创新实践心得收获与感悟实用5篇

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个人创新心得体会1

寒假里，我在妈妈的帮助下做了一次有趣的实验。

实验是《寒假生活指导》里的一道题：把一杯普通的水和一杯盐水，一杯糖水同时放在冰柜中，看哪个结冰快。说干就干，我向奶奶要了三个纸杯，分别往三个杯子里倒上同样多的水。我又找来糖和盐，往其中的两个杯子里分别放入一勺盐和一勺糖。然后，我请妈妈在相应的纸杯分别写上“盐水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三个杯子放到冰箱的冷冻室里。大功告成了，接下来就是观察实验结果了。半个小时之后，我迫不及待的打开冰箱门看看有什么变化，可是令我失望的。是，三个杯子没有什么变化。我只好再次关上冰箱门，“苦苦”等待着，一会看看电视，一会瞄瞄时钟，终于有过去了半个小时，于是我快速跑到冰箱前，打开冰箱门，这次没有让我失望，我惊奇的发现，那杯写有水的纸杯里的液体结冰了，这跟我猜想的一样。于是我高兴的叫了起来。

可是，为什么水结冰了，而其他两杯却没有结冰呢？于是带着这个问题，我上网上查了一下发现：根据拉乌尔定律，溶液的凝固点一般比纯溶液的低。所以，水最先结冰。

他山之石，可以攻玉。山草香为大家分享的5篇创新实践心得收获与感悟就到这里了，希望在创新体验的写作方面给予您相应的帮助。

创新心得体会2

历时八周的《大学生创新创业基础》课程已经结束，心里是有点不舍的。我们从一开始的《创业该从哪里开始》到昨天的《怎样进行市场营销》，已经学习了选择创业项目、组建创业团队、选择创业方式、加盟、融资、拓展人脉、知识产权、选择创业地点、怎样留下人才、注册企业等十多个知识点。除此之外，还学会如何通过一个人的言行举止判断他的性格，推测他创业是否能顺利进行。这门课主要是采用翻转课堂的形式进行，先看创新创业案例的视频，看完后自己思考，再听专家点评，分析这个案例，课后自己再整理案例。

翻转课堂对于我而言是比较新奇的，我一般都是会看视频，仔细记录信息，再进行思考，有把握的案例都是会举手发言，跟老师和同学们分享一下自己的观点。课后再结合专家点评及同学们的一些观点整理分析案例。

在学习创新创业这门课程的过程，我收获了许多东西。人际方面：经常与身边的同学沟通交流，加强了我们之间的联系。同时也学会更好的倾听别人的想法，知道了许多自己平时思考不到的点。知识学习方面：通过翻转课堂，我能够更好的分析一个人，一件事，切实的知道了创新创业到底是什么。通过专家点评，学习到很多创新创业的知识，知道创业应该在什么地方选址好，怎样筹集资金风险小，怎样做商品营销更好。看了很多案例，对于我以后创新创业的帮助是比较大的，可以避开一些风险。退一步讲，即使我不创业，这些知识还是有用的，于我的事业。另外，我以为这门课程让我找到了学习的感觉，上大学很多东西都与高中不一样，个人感觉上课很难也很少集中注意力。但是这门课不一样，正是因为它翻转课堂的形式，我才得以集中注意力，不至于浪费时间在其他事情上。

我一直处于一种中间层状态，就是人们常说的“比上不足，比下有余。”平时的话是比较外向的，基本上什么事情都会去参与，与同学相处也较为融洽。但是我以为我有一些点是非常不好的，比如我很难坚持坐一件事情，毅力不够。平时经常忘记打卡，四级单词也是停停背背，学习强国也无法每天坚持。此外，我做事情不是很有规划，说好听一点是随性而为。因为这些，我从来没有往创业这方面想，我的打算就是大学毕业以后找一份工作，朝九晚五，踏踏实实的。但是学习了这门课程以后，我想去尝试一下创业。

“创业”这个词我相信大多数人一听到就会有种很厉害的感觉。如果平时听到“谁谁谁在创业，赚了大钱”，基本上的人都是羡慕赞赏。但是创业不是一定会成功，还会失败，会倾家荡产，这也就导致很多人敢想而不敢做。我就不一样了，我之前是不敢想也不敢做。学习了这门课程以后，我认为创新创业并不是一件很难的事情，我可以去尝试一下，挑战一下，失败了也没有很大的关系。

前几天在宿舍刚好听到了一些关于创新创业的看法，室友A最近心情不佳，经常垂头丧气，室友B就同她聊起了创业的事情。她说：“？？？，你不是以后想开一个化妆品的店吗，我看可以哎。”室友A听到只说“我们这样的啊，创业就算了吧，开玩笑的话你也信啊，我感觉不行。”这是我身边人对创新创业的'一些看法，事实上，这是绝大多数人的看法。老家那边我们上一辈基本都是去外面打工，这一辈都是在读书，未曾听说过谁以后要去创业的。但也有例外，我大伯的儿子自己在镇上开了一家五金店，白手起家，到如今也有十多年了，经营的很好。故我以为作为21世纪新青年的我们也可以去创新创业！

“我们都是很平凡的人，只是一个机会看到了一些东西，坚持做了点东西而已，所以我们每个人要有独立的思考、独立的眼光做自己热爱的事情，找到一批志同道合的人，坚持五年到十年，肯定有机会。”这是马云在香港青年创新创业交流园《创业创新·问道马云》分享会上说的一段话，由此即可看出马云是鼓励青年大学生创新创业的。另外万达集团董事长王健林也说过类似的话“大学生和年轻人一定要勇于创业、敢于创新！”创新是一个民族的灵魂，我们应该敢于创新、勇于创业，国家对大学生创新创业支持力度也是很大的。所以我以为我们可以尝试走创新创业之路。

写到最后，我想说，《大学生创新创业基础》的老师也是极好的，很优秀。先前有一节课听老师讲他年轻的事迹，我们只觉得不可思议、惊叹以及崇拜。大学生创新创业已经是一种趋势，我们能做的唯有好好学习，积攒经验，以备不时之需，且看日后我们能否开创我们自己的天地！

创新心得体会3

通过这次研讨会，我聆听了六节观摩课和六位名师的专题发言，亲身体验了在名师引领和各位同仁互助下的学习过程，进一步掌握了在课堂中如何培养小学生的创新意识，同时眼界也开阔了很多，思考问题也能站在更高的境界，许多疑问得以解决。不仅提高了业务素质，同时也深刻感到学习理论知识的重要性。通过观摩课与专题讲座，我从思想上又有了更深一层次的认识：作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，更应当掌握一些对小学生创新思想意识的培养。既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行研究。以下是我参加教师研讨会学习的几点体会：

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

通过研讨学习，让我能以另一种思维去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。让我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，以使我的课堂充满创新，让学生在课堂中真正说出自己的想法，获得必要的数学创新。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展；培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，在教学过程中，要优化学生的学习氛围，给学生更多的时间和空间，让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题，从而培养学生的创新意识和创新精神。在会上徐大有老师曾说过，一个因循守旧的老师非常可怕，这样不但自己不能进步，而且也阻碍了学生的发展。因此今后我要在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师。

二、语言魅力无穷，时刻要注意

一名优秀的教师要具有语言魅力，作为一名数学教师，语言要做到严谨简练，并且要具有亲和力，对孩子要多表扬，多鼓励。六位老师语言很轻柔，很具有亲和力，她们的语言一直吸引着孩子的注意力，并且能够恰当及时的表扬孩子，同时他们的语言已经做到了严谨简练，这是我以后的教学中应时刻注意的一点。

三、同课异构，风采无限

在着六节观摩课中就有三节课是同一个课题---重叠问题，虽然课题一样，但她们都上出了自己的风格，从不同的情景导入，环节环环相扣，从易到难，重难点把握的比较好，尤其是在教学过程中都体现了创新精神，如无棣鲁北高新技术开发区实验学校的秦桂华老师她在上这节课时让学生运用两个圈在展示区展示，怎么样才能把重叠的人既表示在小交警的圈里又表示在小记者的圈里，在人名就给一次的情况下，学生经历了遇到困难---想办法---尝试解决---再遇难困难---再想办法---尝试解决的反复过程，最终找到了用韦恩图的方法。在这个过程中老师运用形象直观的两个圈，让学生拿着它动，比起原来在课堂上的画圆要好的多，这就是一个创新，值得我们学习。

四、做好课程改革的实践者。

实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新，是对教师这个实践者的严峻考验。在课堂教学中，教师要给学生充分的思考、提问、讨论、探究的时间。学生读懂的问题，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生分析；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播，点评，指导或精湛的讲解。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。教师要注重课堂实践和资源整合，要学会运用专家的教育智慧补己之短，要通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的`变化。

五、作为教师要学会终身学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次研讨，为我提供了一个学习的机会，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的教学开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到教学中去，让此次研讨的价值在教学中得到最大的体现。

创新心得体会4

20xx年2月11日，当鲁西北平原冰消雪融、春潮涌动的时候，我们临盘采油厂采油一矿一队热情地迎接了两位胜利油田首席技能大师陈景世、吕幸端和6位技能大师的到来。

我们临盘采油一矿是全国劳模王为民生前生活工作过的地方，这片土地具有敬业奉献和务实创新的良好传统。长期以来，一大批优秀岗位职工以“铁工式的好工人”为榜样，

扎根一线、立足本职、刻苦钻研业务、苦练过硬技能。此次“传承和弘扬为民精神，推动岗位职工技术创新”现场动员会在这里启动，为我们采油一矿这块土地赋予了更新、更深远的内容和意义。油田技能大师们踏着春天的脚步来到火热的生产一线，他们与基层职工欢聚一堂，就如何实现“油气当量重上三千万吨”目标，共话油田技术创新和发展之大计，进行了面对面地经验传授、互相交流了心得体会，直击生产中亟待解决的各种技术矛盾和难题。这是在管理局去年贯彻落实“咱们工人有技术才更有力量”大讨论活动后的又一次重要活动，再次地激发了我和职工们的技术创新热情。

作为一名岗位工人，回顾几年来走过的革新道路，深感“为民精神”的重要。“为民精神”就象永不熄灭的火炬，照着我在科技创新路上勇往直前，指引我拼尽全力去实现前辈未竟的事业。在不断的学习探索过程中，我对“为民精神”的。内容，有着自己的体会。

首先是“敬业”。一个人，无论在什么岗位，都要脚踏实地、认真履行好岗位职责。要有“怎样把简单的工作做好，在平凡的工作岗位上做出不平凡事儿”的想法和信念，为民师傅说：“干好工作，仅有一份热情是远远不够的，还需要有过硬技术”，一语道出 “技术”两字的重要。这一点，我感同身受。在抽油机节能减速器研制成功前，我虽然发现一线生产中存在能耗问题，可当时自己掌握的知识却不足以解决问题，怎么办？困难只是纸老虎，于是我下定决心钻。我发奋图强，加强学习，不但自学，还多次主动请教周围的人，古人说，三人行则必有我师。我非常感谢多年来给予我莫大支持和厚爱的同志们。

采油工是个综合性较强的工种，知识积累固然重要，可还须长期实践。在工作中我的目标是做个全面的维修工，喜欢动脑子巧干，省时省力，节约成本。在这一点上，为民师傅对我影响巨大。我是个小家气的人，工作中看到设备、流程或管线出故障，就有“自家东西坏了很心疼”的感觉，总想尽快动手修好。同时，我还是个脑子里天天装满问题的人。也一直以来把“思考问题、解决问题”当成乐趣。也许就是这个缘故，才促成了“抽油机节能减速”的成功问世吧。

其次，人活着，应该有点“奉献”精神。一直以来“奉献”都是人类的美德。为民师傅生前，常年工衣不离身、工具不离手，他恪守着职业道德，在岗位上不惧艰难、不计报酬，几十年无私奉献如一日。这种“奉献”精神应该对我们每一个人有所启迪。一个人，一个单位、一支队伍要想更好的发展，就需要一种团结协作、共同提高的奉献精神。正如我们“一队永远争第一”的团队精神，有了高素质、高技能职工队伍的奉献，必能实现新跨越。

我对自己这几年来的经历用一个简单等式概括，即：敬业+奉献+技术＝创新技术成果，但对照“为民”精神，我深感自己还差得远。在与油田技能大师们真诚沟通和交流时，我认识到自身技能的不足和今后的努力方向：不仅自己要带头创新，还应广泛带动身边职工投入到创新的行列中。我深刻认识到：在油田进入“三高”开发阶段的今天，地下状况日趋复杂，各种矛盾日益突出，开采难度不断加大，油田开发过程中对科技的要求会越来越高。

在“油气当量重上三千万”的感召下，我将不负众望，一如既往地学习和掌握科技知识，大力弘扬、传承“为民精神”，以实际行动加速“科技兴油”计划，推动职工岗位创新，为实现胜利油田“三大目标”做应有的贡献。

创新的心得体会5

通过几周的学习，让我这个非机械专业的学生，对机械设计有了初步的认识与了解，也在我心中埋下了一颗机械创新的种子。课程通过机械创新设计的表达方法、机械创新设计的选题、功能原理创新设计、机构创新设计、结构创新设计、一般创新设计技法、创造力开发和创新失误分析。

从选材和内容安排上力图通过向读者介绍创新设计方法和成功的机械创新设计实例，提高读者对参与机械创新设计实践的兴趣和自信心。起初我对机械设计的印象，主要集中在车辆，以及自动化等方面，总觉得机械就是大型机器，工厂里的机床之类的。，虽然我是一名男生，但是我对车辆的兴趣并不大，但是我觉得通过这门公选课的学习，让我重新认识了机械设计这门课程，我更觉得这是一门艺术，一门创意闪光的地方。机械设计不同于艺术类的工业设计或者视觉创意之类的，机械设计更需要的不单单是我们的创意，思维，想法而是我们实施这个创意，让创意变成现实的过程。

不同于空想，我们更需要了解更多的技术支持，更需要更多的各方面的知识来支撑自己。物理，力学，机械，材料…都是必不可少，更加考验我们的综合能力跟综合素质。小到创意的文字表述，大到团队的合作，都是必不可少的。而且通过这学期的学习，我了解到机械创新设计，不单单是大型的机械，比如航模啊，汽车啊什么的，更是一些我们身边的小设计。不要小瞧这些小的设计，关键的时刻，小的设计往往能够发挥出意想不到的作用，比如上课时我们看到的逃生防护网，我觉得就很不错，原理很简单，可实时性很强，而且很有创意，在我们实际的生产生活中，有着很重要的作用。很感谢机械学院的老师们跟我们这样的一个机会，学习了这门课程，对于像我这样一个从来没有接触过机械，机械设计的学生来说，给我打开了另一扇门，或许将来我并不会成为一名机械方面的工作者，但是机械创新设计这门课程带给我的思路，告诉我的创新精神，我相信，不论将来我从事什么职业，都将是很有用的。

在一次，感谢这些老师们这几次课上，对我的教导，谢谢。