个人事迹材料范例【最新5篇】
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个人事迹材料【第一篇】
在*市*镇，提起山前庄家村养鸡女能人*，几乎无人不知，无人不晓，十多年来她同丈夫一起艰苦创业，凭着自强不息的信念和坚韧不拔的毅力，白手起家创办起了一个养鸡厂，走上艰辛的创业之路，成为致富奔康路上乡亲们的带头人。
一、迎难而上艰辛创业
19*年，*和丈夫结婚。看到别的村群众陆续富了起来，她的心里难以平静。经过深思熟虑，她和丈夫决定利用自己的新房建立一个小型雏鸡孵化厂。雏鸡孵养技术要求较高，农村传统孵育方法难以满足市场的需求，面对巨大的困难和挑战，*没有退缩，她含着眼泪将不满周岁的儿子交给母亲照看，自己带着干粮和东拼西凑的3000元钱到泰安学习雏鸡饲养及孵化技术。为了省钱，*住在最便宜的旅店，到哪里都是步行，连公交车都不舍得坐，将全部心血都倾注到学习上。一般人需要三个月才能结业的课程，她只用了18天就熟练地掌握了孵化、鉴别、饲养雏鸡的全套技术。回家后，她同丈夫东拼西凑了15000元钱购置了两台雏鸡孵化箱，租用了村里6间空房办起了一个简单的雏鸡孵化场。一连5个多月，*和丈夫天天在鸡厂里与鸡为伴，观察、研究、摸索，每天忙活到深更半夜。自孵化第一茬鸡苗开始，每天晚上都是刚睡下又起来生火、翻蛋，有时就干脆睡在孵化场里。在她的精心看管下，孵化成功率高达85%，一年下来，她小小的孵化场，孵化出雏子鸡10万多只，去掉防疫、饲料、水电等成本，年纯收入近2万元，多少个日日夜夜，承受着繁重的体力劳动和巨大的精神压力，*变得黑瘦了，但她的脸上却露出了灿烂的笑容。1995年，她又投资2万多元，新上4台孵化箱，雏鸡年孵化总量一下子提高到60多万只，年纯收入近10万元，成为村里第一个靠孵育雏鸡致富的专业户。
二、依靠科技效益倍增
不懈的努力使*的养殖技术日臻成熟，规模也在逐步扩大。1997年，她又一次投资260多万元，在村西荒山上新建了一处占地5400平方米的高标准孵化场――－天牧畜禽良种繁育场。为了提高雏鸡孵化能力和水平，2001年以来又相继投资110多万元，在原有鸡场后面建起10排鸡舍，购置5台电脑孵化箱，代替了原来传统孵化方法。无论春夏秋冬，她和丈夫每天都要在繁育场泡上十几个小时，对鸡苗的种类、羽数、重量、配料、投料、换水、用药、死亡、成活率、鸡粪化验等，每天都作认真记录，即使出差在外，也要电话询问详情，从不漏下任何一个疑点。科技、勤奋和恒心的双重结合，大大提高了雏鸡的出场量和成活率，使鸡场的经济效益和社会效益大幅攀升。
到目前，良种繁育场占地28亩,300多间鸡舍，560多个立体鸡笼，总投资达210多万元，年可孵化雏鸡280多万只，提供种蛋120多万个，实现销售收入350多万元，利润43万元。在她的扶持带动下，仅此一项山前庄家村农户年可增加收入1万多元。
三、心系百姓携手奔康
富裕起来的*并没有忘记周围生活还不富裕的乡亲们。10多年来，帮助群众致富成为*最大的心愿。对有雏鸡孵化养殖愿望的乡亲们，经常邀请她们到自己的孵化场里观摩学习，并把自己几年来积累的宝贵经验无偿的献给村民，尽自己最大努力帮助她们上设备、供货源、找销路，不论本村外地，都一视同仁。她不仅为本村群众做好技术指导，而且还毫无保留地把孵化技术传授给包括*、荣成在内40多个村子的群众，使十里八乡的群众受益。在她的引领带动下，200多户的小村，围绕雏鸡养殖涌出孵化、育雏、销售等各类专业户100多个，占全村总户数的70％以上。据不完全统计，十年来，她无偿为群众传授养鸡技术的时间达数千个小时，为村里和贫困户捐助资金达5万多元。同时，还购置了一辆小型货车，义务接送乡亲们赶集、看病、送孩子上学。
自95年以来，她连续多年受到表彰，先后荣获市级巾帼致富先进个人、“三八”红旗手、威海市新长征突击手、威海市优秀共青团员、省科技致富女能手等称号。面对这一切，*并没有满足，她觉得鲜花和掌声固然令人神往，但带动乡亲们共同致富，让自己的事业成为情系万家的富民工程，永远是自己心中最大的梦想。为了这个梦想，*正和丈夫一起，日夜兼程，风雨无阻.
个人事迹材料【第二篇】
xxx，男，1993年生，XX职业技术学院计算机系2012级应用技术专业软件班班长。2014年7月带领"XX创业工作室"获得"挑战杯——彩虹人生"全国职业学校创新创效创业大赛二等奖。2014年组建灯塔志愿者支教服务队，暑假前往贵州省支教，受到当地学生的热烈欢迎。他负责的"翔宇数码工作室"成为学院创业园首批入园项目。
提起苏志团，认识他的人总会说，他是一个忙碌的人，而用他的话说，自己是一个充实的人。在两年多的大学生活中，他在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体、美各方面全面发展的优秀大学生。在领导、老师的辛勤教育指导下，在自己的不懈努力下，他树立了正确的世界观和人生观，端正了学习和生活的态度，明确了人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质的技术应用型人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
一、思想上力求先进
成功需要一种积极的心态。苏XX同学在刚刚进入大学时就向党支部递交了入党申请书。他始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国共产党的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上和生活上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。他通过参加党校培训、学生干部培训班，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，现已被党组织列为预备党员。
二、在行动上积极主动
（一）接下XX工作室的重担
刚进入大学，他就凭借自信和优秀的组织能力竞选上了班长，而后以身作则，积极配合院系各项活动。大一时他就配合学校创办了馨声工作室。馨声工作室完全是从零开始的，最初只有几名志同道合的同学和指导老师傅刚老师，但是苏志团同学不服输、不退缩，坚信工作室能取得成功。在校方和企业的扶持下，他完成了工作室的分工，将工作室分为：运维组、设计组、销售组、生产组和公益组。在一年的磨合期后，工作室慢慢走上了正轨。工作室帮助系里的听障生同学进行专业实训，作为工作室的负责人苏志团同学并没有手语基础，一开始与他们存在沟通困难，交流都要用笔纸写出来。但是苏志团同学在与他们的沟通交流中认真学习，逐渐学会了使用一些简单的手语，克服了和特教生交流的障碍，让听障生在工作室的实训得以顺利开展。在这次的实践取得成功后，他再接再厉，把整个计算机系的特教生全都吸收到工作室当中，让他们能以在工作室的工作来换取报酬，尤其是为贫困的听障生同学提供了兼职的机会。之后他自学了许多创业的知识，努力提升工作室的销售业绩和盈利率。起初的艰辛换来的是成功，工作室取得的部分收益用于回报学校和同学，从创办至今每年都赞助院系学生活动和晚会。每当问起他为什么这么做的时候，他说："没有学校的支持和帮助，没有馨声的今天，所以我把收益回馈给学校，是理所当然的事。"
作为工作室的负责人，遇到不懂的难题或较为困难的任务他都会请教指导老师。在工作室创立至今的两年多时间里，他始终对工作室的工作认真负责。例如有一次维修机房，在整间机房需要重新安装系统的情况下，为了保证第二天能够正常的教学，他自觉留下看守，晚上就把机房的椅子拼在一起睡觉。他经常等到所有机子都装完毕检查无误后才安心的离开机房。馨声工作室现在在学校获得了良好的口碑，受到了同学们和老师们的一致认可，这与他的付出密不可分。这样的例子还有很多，用他的话说，既然同学们相信我、选择了我，我就要对得起这份信任，用自己的努力回报大家。在进入大二后，作为班长的他处处为同学着想，事事以同学利益为重，在同学中间树立了很高的威信，使得各项工作都走在了前列。他在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和其他系部和院校的同学交流思想，取他人之长补己之短。
（二）立足公益事业，回报社会
进入大二的他到其它大学了解到了别人的公益组织社团，例如XX大学的"思源之家",由此他也萌发了这个想法，他将自己工作室原始的不以盈利为唯一目的的宗旨再次体现了出来，组建了学院首支公益支教团队——灯塔志愿者支教服务队，于2014年暑期前往贵州省铜仁市山区进行支教活动。此次支教活动也获得了学院志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀项目。
此次组建筹备了一整个学期，从招募队员、挑选队员到训练队员，都是学院史无前例的，是靠他一个人一步步摸索出来的；从策划、招募、申报到组织活动，他一个个的抓落实；从行程、安全到交通，都是通过他一而再再而三的核实和对比后选择确定的。经过重重的考验，2014年7月3日-7月18日，由他带领的支教队终于成行，前往贵州省铜仁市沿河县板场乡塘坝村塘坝完小进行支教活动。对共202名小学生进行暑期兴趣班培训，培训科目有英语、语文、数学、体育、美术、地理、音乐、思想品德等等，取得了很好的效果，获得当地校领导和当地村委会及家长和学生的广泛认可。
10名支教队员来自不同地区，用13天的真诚和激情诠释了支教的意义。青春有限，支教无悔，他们给山里的孩子们带去了一个充实而愉快的暑假，也给自己留下了一生难忘的回忆。10名支教队员都是90后，有很多是独生子女没有在乡下生活的经历。在队长苏XX的帮助下，大家慢慢适应了当地的环境。作为队长，他知道磨练这些90后志愿者的意志是很重要的`。他要求队员们早起晨练，睡前晚练。每天天未亮，轮到当天值班的队员就已经起来做早饭了，然后天刚亮，其余队员已早早起来做好当天的一切准备工作。做饭使用的是烧柴大锅，五天赶一次集市，走路来回就需要我们三个多小时，但是大家在队长的鼓励下都坚持了下来。
到学校以后他们将破旧的篮球场打扫干净，成为了孩子们在那里的唯一运动场所。每天中午和下午放学后，苏志团同学安排两名支教队员，护送该队孩子回到各自的村口。有时晴天的路还好，一到暴雨天气，路况就非常艰难，但是志愿者们都咬咬牙坚持下来了。他们还为孩子们装扮了一间学前班的教室，在最后一天的晚上通宵完成了黑板报和墙画。一个200多名学生的学校，一本图书都没有，他们决定联系到其它学院的志愿者协会为他们募捐图书。积极投身于公益支教活动是苏志团同学认真学习习近平总书记"五四"重要讲话精神，力行实践的结果。通过这次的公益活动，他收获了在校园无法实践得来的经验，收获了深厚的友谊，收获了孩子们的欢笑，收获了充实而有意义的人生。
（三）参加创业大赛，提升创新能力
2014年7月苏XX作为创业团队的队长，带领"XX创业工作室"获得了"挑战杯——彩虹人生"全国职业学校创新创效创业大赛二等奖，这是学院学生创业项目首次获得国家级荣誉，实现了历史的突破。创业的想法是自他大一开始就产生的。为了自己的创业之梦，他在大一就参加了计算机系的创业大赛，获得了第一名。荣誉让他对自己的能力要求越来越高。对于他为之付出汗水的XX工作室他想要验证自己辛勤劳动的成果，能否得到市场的认可。所以在大二下学期他带领创业的团队，与全省数百支高职大学生创业团队共同竞争，最终在"创青春"福建省大学生创业大赛暨第八届"挑战杯"福建省大学生创业计划竞赛中获得了银奖的好成绩，他本人也被评为福建省创业之星。该项目被选送参加"挑战杯——彩虹人生"全国职业学校创新创效创业大赛。他们在结束支教的当天就马不停蹄的赶回学院，在学院备战即将到来的国赛。大家自觉放弃了暑假休息时间，为了在国赛中取得好成绩，证明自己的实力而努力。由于只有几天的时间，所以学院没有特意安排食宿，全体队员只好在炎炎夏日住宿在工作室内。尽管住宿条件非常艰苦，在队长苏志团的鼓励下，没有一位队员有怨言。每天他们都在精益求精，不断的修改海报、PPT、计划书和视频，力求完美。同时一遍又一遍的彩排，无论从演讲的内容还是仪容仪表都反复磨练。在指导老师的指导下，所有队员各司其职，分工明确，在决赛之前团队凝聚力有了质的飞跃。在前往杭州之前，险些受台风影响，无法成行。但是苏志团同学并没有放弃，而是积极的想出解决方法，虽然最后是辛苦的站了七个多小时才到达杭州，但是能赶上最后的决赛，大家还是非常开心。一到杭州作为队长的苏志团就不顾辛劳前往会场进行布置，终于准时完成任务。当问到他对这份荣誉是否满意时，他说："最后尽管二等奖不是我最满意的成绩，但在竞争的过程中，学到了知识获得了宝贵的经验，为将来实现创业之路打下基础。"
三、丰富的校园活动，促进学业更上一层楼
比起其他同学，苏XX同学花了更多的时间和精力参加了许多的社会活动，但他始终清醒的认识到大学生的首要任务——学习。他从未耽误过自己的学习，而是把社会活动和工作室的工作都当做了促进学习的动力。在两年半的学习生活中，他严格要求自己，每年都为自己树立新的目标，并努力实现。通过他的奋斗，他用以下荣誉证明了自己的辛勤付出和实力。
2012-2013学年荣获国家励志奖学金
2012-2013学年荣获院一等奖学金
2012-2013学年和2013-2014学年连续两年获评院三好学生
2013年和2014年连续两年荣获XX省职业院校技能大赛高职组电子产品检测与维修（芯片级）三等奖
一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，相信他将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。他相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造！上述这些活动虽然占用了他不少时间，可是不曾耽误他的学习，甚至成为他学习的动力。
个人事迹材料【第三篇】
xx同志，中共党员，1999年8月参加工作，大学学历，中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。
在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。
在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。XX年他所撰写的心理学论文，《如何消除师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区，他是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。
他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一致说：“问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，XX年荣获荣成市优秀教研组的称号。
总之，他工作的方法很多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。
个人事迹材料【第四篇】
xx，男，20xx年6月加入中国共产党，是xx镇卫生院的一名医生。作为一名共产党员，以大局为重，视疫情如命令，视病房如战场，舍小家顾大家，把人民群众的身体健康和生命安全放在首位，在这场没有硝烟的战场上充分展现了一名共产党员的亮丽风采。
疫情就是命令。1月xx日接到上级要求所有医院要做好防控新型冠状病毒肺炎的通知后，院长立即通知已经回到xx乡下过年的xx返回岗位，做好各项防控工作。xx医生是医疗组长，业务知识全面，日常工作较为忙碌，一年仅回老家几次。面对年迈的父母担忧的眼神，xx医生紧紧握着父母亲的双手说：“新型冠状病毒肺炎防控工作任务重，医院所有医护人员都取消休假了，我也不例外，相信你们也会支持我的决定”，父母默默地点点头，xx医生连午饭也顾不上吃就即时从乡下返回医院参与抗疫防控工作。
防控就是责任。当天回到医院里，xx立即开展相关新型冠状病毒肺炎防控工作，检查所有防控物资，对有些欠缺物资尽量想办法多地采集。组织全医院的医务及后勤工作人员以及乡医学习如何防控这次新型冠状病毒性肺炎。从防控工作开始到现在都没有休息过一天，新年也留在医院里二十四小时值班，院长见他一天忙到晚，总是劝他多休息，他总是说“我知道了，我会保证一天睡6个小时以上的”，其实院长也知道他值班，每天晚上被叫醒几次，那能好好睡几个小时。
在防控疫情其间每天主动带着医护人员做好医院内的消毒，经常到预检分诊台要求当班同事做好发烧病人的登记统计，同时配合政府一起下乡做好返乡人员的医学观察，截至目前，落乡走访村民xx户，排查出居家观察返乡人员xx名。积极向群众做好各项预防新型冠状病毒肺炎的宣传工作。每天认真做好各类上报数报。按照传染病防治做到早发现、早隔离、早治疗、早报告。
直到现在，xx同志仍和其他医务人员一道，奋战在抗击“新型冠状病毒肺炎”一线工作，默默地履行自己的职责，践行共产党员“不忘初心、牢记使命”的承诺。
个人事迹材料【第五篇】
一、精心钻研教学
教学中我主张以学生为本，准确把握和钻研自主、合作、探究的语文教学方式，主动设法调动学生的学习积极性。主动向有经验的老师请教，主动观摩优秀教师的课堂，并认真做好笔记和心得体会。通过学习优秀教师的教学经验，结合自己的教学实践，再加上个人不断的思考，逐渐形成了自己独特和成熟的教学风格，并积极响应学校的“三六智慧课堂”教学改革。
二、潜心育德育人
对学生宽严相济，尊重每一位学生，关爱每一位学生，在学习和生活上主动关心学生，走进学生的内心，鼓励学生上进。善于发现学生身上的闪光点，发展学生的特长，为学生搭建各种展示的舞台，充分利用各种活动来凝聚班级的班风、学风。在班级里充分实施学生自主管理，保证人人有岗位，人人都是班级的主人。我时刻告诉自己要用心做好教育教学中的每一件事情、耐心处理班级里面的每一个问题，呵护好每一个学生。不论是课上还是课下，我都能率先垂范，以自己的言行举止来感染每一位学生，因为，我始终相信“身教”胜“言传”。
三、静心思考学习
作为一名教师，我们应该时刻保持学习的热情，以此来感染学生。我认为不爱学习的老师是培养不出爱学习的学生的。
从教以来，我深切感受到作为一名人民教师的幸福感和满足感。这份满足感不仅来源于自己教育教学能力的提升，也来自于领导、同事对自己的鼓励和肯定，更来自于学生、家长对自己的喜爱和信任，我将会把这些转化为不竭的动力，去继续开启那幸福的教育航程!