申报市级示范性幼儿园汇报材料（优推5篇）
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申报市级示范性幼儿园汇报材料【第一篇】
***市教育体育局：
***市***幼儿园建园于2013年8月，在市教育体育局得支持下，通过我园全体教职工得努力各方面得工作得到了优异得成绩，得到了社会各界和儿童家长得一致好评。根据《***市示范性幼儿园评估标准（试行）》，我园基本具备示范性幼儿园标准，特申报市级示范性幼儿园，并请验收，现将幼儿园得工作汇报如下：
一、幼儿园得基本情况：
***幼儿园地处***得东南部，在曾楼村中，***幼儿园占地面积5200平方米，其中有活动室3间，办公室2间，图书室1间，共6间，厕所6间，建筑面积620平方米，户外活动场地1300平方米。活动室内有适合幼儿学习用得桌椅。在校幼儿161人，教师8人。
***幼儿园得设施设备：***幼儿园有大型玩具滑梯2件，跷跷板1件，投球架1件，大中小型玩具配套。
我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化得自然景观，是孩子们健康快乐成长得乐园。
二、端正办园方向，加强科学管理
根据我园三年规化，我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重得原则，以推动幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
健全管理机构，强化岗位责任制管理：
我园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。我们重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为规范，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
2、坚持以人为本得管理思想、实行民主科学化管理：
首先是在实行“园长负责制”、“教师聘任制”、“落实岗位责任制”得同时，在管理过程中突出“以人为本”得管理理念，在制度管理得基础上逐步实行科学管理，将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园得整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。
为了稳定教师队伍，使园内得人力资源得到合理应用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师得工作积极性，工作职责更明确，且有较强得角色意识。
我园采用了一系列有效手段和方案。
①对教学骨干，进行职称评定，实行按劳取酬;
②增加各种福利、奖金，和国家干部享受同等待遇;
③定期对聘用人员进行考核，对聘用制人员设制一定得岗位考核奖，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。
④关心职工生活做到“三必送”。教职工家遇婚丧事必送慰问，有病必看望，生日必送祝福。
三、队伍建设和管理
良好得班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效推动幼儿园各项工作得积极开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性积极开展工作，三讲团队协作得三讲精神，并始终坚持坚持把思想建设放在首位，坚持学习和交流。
教师是现代教育中最活跃得因素，造就一支高素质得保教队伍是幼儿园积极开展工作得核心。我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，积极开展了一系列“讲奉献、颂师德”演出活动，不断改造教师得主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式刺激教师坚持学习业务，提高技能技巧。
四、突出特色教育，推动幼儿全面发展
1、更新教育观念，提高执教能力
新《纲要》得颁布为我们指明了新时期教育工作得方向，在组织教师深入学习新《纲要》得基础上，我们将《纲要》精神积极渗透、运用到日常教育工作中。坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合主题活动得积极开展，区域环境得布置进一步增强幼儿动手操作得兴趣，提供每个幼儿提供充分动脑动手得机会，孩子们在参和得过程中，主动得去思考、去实践，感受其中得乐趣。建构一个健康、平等、和谐得师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子得立场，积极刺激孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐得孩子。
2、抓科研，重视课改研究
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密得科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究得习惯，根据幼儿年龄特点定制课题。在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展得需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色得课程体系，才能推动幼儿全面得发展。
3、家园同心、形成合力
站在教育得立场上，家长得愿望和幼儿园得教育目标是一致得，家长和教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐得发展。因此，我们有了家长学校，定期积极开展活动、互相交流、互相学习、分析、举办讲座。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，应用家园联系卡和家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。
通过家长学校这个窗口，不但推动了家庭教育和幼儿园教育得衔接，而且使家长提高了认识，达成了共识，家长素质普遍提高了，行为规范了，家园合力得到了显著效果。
4、积极积极开展各类体育活动，增强幼儿体格
我们坚持幼儿每天有小时以上得户外体育活动，坚持每天室内外游戏各一次，每个月要求各班有一个新得游戏，每年举行幼儿趣味运动会或体操比赛活动。同时发动教师变废为宝，应用废旧物品，制作形式各异得小型多样体育器械，深受孩子们喜爱，推动了幼儿户外体育锻炼活动得丰富积极开展。
5、丰富教育活动内容，全面提高幼儿素质
我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确得儿童观和教育观，定制科学得幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子得学习积极性，注重运用大量得教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强得材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们得感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效得实施教育，推动幼儿能力和个性得发展。
五、搞好卫生保健工作，确保幼儿安全健康成长
第一，科学合理安排幼儿膳食精心为幼儿定制科学合理得食谱;第二定制各种制度，如食品安全定制，卫生保健定制，消毒定制，炊事员操作要求等;第三做好日常消毒工作，定制消毒制度和操作要求，做好消毒工作得登记，并加强监督管理;第四做好传染病预防工作，把好幼儿体查关，以防传染病发生，定期测量身高体重，做好评价工作;第五加强晨间、午休得检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园;第六重视幼儿良好生活习惯得培养，定制文明进餐行为规范要求;第七从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。
其次，加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，定制幼儿接送制度，确保幼儿安全。
另外，结合幼儿得生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识得培训，提高教职工和幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故得发生，几年来没有发生重大不安全责任事故。
虽然我们得工作得到了一定得成绩，但这并不是我们得最终目标，因为我们清醒地认识到，幼儿园面临新得挑战，要使办园水平，真正适应新形势发展得需要，能够在激烈竞争得环境中站稳脚跟，还需不断努力，同时恳请各位领导、专家能提供予我们指导，使我们在管理方面，教科研方面得到成果，真正形成具有园本特色得示范园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
申报市级示范性幼儿园汇报材料【第二篇】
永城市教育体育局：
永城市XXX幼儿园建园于2011年8月，在市教育体育局的支持下，经过我园全体教职工的努力各方面的工作取得了优异的成绩，得到了社会各界及儿童家长的一致好评。根据《永城市示范性幼儿园评估标准(试行)》，我园基本具备示范性幼儿园标准，特申报市级示范性幼儿园，并请验收，现将幼儿园的工作汇报如下：
一、XXX幼儿园的情况说明
XXX幼儿园的基本情况：
XXX幼儿园地处李寨镇的东南部，在曾楼村中，XXX幼儿园占地面积5200平方米，其中有活动室3间，办公室2间，图书室1间，共6间，厕所6间，建筑面积620平方米，户外活动场地1300平方米。活动室内有适合幼儿学习用的桌椅。在校幼儿161人，教师8人。
XXX幼儿园的设施设备：
XXX幼儿园有大型玩具滑梯2件，跷跷板1件，投球架1件，大中小型玩具配套。我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
二、端正办园方向，加强科学管理
根据我园三年规化，我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
健全管理机构，强化岗位责任制管理：
我园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。我们重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为规范，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
2、坚持以人为本的管理思想、实行民主科学化管理：
首先是在实行“园长负责制”、“教师聘任制”、“落实岗位责任制”的同时，在管理过程中突出“以人为本”的管理理念，在制度管理的基础上逐步实行科学管理，将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。
为了稳定教师队伍，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识。我园采用了一系列有效手段和措施。
①对教学骨干，进行职称评定，实行按劳取酬;
②增加各种福利、奖金，与国家干部享受同等待遇;
③定期对聘用人员进行考核，对聘用制人员设制一定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。
④关心职工生活做到“三必送”。教职工家遇婚丧事必送慰问，有病必看望，生日必送祝福。
三、队伍建设与管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，开展了一系列“讲奉献、颂师德”演出活动，不断改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师坚持学习业务，提高技能技巧。
四、突出特色教育，促进幼儿全面发展
1、更新教育观念，提高执教能力
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透、运用到日常教育工作中。坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合主题活动的开展，区域环境的布置进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供充分动脑动手的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，感受其中的乐趣。建构一个健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。
2、抓科研，重视课改研究
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。
3、家园同心、形成合力
站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。因此，我们有了家长学校，定期开展活动、互相交流、互相学习、探讨、举办讲座。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。
通过家长学校这个窗口，不但促进了家庭教育与幼儿园教育的衔接，而且使家长提高了认识，达成了共识，家长素质普遍提高了，行为规范了，家园合力取得了显著效果。
4、积极开展各类体育活动，增强幼儿体格
我们坚持幼儿每天有小时以上的户外体育活动，坚持每天室内外游戏各一次，每个月要求各班有一个新的游戏，每年举行幼儿趣味运动会或体操比赛活动。同时发动教师变废为宝，利用废旧物品，制作形式各异的小型多样体育器械，深受孩子们喜爱，促进了幼儿户外体育锻炼活动的丰富开展。
5、丰富教育活动内容，全面提高幼儿素质
我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。
五、搞好卫生保健工作，确保幼儿安全健康成长
第一，科学合理安排幼儿膳食精心为幼儿制定科学合理的食谱;第二制定各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等;第三做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登记，并加强监督管理;第四做好传染病预防工作，把好幼儿体查关，以防传染病发生，定期测量身高体重，做好评价工作;第五加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园;第六重视幼儿良好生活习惯的培养，制定文明进餐行为规范要求;第七从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。
其次，加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。
另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，几年来没有发生重大不安全责任事故。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒地认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平，真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，同时恳请各位领导、专家能给予我们指导，使我们在管理方面，教科研方面取得成果，真正形成具有园本特色的示范园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
申报市级示范性幼儿园汇报材料【第三篇】
我园根据《xx市示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：
xx幼儿园创办于xx年8月,是xx重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园。幼儿园占地面积4640m2，建筑面积1668m2，园内绿化带占总面积的80%，环境优美，设施齐全，办学条件优越。配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等，均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。在短短五年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工21人，幼儿约160名，设有大中小托班共6个。
为了实现市示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。
一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境
1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元，
2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;
3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;
4、教学设备：7台vcd碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求;
5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所;
6、为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实资料室资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万;
7、充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间及活动器械如：沙包、跳绳、纸球、亚铃等，不但美化了环境而且为幼儿园节约不少开支;
8、音美活动教具有：打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;
9、现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、烤箱、自动开水口器等;
10、户外体育活动器械有：平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;
总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
二、端正办园方向，加强科学管理
根据我园三年规化，我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
1、健全管理机构，强化岗位责任制管理。
我园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。我园设有“园务管理委员会”、“家长学校机构组织”、“伙食管理委员会”、等并定期召开会议，充分发挥其合力作用，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。我们重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为规范，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
2、坚持以人为本的管理思想、实行民主科学化管理。
首先是在实行“园长负责制”、“教师聘任制”、“落实岗位责任制”的同时，在管理过程中突出“以人为本”的管理理念，在制度管理的基础上逐步实行科学管理，将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。
根据任人唯贤，择优聘任，合理配合的原则在每学年来进行教职工“竞争上岗活动”，经过考核，采取逐级聘任，合理搭配，有效地激发了全体教职工的主动性、积极性和创造性。
根据我园特殊的用人制度，大部分都是外聘教师，为了稳定教师队伍，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识。我园采用了一系列有效手段和措施。
①对教学骨干，进行职称评定，实行按劳取酬;
②增加各种福利、奖金，与国家干部享受同等待遇;
③定期对聘用人员进行考核，对聘用制人员设制一定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。
④关心职工生活做到“三必送”。教职工家遇婚丧事必送慰问，有病必看望，生日必送祝福。
三、队伍建设与管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，开展了一系列“讲奉献、颂师德”演出活动，不断改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师坚持学习业务，提高技能技巧。如：采取请进来帮、走出去学、请专家来我园进行培训指导，利用外出参观的机会，虚心向同行学习，坚持有计划、有目的地组织观摩，听取经验介绍，促进了教师实践能力的提高。定期组织教师进行技能比赛、观摩比赛、文艺演出、游戏活动设计等比赛，使保教人员素质得到扎实全面提高。
四、突出特色教育，促进幼儿全面发展
1、更新教育观念，提高执教能力
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透、运用到日常教育工作中。坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合主题活动的开展，区域环境的布置进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供充分动脑动手的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，感受其中的乐趣。建构一个健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。
2、抓科研，重视课改研究
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴国内外先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开设一些具有本园特色的活动课程，如：“宝宝乐园”、“快乐数学”教育活动，将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中，渗透到一日生活，游戏中，使幼儿在潜移默化中得到全面发展。
3、家园同心、形成合力
站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。因此，我们有了家长学校，定期开展活动、互相交流、互相学习、探讨、举办讲座。根据不同的需求邀专家来我园进行“家教误区”、“幼儿膳食营养”、“赏识教育”等专题讲座。同时每学期举办2—3次家长开放日，亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在园的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。
通过家长学校这个窗口，不但促进了家庭教育与幼儿园教育的衔接，而且使家长提高了认识，达成了共识，家长素质普遍提高了，行为规范了，家园合力取得了显著效果。
4、积极开展各类体育活动，增强幼儿体格
我们坚持幼儿每天有小时以上的户外体育活动，坚持每天室内外游戏各一次，每个月要求各班有一个新的游戏，并加强早操的锻炼及幼儿体能训练，每年举行幼儿趣味运动会或体操比赛活动。同时发动教师变废为宝，利用废旧物品，制作形式各异的小型多样体育器械，深受孩子们喜爱，促进了幼儿户外体育锻炼活动的丰富开展。
5、丰富教育活动内容，全面提高幼儿素质
我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。
五、搞好卫生保健工作，确保幼儿安全健康成长
第一，科学合理安排幼儿膳食、成立伙委会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好“六搭配”，保证食谱多样性、丰富性。通过家长联系卡，向家长征求伙食意见，采纳好的建议，为幼儿提供营养搭配合理食谱;第二制定各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等;第三做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登记，并加强监督管理;第四做好传染病预防工作，把好幼儿体查关，以防传染病发生，定期测量身高体重，做好评价工作;第五加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离;第六重视幼儿良好生活习惯的培养，制定文明进餐行为规范要求，园长、食堂人员及保健员经常深入班级进行检查幼儿进餐情况，确保幼儿吃好吃饱;第七从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。
其次，加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、防护栏、厨房设备、天然气、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。
另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，几年来没有发生重大不安全责任事故。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒地认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平，真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，同时恳请各位领导、专家能给予我们指导，使我们在管理方面，教科研方面取得成果，真正形成具有园本特色的示范园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
申报市级示范性幼儿园汇报材料【第四篇】
一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境
1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元，
2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;
3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;
4、教学设备：7台vcd碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求;
5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所;
6、为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实资料室资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万;
7、充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间及活动器械如：沙包、跳绳、纸球、亚铃等，不但美化了环境而且为幼儿园节约不少开支;
8、音美活动教具有：打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;
9、现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、烤箱、自动开水口器等;
10、户外体育活动器械有：平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;
总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
二、端正办园方向，加强科学管理
根据我园三年规化，我们深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
1、健全管理机构，强化岗位责任制管理。
我园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。我园设有“园务管理委员会”、“家长学校机构组织”、“伙食管理委员会”、等并定期召开会议，充分发挥其合力作用，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。我们重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为规范，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。
2、坚持以人为本的管理思想、实行民主科学化管理。
首先是在实行“园长负责制”、“教师聘任制”、“落实岗位责任制”的同时，在管理过程中突出“以人为本”的管理理念，在制度管理的基础上逐步实行科学管理，将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。
根据任人唯贤，择优聘任，合理配合的原则在每学年来进行教职工“竞争上岗活动”，经过考核，采取逐级聘任，合理搭配，有效地激发了全体教职工的主动性、积极性和创造性。
申报市级示范性幼儿园汇报材料【第五篇】
凤翔县彪角中学创建于1957年，2013年12月晋升为省级标准化高中。现有30个教学班，学生1400余人，教职工130人，研究生学历者19人，中高级教师82人。学校坚持“修德启智，为每个学生的终身发展奠基”的办学理念，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，坚持“促进内涵发展，提升办学品位”的发展目标，推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。
创建“文明校园”是我校深化教育教学改革的重要举措，是促进师生思想道德素质的有力抓手，是学生进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体。我校充分调动全体师生的积极性和创造性，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动，构建了一个管理科学、环境优雅、文明尚善、特色鲜明的育人乐园。
一、加强领导，落实责任，构建文明校园创建活动工作格局。
1.成立组织机构，明确分工。学校成立了“文明校园创建工作领导小组”，落实创建工作要求，培育和践行社会主义核心价值观，加强校园精神文明建设，引领全校师生群策群力，同舟共济，全力推进文明校园创建工作。制定了《彪角中学中学创建文明校园工作实施方案》，召开创建工作协调会，进一步将创建任务细化分解，规定了相关处室的具体任务和职责，落实“谁主管，谁负责”的原则。构建主要领导重点抓，分管领导具体抓，各处室领导合力抓，全校师生齐参与的创建工作格局，建立健全工作制度，深化学校内部管理，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。
2.加强班子建设，强化组织领导。校长及领导班子成员深入第一线，具体指导创建工作。在教学管理上形成了“领导包年级、教研组”的条块型教育教学管理体系。为合力推进课改，实行领导巡课制、跟班制等多种方式，加强教育教学流程管理，大力实施课改模式。加强学校领导班子思想政治建设，在坚持校长负责制和教职工代表大会监督制度的基础上，不断完善各项规章制度，学校管理逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道，全面激发了全校师生的工作学习积极性。
3.坚持依法治校，科学管理。多年来，我们始终坚持“依法治校”的理念，在教育教学实践中不断完善各项规章制度、岗位职责和奖惩机制，使其更好的发挥效能。这些制度科学合理、全面规范，既体现严肃认真，又彰显以人为本，最大限度的调动了广大教职工的积极性、主动性和创造性。
4.做强党务工作，发挥示范作用。我校认真开展各种党员学习、教育活动，“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“两学一做”等专题教育活动创新开展。紧紧围绕“党章和习总书记系列讲话”精神，深入学习，号召全体党员把学习贯彻党的会议精神，作为学习、工作中的头等大事。全体党员要不断加强党性修养，坚定信念，不忘初心，依法执教，为人师表，无私奉献，争做合格党员，争做优秀教师。进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，时刻把党纪党规挺在前面，依规依法办事，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。党建有方案、有制度，坚持落实“三会一课”制度，活动过程详实多彩。全体党员精神饱满，工作热情，在群众中起到了很好的示范引领作用。我校党支部能充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
5.加强民主决策，落实校务公开。实行“民主管理、党务、校务公开”制度。学校通过召开教职工代表大会，征求和听取广大教师的合理化意见，激发广大教职工的主人翁意识，积极参与学校科学管理、民主决策，认真履行民主监督的职能。学校重大事项经过教职工代表大会讨论研究决定。对评先评优、职称评定、绩效结算、年度考核等工作都进行公示，真正实现公开、公正、公平，为党风、政风建设创造良好的监督机制和氛围。
6.做好“三结合”教育，形成教育合力。在提高学生自主管理能力的过程中，学校还通过校园网、微信群等多种方式，整合家校育人资源。定期举行家长会，使广大学生家长积极参与学生的习惯养成教育，形成学校、家庭、社会齐心协力共同育人的良好局面，拉近了学校与家长的距离，融洽了教师与家长的关系，形成了教育合力，对更好地促进学生健康成长，构建和谐校园发挥了重要作用。
二、狠抓师德建设，开展主题活动，助力教师素质提升。
1.重视依法治教，提高思想素质。我校在创建文明学校过程中，极为重视对全体师生进行遵纪守法教育。通过开展学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，让全体教师做到学法、懂法、守法;增强教职工的法制观念，防止和杜绝各种违法行为的发生，力求教师规范育人、廉洁从教。
2.狠抓师德教育，促进教风建设。加强“三观”教育，提高教师思想政治素质，加强师德教育，提高教师职业道德水平，提倡“以德治教”，以师德师风教育为突破口，倡导敬业精神、奉献精神，提高育人水平，塑造师德风范。定期组织教师进行职业道德的学习，并与教师签订《师德师风承诺书》、《抵制有偿补课承诺书》。利用教育沙龙、教职工会、党员会、班主任会，对教师特别是班主任老师进行指导，要求老师们对学生做到“爱”字当头，对每位学生不放弃、不嫌弃、不抛弃，不挖苦讽刺，不体罚或变相体罚学生;对学生要做好价值观上的引导、情感心理上的疏导、学法生活上的指导，做到顺其所思、予其所需、同其所感、扬其所长、解其所惑、促其所成。
3.关心教师心理健康，提高教师心理调节能力。树立“尊师重教”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，学校专门开辟地方建设“茶歇”，作为教师休闲娱乐建设场所，即放松了心情，又陶冶了每位教职工的情操;每学年积极开展教职工趣味运动会，活跃了师生文化生活;安排为每位教职工进行健康体检，开展生日送祝福活动，为全校教职工创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，使全体教职工爱校乐教。
4.提升业务水平，助力专业成长。坚持以教学常规管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十五分钟要质量”的思想，坚持“两阶段四环节”大教研活动，大大提高了教师的教学研究意识;强力推进课改，优化教学方法，努力打造“高效课堂”。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则。
三、加强思想教育，营造育人氛围，推进精神文明建设。
1.加强法制教育，促进学生文明行为的养成。我校每学年都要开展法制教育宣传月活动，组织学生学习《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《交通安全法》、《关于禁毒的决定》等法律法规，同时要召开法制教育大会，聘请法制副校长来校进行法制讲座，举行禁毒宣传，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的校园欺凌等预防犯罪教育，以案释法、提高了学生的法律、安全意识，有效地预防了未成年人的违法犯罪行为。在每学期都要求每班出好以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的黑板报，另外在教室、校园张贴格言、警句，悬挂禁毒标语等，在学生中开展警示教育。充分把校园文化建设和道德法制宣传有机结合起来，形成了浓厚的校园育人氛围。
2.加强社会主义核心价值观的宣传教育，全面提升学生思想道德素质。通过黑板报、升旗仪式、主题队会、演讲赛、征文比赛等形式使学生把社会主义核心价值观讲在口中，记在心里，落实在行动中。
四、拓展德育载体，促进文化建设，共建校园文明。
在德育工作中，以“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动为统揽，积极开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动，以人为本，重视环境熏陶，突出道德实践，营造了全员、全程、全面管理的“三全”德育工作新格局，构建起学生全面发展的新框架。
1.认真落实德育行动计划。
通过新颖、鲜活的德育活动从各方面落实“德润宝鸡•书香陈仓”德育行动计划，使德育工作生动活泼，丰富多彩。
一是开展书香养德、读书励志活动。学校图书馆、阅览室正常开放，每年都征订适合师生阅读的报刊杂志，学生在下午活动课时间自由借阅。每期开展读书征文活动，对学生优秀作文结集出版。每期组织背诵比赛、汉字听写大赛。按照一班一品的思路，每期开展一次教室和宿舍文化建设评比活动，努力营造书香校园，激励学生积极向上。
二是开展真情润德，感恩回报活动。政教处、团委每期专题安排感恩主题教育，制作感恩教育专栏，假期布置感恩作业，举办感恩主题演讲比赛。每期分年级召开全体学生家长会，开展“向爸爸妈妈说句心里话”活动。组织学生观看中央电视台“最美孝心少年”颁奖晚会、感恩教育等视频，以榜样为力量，学最好的别人，做最好的自己。
三是开展仪式育德、庄重教育活动。充分利用国旗下演讲、道德讲堂等为主阵地，结合重大节日，采用学生演讲，领导点评的形式，以“讲身边事，说心里话”为重点，以小见大，对学生进行文明礼仪、惜时励志、爱国守法等社会主义核心价值观教育。同时购置礼兵制服，组成校国旗护卫队，实现了国旗护卫队成员固定化、活动常态化。举行高一学生军训，锻炼学生的坚韧毅力和良好品质。
四是开展行动立德、志愿服务活动。开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动，引导学生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者。
五是开展课堂蕴德、德育提升活动。紧抓课堂德育主阵地做文章，大力加强德育科研，对老师提出“抓育人就是抓质量”“亲其师才能信其道”的要求，在课堂教学中突出德育，渗透德育，建立起分年级逐层推进，分内容逐项落实，分学科立体渗透的课堂蕴德新格局。
六是开展携手弘德、家校育人活动。每期分年级召开学生家长会，邀请家长来校了解学生学习情况，交流育人之道。学期末和开学初均印发告家长书，提醒学生教育中应注意的事项。结合三秦教师帮扶活动，全体教师深入到贫困学生家庭，了解学生情况，做好家校访工作;充分利用班级家校微信群、“家校通”平台，将学校重大事项、学生成绩、学生表现、放假时间等信息及时告知家长，取得有效配合。
2.全面推进学生自主管理。
以“自我管理、自我教育、自我发展、自我完善”为指导思想，成立了学生自主管理委员会，设卫生、纪检、文体、宿管、灶管等工作部门，工作时间统一佩戴小红帽，其管理涵盖早操、早读、课前诵读、自习、就餐、就寝、卫生、纪律等各个方面，日通报，周小结，月总评，直接与班主任考核挂钩。政教处定期召开学生自管工作推进会，不断创新管理形式，完善工作机制。自主管理、自主德育让学生行为自律、活动自主、管理自治、精神自强，充分发挥了学生和学校之间的桥梁纽带作用，增强了学生对学校管理的参与度、认同度。
3.积极实施“留守学生”教育网格化。
设立“留守学生教育中心”，完善留守学生信息数据，建立留守学生档案。班主任负责班级留守学生的教育引导，包级校领导通过座谈了解，帮助解决生活中的实际困难。科任老师包抓并及时了解留守学生问题，更多地关心他们，做到学科知识当天巩固，思想稳定、心理健康。给留守学生过生日，让其感受温情。还与宝鸡文理学院教育系儿童德育研究室取得联系，研究指导学校开展留守学生教育活动。
4.积极开展科技创新暨研学旅行教育活动。
以“培养创新精神﹒促进师生成长”为主题，采取“走出去、请进来”相结合的方式，先后组织师生到西北工业大学、西安交通大学、西航职院、阎良航空科技馆、杨凌农科城，西北农林大学博览园、县历史博物馆、西凤酒厂、长青工业园区、先秦陵园博物馆、六营民俗村等地参观学习，并邀请清华大学胡蝶博士、西安交通大学优秀学生、宝鸡文理学院教授等多名高校师生来校讲学。
学校每年都在4月举办
学校每年春季举办一次校园“科技、艺术、体育节 ”“樱花节”，每年元旦举行“元旦嘉年华”晚会，为学生创新精神培养、实践技能展示搭建平台，构建积极向上的文化氛围，展现学生阳光自信的风采，形成了以“引智借脑”为抓手，以校园活动为载体，以场馆部室为阵地，学校组织统筹、师生积极参与的创新实践教育模式。
5.扎实推行“校园之星”评选。
积极实施“造星工程”，扎实推行“校园之星”评选，从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，设立学习之星、文明之星、助人之星、节俭之星、艺体之星、管理之星。班级每月一评选，学校每半期一联评，对评选出的“校园之星”在醒目位置专门宣传，树立典型，以榜样的力量感化群体，激励学生共同进步。同时，积极开展文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、先进班主任等评选活动，激发全体师生的工作热情，推进学校精神文明建设。
五、科学规划，加强环境建设，共建文明校园。
1.整合资源，筹集力量，提升办学品位。学校按照园林化标准对校园环境重新规划、全面改造，校园规划科学，基础设施健全，拥有教学楼、实验楼、公寓楼、图书楼、标准操场，环境清雅怡人，知行园、润德园、英才园相映成辉。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、语音室、实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，办公室配备电脑、打印机、饮水设备，教室配备了有线电视、电子白板和空调，学生公寓水电暖设施齐全。
2.突出文化的育人功能。注重文化潜移默化、细雨润物的特点，初步形成了“突显功能、注重特点、激励进取、展示自我”的校园文化建设特色。在校园建设上，将优良传统与时代精神相结合，硬件建设与软件建设相结合，塑造无声书，创建立体画。干净整洁的校园，修剪自然的花木，摆放有序的物品，随处可见的文明警示，积极向上的励志文化，让校园处处都育人。风格独特的校园建筑，凝聚校魂的文化石刻，爬满绿藤的文化长廊，花红草碧的休闲游园，设施完善的塑胶操场，规整有序的校园布局都在无声的陶冶着治学修身的情操，成为师生诗意栖居的精神家园。
近几年来，我们在创建文明校园的活动中，通过不断的努力，取得了一些成绩，先后荣获“陕西省科研项目学校”“陕西省优秀家长学校”“陕西省第十三、十四届全国多媒体课件大赛活动优秀组织奖”“陕西省第五届、六届、七届青少年科普知识竞赛先进单位”“陕西省绿色文明示范工程绿色学校”“宝鸡市特色项目学校”“宝鸡市级卫生合格单位”“宝鸡市文明单位”“宝鸡市学校管理百校行先进单位”“宝鸡市文明校园”“宝鸡市绿色文明示范工程绿色学校”“宝鸡市平安校园”“宝鸡市语言文字规范化示范校”等多项殊荣，赢得了良好的社会声誉。
对照“文明校园”的评估验收标准，经过详细认真的自查，我们认为我校完全符合市级“文明校园”的条件，特此提出申请。请批准!