幼儿参观小学活动方案(案例)【精选8篇】

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幼儿参观小学活动方案【第一篇】

目的。

1、了解幼儿园大型玩具的种类及玩法；

2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察，并讲述。

活动准备。

事先交代幼儿要有集体意识，不能我行我素。

活动过程。

1、与幼儿讨论幼儿园的'玩具设施，激发他们的讲述兴趣。

2、提出问题：“这些玩具叫什么名称？你们知道怎样玩吗？”

3、交代今天的活动目的，并提出要求“跟着老师、同伴走，与好朋友要牵好手，不要走散了。还要大声告诉老师，你看到的玩具的名称和玩法。”

观察记录。

我班幼儿的集体意识不是很强，想干什么就干什么，不能有始有终的与同伴牵手跟着老师，而是看到喜欢的玩具时，就离开队伍，跑去玩了。

幼儿参观小学活动方案【第二篇】

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图书馆

1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书、还书的基本要求。

2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。

4、引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。

1、进行“图书的智慧”谈话活动。

2、提前和图书馆做好沟通工作。

（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

（三）组织孩子集体去儿图书馆。

（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能；

（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读；

（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问与交流，进一步了解借书、还书的方法。

师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动

要求：注意安全，随时清点人数。

幼儿参观小学活动方案【第三篇】

1.锦州南山公园。

沟帮子铁路支部纪念馆。

3.东北野战军锦州前线指挥所旧址。

1.“三城联创看锦州巨变”游南山公园活动约60人。

2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆约40人。

3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址约40人。

(1)上午8点，参加人员自行到达南山公园入口集合。办公室负责发放干粮(矿泉水，火腿肠，面包)。

(2)上午8点30分，组织游南山活动。

(3)上午10点，在南山山顶组织合影留念。

(4)上午11点，组织下山并自行返回。

2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。

(1)上午8点，从锦州站西侧停车场集合乘坐大客车，车程大约1小时30分。办公室负责发放矿泉水。

(2)上午10点组织参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。在当地讲解员的带领下，参观纪念馆。举行向党旗宣誓、重温入党誓词等活动。

(3)中午12点组织午饭。

(4)下午1点30分，组织乘坐大客车返回锦州。

3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。

(1)上午8点，从锦州站西侧停车场集合乘坐大客车，车程大约30分。办公室负责发放干粮(矿泉水，火腿肠，面包)。

(2)上午9点组织参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。组织合影留念。

(3)中午11点组织乘坐大客车返回锦州。

(1)矿泉水：60人×2瓶×1元=120元。

(2)火腿肠：60人×3元=180元。

(3)面包：60人×5元=300元。

活动费用共计：600元。

2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。

(1)包车费：(锦州至沟帮子)往返共计1000元。

(2)伙食费：40人×20元=800元。

(3)矿泉水：40人×2瓶×1元=80元。

活动费用共计：1880元(不含门票)。

3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。

(1)包车费：往返共计600元。

(2)矿泉水：40人×2瓶×1元=80元。

(3)火腿肠：40人×3元=120元。

(4)面包：40人×5元=200元。

活动费用共计：1000元(不含门票)。

组长：

副组长：

组员：xxx、xxx、xxx。

1、后勤服务组：xxx(负责票务，财务等保障)。

2、安全保障组：xxx(负责车辆，人员安全保障)。

3、宣传报道组：xxx(负责活动后期的相关总结工作)。

所有人员务必一切行动听指挥，按照领导要求，确保安全第一，顺利返回。

幼儿参观小学活动方案【第四篇】

4、理解食品系列生产过程的卫生要求与注意事项。

20xx年8月17日。

福建久久王食品有限公司（罗山许坑平安东路）。

1、事先与糖果厂取得联系，约定好参观时间。

2、利用微信通提前通知家长，为孩子做好准备。

柏凌爸爸博楷爸爸。

1、17日上午上午9：00到sm对面华泰帆布下集合拼车前往。

2、分组，每组安排一个家长当组长。组长主要职责：注意清点人数，组织好该小组纪律，强调活动中注意事项及活动安全。

3、每个学生只能带水，不允许携带零食。

4、集体参观时领队家长带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。陪同的家长记得及时照相，便于后期资料收集。

5、参观结束，到指定地点集合，清点人数后合影。

幼儿参观小学活动方案【第五篇】

为了丰富幼儿的生活经验，提高幼儿对农贸市场的感性认识，注重社会教育资源利用，丰富学生生活，开阔学生视野，增长学生的课外知识，让孩子的交往能力、语言表达能力得到很好的培养和锻炼。我园决定举行"参观农贸市场"系列活动。

20xx年12月8日。

参观农贸市场。

1.参与对象：大班、中班。

2.活动要求：

（1）、让家长给孩子准备一个小书包，里面放少量的食品和水。

（2）、穿便于运动的服装。不用大人陪同，统一组织排队过去，每队前后各一名老师陪同，结束后返回幼儿园。

幼儿参观小学活动方案【第六篇】

为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

初一年级全体学生。

20xx年12月2日（星期四）下午。

山东博物馆。

山大附中（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）。

2、印发家长联系信，确定参加活动的.学生人数；

3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；

5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；

6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；

1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。

3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念，第一大组拍照时间安排在4:00。

3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。

4、下午4:30从博物馆返回。

1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；

2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；

3、学生一律穿校服，穿戴整洁；

5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；

6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；

7、爱护环境，不准带吃零食;。

8、参观时注意珍惜和爱护文物;。

9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置;。

10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。

3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；

幼儿参观小学活动方案【第七篇】

大班组各班班主任、大班保育员、保安。

略

一、问题的提出：

随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的？在小学里要做些什么？小学生要睡觉吗？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。

二、活动目的：

1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。

2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。

三、活动过程：

1.出发前的准备。

教师事先掌握知识点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素质教育，积极进行教学研究，努力提高教学效率和质量。

学校占地面积21732米，建筑面积平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名学生，22个教学班，有教师51名，专任教师50名，具有中级专业技术职务的有28名，教师学历达标率100%，其中60%的教师获大专及以上学历，青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。

活动前进行规则教育，提醒孩子们在过马路时要走斑马线，不能你推我挤，注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。

师：孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。

孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的。讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。

3.参观结束，师幼回园。

教师组织幼儿排好队，清点人数，准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。

在课堂上，教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的快乐与充实，萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结，回归主题｛｝——我向往的小学生活。

四、注意事项：

1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。

2.加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。

3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等，使孩子们的自我保护能力得以提高。

4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。

5.做好活动中的保育工作。

活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要，经过2-3个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，即使参观活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好后续工作。

幼儿参观小学活动方案【第八篇】

1.通过系列活动，了解小学与幼儿园的相同和不同之处。

2.为主题后续开展（小学大准备）奠定基础。

3.激发对小学的好奇和向往。

本次活动分为准备篇、参访篇和分享篇3个篇章，活动准备会在具体流程中呈现。

参观小学是主题《再见了，幼儿园》中不可或缺的实践活动，但是如果我们仅仅把它作为一次半天的参观活动，它是不能达到活动目的，基于本届大班参观小学活动的成功案例，特总结以下活动方案模板供大家参考。

建议两周活动

第一周：了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验，确立参观小学的重点

第二周：参观小学及参观小学后的经验发表。

一、准备篇

活动目的：

1.了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验；

2.确定参观小学活动方案。

1.团体讨论：

例如：关于小学你想知道……快上小学了，我担心……

2.调查

分组调查：调查关于小学想知道的共性问题

自主调查：调查关于小学想知道的个性问题

3.经验发表

4.团体讨论：

例如：我的新问题……参观小学我需要准备……

5.展示活动

注意收集过程性资料，就幼儿前期调查内容整理为海报或图书

二、参访篇

活动目的：

1.通过参观小学环境，观看小学课堂，了解小学与幼儿园的不同和不同之处；

2.通过与小学老师和哥哥姐姐互动，找到他们关于小学所好奇和担心问题的答案

3.减少对小学的陌生感，激发对小学的好奇和向往。

活动安排：

时间、地点、活动内容、小学需要配合事项、备注

10分钟、多功能厅、集合，介绍活动安排

老师或学生主持介绍活动安排（我们希望是一年级的小朋友，他更清楚幼儿园和小学的不同）

此环节可加入：一年级的主持人可以结合自己上小学的经历，谈谈感受。

20分钟（需与小学时间配合，建议观看下午第二节课）

各班教室、观看小学课堂、老师开放课堂、（尽量是一年级课堂）

此环节，小学负责人是与班主任直接联系的，所以有的科任老师并不知情就会拒绝幼儿进入课堂，所以联系时可以专门给负责老师说一下。

30分钟、各班教室

与小学老师、哥哥姐姐互动答疑（看小学生的书包，听小学生讲自己的小学生活，向小学生提问）

老师和学生参与互动答疑

这个环节幼儿和小学生都非常喜欢的环节，提前一定要让幼儿有准备（想一想自己想要问的问题），自主互动能够让所有幼儿都有机会参与其中。

40分钟、校园、参观小学大环境（操场、图书室、计算机教室、厕所）

老师或学生讲解员

讲解员带着小朋友参观的时候更多是“走马观花”，可以要求在每个功能室待一定的时间，幼儿自己观察。（教师需要强调幼儿的规则意识）4:10、幼儿离校、幼儿可在校门口观察小学生放学与幼儿园放学的区别。

建议：因为参观当天时间很紧凑，不建议幼儿带调查表，因为没有时间填写。参观回家后，幼儿可与家长一起通过绘画的方式记录自己观察到的和调查的内容。

三、分享篇

活动目的：

1.整合幼儿关于小学的经验，减少对上小学的恐惧；

2.针对小学与幼儿园的区别，引导幼儿制定后期活动调整计划。

活动内容：

1.多元表征、经验发表

教师在参观过程可拍摄一些照片和视频，幼儿在进项表征前可以利用这些材料进行回顾。

回顾之后，鼓励幼儿多种方式将自己的所见所想表征出来。

2.班级分享

集体分享目的在于创设宽松的语言氛围，让幼儿想说、敢说、会说。集体分享，参观小学的所见所感。

3.小组分享

基于集体分享的内容，幼儿可以自己有相似观察内容或感受的幼儿交流表达。

4.年级组分享

对于同一事物班级里37个小朋友观察的重点不一样，年级组100多个小朋友观察的重点更不一样，年级组分享有利于幼儿整合经验，形成对小学相对完整的经验。年级组分享可以氛围以下两个步骤：

（1）班级展示，班级可将小朋友前期活动的成果制作微海报或自制图书进行展示；

（2）分享交流

5.幼儿制定调整计划

针对于整合的关于小学和幼儿园的不同，例如作息时间不同、活动形式不同，引导幼儿制定后期活动计划表。