二年级竞赛分享【通用8篇】

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二年级竞赛分享【第一篇】

评语反映了学生一个学期以来的基本表现,也蕴含着老师对学生努力方向的期待,同时也成了家校沟通的一种重要方式与纽带。那么你知道二年级小。

要怎么写吗?下面是网友为大家分享的“二年级竞赛分享【通用8篇】”，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。希望你继续努力学习，争取更好的成绩!

2.在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。

3.在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。

4.每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。

5.老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。

6.你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的了。

7.你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的咯。

8.懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

9.你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

10.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

11.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

12.你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

13.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!

14.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!

15.你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!

17.你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

18.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

19.你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

20.勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

1.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

2.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

3.你性格开朗活泼，待人热情有礼，热爱劳动，关心集体，能与同学和睦相处，但学习上缺乏钻研精神，遇到困难“绕道走”，所以，学习成绩提高不大，进步缓慢，希望你假期加强基础知识的补习，多读书多练习，努力提高学习成绩。

4.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

5.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

6.你为人和善，从不与人斤斤计较;着装整洁，尊敬师长，按时完成作业，学习成绩优秀，常有佳作供同学们学习欣赏。希望你课上发言再主动一些，再灵活一点，切记：山外青山楼外楼，强中更有强中手。祝你不断进步。

7.你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

9.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?一个人的力量小，集体的力量大无比!

10.*同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

11.*同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

12.在台上讲话的你极富才气、落落大方，俨然一位演讲家;真诚、热情的你一直受到同学们的好评;工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏;平时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗自信是一把钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

13.一次次测验，你总是大红灯笼高高挂起。课间午间，追逐打闹的人影中，总是少不了你。学生的首要任务是学习，难道你就不能经常提醒自己?不要埋怨智商偏低，你的发言总给老师带来惊喜。收起玩心吧，别让家长生气，同学看不起你。

14.真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，有时上课回答问题多么积极，但时常被"懒"拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

15.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!

1.担任班级中队委员，能以身作则，经常乐意帮助学有困难学生，常受到老师的表扬，在班级中有一定威信，学习很用功，成绩优良。本续期被推举为好德少年。老师希望你对己更加高标准严格要求自己，是自己进步更快。

2.文静，和同学从不争吵，参加文体比赛也有不错的表现，在班级开展诚信教育中，也给老师留下较好的印象。老师希望你今后学习要刻苦，上课要专心，而且作业要独立完成。

3.上课认真听讲，作业按时完成，学习成绩优良。遵守班级纪律，行为规范表现良好，受到老师称赞。老师希望你继续努力，继续成为同学中的好的表率。

4.学习比较努力，学习成绩比过去有所进步。希望今后加强语言表达，做作业按时完成，还要注意书写端正，簿本整洁。

5.遵守小学生行为规范，尊敬师长，作业能完成。但上课听讲还不够专心，学习主动性还不强，对自己学习要求不高，导致学习成绩有一定起伏和退步。希望新学期对自己提出高要求，争取成为全面发展的好学生。

6.进入二年级来，老是觉得你比以前懂事多了，行为规范也有很大进步，学习成绩也有较好表现，参加值日生认真负责，受到老师的表扬。

7.开学来，行为规范方面有较大进步，担任班级卫生检查员，也是认真负责。老师希望你在学习上多花点时间，上课认真听讲，积极举手发扬，使学业水平能有提高。

8.担任班级体育委员，工作负责认真。班级开展诚信教育，也有良好的表现。学习成绩本学期也是稳中有升，老师希望你今后对己更加严格要求自己，同时写字要整洁工整。

9.你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在阅读展示中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

10.你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。

11.你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。

12.你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

13.你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。

14.你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。

15.你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。

二年级竞赛分享【第二篇】

教学目标：

1.学会对电脑中的一些没有保存价值的单个或多个文件删除，还原;。

2.了解什么是回收站，学会清空回收站。

3.培养学生的动手能力，分析判断能力等。

教学重难点：

重点：学会删除单个或多个文件，对回收站中的文件还原。

难点：连续和不连续的多个文件的选择。文件的真正删除。

教学准备：

多个可删除的文件和文件夹。

设计思路：

通过谈话引学生入境，让学生在一个又一个不同的任务完成中，学会删除没有保存价值的单个或多个文件、学会还原文件、学会清空回收站，并教育学生不断发现解决问题的新方法。

教学过程：

我们的房间要是脏了、乱了怎么办?教育学生学会自己整理。

要是我们的电脑小屋里也乱了、脏了又该怎么办呢?

今天我们就对电脑小屋进行一次“大扫除”。

{根据学生的生活经验及已有的知识，通过谈话导入}。

1.单个文件的删除。

找到要删除的文件，选中，点击“文件”-“删除”

任务：删除“文件夹一”中的所有文件，学生删除，教师巡视。

2.多个文件的删除。

a：老师就发现刚才有同学这样做了。学生示范。

用上这种方法多方便。我们也一起来试试这种方法。

b：老师还有一种方法：

按住“ctrl”不放，分别点这些文件，选中它们。

再点“删除”

还有其它同学有什么方法呢?

3.多个连续的文件删除。

按住“shift”，先选中第一个，再选中最后一个文件，这样就选中了多个连续的文件。

4.还原。

让我们来请教一下电脑吧!(使用电脑帮助-即为教师为学生制作的学件)。

原来电脑中还藏了一个看不见的老师。同学们在以后的学习中有困难的话，就可以请教这位老师了。

双击“回收站”，选中“文件”，点击“还原”

现在我们去看看它有没有回来!

5.彻底删除。

“清空回收站”，右击删除。

6.拓展：磁盘文件以及文件夹的删除。

今天我们电脑了进行一次大扫除，学会对文件和文件夹的删除，学习了清空回收站。其实，老师在使用的过程中，还发现了一次比较简便的方法，删除时只要按一下键盘上的“del”键，右击鼠标选“删除”键，清空回收站时只要在桌面右击选择“清空回收站”就行了。(示范)。

同学们在今后的学习过程中，可以边使用，边实践，一定也会找到使用电脑的捷径的。

二年级信息技术教案案例，本站已经给大家介绍了，相信大家已经知道该如何写案例了吧，如果还有不清楚的，可以给网友留言。

二年级竞赛分享【第三篇】

一、填空题：

1、____________，孤帆一片____________。

2、描写《春雨》特点的诗句是：

3、，白银盘里一青螺。

4、迟日江山丽，5、桃花一簇开无主。

6、慈母手中线，7、8、，言师采药去。

9、欲将轻骑逐。

10、，同到牵牛织女家。

11、姑苏城外寒山寺，____________。

12、莫愁前路无知已。

13、，一行白鹭上青天。

14、《一百条裙子》的作者是____________。

15、《一百条裙子》的主人公是____________。

16、旺达的两个朋友叫____________。

17、旺达的老师叫____________。

18、白居易号是。

19、旺达说她有一百条裙子，都挂在她的衣柜里，实际是上旺达自己画的一百幅连线题：

《游子吟》张志和野火烧不尽，春风吹又生。

《望洞庭》白居易____________，报得三春晖。

枫桥夜泊刘禹锡西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

赋得古原草送别卢纶月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

塞下曲孟郊____________，潭面无风镜未磨。

渔歌子张继月黑雁飞高，单于夜遁逃。

二、选择题：

1、《别董大》这首诗作者描写的是（）季节。

a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。

2、《绝句》这首诗作者描写的是（）季节。

a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。

3、《江雪》这首诗作者描写的是（）季节。

a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。

4、把洞庭湖比作白银盘的作者是唐代诗人（）。

a.白居易b.刘禹锡c.张志和d.柳宗远。

5、牵牛和织女只能在（）见面。

a.九月九日b.十月一日c.七月七日（七夕）d.腊八。

6、《绝句》中的门泊东吴万里船中的泊字是（）。

a.湖水b.停靠c.外面d.水面。

7、《赋得古原草送别》这首诗的作者是（）。

a.白居易b.刘禹锡c.杜甫d.柳宗远。

8、《春夜喜雨》这首诗的作者是唐代诗人（）。

a.白居易b.孟郊c.杜甫d.卢纶。

9、千山鸟飞绝，万径人踪灭，当中的“径”的意思是（）。

a.马路b.小路c.公路d.铁路。

10、松下问童子，言师采药去当中的“言”的意思是（）。

a.说b.报告c.敬礼d.听

11、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。

a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。

12、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗仙”的是（）。

a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游。

三、把古诗的前后句用线连起来。

九曲黄河万里沙萋萋满别情。

晓看红湿处潭面无风镜未磨。

又送王孙去花重锦官城。

独钓寒江雪春光懒困倚微风。沙暖睡鸳鸯。斜风细雨不须归云深不知处。大雪满弓刀。

二年级竞赛分享【第四篇】

第一段：介绍书籍分享的活动背景（约200字）。

在二年级学习生活中，我有幸参加了一项特别有意义的活动——书籍分享。这个活动让我有机会分享自己喜爱的书籍，并从同学们分享的书籍中获得更多的学习和阅读的乐趣。我们每个月都会举行一次书籍分享会，每个同学都要准备一本书，并分享自己的阅读经验和心得。这次的书籍分享活动，不仅让我增加了对书籍的认识，也培养了我与同学的交流和合作能力。

第二段：分享自己喜爱的书籍以及心得感受（约300字）。

在这次的书籍分享活动中，我选择了一本名为《小王子》的书。我之所以选择这本书，是因为我从小就喜欢读象征寓言的故事。《小王子》以一个小王子与各种各样的星球住着的居民的故事为主线，通过寓言的手法探讨了许多人性中的孤独、友谊、爱情等主题。读完这本书后，我深深地感受到了作者对人性的思考和对这个世界的审视。通过小王子与各种角色的对话，我更加理解了友情、爱情的真谛，也更加明白了珍惜眼前人和事的重要性。

第三段：从同学的分享中获得的学习和阅读乐趣（约300字）。

在书籍分享活动中，我不仅分享了自己的心得，还倾听了许多同学的分享。有的同学分享了一本饱含友情的《格林童话》，有的同学分享了一本让人忍俊不禁的《爱鸟的小草》。通过同学们的分享，我获得了很多新的阅读和学习的乐趣。在听完同学们的分享后，我对《格林童话》更有了兴趣，从中了解到许多关于友情的故事。而《爱鸟的小草》则让我感受到了作者对大自然的热爱和积极向上的心态。这些分享不仅扩充了我对书籍的认识，也增加了我对不同类型书籍的喜爱。

第四段：书籍分享活动的意义和影响（约200字）。

书籍分享活动为我们提供了展示自己阅读能力和表达能力的舞台，让我们有机会与同学们一起分享喜欢的书籍，并从中学习到更多的知识。通过分享，不仅能够增加我们对书籍的了解，还能提高我们的阅读理解能力、口头表达能力和团队合作意识。通过这个活动，我不仅学到了很多新的知识，还提高了自己的沟通和交流能力，培养了合作和分享的意识。

第五段：总结心得体会和对书籍分享的展望（约200字）。

通过这次书籍分享活动，我收获很多。我扩展了自己的阅读领域，了解到了更多的优秀书籍，也通过与同学们的交流，提高了自己的表达能力和阅读理解力。我发现分享的快乐能够激发我更强烈的阅读欲望，也进一步培养了我的品味和审美。希望书籍分享活动能够一直保持下去，让我们更好地了解更多的书籍，丰富我们的阅读和学习经验。

通过这次书籍分享活动，我不仅获得了知识的沐浴，还锻炼了自己的思考和表达能力。书籍分享活动让我深刻地认识到阅读对于学习和提高自身素养的重要性。希望在未来的日子里，我能够继续保持对书籍的热爱，并将读书的乐趣分享给更多的人。读书不仅可以开拓我的视野，还可以帮助我变得更加有内涵，成为一个更优秀的人。

二年级竞赛分享【第五篇】

以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。

执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

（一）教学内容。

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标。

知识和技能方面。

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌。

握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

数学思考方面。

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据。

描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

解决问题方面。

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

情感与态度方面。

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积。

极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成。

功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

（三）教学的重点、难点。

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏，信心不足。他们不能把握学习语言课程的要点，常常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不肯去做认真理解的细致工作，久而久之，他们独立思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做起：

1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。

3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，老师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。

4、老师在布置作业时，要难易适中，

加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。老师要特别注意克服急躁冒进情绪，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。

培养优等生可以从以下几个方面入手：

1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。

2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。

（一）、长度单位（4课时左右）。

（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）。

1、两位数加两位数………………………………………………3课时左右。

2、两位数减两位数………………………………………………5课时左右。

3、连加、连减和加减混合………………………………………4课时左右。

整理和复习………………………………………………………1课时左右。

我长高了…………………………………………………………1课时左右。

（三）、角的初步认识（2课时左右）。

（四）、表内乘法（一）（13课时左右）。

1、乘法的初步认识………………………………………………3课时左右。

2、2——6的乘法口诀。

5的乘法口诀……………………………………………………2课时左右。

2、3、4的乘法口诀……………………………………………4课时左右。

6的乘法口诀……………………………………………………3课时左右。

复习和整理………………………………………………………1课时左右。

（五）、观察物体（4课时左右）。

（六）、表内乘法（二）（13课时左右）。

7的乘法口诀……………………………………………………5课时左右。

8的乘法口诀……………………………………………………3课时左右。

9的乘法口诀……………………………………………………4课时左右。

整理和复习………………………………………………………1课时左右。

看一看 摆一摆…………………………………………………1课时左右。

（七）、统计（3课时左右）。

（八）、数学广角（2课时左右）。

（九）、总复习（4课时左右）。

二年级竞赛分享【第六篇】

二年级家务分享心得体会，这是一件既有趣又有必要的事情。对家务的认识越早，对孩子的成长越有益。在家务中，孩子们可以学会自理、独立和责任心，这些是成年后非常重要的品质。接下来，我想和大家分享我孩子的家务经历，以及我们从中学到的经验和教训。

第二段：介绍孩子的家务经历。

我家的孩子在二年级时开始参与家务，主要分拣衣物、改变床单、洗盘子、扫地和倒垃圾。我发现，只要让孩子们理解自己的职责并明确任务，他们就很有积极性。例如，我们告诉他们需要在晚餐后清洗所有的餐具，让他们竞争谁先完成，就会变得轻松而有趣。

第三段：提高孩子参与家务的意义。

让孩子参与家务，不仅教会了他们如何完成家务，还增强了他们的责任感和自信心。这对孩子的人格塑造和未来的成长有很大的影响。同时，参与家务也培养了孩子的独立性和自理能力，让他们不依赖父母，学会自我管理。这样的培养方式无疑更利于孩子的长远发展。

第四段：孩子们学到的重要品质。

通过参与家务，孩子们学会了责任和尊重——责任意味着承担职责，而尊重意味着尊重他人的需要。当孩子们在家务中遇到挑战和问题时，这些品质是非常有帮助的，他们可以更好地解决问题并取得成功。另外，参与家务也提高了孩子的协作能力和团队意识，这对他们未来的人际关系也有很大的帮助。

第五段：总结。

在我们的家庭中，让孩子参与家务已经成为一种新的习惯，我们每个人都认为这是很有益的。家务可以让孩子更好地理解家庭和家庭成员之间的事情，也可以让他们更好地了解家庭成员的角色和责任。此外，参与家务也减轻了父母的负担，这对于大家的生活都是好事。这是一个很好的例子，家庭教育可以是乐趣和挑战的，而且可以在帮助孩子掌握重要技能的同时帮助他们成长。

二年级竞赛分享【第七篇】

亲爱的老师、同学们：

“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。我喜欢读书，从很小时候妈妈每天晚上给我读童话故事开始。

上幼儿园时，我读一本本公主的绘本，从睡美人到灰姑娘，我抱着书沉浸在里面，有时候连爸妈叫我都没有听见。

在大一点，我就可以读一些带拼音的书了。常常因为看书痴迷作业到很晚才写。到二年级的时候我认识的字慢慢多了。开始读杨红樱写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》系列的书，会被马小跳的淘气事逗得哈哈大笑。

到了四年级，我就开始接触一些名著了，精彩的故事深深的吸引着我，我被孙悟空的火眼金睛所着迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾为被奸臣所害的岳飞的流泪过。可是，我还是是快乐的，因为读书开阔了我的视野，丰富了我的知识。

书，像我的知心朋友一样，在我困难时，帮助我；我不开心时，会给我带来欢乐；我苦恼时，会安慰我！

书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在只会的天空里欢笑，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。

书，还丰富了我的课外知识，使我理解了”梅花香自苦寒来“的深刻含义，明白了许多做人的道理，懂得了真善美、假恶丑。

总之，我爱读书，读书给我带来了无尽的快乐。

二年级竞赛分享【第八篇】

在家里做些力所能及的家务，不仅是孩子们的家教，也是孩子们成长的必经之路。二年级的孩子已经可以独立、自主地完成一些家务，例如整理房间、洗碗、擦桌子、扫地等等。孩子们在家务中学习责任感、独立性、自信心和感恩之心。下面让我们听一听二年级的孩子们分享家务心得。

第一段：整洁房间。

“我每天都要整理好自己的房间，把衣服、鞋子、书本等物品摆好。”小明说。“每天都要扫一下地，因为地上有很多细菌和病毒，不打扫干净会引发各种疾病。”小明说得很有道理，大家都为他点赞。

第二段：洗碗。

“洗碗并不是一件很难的事情，只需要将餐具放进水里浸泡一会儿，然后用洗涤剂刷洗干净，之后用清水冲干净就可以了。”小红说。“还有很重要的一点，就是一定要注意安全，尤其是洗涤剂和刀子都要放在妈妈指定的地方。”小红和大家分享了很多洗碗的小细节，让大家受益匪浅。

第三段：擦桌子。

“擦桌子就是用布擦干净，再用拖把拖干净。”小李并不满足于这样简单的一句话，他认真地跑到橱柜里拿出瓶子和喷头，“我家的桌子很容易被油渍污染，我用喷头喷上清洁剂，然后擦拭干净。”小李的家务心得，让大家觉得既有趣味性，又实用性。

第四段：扫地。

“扫地就是用扫帚扫一下地，然后用拖把拖干净。”小刚的回答与小李的相似，但是他有自己的理解，“扫地也可以弯腰捡拾一些小石子、纸屑、苍蝇等垃圾，保持家里的整洁。”大家听完小刚的分享，都学会了怎样更加细致和认真地扫地。

第五段：感言。

“家务虽然看似小事，但是它们的意义却很大，能够让我们更好地了解生活，培养自己勇于尝试和独立思考的能力。”小华说到这里，一脸兴奋，“家务也是亲情的交流，孩子和家长一起参与，互相支持、协作，多了一份亲情的默契。”大家纷纷点头，并表示将来也会积极参与家务。

总之，家务的意义很大，孩子们在家务中学习到的不仅是技术，更是负责任、独立自主、积极进取的态度，希望每个孩子都能够在家务中找到自己的成长点，尽情发挥自己的智慧和才能。