优秀教研组汇报材料【4篇】

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优秀教研组汇报材料【第一篇】

我校语文教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，开创了我校语文课改新局面。

一、基本情况介绍

我校语文教研组现有教师17位：40岁以上4人，30岁以上8人，30岁以下5人。其中中学高级教师3人，中学一级教师6人，中学二级教师8人。既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。我们教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的“三强”团队。

二、加强理论学习，以理论指导教研

站的高，才能看得远。我们教研组积极响应学校号召，特别注重理论学习。我们的具体措施是：①学校集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反思。②每人必须参加一次外出集中培训学习或网络远程培训。③实施“青蓝结对”，由德高望重的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。④每期确定一个教研课题、至少一次学生活动、三轮公开课，每位教师每期至少撰写1篇教学论文。⑤每周定期开展集体备课，课例研讨，周周清测试反馈。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。

以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论接受新知识，不断提高教育教学的技能，教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。

三、不断完善教研制度，以制度规范教研活动

狠抓常规教学，规范教学常规管理

(1)坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。(2)坚持抓好听课，我们要求每位教师每学期听课达到15节以上，并要有详细的评课。我们要求教研组成员平时都能积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交以检查存档。(3)坚持写好教学反思。要求每位教师每期至少5篇，篇幅要长、要有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，通过写教育反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。⑷坚持撰写教研计划，并在组内交流。⑸学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。⑹教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结，查漏补缺，务必使目标落到实处。⑺常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展要扎实有效。⑻以课例研讨为载体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨，提高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性。

四、加强课题研究，深化课堂教学改革，走创新之路。

多年来，我们语文组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向未来。以新课程实施下的校本研修为载体，以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学研究活动为主阵地，积极探索适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落实新课程标准。我们组先后开展了多个课题研究，比如《如何进行有效的识字教学》、《课堂教学行为的创新》、《打造高效课堂的有效途径》、《如何搞好阅读教学和写作教学》、《口语交际的情境创设》|、《综合性实践活动该怎样“活”怎样“动”》等等。通过学习，提升了语文教师的理论素养，进一步明确了教学努力的方向，为教师解读所任学科、了解教材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃透课本提供了有力的保障。同时，促进了教师学会理性地思考教学问题，逐渐形成一种新型的教师合作竞争发展的教研氛围。青年教师屈建华成为“写读创”语文教研团队的核心成员之一。

五、组织教研活动，不断提升教研能力

语文组除了加强自身的学习外，还利用各种机会和形式积极开展各种教研活动。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“备、说、上、评”活动，使我组教研活动如火如荼。特别是最近几年，老师集体备课、上课、评课后，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。几年来，我们先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与语文学科整合专题培训会，校内观摩课、示范课，观看优质录像课，微机培训、送教下乡，同任店二中、留庄二中、县二初一初等学校进行业务交流和研讨，每学期教研活动都在十次以上。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。另外还进行了大量的语文实践活动，比如“出教研板报”、“作文竞赛”、“书法比赛”、“故事会”、“谜语大赛”、“手抄报比赛”、“古诗文朗读比赛”、“语文综合知识竞答”、“校报《荒原》同题作文擂台赛”等。参加了多次语文研究报告会，比如田玉教授主讲的《做温暖人心的教育，建设有围墙的学校》，余永海主任主办的《中招研讨会》《全国首场中学语文“写、读、创”教学实验研讨会》，驻马店市教委举办的《名师课堂教学示范》、《苏教版新课程培训》等等。

通过教研活动的开展，锻炼了思维，更新了教育教学理念，提升了业务水平，提高了课堂教学效果。

六、优化课堂教学，大胆尝试课堂教学新模式。

新课程极力倡导构建自主、合作，探究的学习方式，我们教研组在新课标指引下，开展了“同课异构”、“写读创”、“群文阅读”的课堂教学模式探究。在探究中摸索出了一套比较有效的方法：从课堂导入、课堂提问，到课堂评价、作业布置等，都力争收到很好的效果。

七、教研特色

1、坚持课例研讨，定期集体备课。即把每单元的重点课文进行集体研究讨论，指定中心发言人。由该发言人设计该课的具体授课方案，包括目标、重难点、教法、教学过程、跟踪训练等，然后实施课堂教学。同年级组成员进行听课评课，对该课综合评价补充、改进提升、反馈小结，然后“二度上课”。中心发言人撰写教学反思。

每周二上午定期集体备课，集体讨论下周的上课内容、重点篇目、教学设计、重难点、教学方法、迁移训练等，并对本周的课堂教学、学生作业、课堂疑难进行交流总结。

结合课例研讨，每期还组织两轮公开课，全体语文教师参加听课评课。第一轮公开课按60%每备课组取前3名;第二轮公开课每备课组取1名，并上报教务处参评“校十佳教学能手”。

课例研讨、集体备课以及“十佳教学能手”的评选促进了教师备课上课的主动性和课改的积极性，充分发挥了团队的合作意识，体现了资源共享的优势，使新老教师在交流合作中都获得教益。

2、新老教师“青蓝结对”，优势互补

年轻教师和彦宏、李洁、高福利、冀辩丽、张冬霞等同志知识丰富、激情满怀，但教学经验不足。语文组配合教务处，组织了“青蓝结对”拜师仪式。通过自愿自主选择，最终促成五对师徒：和彦宏拜李安全为师，李洁拜屈建华为师，高福利拜汪文萍为师，冀辩丽拜陈爱强为师，张冬霞拜张玉为师。

在“师带徒，徒促师”的具体实践中，首先教务制度引导，即两班教学成绩奖惩同等;其次，师傅跟踪听课评课每期不少于15节;徒弟听课每期不少于20节，上公开课4次。通过“青蓝结对”活动的开展，年轻教师迅速成长，而年老教师也吸收了年轻教师的新思想新观念，最终形成了“你帮我赶，你赶我超”的良性竞争与合作的教育教学氛围。

3、大力开展课外阅读、有效提高语文素养。

《义务教育语文课程标准》强调，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并规定义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上，背诵古今优秀诗文240篇以上。为了有效地落实新课程的理念，全面提高学生的语文素养，我们语文教研组让各班指导学生广泛阅读课外书籍。学校每周开设1节阅读课，要求学生平时认真读书，搞好积累，写好心得体会。

4、推进教育信息化进程，加强信息技术与语文学科的整合。

我校十七个教室已配备了先进的多媒体设备，所有的办公室都安装了电脑。为了充分发挥这些先进的多媒体设备，我们全体语文教师参与了每年一次的教师微机培训活动。目前语文组全体教师都能熟练掌握这些多媒体设备，都能制作课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒体技术的优势，大胆探索新的教学模式，优化课堂教学。

八、研修科学，硕果累累

屈建华的《松鼠》获县级优质课一等奖;赵厚的《都市精灵》获市级电教优质课一等奖;电教论文《运用电教手段丰富语文课堂》获省级二等奖;杜洪贺的《夏之绝句》获省级优质课设计二等奖;乔方敏的《谈作文教学新思路》获省级论文二等奖;陈仙茹获县级“十大课改标兵”;陈爱强获校本研修考试县第一名，电教论文优质课获县一等奖;学生甘润洲的《不一样的鸡蛋羹》获市网络作文大赛二等奖;县优秀生竞赛七八九年级语文均居全县前列······

九、推进素质教育，积极自我反思

余永海主任在我校调研时一针见血地指出，目前的语文教学就只剩下了“阅读教学”，而“阅读教学”又简化为“文言文阅读教学”;口语交际、综合性学习、写作教学、识字教学等都被简化掉了，听说读写语文最基本能力的培养无从谈起。说到底是“应试教育下的语文教学”，上课就是为了讲考题!

认真反思余主任对当前语文现状的了解分析，我校语文组积极进行了反思、总结和整改：

1、抛弃功利语文，走出语文题海教学模式;2、注重积累好词佳句名篇，夯实基础知;3、联系生活，从生活中学语文，在语文中感悟生活;4、提倡阅读，强调个性化的阅读体验，多元化解读;5、鼓励自由创作，开办校报《荒原》，自办板报;6、开展适合本班班情的实践活动，例如辩论会、演讲比赛、听故事提信息等等，提高口语表达能力和思维能力;7、加强识字练字教学及写作训练。

教研教改要立足实际，育人育心需放眼未来。成绩代表着过去，未来等待着开创。我们组将胜不骄，败不馁，一步一个脚印，在语文教研教改的大路上坚定不移、自信满满地走下去······

优秀教研组汇报材料【第二篇】

我们数学教研组共有7人。近年来，在县、区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，出色地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为全校数学教学起到了带头作用。为此，我们决定申报县优秀教研组。

一、加强领导与组织建设，为教研组持续发展提供保障

学校在每学期的工作计划中，都对教研组建设进行发展规划。建立了《教研组长职责制》、《教研活动过程管理制度》和《优秀教研组评选制度》等教研制度。我组由教导处周鑫森主任分管领导，周主任常年深入教研组，参加教研组活动。我组教研组长谢益明，虽然是一位年轻教师，但教学基本功扎实，教学成绩好，多次执教各级公开课多篇论文获奖并发表，并且在2020年的县优质课评比中获得一等奖。

二、提高师德修养，塑造良好形象

全组老中青7位教师，其中三名党员。我们敬业爱生、默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针，重视理论学习，更新教育观念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式。并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集体。

三、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量

我们全组成员严格按照市小学教学常规要求，每学期开始，我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动我们都是准时积极的参加。

教研组要求所有成员在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好《兴趣数学》教案。上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力下，我们学校的数学成绩一直令学校家长都满意。

四、扎实开展课堂教学实践研究

课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的有效性，我们加强重点与难点的研究讨论，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的解决实际问题的能力。极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的数学课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法。例如：用背数学儿歌、讲数学故事、室外实践活动、动手操作等教学手段，大大提高了课堂效率，取得良好效果。

五、重视青年教师培养，为教学教研储备力量

结合学校的读书与教师专业化发展的活动，我们制定了专业学习、进修计划，每人订阅了一份不同的教育报刊杂志，精读了多本专业着作或教学理论书籍，积极参加读书沙龙活动。工作中，根据我们的年龄结构，我们采取老中青相结合，老教师帮带青年教师教育实践，青年教师帮助中老年教师上网整理电子文稿、制作课件等。我组青年教师周娟，在教好双班数学的情况下，还管理着我校网络建设，受到大家称赞，且在去年县课件评选中，还获得三等奖。

六、开拓进取，不断收获教学的喜悦

经过我们的努力，在提高学生数学成绩的同时，也不断收获着自己的成功，组长谢益明，获得了县“教学新苗”、县领雁工程骨干培训班的“优秀学员”等称号。撰写的6篇教学论文、案例，分别获市、县级优秀论文二、三等奖，命题获市二等奖，多篇论文发表于省级刊物，并且多次在县、学区开公开课，还配合学区多次进行送教活动。周娟等老师获年度考核优秀等级，而且多篇论文在市县获奖，在省级刊物发表。

七、利用网上教研，增强教学研究能力

我们全组成员十分重视网上教研，对于教学的网站一直关注，充分利用上面的教学资源，认真学习上面的优秀文章和案例，有力地指导了我们的教学工作。同时我们自己也建立了交流研究园地，成立了我们全体成员的博客，供我们在业余时间学习交流。

八、继续努力，进一步形成教研文化及特色

在全体成员的努力下，我们逐步形成了勤学善思实干创新

的教研风格；不怕困难，勇于面对挑战的教研特色。面对机遇与挑战，我组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全校的数学教学质量作出更好的模范带头作用，才会迎来明珠更加灿烂的明天！

优秀教研组汇报材料【第三篇】

中学技能教研组自2011年成功创建区级“青年文明号”以来，全体成员积极进取，不懈努力。下面,我就我校技能教研组“青年文明号”工作向作简要汇报：

一、技能教研组概况

我们***中学技能教研组共有17名技能教师，年龄结构合理。35周岁以下的青年教师有12人，组内有党员3人，团员14人。组内有一级教师6人，二级教师11人。张勇老师是校政教处副主任，张永平老师担任过10年的技能大组组长兼体育备课组长，潘肖红老师任美术教研组长。全组教师不断加强学习，完善自我，力争为教育事业做出更多更大的奉献。

二、创造良好氛围,加强组织领导

我组自申报“青年文明号”以来,得到学校领导的大力支持,校党委屠驰轮书记亲自挂帅,担任技能教研组创建“青年文明号”领导小组组长,校团委书记陈振宇老师和我担任副组长，带领我组组员认真学习“青年文明号”的相关内容。根据创建的要求,“青年文明号”领导小组共同制定了切合我组实际的创建方案、口号、宗旨、计划、措施及创建目标。具体规定了“青年文明号”成员的行为规范、文明用语、服务承诺等,每位组员都能认真学习创建青年文明号活动宗旨、活动意义、活动条件、行为规范、服务对象、服务承诺等内容。

为了使我组教师在思想上充分认识开展创建市级“青年文明号”的活动目的和重要意义,我组还通过宣传栏、短信、会议等多种形式大力宣传“青年文明号”,制造良好的创建氛围,增强创建的自觉性。

三、立足本职工作，开展创建活动

(一)丰富校园文化生活

我校实行的是封闭式管理，学生大部分时间紧张、繁忙的学习当中，生活较为单调。我组根据这一现象，在创建“青年文明号”的过程中，相继组织和策划了“校园十佳歌手比赛”、“校园现场书画比赛”、“校园吉尼斯比赛”等，丰富学生课外文化生活，提高学生综合文化素质。

(二)积极开展志愿服务

为了响应区团委的号召，积极配合我区创建全国文明强镇，我校积极开展志愿者活动，学校有上百名学生加入了志愿者并圆满完成上级布置的任务。除此之外，我们的志愿者还开展了一系列活动：“深入社区环保宣传”等。

四、继续学习，不断充电

1.要教出有创新的学生就要有创新的教师，因而要不断学习，提升自己的专业知识和师德修养。本组教师经过几年的努力，到目前为止，已有12人拿到了本科学历，另外还有1名教师拿到研究生学历。

2.积极参加校本培训，制定了教研组的培训计划，包括听课情况、学习研讨情况、教研活动情况等。本组教师每学期都要开一节公开课，而且在上课前本组教师要集体备课，去校外参加教研活动外，每人都要认真撰写教学反思和笔记。

五、务实奋进，成绩显著

一份耕耘，一份收获，由于大家勤奋工作，务实奋进，我组教师近年来取得了显著的成绩和荣誉。在教科研方面，有多篇论文获奖。如：潘肖红负责的课题《古镇建筑艺术资源在中小学美术教学中的课程化研究与应用》获区级课题评比二等奖;沈琪老师的《多动、多变、多创新、多层次——信息技术课堂教学之我》获区级论文二等奖;叶亚林老师参与的《科学课堂实验的生活化》获省级论文评比三等奖，潘肖红老师的《浅谈“原生态”教学》获得区级论文评比二等奖;蒋磊老师的《体育与健康课小群体合作教学模式研究》获区论文三等奖等等。

在市区级各项教师比赛中也有多次获奖。如刘雪琴在《区中小学体育教师韵律舞比赛中学组放松舞》比赛中获一等奖，姚仲康老师在《区中小学体育优质课评比活动》获三等奖、在《区体育教师广播操比赛中》获一等奖，朱萍老师在《区中小学美术优质课评比活动》获三等奖，潘肖红老师在《建国六十周年南浔区师生书画作品展》获三等奖，蒋磊老师在《区体育优质课评比》分别获一等奖、三等奖，沈燕老师在《区音乐教师教学能力评比》获三等奖，潘肖红老师在《区教学能力评比》获二等奖，沈燕、潘肖红老师在《区中小学音乐、美术教师专业基础知识命题比赛》分别获二等奖、一等奖，蒋磊老师获田径项目国家三级裁判员等等。

在学生获奖方面，张永平老师带领的校足球队获“区第一届运动会”男子足球比赛第四名，蒋磊老师带领的校篮球队获“区第一届运动会”男子篮球比赛第四名，周静、徐银萍等学生在“市第四届中学生健美操比赛”中获得二等奖，校合唱队在“区中小学合唱比赛”获中学组一等奖，节目《闲聊波尔卡》在区首届“阳光杯”元旦文艺汇演中获一等奖，周思思、莫诚杰等学生在“区中小学规范汉字大赛”中分别获一、二、三等奖，王丹霞、沈靖、求鸿亮等学生在“区中小学美术创作画比赛”中分别获一，二等奖，校舞蹈队节目《清竹灵动》在“市舞蹈比赛中”获三等奖、节目《摆夷印象》在“市文艺汇演比赛”中获二等奖，魏国峰、张永平老师带领的我校运动员在2012年南浔区中小学田径运动会上取得了突破性的好成绩，在保甲的目标下取得了中学组的第三名。

除此之外，今年我组还有朱萍、沈燕、沈琪等三位老师到利民学校支教，为利民学校注入了新的活力。朱萍老师传授绘画技术，带领学生画出了自己美丽的校园;沈燕老师不厌其烦的教学生声乐知识，让整个校园充满音乐气息;沈琪利用信息技术，轻松解决了利民学校年级多、班级杂带来的排课难问题。这些都受到了兄弟学校的一致好评。

我们这个集体是学习型的集体，是有凝聚力、团结向上的集体，在学校里有良好的口碑，务实奋进，开拓创新，充满蓬勃的朝气，在“青年文明号”旗帜的指引下，我们一定可以取得更大的成绩。我们要努力做到“一流技能、一流质量、一流服务、一流信誉”，为和谐校园做出更大的贡献。

优秀教研组汇报材料【第四篇】

一．基本情况

临河三中物理教研组的特点是“老中青”三结合，结构合理，传帮带是我们组的特色，分高一，高二，高三三个备课组，共有14名教师：其中有高级职称6名、中级职称4名、初级职称4名。平均年龄32岁。是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队。他们本着“为学生的终身发展奠基”的教学理念，他们不仅出色地完成了物理课的知识传授，更重视学生物理素养和科学精神的培养。多年来一直坚持“团结不务虚，奋进不张扬，创新不弃旧，竟争不排斥”的物理组组训，一直坚持“缁铢必究，毫厘不失，精益求精，实事求是”物理教师风格，务实地走过每一天，每一年。

二、政治思想进步，堪称表帅

物理教研组有8名党员教师，他们时刻用党员的标准严格要求自己。全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。全组教师获得了数十人次的市、局、校各级荣誉称号，如：劳动模范、优秀共产党员、优秀教师、模范党员班主任、先进工作者等。

三．教研活动求真务实，成果显著

1．加强体体备课，总结经验：

教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。本组教研活动求真务实，每周的教研活动时间由一名老师做主讲，内容可是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，备课组的教师共同面对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的内容打印出来给备课组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，他们也经常不定时间不定地点地进行集体备课。同时积极撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文。全组教师的论文有近40篇获国家级、省级大奖。

2．积极开设各级各类公开课和研究课：

每学期按规划在校内和组内进行公开课和研究课。积极开展听课，评课，说课活动。通过这些活动，极大地提高了本组教师的教学水平。在20XX年的“全市教学大比武”活动中，我组庞海文老师获得特等奖，在20XX年的“全市教学大比武”活动中，我组翟璠老师获得特等奖中的第一名，在20XX年的“全区教学教学能手赛”活动中，我组庞海文老师获得第一名，在近几年的“全市教学教学能手赛活动中”我组庞海文，翟璠，王建军，范增荣，张敬岗等老师

获得“优秀教学能手

”称号

。

3．积极承担教研系统课题或教科系列教学类课题：

20xx年10月我组徐湘群，翟璠，王建军，范增荣等老师参与的国家级课题《在课堂教学中培养创新思维的研究》通过验收合格。

20XX年6月我组庞海文，翟璠，王建军等老师参与的课题（中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究）课题组评为心育优质课贰等奖。现在我组范增荣，李佳静等老师参与的〈整体优化教学〉正在准备结题。

4．积极开发校本课程，成效显著：

从20XX年开始，我组教师自主编写适合我校学生实际的练习册，20XX年我组徐湘群，翟璠，王建军，范增荣等老师参与编写的由北京师范大学出版社出版的同步单元练习册已出版发行，在今年的教学中，我组教师认真编写学案，极大的提高了教学效益。

四.总结

物理组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。他们将一如既往，在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意提高素质，投入更大大的热情和加倍付出努力，发挥集体和个人的多重作用，争取更好的成绩。为国家培养合格的高中生而挥洒更多的汗水。