个人现实表现材料2023年范例【最新4篇】

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个人现实表现材料2021年【第一篇】

***，女、*年*月*日出生，大专，中共产党，现担任***，分管***工作。

一、政治立场坚

上积极上进，自觉学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的十八大会议精神。在实际工作中，认真贯彻执行党和国家的各项方针、政策，政治立场坚定，无论在工作期间还是日常生活中，严于律己，宽以待人，团结同志，谦虚谨慎。对待工作认真负责，上进心强，作为一名乡镇副职，在工作上尽职尽责，作为一名党员，在平凡的岗位上用自己的实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨。

二、工作业绩佳

在基层工作中要搞好工作，不但要有较高的政治理论水平和相应的业务知识，还需继续培训锻炼，并且需要有很大的耐心和极强的工作责任心。该同志在这方面做的相当出色，自任乡维稳信息督查员以来，很快就熟悉本职工作，不断进入角色，熟悉分管工作，具备较强的协调能力和组织能力，善于抓主要矛盾和关键环节，善于听取不同的意见和建议，善于组织、协调、调动各方面的积极因素，形成整体合力，推动工作顺利开展，为我乡创建和谐平安东坪付出了辛勤汗水。

三、为民意识浓

劳动保障工作，是一个牵涉方方面面的民生工程。该同志分管后能主动、热情服务群众，为待业群众提供尽可能的服务;能维系好用工单位和待业群众之间的桥梁作用。在全县劳动力资源调查工作中，没日没夜地普查、登记、录入，为我乡劳动力资源调查提供了真实、详实的第一手资料，为失业群众寻求就业创建了一个良好的平台。同时，在新农保工作方面，为民清晰的讲解新农保的各项惠民政策，使新农保工作得以顺利进行，更好的提高参保率和养老金发放的准确率。

四、廉洁意识强

能自觉遵守中央有关廉洁自律方面的相关规定，不断增强反腐倡廉的意识和自律能力。以身作则，带头发扬吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗的优良传统，表率促廉，要求干部做到的自己首先做到，要求干部不做的自己坚决不做，保持了一名党员领导干部应有的品格。

个人现实表现材料2021年【第二篇】

男，汉族，年4月出生，x省人，专科文化程度来我校支教至今。该同志的主要表现是：

一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养

坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“八荣八耻”重要思想。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央坚持高度一致，忠诚于党的教育事业。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。

二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，善于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自我，坚持做到“在认认真真学习上要有新提高，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自我同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够坚持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和梦想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。在校工作期间，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，坚持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。

三、工作扎实，现实表现良好

在校期间，该同志都能够进取服从组织安排，恪尽职守，尽心尽力，充分发挥自我的主观能动性和创造性，做好教学工作。工作中，该同志能以身作则，为人表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人得失。

根据该同志三年多时间的思想和工作表现，认为其贴合公务员的录用标准，特此证明。

个人现实表现材料2021年【第三篇】

一、个人基本情况

xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，2014年9月加入中国共产党，2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2014年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。

二、个人简历

xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作；2014年9月担任学校教务主任；2014年9月竞聘为学校副校长；2014年4月被任命为学校党支部书记；2014年5月调到县教育局工作。

三、现实表现

（一）思想素质过硬，政治立场坚定。

该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。

（二）具有较强的工作能力和协调能力。

该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样；他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。

（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。

该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。

（四）工作实绩。

由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2014年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”；2014年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”；2014年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。

五、主要缺点和不足

该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够。

个人现实表现材料2021年【第四篇】

XXX，男，汉族，出生于1985年10月，团员，大学本科学历，2008年毕业后在我校工作，2008年8月在我校工作至今，该同志现实表现如下：

一、思想、政治上的表现（思想是意识精神，政治是行动表现）

该同志自参加工作以来，用心参加团支部和党支部组织的活动，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲政治，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，用心参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自己，用心向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的意识。

二、道德品质上的表现

该同志热爱祖国，严于律己，宽以待人，诚实有信，待人诚恳、友善。

三、工作生活上得表现

该同志在工作中，谦虚好学，任劳任怨，认真负责；尊敬领导，团结同志，用心进取，能够较好的处理与领导和同事的关系，并在2011年被评为盘锦市体育学科带头人。工作中无乱收费、乱补课现象。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，具有必须的协调和组织潜力。在生活上，勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。

四、存在的缺点和不足

尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想状况等有了必须的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。