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党史学习教育专题民主生活会会前征求意见表意见及建议3篇

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党史学习教育专题民主生活会会前征求意见表意见及建议1

对照党史学习教育要求,回顾总结自己近年来在工作中的表现,感觉自己在党员要求上还有一定距离,现针对自身存在的不足自我剖析如下:

一、存在的问题

一是通读《党史学习教育方案》不够深入,由于难以抽出整段时间,就只挑选了部分章节阅读,没有全部读完,在整体理解上存在偏差。

二是满足于完成上级交办的任务,工作缺乏自觉性、主动性。办公室工作时间紧任务重责任大,时间长了容易滋生懈怠情绪,工作忙不过来的时候,只求干得快、不求干得好,一竿子插到底的实干精神还不够强

三是存在工作方法较简单的问题。办公室上传下达工作中,对领导当然是能做到尊重领导,但在任务交办及催办工作中,对科室的同志存在急躁情绪,个别时候甚至出现过言语冲突,过于注重工作的结果,忽视了沟通的过程。

三是发挥党员模范作用不够,享乐主义仍有残留。看到其他条件较好的单位待遇高、福利好、食堂伙食好等,仍然会有羡慕情绪,存在攀比现象。

二、主要原因

一是创新能力比较缺乏。平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙,较少有时间了解宏观信息,作一些理性思考,特别缺乏全局性的思维,要实现工作创新,还需要自己不断学习和提高。

二是争创一流的精神不够。争创一流,勇于争先的意识树的还不够牢,认为单位的大事有领导负责把握方向,作为文秘人员,只要配合好,认真完成分配的工作就行,对于如何在整体上创出成绩、创出特色,充分发挥办公室人员的参谋助手作用还缺乏认真的思考。

三、今后努力整改的方向

一是要勤于工作。做到脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。多向基层跑动要问题,掌握第一手材料,及时掌握系统内各单位工作进展情况,形成文字材料,为领导决策参考服务。

二是要勇于担当。要敢于站在更高的位置思考和解决问题,工作方法要向老科长看齐,思维方式要向单位领导看齐,逐步形成从全局角度思考工作的习惯。对日常工作,如召开一次大会、组织一次活动、起草一份文稿等等,也要勇于担当,做到一丝不苟、精益求精,不出差错。

三是要政治业务两手抓、两手硬。时间再紧也要抽出专门时间各个时期的党史,做到原原本本学、逐字逐句学,往深里学、往实处学,切实把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到工作实际中去。

党史学习教育专题民主生活会会前征求意见表意见及建议2

一、存在的问题

1.与人沟通交流不够,特别是与基层作业人员交流不够。在工作中总是一味踏踏实实,埋头干活,不重宣扬。

2.基层深入不够。往往只注重深入井下作业地点,对于基层作业人员的生活起居及家庭生活情况几乎不过问,造成了作业人员的思想情绪把握不准,基层的实际情况掌握不全面,直接或间接的影响了自己各项工作的开展。

3.开拓创新精神还很不够。在工作中安于现状,工作上放不开手脚,不够大胆,满足于按照领导要求,做好本职,完成任务,缺乏创造性、独创性的工作思路,存在着等、靠的思想,大胆工作的思想不牢固,不能够很好的掌握工作的全局性,工作缺乏创新精神,不能与时俱进。

二、产生问题的根本原因

1.是自我放松了学习及对自我的要求,没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念,没有把长期学习,不断提高自已的工作潜力作为目标。

2.是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格,在小节上放松了自身纪律,自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。

党史学习教育专题民主生活会会前征求意见表意见及建议3

自开展党史学习教育工作以来,委机关党支部按照委党委的统一安排,认真贯彻落实学党史,悟思想,办实事,开新局的要求,努力把党史学习教育与国资委中心工作根本任务有机融合,统筹推进。现将委机关支部党史学习教育开展情况剖析如下:

一、党史学习教育开展情况

(一)召开党史学习教育动员会为深入开展党史学习教育,支部于3月17日召开了党史学习教育动员会,认真学习贯彻落实习近平总书记2月20日在党史学习教育动员会讲话精神,会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上,就如何开展党史学习教育,结合支部实际,要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题,开展党史教育,与国资国企监管工作有效结合,是贯穿支部全年的一项重要政治工作。会议要求全体党员干部要提高政治站位,明确学习目标和学习任务,党员先学,开好头,带头学习好“四史”,特别是党史的学习。同时,我们学习党史要学以致用,结合党史学习教育,与我们的工作相结合起来。

(二)制定党史学习教育方案结合工作实际,制定了委机关党支部党史学习教育方案,方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育,读原文,学原著,以学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,为主要目标,以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、传承伟大精神,为重要学习内容,让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得,学出坚强党性、学出信仰担当。

(三)结合“三会一课”和创文工作深入开展党史学习教育支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合,深化学习效果,强化理论武装。支部为每位党员订购配发了《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特也社会主义思想学习问答》、习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》4本党史学习教育书籍,支部支委会、支部大会进行集中学习,支部还结合创文活动,支部书记带头到社区讲党课,起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常,让每位党员能够将在党史学习过程中的心得体会及时记录下来,真正做到党史学习教育入脑入心。

(四)开展红色教育主题党日活动结合党史学习教育活动,党支部组织全体党员分两批次到XX和XXX红色革命教育基地现场参观学习开展主题党日活动,重温入党誓词,传承红色基因,弘扬伟大革命精神。

(五)开展学党史、悟思想宣讲活动4月14日,党支部邀请了苏区精神(广东)研究中心主任、广东党史宣讲团团长、市委党史研究室主任XXX同志作《铭记光荣历史弘扬苏区精神加快振兴发展》专题宣讲报告。详细讲述在不同时期光荣的革命历史,详细介绍了中央苏区革命斗争的重要历史地位和梅州中央苏区的历史贡献,深刻阐述了“苏区精神”的主要内涵和现实意义,让每一名党员收获满满,更加坚定了全体党员的理想信念,进一步激发我们铭记光辉历史,传承红色基因,发扬红色传统,以优异的成绩庆祝建党100周年。

(六)认真组织学习收看习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的重要讲话。7月1日,委机关支部组织全体党员认真收看了习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的重要讲话,习近平总书记全面总结了党团结带领各族人民创造的伟大成就、形成的伟大建党精神,鲜明指出了以史为鉴、开创未来的前进方向,讲话高屋建氣、大气磅礴、豪情满怀、催人奋进,是1篇闪耀着马克思主义光辉的纲领性文献,对于全党在新的征程上牢记初心使命、开创美好未来,不断夺取中国特色社会主义新胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。收看后,支部组织开展专题研讨,大家一致表示,一定要把习近平总书记重要讲话学习好、领会好、贯彻好,要把学习贯彻重要讲话精神与做好疫情防控、国资国企监管业务、机关党建工作结合起来,引导各级党员干部牢记使命、勇于担当、开拓进取,持续用力推动党中央决策部署落地落实,奋力谱写我市国资国企监管事业改革发展新篇章,确保实现“十四五”良好开局。

二、支部委员会检视问题情况

机关支部支委会自党史学习教育开展以来,按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求,积极组织全体党员通过学习强国平台自学,听专家宣讲辅导学,参加研讨集中学、自学等方式,对百年党史、新民主义史、社会主义革命和建设史、改革开放史等有了更深入的认识和理解,同时积极参加单位组织的“我为群众办实事”实践活动,通过此次党史学习教育活动,支委班子成员思想受到洗礼,党性得到锤炼,信念得到夯实。对照党史教育专题组织生活会的要求,支委班子成员认真开展谈心谈话、认真梳理存在的问题和不足,分析问题产生的原因,进一步明确了今后努力的方向和整改措施,现检视剖析如下存在问题:1、在党的创新理论武装方面,还存在学得不深,悟得不透,用得不活的问题。比如学用结合不够,主观世界改造不够的问题。2、在照党性修养方面,还存在锤炼不够的问题。比如标准不够高,站位不够高和组织开展组织生活不够到位的问题。3、在干事创业方面,还存在创新意识不强的问题。比如在落实执行上级的工作安排方面和运用新理论、新思想、新方法解决新情况、新问题的能力有待提高的问题。4、在全心全意为民服务的宗旨意识,还存在宗旨意识不够强,政治引导作用发挥得不够到位的问题。

三、今后的整改措施及努力方向

1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。支部全体党员要充分认识这一点,要把党史学习教育放在重要的高度,深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以传承红色基因,奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。2、紧抓学习实效。党支部要结合国资国企改革发展工作任务把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓,持续坚持组织学习好。深入结合工作实际,全面总结经验,查找不足。对已取得的成效,采取巩固措施,对效果不明显的,查明原因制定整改措施,做实党史学习教育活动。3、加大宣传力度。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史,改革开放史和社会主义发展史,把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作,一方面充分利用党史学习教育活动,组织党员学习好党史,为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏,充分有效宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,营造党史学习教育氛围,组织党员到红色革命基地参观学习,进一步提高党史教育的质量和影响力。

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