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参加国家语言文字能力提升培训活动心得体会范文【精编4篇】

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参加国家语言文字能力提升培训活动心得体会【第一篇】

为了适应目前实施的国语上课要求,为了更进一步提高自身的国语参加了此次培训。作为少数民族教师,要学好国语是教学的基础。听了张丽敏,李艳涛,陈瑶老师的课,我收获很多。这次国语学习,对我们民族教师来说是一次难得的机会。学习国语是促进民族交流,民族团结,民族共同繁荣,架起民汉间友谊的桥梁,消除语言沟通障碍;达到文化和谐,社会稳定和进步的目标。

进一步加强对语言文字的学习,真正把国语不断学习,把普通话说好。对于一名人民教师,学习是终身的,也是为了适应时代变化所必须的,普通话作为通用语,我们不仅要说得好,还要说得富有感染力,说的很流利,那样可以更好的提高教学水平和国语水平。身为国语培训班的一员,我很感谢学校能为我提供学习国家通用语言文字这个平台,我会倍加珍惜这次学习机会,进一步提高自身国语水平。

参加国家语言文字能力提升培训活动心得体会【第二篇】

普通话是教师的职业语言。作为一名教师,为了进一步提高普通话水平,我参加了普通话提高培训班。近一个月的学习使我受益匪浅。

首先,培训教师为我们讲述了普通话的概念以及相关的理论知识。我非常认真努力地练习着、模仿着。通过学习,我掌握了普通话的专业知识,找到了自己学习和发音中的不足。同时,对普通话产生了一些新的认识,也增强了自己说好普通话的信心。

其次,我认为要想说好普通话最重要的是端正态度,通过多种方式培养良好的说话习惯。通过培训,我树立了目标,做好了规划,用绕口令的方法不断地训练,提升速度的同时也正了音。环境对学习语言有良好的促进作用。我还在工作之余收听广播,以培养语感。

再次,要想说好普通话,还必须多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。在培训期间,我经常起来晨读晨练。跟着老师的示范,一次又一次地训练、模仿,直到说起话来不拗口。一周下来,我的普通话说得流畅了许多。在与别人的交流中,我关注自己发音方面的问题,不断纠正,弥补方言的发音不足。

总之,普通话的培训学习,对我们教师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。我将以此为契机,进一步加强对语言文字的学习,掌握好普通话。作为一名人民教师,学习是终身的,也是为了适应日新月异的时代变化所必须的。普通话作为通用语,是传道授业解惑的桥梁,我们不仅要说得好,还要说得富有感染力,那样可以更好地提高教学水平。因此,我将不断努力,把话说得漂亮。

参加国家语言文字能力提升培训活动心得体会【第三篇】

xx年X月,我参加了“国培计划xx”教师语言文字应用能力提升专题网络培训研修,认真学习了《教师规范职业语言魅力训练技能》《汉字规范书写技能及粉笔字规范书写技能指导》《语言文字政策法规价值意义与“推普”的具体指导》等网络课程,通过学习,我感受颇多。

一、 语言文字是素质教育最基础的基础。

素质教育都以语言文字为基础。我们如果无法用标准的、规范的语言或文字把内心所要表达的东西表达出来,就会出现一些不文明的现象。不管是语言文字、文章还是文学,历史文化的渗透和传播,精神文明的培养与教育,都应在语言文字工作中予以贯穿。试想,作为一名教育工作者如果连这语言文字的基本要求也达不到,那还谈什么素质教育呢?所以我们要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作,推广普及国家通用语言文字,把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求,以此来提高学生的语言文字应用能力和规范意识。

二、 语言文字规范化是“互联网+教育”时代,网上对话与交流的必要条件。

现在是“互联网+教育”时代,试想,如果我们使用的汉字不规范,拼音不准,如何进行网上交流。现代社会需要现代技术。口头的表达,手势的演示,粉笔的板书,这些基本的技能现在依旧是我们教育教学工作中的重要手段,基本素质地提高和强化仍是当务之急。教师的一言一行,对学生来说,是一种标准、典范和楷模,所以我们教师的语言表达,语音的准确与否,文字的书写是否规范,将直接影响到下一代今后的学习、生活和工作,责任重大。

其次要加强学习,落实规范化用语的意识。

作为新时代的一线教师,我要树立规范使用祖国语言文字的强烈意识。在平时的教学、会议及各项集体活动中,坚持讲普通话,用规范字,努力营造语言文字规范化的良好校园氛围,带头为学生做好榜样。对平时的课堂教学,要严格要求自己,即:课堂教学必须使用普通话,语言力求清晰明了,板书必须工整有条理,不写繁体字、异体字、错别字。

参加国家语言文字能力提升培训活动心得体会【第四篇】

作为师范学校的学生,学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地,甚至可以说是主战场,而老师则是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好普通话是十分重要的。

可是,对于方言口音较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗读音和普通话读音不一致等,学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面,我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上,切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重,尽管学习好普通话的难度很大,但是,我们要从战略上藐视这个“敌人”,而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕,又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出一定的时间,比如每天1小时,专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识,经过专业训练,而且老师离自己最近,请教也最方便。因此,遇到不懂的和难以纠正的,要及时向老师请教好的学习方法,一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如,“三”在方言里读shan,舌后音,而在普通话里却读san,舌前音。类似这样的情况,都一一列出拉一,整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往,或在一起活动,寓学习于娱乐,在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

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