烈士英雄事迹故事（精编5篇）

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烈士英雄事迹故事1

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正文

学习戍边英雄光辉事迹心得体会 誓死捍卫神圣国土，人民军队英雄辈出。连日来，喀喇昆仑高原深处加勒万河谷戍边英雄的光辉事迹刷爆了朋友圈，在春城大地引起了强烈反响。武警长春支队官兵竞相转发、相互跟帖，向新时代卫国戍边英雄官兵学习热潮一浪高过一浪。

学习英雄事迹，汲取前行力量。在英雄群体中，或指挥军官，或普通一兵，他们都有一颗忠诚于党、为国流血牺牲的心，他们都是边陲最闪耀的星。支队组织官兵学习“英雄屹立喀喇昆仑”事迹报道后，官兵们被边防战友们的英雄壮举、钢铁意志、战斗精神所感染。

“手握钢枪心向党，党叫干啥就干啥。他们敢于斗争、敢于胜利，展现出誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕死的英雄气概……”在机动一中队学习室，指导员金鑫声情并茂地讲述着英雄们的战斗壮举，官兵们聚精会神、群情激昂，纷纷表示要反复学习卫国戍边英雄先进事迹，用戍边官兵的英雄壮举来鼓舞斗志、昂扬士气，在各自岗位上拼搏加拼命，用生命践使命。

该支队官兵还充分利用网络学习室、手机APP、报纸等媒介学习先进事迹，了解不为人知的背后故事，围绕“学习英雄事迹，感悟忠诚担当，不负青春韶华”为主题进行讨论交流，人人写感想、谈体会，不断深化学习教育效果。

“国之英雄世之楷模，伟大的时代需要英雄书写。陈祥榕烈士和我同一年入伍，而他的生命在高原上永远定格在20岁，作为新时代革命军人，我们要继承烈士们‘我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候’的崇高境界，赓续红色血脉，矢志改革强军，坚决捍卫国家主权和领土完整。”机动一中队班长王广激动地说。

读书破万卷，下笔如有神。上面这5篇烈士英雄事迹故事就是山草香为您整理的英雄事迹范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。

烈士英雄事迹故事范文2

1、缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、顽强的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。

2、了解为国争光的潮乡体育健儿，学习她们的拼搏精神，激发队员爱家乡、爱国的热情，努力学习，扬起理想的风帆，成为祖国有用的人才。

活动准备：

1、观看《潮乡魂》爱国主义教育专题片。

2、再次参观学校爱国主义教育基地。请几位队员准备好英雄人物的故事。

3、排练舞蹈《红旗飘飘》

4、出一期相关的黑板报。

活动过程：

一、队仪式（略）

二、主要环节

1、 中队长导言并宣布活动开始：

歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，也许你会觉得太平常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就出现了许多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今天的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌可泣的英雄。吴敏霞、赵莹莹两位体育健儿是我们潮乡人民的骄傲，是我们少年儿童学习的榜样。今天，就让我们怀着崇敬和自豪的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。

我宣布六乙中队“民族魂 爱国心”主题活动现在开始。

2、牢记烈士英名。

形式：小组竞赛，在5分中内写出英烈的名字并概括他们（她）们的主要事迹，写出一位得10分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。

3、 知家乡英雄故事。

（1）请李美萍队员讲家乡革命烈士徐明的故事。

（2）请马星辰队员讲家乡革命烈士张偶江的故事。

（3）听后谈感受。

4、诗歌颂英雄。

1、小组联诵《 我的“自白”书》、《囚歌》、《就义诗》等

2、朗诵队员自己写的诗歌。

3、配乐诗朗诵《永远的丰碑》、《长征》

5、了解家乡为国争光的体育健儿。

（1） 请沈佳宇队员介绍奥运跳水冠军吴敏霞。

（2） 请孙慧静队员介绍第十一届亚洲青年田径锦标赛撑杆跳冠军赵莹莹。

（3） 谈启发。（从她们身上学到什么？）

6、欣赏舞蹈《红旗飘飘》

7、畅谈人生理想。

烈士英雄事迹故事范文3

作为一名博物馆讲解员，向大众讲解红色历史，是我的职责与使命。从小就与“红色”结缘，不仅喜欢红色的玩具，也喜欢红色的烈士故事。进入平凉市博物馆成为讲解员，四年来，每年都会向前来参观的人宣讲红色历史的丰功伟绩，播撒心中的“红色信仰”。

如果“做不了英雄就讲好英雄故事”，琼瑶笔下柔肠百断的爱情故事，几乎是每一个女孩的最爱。然而，在我的书架上，却摆满了“战斗英雄”和“革命烈士”的故事。或许是因为从小就喜欢，也算一种情结吧，自己从小就喜欢缠着家人讲讲战斗英雄的事迹。小时候，最大的理想就是做一个大英雄！

虽然有着“英雄”梦想，最终还是没有穿上军装。直到步入工作岗位，开始讲解英雄故事。刚开始觉得没什么难的，好多事迹从小就熟悉。”徐明珠说，但真正讲解之后，才发现比自己想象的要难得多。每次“上岗”之前，不仅需要努力练熟讲稿，还要反复演练，在语音、语调、语速、肢体语言和站位等方面力求做到尽善尽美，每一个发音，每一个眼神，讲解员们都要比平常人付出更多的汗水，“别看我们给市民讲解得眉飞色舞，背后的艰辛只有我们自己知道。”

讲解工作并没有想象的那么有趣，有时同样的内容在一天之内要重复几十遍，两腿麻木，口干舌燥，越是双休日，来参观的社会团体越多，但我和小伙伴们从不喊累。“有些事迹需要仔细记忆，有些故事还要讲得生动。”其实讲解工作并没有想象的那么简单。为了多掌握革命事迹，我从办公室借来有关史料进行深度了解，还到网上搜索并详细做笔记，丰富讲解内容。

烈士英雄事迹故事4

走进人物的生活

深入采访的第一步是了解主人公的生活，因为只有设身处地、将心比心，我们才可能了解主人公的真实情感，找到心中能够与主人公共鸣的部分。

郭初辉这个人物被宣传出来以后，很多媒体蜂拥而至采访他，关于他的新闻报道也开始大量呈现于荧屏与报端。人们以诧异的目光打量着他，心中感叹着原来在我们生活的这个世界上竟然还有这样的人和事。现实往往有着幽默的一面，当这个人还只是个生活在我们身边默默无闻的人时，他做的事情竟并不使我们如何惊奇；可是当这个人物有一天走出我们的视野，在社会公众的目光中加冕，我们却感到了陌生，甚至不确定人们所说的是不是我们所认识的那个人。艺术的世界里不存在绝对的真实，所以，对于观众来说真正认识一个人是如此之难，对于编导者来说真实反映一个人也是如此之难。在反复思索了很久之后，我们不得不痛下决心，把一切既有的媒体报道通通“忘却”，把我们对人物的认识还原到“出厂状态”，从头开始去走近郭初辉、观察郭初辉。

因此，我们开始了与主人公同吃同住同行，在前后一个多星期的时间里，完全成了郭初辉家庭生活中的一员，和他一起生活、工作，听他回忆当年的往事，慢慢走进他的内心、聆听他的心声。时间长了，媒体加持给他的光环在我们的眼中逐渐淡化，我们面前呈现出的是一个在平常岁月中用心生活的老人，把自己的情怀寄托在了一座烈士墓上。

体验人物的工作

真实是党教片的生命，作为拍摄者我们不但要真实地再现我们所看到的、所了解的，而且要适度代入主人公的角色，从而更加了解主人公所面对的环境，将心比心地揣摩主人公的心境，这有助于我们认识主人公最真实的本质。这样的采访和拍摄才是最为深入的，所呈现出的事实才是最真实、最打动人心的。

与郭初辉一起扫墓，不仅是拍摄的需要，也是我们进一步了解人物的必要功课。清理纪念碑周围的杂草，细扫地上的落叶，擦去碑身的尘灰，这是老人每次去烈士墓必做的“功课”。这些“功课”看似简单容易，可要坚持64年就不简单、不容易了。我们和老人一起做这些事时感受最深：扛着扫墓的工具沿着村路拾级而上，走到山头上面的烈士墓碑前，这段路虽不算长，但却蜿蜒曲折、湿滑难行，尤其在雨天，一不小心就会跌倒。一路上我们小心地擎着摄像机，生怕一个闪失把摄像机甩飞出去。来到墓碑前，开始打扫，打扫后要用细麻布擦掉墓碑上的灰尘，用力既不能重也不能轻，要保证擦得干净，但又不致磨去碑上的字迹。所有这些事都需要细致耐心，做上一两次还没什么，但六十多年中每周重复做一次，却让人很难想象。跟随郭初辉去过几次后，我们心里非常感慨：他怎么沉得住气、耐得了心啊？

在我们看来这枯燥得难受，可对于郭初辉来说却习以为常。他平静如水，不动声色地默默做着这些事，每一个动作中都带着一种生怕惊扰的谨慎；尽管六十多年来他无数次地看过碑上的字迹，但每次审视仍然充满崇敬。由此我们发现郭初辉身上那份我们所没有的超脱，怀抱着我们所缺乏的那种纯粹的信仰超脱于世俗。

探寻人物的内心

不揭示人物的内心世界，人物的作为就没有充分的合理性，观众也无从去了解人物，即使我们堆砌了大量的事实，片子也不会显得真实。所以要反映真实，关键还是要展示真实的心灵，让观众在理解之余，感到世上应有其事、应有其人。

在今天这样一个信仰缺失的社会，出现了郭初辉这样一个人，群众的第一反应并非赞叹，而是怀疑：这是真的吗？所以我们必须要在片中阐明郭初辉为什么这样做，为什么能坚持做了这么多年。郭初辉12岁的时候，定南解放。在解放定南的战斗中，战士赵俊为了掩护战友壮烈牺牲。躲在一个裁缝店里的郭初辉亲眼目睹了这场战斗，心中受到强烈震撼，从此决心守护他与村民们亲手埋葬的赵俊烈士的坟墓。每个人心中，都曾经有个英雄情结，郭初辉肯定也有过。世事变迁，郭初辉不可能成为英雄，但对解放定南的英雄的感激和崇敬使他成了“红色守陵人”。后来的数十年风雨中，郭初辉一直持之以恒，这座烈士墓俨然已成为他的英雄梦的化身，寄托着他无限的情思。即使儿女们在城里买了房子要接他去住，他也不舍得离开，因为烈士墓已经成为他生命中不可分割的一部分。守墓，就是守住初心，守住漫漫人生路上最深挚的向往。

而对这一切，郭初辉认为没什么可说的，自己只是做了自己该做的小事。“我只是做了一件对得起自己良心的事。”郭初辉如是说。

发现人物的亮点

专题片的制作者经常从主观出发，认为自己拍摄的人物是与众不同的。但实际上专题片却很容易千人一面，观众从客观角度观察看不出什么不同来。这是因为我们没有抓住人物身上最具个性的闪光点。深入采访的目的之一就是梳理人物的众多事迹和作为，将一切外在表象剥离，发现那最有意义的闪光点，从而找到角度组织素材。

就郭初辉这个人物来说，他义务为烈士守墓一辈子，即使年事已高、子女远游仍不离不弃，这些事迹固然感人，但若找不准这感人事迹背后隐藏的某种人物精神，那么这事迹也只能成为表象。所以，在创作该片时，即使我们一开始就没有打算把郭初辉塑造为英模人物，但需对人物事迹进行某种程度的“符号化”分解，从而在碎片中发现一条能贯穿事实、深化形象的线索，也就是人物最闪光的精神内核所在。

郭初辉一辈子的经历，用一部片子是展现不完的。但在他一辈子的经历中，最不寻常的事情有两件：一是扫墓，二是讲红色故事。郭初辉对定南革命和解放的那一段红色历史耳熟能详，从中选取了若干片段编成故事，在村里给村民讲，到学校给学生讲，赵俊烈士的故事更是被他讲了不知多少遍。每次有学校组织学生来为烈士扫墓，都会请郭初辉在烈士墓前讲故事。周围几个村的人，几乎没有人没听过郭初辉讲的故事。如今已经走上各行各业工作岗位的很多龙塘镇人，小时候也听过他讲的故事。郭初辉的儿女更是听着这些故事长大的，所以儿女们对烈士墓也充满敬仰，每年清明节都会回老家与父亲一起扫墓。

由这些事实我们仿佛一下就梳理出了郭初辉的人生主线：他在用自己的努力和行动影响着身边的人，让人们牢记那些为了脚下这片土地献身的英雄烈士。明白了这一点，再联想起郭初辉在采访中反复强调过的“良心”这个词，我们感到自己真正地走进了人物的内心。

烈士英雄事迹故事5

吃过饭，怀着对革命先烈的崇敬和缅怀，我们准备出发了，老师给我们分好小组，一路上，我们讨论着各位革命先烈的显人事迹，我心中的那股对先烈的仰慕之情变得更加浓重，今天天气很好，所以来到烈士陵园扫墓的人也特别多，不光是我们学校，还有其他学校的，也有好多成人也来纪念革命先烈。

校团委副书记发表讲话后，党委书记老师给全体同学讲了三位革命烈士的英雄事迹。听完书记的讲解之后，全体同学在雕塑前默哀三分钟。这代表着对烈士们的一份心意，代表着对烈士们的敬仰，代表着对烈士们的沉痛悼念！

大家排好队，按顺序在纪念碑前鞠躬、献花，寄托对革命英雄们的崇敬和哀思！同学们在英雄纪念碑前宣誓一定好好学习，将来报效祖国，做一个对社会有用的人。清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！

从烈士陵园出来后，老师让我们在禹王台公园游玩。由于是春天，公园里好多花都开了，还有一片片青翠的草地，在这里深深地吸一口气，仿佛置身于其中，我们还在公园里玩了许多好玩的游戏，我们几个同学还在那一朵朵盛开的樱花前和了影，留做纪念。

清明节不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，是那么的有趣不同寻常。