送由家长自行承担,为了安全我园在幼儿园门外摆放安全标志,根据学校要求限制车辆减速慢行,并与家长签订《安全责任书》,保障幼儿入园离园的安全。
八、卫生保健工作
严格晨午检制度,巡班制度,传染病流行期间,对传染病疑似幼儿,建议家长带至医院检查,确诊后根据医院确诊单方可入园。
1、幼儿园禁止教职员私自对幼儿喂药。幼儿园在发现学生身体状况欠佳的情况下,第一时间通知家长,由家长领回养病,期间可请病假,对带药的幼儿,要求家长在委托服药单上填写清幼儿的药名、剂量、用法等,并签字确认。服药时,一定要核对药名、剂量、用法,并督促幼儿吃完。
2、学校备有一定外用药品(创可贴、碘酒、双氧水等)。
附:自检情况:
1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。
2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。
3、幼儿在进出门时,有专人负责看护。
4、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
5、幼儿食品的采购均有凭证,严格把好采购关。
6、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境符合要求。
7、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
8、定期组织教职员工学习,提高个人素质,无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
9、幼儿园消防器材定期检查,把消防知识贯穿到教育教学当中,为幼儿讲解安全自救常识,增强幼儿的自我保护意识。
10、幼儿园安全工作会议健全,定期开会,使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上,做到防范于未然。
11、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
12、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。
13、制定事故责任追究制度,一旦发生各类事故,依据制度执行,以确保每位幼儿及家长的利益。
14、制定幼儿接送制度,对不认识的人接孩子,老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。
15、办园条件符合有关规定。
16、现有的教职员工均持证上岗,无精神病史,让家长把幼儿送到园内放心。
幼儿园自评报告【第二篇】
我园自1995年创建以来,2008年被评为省三级幼儿园,在上级教育主管部门的正确领导和所有教职工共同努力下,幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。
我园占地面积3551㎡,建筑面积2928㎡,;户外活动面积1876㎡,有独立的园舍,无污染,园内设计新颖美观,布局合理,户外活动场地宽阔。有供幼儿学习、操作的美工室、科学活动室、阅览室;有园长办公室、保健室、资料兼会议室、值班兼晨检室;各班有活动室、午睡室。我园各种用房及设施设备配套完善,面积达标,在社会上享有较好的声誉。我园现有14个教学班,410名幼儿,39名教职工,专任教师21人,资格证率达100%,其中大专学历19人,本科2人,本科在读5人;保育员8人执证上岗,都具有高中以上学历。教职工符合配备标准。
我园以高质量服务于家长和社会,在家长、社会和同行中有较好的口碑。第二部分
幼儿园办园的主要做法
我园坚持社会主义办学方向,在各级领导的亲切关怀和指导下,以“一切为了孩子”为服务宗旨;以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指针,全体教职工团结协作,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神;积极开展教科研活动,深化教育教学改革,取得了一个又一个可喜的成绩。
我园办园的主要做法总结如下:
一、不断完善设施设备,优化育人环境
改造种养角,为幼儿提供了休闲、种植、劳动、观察的场地,同时为划分户外运动场地,通过上述的整改,我园的办园条件和园容园貌有了质的飞跃。二、科学管理,拓宽管理渠道,提高管理效应
多年来,我园从科学的管理出发,以《幼儿园工作规程》为指导,以《3-6岁学习和发展指南》为依据,在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践《幼儿教育指导纲要》,使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。
(一)实行目标管理,建立目标体系
我园把办园目标作为管理的核心,制定了三年的发展目标。围绕三年总目标,每年制定年度目标,并将年度目标分解到各部门。根据各部门、各岗位的实际情况,制定切实可行的年级、教研组、卫生保健、后勤、教师培训、家长工作目标等,促使目标有效地落到实处。(二)健全制度,加强民主管理
制定了园长、教师、保育、财务、医务、厨房、门卫等各类人员的岗位职责;制定了合理的幼儿作息、卫生保健、教学、财务管理、膳食管理等制度;建立了师德考核、技能技巧考核。每年根据考核情况评选优秀教师,把竞争机制引入幼儿园,进一步提高教职工的制度意识和工作意识,确保了幼儿园管理工作、教育教学工作的顺利开展。为了发挥民主参与管理的作用,成立了工会、党支部、家长委员会、教代会、膳食委员会等幼儿园基层组织,充分发挥各基层组织的作用,使每一项制度都能充分发挥在管理工作中的指导作用。三、建设一支稳定的、高素质的教师队伍
幼儿教育质量的高低,从根本上取决于教师的素质,我园着重通过以下几个方面的工作,不断提高教师的综合素质:
(一)加强师德学习,提高广大教职工的思想觉悟和道德品质
为了提高广大教职工的思想觉悟和道德品质,我园领导班子有计划、有目的、有内容地组织老师们开展学习,树立了全心全意为幼儿服务的思想。做到:热爱本职工作,热爱幼儿,关心幼儿,细心照顾幼儿,耐心引导幼儿,对领导分配的工作乐意接受。在日常工作中,教师们还注意用美的言行举止影响幼儿,带动幼儿,引导幼儿,为幼儿树立榜样,在社会树立良好形象。
(二)积极开展教研教改活动,努力提高教学水平我园在抓好师德职德教育的同时,还狠抓教师教学水平的提高。
1、开展园本培训。通过领导深入课堂听课;教师开展公开示范课;定期组织教师进行教研学习,总结经验,推广成果,改正不足。
2、通过“走出去,请进来”的方法,吸收先进经验,结合自身的实际,开展教育教学活动。
3、订阅有关的书、报刊供广大教师阅读,开拓她们的视野和思维。(三)鼓励教师向高学历层次进军
随着早期教育的改革和发展,对学前教育师资的数量和质量也提出了新的要求,继续将是今后发展的趋势。广大教师充分认识到向高学历层次进军的重要性和必要性。
(三)努力建设一支幼儿园中层领导骨干队伍
在正、副园长履行总体管理职能的同时,我们重视中层干部的培养,通过多种途径学习,使他们的综合素质大大提高,成为园长的得力助手。
四、努力构建“三位一体”的教育网络,发挥整体教育功能
我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,充分利用家庭、社区资源,努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。
(一)每学期做好家访工作,除了《家园联系栏》、建立班级微信群,加强“家园”互动与沟通。我园建立了“家长学校”,成立了家长委员会,召开家长会和家长委员会会议;除了举办家长开放日和“地球日亲子环保小制作大赛”;还开展“亲亲大自然春游、秋游”;“草莓、桑葚,桔子等等水果亲子采摘活动”还有“元旦亲子体育游戏活动”等。此外,我园还以手机APP《班迪家长学校》、《一起成长》等向家长宣传家教知识、科学育儿知识、幼儿园信息。
(三)充分利用社区资源,开展丰富多彩的教育活动
社区是幼儿园内外公众的交汇处,是幼儿园生存与发展最密切的外部环境,我园充分利用这些有利资源,开展教育教学活动。
1、带孩子到村农田去,观察生机勃勃的春色,如诗如画的秋色,让孩子认识小河、流水,观赏沿路的花卉、果树,知道农民伯伯耕作的辛劳,分享他们收获的喜悦,真正感受走出园门去游戏活动的另一番乐趣。
2、带孩子去参加附近的电信局,超市,牙科医院,观察和生活息息相关的社区资源。
3、开展“珍惜生命,防火逃生”演练活动,“防拐骗活动”“防溺水教育”等活动,通过活动,让孩子知道生命可贵和发生突发事件时应沉着应对,发扬互相帮助的精神。
五、更新观念,以研促教,形成特色
多年来,我园不断转变教育观念,积极开展各种教研教改活动,力求在教学中发展幼儿创造性思维,开发孩子的智力,以绘本教育和美术教育为特色。
(一)让绘本成为幼儿园特色,让阅读成为孩子们的乐趣
1.我们让幼儿在自主阅读的过程中,多多感受图片内容,为美术欣赏奠基;努力挖掘绘本中的美术元素,并通过欣赏、绘画、手工等美术延伸活动,让幼儿充分表现美、创作美,鼓励他们绘出心中的精彩世界。????????
2.结合绘本阅读课程,把绘本的故事情景与幼儿生活中常见的主题与经验相整合,我们开展了丰富的阅读活动。如:在幼儿园环境装饰方面,我们悬挂了幼儿所绘画的绘本封面。
3家长和孩子在微信中“扫码听故事”。举行幼儿故事比赛和故事妈妈进课堂等活动。
4我们通过开展丰富立体的阅读打卡活动,让孩子、老师、家长都积极参与阅读活动,真正让阅读成为一种习惯,成为一种生活方式。
5.在家长开放日活动中进行亲子阅读,发挥家庭、社会、幼儿园的教育功能,使三位一体同步教育取得更佳的效果。
(二)美术教育见成果秉承让孩子“享受艺术、快乐成长”的理念,我园开展“小梵高美术”特色课程。
1.园内专设了幼儿作品展示区,班级活动室,走廊,大厅随处都悬挂孩子们的作品。
2.幼儿园操场一角特地开辟了涂鸦墙,准备了水粉和粉笔让孩子自由作画。
3.邀请家长来幼儿园体验及对儿童艺术作品的解读,让家长感受“小梵高”美术活动的独特魅力,引导家长走进孩子五彩缤纷的内心世界,从而学会以欣赏的态度“倾听”幼儿作品,建立正确的艺术教育观和儿童发展观。
4.幼儿园开展的画展得到了家长和社会各界的好评,更加提高小朋友们发现美、欣赏美、创造美的能力。
(三)努力开展学前创造性教育
我园根据幼儿好奇心强、富于幻想、可塑性大的特点,把学前创造性教育渗透到各个领域的教育活动之中,促使他们的观察力、想象力、审美力和动手能力都得到发展。
1、以游戏为主线,开展教育教学活动。
2、在日常生活中,培养幼儿创造的兴趣、毅力、好奇、好问、好探索的精神。
3、创造性地开展艺术教育,培养孩子的创造性思维。六、卫生保健常抓不懈,让幼儿健康快乐地成长(一)领导重视、管理规范
园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中。
建立并执行严格的园舍、场地、设施、设备、消防、交通、幼儿接送和食品、药品、卫生等安全管理制度,层层落实安全管理责任制。并根据要求开展安全检查和隐患整治,每学期各班级有计划地对幼儿进行安全教育,每学期至少进行一次适合幼儿年龄特点的防灾演练,对突发事故有预案和防控措施。
(二)生活管理及体格锻炼
根据幼儿年龄特点,制定出相应的一日生活作息时间。各班级能合理安排一天的生活和学习,做到内容丰富,形式多样,动静交替,户内户外活动交替,保证每天户外活动2小时,(其中体育活动l小时的时间)。
特地聘请了男老师来上体智能课。
(三)饮食管理
能够按要求制定营养均衡的带量食谱,食谱制定符合不同幼儿的生理特点,符合营养均衡和色、香、味、美的原则。对食物的购买、贮存和加工严格把关。教师与幼儿伙食严格分开;坚持食物留样48小时。并做好每月的幼儿膳食公布。(四)
健康及卫生保健指标
认真做好入园体检,严格执行各项卫生保健制度,教师和幼儿体检率达100%,并做好体重及评价、记录和干预。幼儿的健康状况良好,预防接种率、常见病、缺点矫治率达标,幼儿生长发育达到国家标准。(五)
卫生消毒及安全管理我园能严格遵守消毒隔离制度。坚持睡室、活动室每日空气消毒每日一次,多发病期二至三次;被褥每半月洗晒一次的卫生消毒制度和定期卫生检查评比。
第三部分
存在的主要问题及今后的努力方向
虽然取得了一定的成绩。但为了我园的可持续发展,尚需在以下几方面努力。
1、需继续争取上级主管部门和社会各界人士的支持,进一步完善办园条件。2、要继续努力学习现代化管理的知识和经验,提高管理水平。
3、继续认真对《指南》、《纲要》的精神进行学习领会并落到实处.
4、有特色发展项目和特色品牌建设规划,切合办园理念与园情,得到公认或推广。
幼儿园自评报告【第三篇】
为了迎接市教育局对幼儿园的评估验收,进一步提高我园的办园质量,改善办园条件,我们对照《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准》,结合我园实际开展了认真的自查,现将自评情况做如下概述:
一、基本情况及设施设备
幼儿园位于武穴市塘下街5号,占地面积1280平方米,建筑面积1500平方米,户外活动面积400平方米。现有大、中、小8个教学班,本学期在园幼儿259人,在册员工30人,其中园长2人,专职教师16人,保育老师7人,后勤人员5人,教师学历达标率100﹪.幼儿园交通便利,家长方便接送,园内环境优美,设施齐全,无安全隐患,无污染,无噪音;班级内干燥通风,光线充足。
幼儿园配有电子监控,电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备,每个班级还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD等,有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等,有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼儿图书人均3册以上。另外还提供了幼儿种植园地、作品展示园地等,这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务,使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥,是幼儿学习生活的理想乐园。
二、办园理念与园务管理
在办园中,我们坚持正确的办园理念,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。以“面向未来,服务家长,以人为本,全面育人”为办园宗旨,坚持保教结合,既面向全体幼儿,又注重个体差异性,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,使每位幼儿身心和谐发展。
在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性,发挥她们的长处和优势,建立健全了各项规章制度,各类工作人员岗位责任制度健全,职责明确,检查措施落实,激励机制完善。与此同时,我园还把“团结严谨,勤奋求实、热情奉献、开拓创新”作为园风,在教职工中积极提倡,做到热爱幼儿园、热爱孩子,树立敬业精神、创新精神、奉献精神。
同时,我们积极做好家长工作。除班级门口设立“家园联系栏”外,我园还建立了网站,班级博客;不定期的开展家长会、家长开放日、亲子运动会等活动;每周发放一次“本周学习内容”,每半月发放一次“家园共育册”,让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现,通过这些多层次、多途径的交流沟通,让家长全方位了解幼儿园动态,参与了幼儿园的课程互动,实现了家园共育的目的。
三、卫生保健与安全防护
我园厨房按规定配备有大型天然气灶、消毒柜、饮水机、不锈钢厨具等标准设施,干净卫生。经卫生管理监督局检查合格,获得“卫生许可证”、“卫生保健合格证”。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度,制定合理的营养食谱,食品、餐具、炊具均按规定消毒,幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园教师、幼儿每学年体检一次,体检率达100%,并建立了合理的幼儿作息制度,确保幼儿身体健康发育。
我园从制度上规定安全措施,从设施上保证安全无隐患,从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查,及时消除隐患。并经常组织教职工学习安全防护知识,对幼儿进行安全教育。同时坚持每天晨检,检查幼儿随身携带物品,及时消除隐患。经常与家长保持联系,共同重视幼儿安全工作;坚持确认接送的幼儿家长,确保幼儿安全离园。我园有两辆接送车辆,车辆均通过检验并办理了校车证,接送车辆有专人负责,每天接送完后进行点名,确保每位接送幼儿进班。
我园还与公安部门以及街道居委会经常性的联系,配备了警棍等警备器材,制定各种应急预案,以确保及时处理突发事件。由于安全工作常抓不懈,幼儿园自开办以来无一起大小安全事故。
四、环境创设与教育教学
1、我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》,遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度,合理安排游戏活动,户外活动和各生活环节活动的时间,充分体现动静交替,保教结合的原则。重视主题创设与保教相适应的教育环境,让孩子参与布置,体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育,良好行为习惯的培养,幼儿活动内容丰富,形式多样,情绪愉快。
2、我园立足本园实际,坚持以游戏为基本形式,尊重幼儿的兴趣开展区域活动,为孩子提供可操作、可变化的开放性材料,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验活动的快乐。在组织活动过程中,教师注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。
五、幼儿发展与办园效果
经过师生们的共同努力,我园幼儿在各方面都得到了很大的提高,办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中,我园荣获了不少的奖项,如“黄冈市民办教育工作先进单位”、武穴市民办教育先进单位、武穴市教学教研示范单位、安全工作先进单位等等,教师们参加的各级各类比赛活动也纷纷荣获黄冈市、武穴市一、二等奖,幼儿参加的六一比赛等活动都荣获一等奖……
当然,我们清楚知道还有很多不足之处,如:环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、教师整体水平有待加强等等,但我们有信心,通过我们的努力,在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想,发挥我园优势,完善我园不足,获得社会的认可。
争创“市一级幼儿园”是我园的暂定目标,在改革与发展的新世纪,在我园软硬件环境已具备的今天,我园按照相关程序积极筹备申报工作,经自查,我园已初步达到标准,恳请教育局领导检查后予以批准。
幼儿园自评报告【第四篇】
参照《xx省农村一类幼儿园评定标准》,认真进行了逐项自查、自评,现将自查情况汇报如下:
近几年来,在上级主管部门的正确领导和关心指导下,在学区领导的高度重视下,在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下,我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例,不断与时俱进,不断创新,不断更新教育理念,努力提高教师素质,提高办园条件,优化育人环境,提升保教质量。根据《评估标准》的各项要求,逐条实施完善改进,一项项达标上台阶,在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大幅度的进展,在其中也存在很多不足之处。
1、基本情况:我园的共招收两个行政村的幼儿。在园幼儿是81个人,3-6周适龄人口数为157人。按照收费标准收取抚育费每生每月90元,每学期收5个月的抚育费,共计450元。我园共有教职工12人,园长1人,教师10人,门卫1人。其中在编3人,教体局聘任(不在编)3人,乡镇聘任6人。在职教师均有教师资格证。我园教师1人本科学历,7人大专学历,4人中专学历,其中幼教专业的9人。
2、自评情况:按照《xx省农村一类幼儿园评定标准》我园进行了自评,结果(见附表)
3、存在的问题和整改措施:
我园在上级领导的关心和支持下,经过几年的不懈努力,虽然有了很大的进步,但还是存在着一些薄弱的环节。
首先,我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。还需进一步加强。
第二、师资队伍整齐,教师学历达标情况良好, 但是在平时工作中的业务水平不能充分利用起来。我们争取在业务培训方面有待提高。
第三、教育教学工作虽然是按规定完成任务,但是家长参与的机会很少,不能真正做到家园共育。下学期我们会在家园共育方面下大力度,做到真正的家园用育。
第四、有些工作虽然安排到位但是做的还是很大欠缺,我们会在下学期的工作中查漏补缺,一切工作做到实处,不走形式。
幼儿园自评报告【第五篇】
一、幼儿园概况
在上级部门的正确领导下,认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师教育指导纲要(试行)》、《3--6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》的精神,确立“一切为了孩子的发展”为办园理念,以创建“优质、特色、现代化”幼儿园为目标,打造“快乐体育”与“环境教育”的办园特色。
幼儿园占地面积3916平方米,建筑面积3570平方米。户外活动场地面积为1439平方米。幼儿园现有13个教学班,410名幼儿,45名教职工。我园有供幼儿学习、操作的音乐舞蹈室、美工室、阅览室、娃娃家等各种功能室。户外设有游泳池、30米塑胶跑道、赤足小道、沙池、戏水区、植物园及大型玩具区。各种大块的草地和花草树木,园内环境优美,鸟语花香;设施基本齐全功能完备,能促进孩子各方面健康和谐地发展。
二、主要做法和经验
(一)明确创建意义
幼儿园根据《广州市教育局实施〈广州市教育系统垃圾分类处理工作方案〉任务分解》和《广州市学校创建垃圾分类示范基地认定标准》穗教科﹝2012﹞105号文件精神,全面推动幼儿园垃圾分类工作,号召师幼积极参与到垃圾分类工作中,树立绿色低碳、环保健康的生活理念,进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作,引导全园师幼充分认识垃圾分
1 类的目的、意义和基本方法,使更多的资源从源头上分离出来,减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,减轻处理垃圾的社会负担。同时进行环保宣传教育,培养幼儿良好的卫生习惯,以幼儿来影响家庭、社区,为全面推行垃圾分类打好基础。为建设“资源节约型、环境友好型”社会担当一定责任。
(二)成立创建组织机构
成立创建领导小组和创建工作小组,成员如下: 垃圾分类创建领导小组: 组 长: 副组长: 组 员:
垃圾分类创建工作小组: 组 长: 副组长:
组 员:各级组长、各科组长、班主任
领导小组负责组织、协调、监督、评估、检查垃圾分类工作;工作小组负责制定生活垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。明确职责分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,确保工作顺利推进。
(三)搞好培训,努力推广
幼儿园创建垃圾分类示范基地,工作量大、协调难度大,为切实领会市委、市政府、区政府、区教育局的有关精神,我园组织安排级长进行垃圾分类培训、学习活动,并在级内向其他老师进行宣传、学习活动,大大地丰富和推广垃圾分类知识。
(四)强化活动教学渗透,突出文明教育。
1、垃圾分类知识进课堂
垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝,就
2 连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。我们将垃圾分类的活动搬进课堂。让孩子也一起参与其中。
活动教学是老师传授知识的主要渠道。老师根据各学科的特点贴切自然地渗透环境教育,充分利用多媒体教学,让幼儿了解报纸被送到造纸厂,用以生产再生纸,饮料容器被分别送到相关工厂,成为再生资源;废弃电器被送到专门公司分解处理;可燃垃圾燃烧后可作为肥料;居民可以用它种花养草。 用他们施种出的蔬菜,比起化肥食品来,既安全又健康。不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。
从幼儿所关心的问题或社会热点问题入手,适当地进行补充和延伸,如:如何从我做起保护环境;什么叫“节能减排”;大家一起变废为宝等等活动。这些话题和幼儿的生活息息相关,有效地培养幼儿的环境意识,同时也增强了师生环保主动性和自觉性,学会从自己的身边做起,并延伸到他人,延展到家庭、社区。
2、开展丰富多彩的亲子活动与综合实践活动
在老师的带领下,走出幼儿园把垃圾分类的宣传单发到居民手中。努力提高垃圾分类民众知晓率,通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识,从源头上做到垃圾减量化。使大家都树立起垃圾分类环保的意识,明白垃圾对社会生活造成的严重危害。通过这些活动让大家知道垃圾的分类、把这个好的习惯成为一个自觉的行为。
(五)加强投放管理、有效实施垃圾分类
为确保垃圾分类真正落实,坚持源头减量、科学分类、方便易行的原则,我园积极做好垃圾分类设施设备的配置,加强垃圾分类的投放管理,并将此项工作逐步纳入常规管理。
1、加大投入,增加垃圾分类设备
为了确保垃圾分类的有效实施,我园进行了认真的统筹规划,提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备,改造旧垃圾桶。目前,我园已有1套标记清晰,完整、标准的垃圾分类桶(可回收、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾),合理放置在幼儿园里。根据我园实际情况,将旧垃圾桶贴上清晰的“其它垃圾”标志,合理布局在校园内,既符合节约原则,又达到增加垃圾分类设备的目的,还计划通过不断投放垃圾分类设施设备,使垃圾分类桶能尽量做到有一定数量,合理放置,又方便使用,为垃圾分类的实施提供充足保障。
2、长抓不懈,做好垃圾分类处理
垃圾分类工作不但要分类,还要处理。我园在处理日常垃圾分类方面是按“可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分类进行的。严格按照上级要求进行垃圾分类处理工作,做好相关时间、数据、处理情况的统计记录。例如:安排专门的人员负责把收集的可回收垃圾卖掉,卖掉的经费作为生态文明建设使用;幼儿园后勤保洁员负责整个幼儿园垃圾分类回收,要求保洁员严格进行垃圾辅助分拣,减少垃圾混装现象,并建立垃圾分类工作台账。杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减量化、垃圾分类化,废物回收化,环境无害化。一般来说,食堂是餐厨垃圾主要的生产部门,每天都产生一定量的厨余垃圾,为了减少垃圾分类工作,我园与江村13队的养猪户江启成签订合约,每天定时上门收集餐厨废弃物,避免用于“地沟油”。
(六)强化宣传教育,扩大辐射影响
幼儿园以建设生态文明为指导,将垃圾分类内容贯穿于德育工作中。良好的行为习惯的养成,有赖持之以恒。幼儿园坚持在国旗下讲话、餐前饭后
4 等日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容,每学期开展相关主题活动。幼儿园重视育人环境的建设,园内、班级设有专门的宣传专栏,让幼儿与家长耳濡目染,潜移默化。
在今年1月份我园组织幼儿开展下手拉大手活动,做到“一个幼儿带动一个家庭,一个幼儿园带动一个社区”。通过致家长一封信、信息、宣传栏等形式,将垃圾分类宣传落实到家庭,带动家庭参与垃圾分类。
全园老师较好的掌握了垃圾分类知识,形成良好的习惯,积极参与节约资源、垃圾分类活动,并将这些活动与科研、创新活动相结合,取得了一定的成绩。
三.存在不足及努力方向:
1.垃圾分类意识有待加强。在日常的检查中偶尔发现有些垃圾分类不清楚的现象,这说明我们个别老师或者幼儿垃圾分类意识有待提高。
2.幼儿园垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要继续加强校园文化建设,要有鲜明的园本特色,无论是硬件建设还是文化活动,都要体现绿色与健康,激情与活力,将其做为特色来打造。
3.垃圾分类的辐射影响有限,按照有关部门要求,在我园开展垃圾分类宣传的同时,还开展了家园互动、园区互动宣传教育活动,得到家长们和附近社区百姓们的支持,但这毕竟只是皮毛,不够深入,效果不明显。
对照《广州市学校创建垃圾分类示范基地工作方案》的要求,针对《广州市学校创建垃圾分类示范基地评分表》的认定指标,结合幼儿园实际,逐项自评打分,结果是:。符合申报创建示范基地资格。合计得分:分,符合申报创建区示范基地资格。
幼儿园自评报告【第六篇】
一、学校概况
广州市番禺区横江特色幼儿园坐落于番禺区沙头街横江村南约一街33号,创办于2001年7月,是一所全日制普惠性民办幼儿园。全园占地面积1657平方米,校舍建筑面积㎡,户外活动场地有472平方米。
幼儿园现有8个教学班,其中大班3个,中班2个,小班2个,小小班1个,共有学生285人。园内布局合理,环境优美,空气清新,设有美工室、图书室、音乐活动室、科常室、多功能区域游戏室等5个功能室。
我园拥有一支师德高尚、结构合理的教师队伍。幼儿园现有教职工37人,其中专任教师16人,其中中专以上学历16人,学历达标率100%;保育员8人,全部持证上岗;其他人员均按需配备。
办学十四年来,我园坚持贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等指引的精神,坚持“一切为了孩子的全面发展”的办学宗旨,以“洁、静、雅、真、信、实”为园风,以“自律、民主”为管理作风,坚持将科学育儿、服务社会、服务家长、锐意创新、优化管理,创办特色作为发展方向,全面实施素质教育,以创建“垃圾分类示范基地”为发展目标,努力探寻办园新思路、新路径。
二、主要做法和成果
1、积极学习,提高认识
为进一步加强我园节能减排、垃圾分类工作,确保完成目标任务,加快建设资源节约型、环境友好型幼儿园,实现幼儿园全面协调可持续发展,我园积极组织师生学习了《番禺区全区学校全面创建垃圾分类教育示范基地工作方案的通知》文件精神,进一步提高全园师生开展生活垃圾分类重要性的认识,明确搞好垃圾分类是与建设生态文明和低碳广州、幸福广州紧密相连的。用崭新的思想武装头脑,指导垃圾分类的实践。
2、加强领导,有效推进
为贯彻有关文件精神,创建垃圾分类示范基地,我园成立了由园领导亲自指挥的创建工作领导小组。该领导机构成员均为各部门负责人,明确牵头主管部门和协同配合部门,落实任务分工,做到责任到人,有效推进各项工作落实。领导小组的具体情况如下:
组 长:彭婉仪 副组长:梁小玲
组 员:李丽诗 何先慧 邓洁贞 各班班主任
领导小组通过商讨,明确了该项工作的主管部门为,并决定定期召开会议研究垃圾分类工作,同时领导小组要求各部门把垃圾分类纳入工作计划形成制度,并落实垃圾分类工作经费,为创建工作的有效推进提供强有力的保障。
在领导小组的有力指挥和各职能部门的通力合作下,我园师生稳
- 2类的投放管理,并将此项工作逐步纳入常规管理。
①、加大投入,增加垃圾分类设备
为了确保垃圾分类的有效实施,我园进行了认真的统筹规划,提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备,改造旧垃圾桶,同时争取城管、街道等部门的支持。目前,我园已有2套标记清晰,完整的垃圾分类桶(可回收垃圾、不可回收垃圾),合理放置在幼儿园内。并根据我园的实际情况,将旧垃圾桶贴上清晰的“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的标记,合理布局在幼儿园内,既符合节约原则,又达到增加垃圾分类设备的目的,还计划通过不断投放垃圾分类设施设备,进一步完善幼儿园垃圾分类流程,使垃圾分类垃圾桶能尽量做到有一定数量,合理放置,又方便使用,为垃圾分类的实施提供充足保障。
②、长抓不懈,做好垃圾分类处理
垃圾分类工作不但要分类,还要处理。我园在处理日常垃圾分类方面是按“有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾”四分类进行的。例如:可回收垃圾的回收处理,由幼儿园清洁阿姨放置废纸篓、垃圾袋等回收用过的可回收废纸、饮料瓶等,并安排后勤人员负责把收集的可回收垃圾卖掉,卖掉的经费作为幼儿园开展保护校园环境、垃圾分类等工作的经费。幼儿园后勤清洁部门在园领导的要求下,负责整个幼儿园垃圾分类回收,要求保洁员严格进行垃圾辅助分拣,减少垃圾混装现象,杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减量化、垃圾分类化,废物回收化,环境无害化。一般来说,食堂是厨余垃圾主要的生产部门,每天都会产生大量
2、幼儿园垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要继续加强校园文化建设,要有鲜明的园本特色,无论是硬件建设还是文化活动,都要体现绿色与健康,激情与活力,将其作为特色来打造。
3、垃圾分类的辐射影响有限,目前我园按照有关部门要求,在园开展垃圾分类宣传的同时,还开展了家园互动宣传教育活动,得到了家长们和附近村民的大力支持,扩大了垃圾分类的宣传效果,但是由于幼儿园在对外教育宣传方面力量有限,垃圾分类的宣传还有进一步的提高空间。
4、管理水平有待进一步提高。今后要大力加强领导班子和教师队伍的建设,提升建设生态文明教育方面的科学素养,不断提高管理水平和教育质量。
我园根据区委、区政府关于推进全区生活垃圾分类处理的一系列指示和工作部署,在区教育局及指导中心等行政教育管理部门的大力支持下,使得我园创建垃圾分类示范基地的工作扎实有效地推进,我园也将继续动员组织全体教职员工和学生,高标准、严要求地按照区委区政府的要求,继续推进垃圾分类工作,把垃圾分类工作进一步做细做到位,争取将垃圾分类工作提升到习惯化、常态化的新高度。
幼儿园自评报告【第七篇】
为了进一步促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办园质量,英才幼儿园严格按照上级的指示,开展自查工作,严格履行所有证件的登记手续,按时参加年检,做到合法、严格按照章程开展一切活动,遵循幼儿发展规律,促进幼儿身心健康发展。一年来,我们不断更新思想、改变观念,尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下:
一、设施设备。
通过不断努力,幼儿园的办园条件都有了很大的提高,幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具,修建了大型的户外塑胶操场。每班教室内有多媒体、电视机、VCD、钢琴、录音机、消毒柜等,硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理,适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的.环境。幼儿园附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅;建筑设施布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化。
二、行政管理。
幼儿园领导配备健全,具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划,具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教师的培训工作,各类人员培训有计划。幼儿园的教师培训工作措施得力,效果明显,采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定,整体素质较好。全园教职工必须严格遵守上下班作息时间,按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先安排好自己的工作,并向园领导提出书面申请,经批准后方可离岗。
三、人员资格及配备。
教师队伍优化管理是现代教育科学管理中的重要部分。将教师队伍由传统的“金字塔”管理方式向着现代化、科学化、人性化的管理目标迈进。为了达到教师队伍的优化、素质提高、实施自律,我们将从几个方面着手,一是先行创建一个优秀的骨干的教师队伍,真正发挥其作用。二是将优化管理引入一个竞争的管理机制,在工资、实绩进行激励挂钩制,拉开工资的档次,充分发挥工资效应的作用,让每位教师都有自己的奋斗的目标和方面,从而也增强了优化的真正作用。三是加强民主管理,无论是对于教师的管理,还是领导干部都要体现在公平、公正、公开的基础上,杜绝拉帮结伙,采取公平的民主测评考核,最后形成园长督导和管理教师,教师监督和评价园长。四是加强思想教育工作和业务素养,思想教育工作一直以来是人事管理工作的核心,古人云:知己知彼,百战不贻。了解了职工的想法,自然而然也就攻破了心理的防线,以了解为前题进行管理,必然会取得更好的效果,同时也要加强教师的业务素质修养,不断提高教师的觉悟,发挥自律效应,对于管理者而言可能会更加的得心应手。
四、卫生保健。
全园教职工坚守岗位,高度负责,保证幼儿身边有人,随时清点人数,严防幼儿走失。加强对幼儿的常规教育,培养良好的行为习惯,随时检查幼儿鞋带、衣物,发现不安全因素,及时处理解决。向幼儿进行安全教育,加强自我保护意识,提高自我保护能力。防止意外事故发生。带幼儿外出活动,必须请示领导,选好安全场地,有组织有纪律地进行。并随时清点人数,走路时注意不离队、不掉队。外来人员经允许方能入园,一般情况当班老师不能会客,建立健全幼儿接送制度,不准陌生人来园接幼儿,防止冒领。凡陌生人来接幼儿,教师必须电话联系家长,家长同意后方可离园。一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管,热水、热汤应放置适当位置,电器设备应安装合理,严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。做好防火、防盗工作,下班后应关好门窗,做好巡视工作,安排好节假日值班人员。
五、办园方向与保教质量。
在教育教学工作中,幼儿园的教师能较好的内化《纲要》新理念,以正确的儿童观,教育观,组织丰富多彩的教育活动,促进幼儿的全面发展,具体体现在保教管理工作组织有序,教养常规良好,教育目标明确具体,各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系,教育笔记、教案书写认真,档案资料保存完备,记录详实。幼儿园组织开展形式多样的游戏,尊重幼儿的年龄特点,为幼儿提供更大的创新空间,避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划,月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能认真编写教案,能根据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思;对教案反思的检查落实到位,每天批阅,教育笔记半月或者一个月就检查一次,并有评语;幼儿园的月反思很好,从各个方面比如常规、教学、心理行为等每月写出反思,每篇教案后也都有课后反思。这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结,并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究,积极开展园本教研,并且做园本课程或课程园本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作,注意在教学中采取生动活泼的教学方法,避免小学化倾向,做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料。比如家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等,并且各班教师要开设家教园地,积极为家长介绍科学育儿早期教育的知识。听取家长意见,以便协助我们更好的管理幼儿园。
六、资产和经费运行。
我园制定了严格的经费管理制度。我们坚持会计要素确认、计量原则,实行收入与成本、费用配比,计提固定资产折旧,合理分摊各种费用,如基建费,大型玩具、电教设备等费用,办公费,幼儿各种活动经费等等,从而准确完整地核算幼儿园成本。
七、幼儿进步评估情况。
幼儿园的孩子在老师和家长的.精心教育下,身体健康、活泼愉快,各项身体指标均达到正常标准,积极参加体育活动,动作灵敏协调,对周围事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢动手动脑探究问题,大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲普通话,教育幼儿讲话要有礼貌,加强对幼儿口语表达能力的培养。培养幼儿不怕困难和初步的责任感。幼儿在园情绪基本稳定。教师重视幼儿的安全防范意识。幼儿在园有基本的生活自理能力。有基本的礼貌、品德教育,有说普通话意识。作为幼儿园的工作人员,从幼儿的自身出发,从幼儿的身心健康发展出发,为幼儿的全面发展做好周密的计划,采取相应的措施,遵循幼儿的发展规律,为幼儿的全面发展提供机会和空间,使幼儿园更高更快的发展。
八、幼儿教师师德教育
近几年幼儿教师师德问题一直是社会关注的焦点,幼儿教师这个行业也一再引起了人们的关注。为了解决这一问题我们幼儿园一直关注以下几个方面工作:一是把好招聘关,对应聘的教师从学历、工作经历、素质等方面把好第一关;二是把好管理关。用严格的规章管理制度规范教师行为;三是把好培训关,对教师进行管理培训,从思想上加强师德建设。
英才幼儿园会按照有关部门的指示把自己的工作做好,让幼儿园发展的越来越壮大。
幼儿园自评报告【第八篇】
在各级领导的关怀和支持下,全园教职工认真学习贯彻《纲要》精神,坚持以"一切为了孩子,为了孩子的一切"为宗旨,坚持以素质教育为核心,按照学期初制定的工作计划,逐条对照,认真落实,不断丰富教育内涵,提高管理水平和办园质量,促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学年的工作总结汇报如下:
一、加强教师队伍建设,提高教师素质
组织教师学习并领会《纲要》精神,牢固树立现代幼儿教育观念,坚持依法办园。热爱幼儿,爱岗敬业,为人师表,具有良好的师德规范。切实做到把"忠心"献给事业、把"专心"留给自己、把"爱心"献给孩子、把"放心"留给家长。我园实行园长负责制的分级管理体系,制订责任目标,层层分解,形成自己的目标管理体系,班子成员明确各自的分管内容和职责,工作中团结协作,发现管理中的问题及时反思、沟通、协调,逐步理顺管理网络。针对幼儿园工作随机性强,琐碎事多的特点,制订保教人员、幼儿一日常规检查细则,强化过程管理。管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合,让教师参与其中,充分调动教师的工作积极性,使园务工作不断有新的突破。
根据制订的园务工作计划,从每月和每周重点工作入手,有计划地开展工作。每天由园长配合教师晨检,接待幼儿来园,维护入园秩序。班子成员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况,做好沟通和指导工作,有效加强幼儿园的常规管理。认真执行各项规章制度和工作制度,加大检查力度,根据细则定期汇总,从而建立规范、有序的工作秩序,激励教职工工作积极性。
加强师德、师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感。组织教师认真学习了《教师职业道德规范》以及幼儿园的规章制度,学习《邹平县日常工作规范》等文件精神,增强了教师的敬业精神和责任心。根据镇教委计划积极开展教师专业技能培训,02年第一学期有4名教师参加全县幼师技能测评,全部领取合格证书。今学期继续组织专业培训,准备参加下学期的测评考试。同时,通过学习《幼儿园教育指导纲要》,进一步更新教师的教育理念,使广大教师树立终身教育、以人为本的幼儿教育理念。今学期,我园8人次赴邹平、滨州、青岛参观,多人次参加了县、镇组织的各种听评课活动。通过外出参观学习,开展听、评课等活动,进行交流与合作,教师业务水平均有很大提高。今年有一名教师执教的电教课《家》在省市获奖,两名教师参加了镇级优质课评选活动,获得优异成绩。有多篇文章在中国学前教育网和山东省学前教育网上发表;一名教师通过县学科带头人复评。
二、全面实施素质教育,突出特色教育,促进幼儿全面发展
我园的园训是"面向每一个孩子,面向孩子的每一个方面"。宗旨是"为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子"。我们注重创设丰富的文化环境,让每一面墙壁都会说话.园内环境布置具有童趣性和艺术性,充分发挥宣传橱窗、展板、墙饰的教育功能,开展各种活动,让幼儿积极参与到环境创设之中,力求每一处环境都与幼儿的发展相适应,让幼儿与环境互动,使幼儿真正成为环境的主人。营造童趣氛围浓郁的户外环境,布置富有特色的活动室环境,对活动室的墙面、区角等进行美化。活动室环境的创设让幼儿积极参与,在有限的活动空间中,充分发挥环境优势,并注意整体教育效果。
注重幼儿良好习惯的形成,强调合作参与、探索,从孩子的需要出发,创设各种区域活动,让孩子在与同伴活动中进行交往,培养与环境互动能力,初步的合作意识及责任感,锻炼幼儿独立地做一些力所能及的事。通过分组活动和讲述与同伴的交往,培养幼儿初步的规则意识和自控能力,同时,走进社区,让孩子了解家乡,引发孩子对集体、祖国的热爱。通过活动大多数幼儿的关爱情感、自主意识、合作能力,都有了很大发展,家长都为孩子能关心父母、礼貌待人感到高兴。
根据我园实际,各级部根据幼儿年龄特点开展了特色教育。大班以绘画为主,中班以折、剪、撕、贴为主,小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主。教师给幼儿提供了丰富的活动材料,充分培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。根据我园位于农村的实际情况,特选择健身秧歌作为特色活动。"大秧歌"是以喜闻乐见的形式表达人们的喜悦心情。秧歌形式多样,秧歌调欢快、热烈,节奏感极强,对培养幼儿的艺术表达力和创造想象力有很大好处。现在,经过一个阶段的健身秧歌训练,掌握了基础的步伐,幼儿在艺术表现力方面有了很大提高,取得了阶段性成果。
同时园内开展了丰富多采的活动,本学期,我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展各种活动,如春季趣味运动会、清明节缅怀革命烈士、六一家园同乐活动、讲故事比赛等以及根据季节变化开展的各种主题活动等一系列活动。在活动中鼓励幼儿人人参与,始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点,让孩子得到更加全面、健康的发展。今年组织的庆六一活动节目形式多样,丰富多彩,得到了家长的一致好评。在镇组织的第三届幼儿故事比赛中,我园4名幼儿参赛,均取得优异成绩,其中2名幼儿获一等奖2名获二等奖。
三、增加硬件投入,改善办园环境
我园在上级领导的高度重视和大力支持下,不断加大投入,进一步改善办园环境。今学期投资10000余元,购置了翘板、投篮架、钻圈、攀登架等多种户外中型玩具,以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。老师们运用彩色卡纸及自己搜集的多种环保材料,制作了多件美观实用的玩教具,并布置了主题墙和区域活动展示墙,为幼儿的生活学习提供了更加丰富多彩的成长环境。现在由镇府投资的幼儿园改扩建工程正在建设当中,一期工程预计七月底完成。
四、重视安全保健,创建平安和谐校园
我园坚持"安全第一,预防为主"的安全方针,将安全工作作为日常工作的重中之重,及时排除安全隐患。加强幼儿一日常规管理,安全工作列入教师考核。充分利用标语、展板、分发宣传资料、与教师及家长签订安全责任书等方法,提高教师与家长的安全防护意识;各班教师注意对幼儿加强安全教育,利用活动游戏、环境布置等形式让幼儿学会安全自救、自护知识,认识多种安全标志。结合各种活动的开展,今学期组织了2次安全演练活动。根据上级要求加强门卫管理,做好外来人员检查登记工作,确保师生安全。
本学期我们以创建平安校园为抓手,一如既往地重视和加强安全教育和管理,除了坚持各项安全制度的执行,还做了以下几项工作:
1、配合镇教委安全办开展的每月安全检查,进行园内安全巡查,做好相关处理和记录,并做好安全管理资料归档。
2.制定了每周安全检查制度,对发现的安全隐患及时排除或报修,确保幼儿园时时安全稳定。
3.逐级签订安全责任书,明确安全责任。严格按卫生部门的要求做好食堂物品的索证、进货验收、食品留样、消毒卫生等工作,规范各项操作程序。各班制定安全教育计划并组织实施,结合防灾减灾日开展应急疏散演练,加强师生应对突发事件的能力。不定期向全体教工教授正确的消防器械使用方法,提高全体教工的安全防范意识和实际操作能力。
4.重视卫生保健工作,提高防控传染病能力。我们认真做好手足口等传染病的各项防控工作,制定传染病防控工作方案,实行缺课追踪制度、班级缺勤幼儿每日上报制度和幼儿园传染病上报制度。老师加强晨检、午检和全日观察,一旦发现有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿及时与家长联系,按规定隔离。督促各班按要求认真消毒,经常自查园内的卫生工作,确保各包干区无杂物。同时,还适当增加户外活动时间,加强幼儿膳食营养管理,增强幼儿抵抗力。另外,通过发放《致家长的一封信》、家访等措施,提高家长的认识,构筑家园共同防御疾病体系,受到广大家长的广泛好评。
5、加强校车管理,完善各项制度,层层签订责任书,确保幼儿的安全。
我园制定了校车管理制度,与司机、家长层层签订责任书,完善跟车教师制度,确保幼儿安全;校车各项手续齐全,司机持证上岗,车况良好符合规定。
以上成绩的取得,是在镇教委的领导下,全体教职工共同努力的结果。今后幼儿园还要面临更多新的挑战,要提高办园水平,适应新形势的发展需要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需要我们不断努力。