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“传承红色基因,争做强国少年”阅读活动读后感3篇

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“传承红色基因,争做强国少年”阅读活动读后感1

梁启超先生曾在《少年中国说》中这样说道:“少年强则国强,少年智则国智。”是的,少年是祖国这个大花坛中含苞欲放的花蕾,亦是即将绽放的新希望。因此,为了加强中小学生爱党爱国爱社会主义教育,助力落实立德树人根本任务、培育时代新人。提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活,我校教务处于4月7日、4月8日在学校多功能教室开展了“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动。

本次大赛共分为征文、朗诵、演讲三种形式,本活动在教务处的组织下顺利展开,先在各班选拔赛的基础上,分别选出一至两名优秀学生参加学校征文、演讲、朗诵决赛。

征文比赛中,王玲主任共收到三至六年级同学近30篇文章,许多班级甚至交上了四5篇作文,同学们以自己的亲身经历向我们诉说对国家的满腔热爱,激励着我辈青少年沿着先辈走过的足迹,一往无前地继续奋斗。同时,也进一步推动了学校作文教学校本教研长足发展。

朗诵与演讲比赛均在教务处程用力主任的主持下准时开始,学生按照班主任事先的抽签顺序,依次上台发言。秉着公平公正公开的原则,每一位参赛选手不报演讲和朗诵题目、不自我介绍、不致辞,直接进入主题开始演讲或朗诵,每一位选手演讲结束后,评委们会依据参赛选手的选题,读音是否标准,声音是否洪亮,情感及动作是否恰到好处进行综合打分,最后由计分员汇总去掉一个最高分和一个最低分,最终得出选手的最后得分并现场公布。

在教师的精心指导下,参赛选手的风格发挥的淋漓尽致,每位参赛选手都精神饱满、感情充沛、表达流畅,并辅以生动的肢体语言,他们富有感染力的演讲与朗诵深深打动了评委老师和在场观众,将现场气氛推向一个又一个高潮,赢得了观众的一阵阵掌声。展示完毕,评委对选手的表现做了高度的评价。

我校此次开展的“新时代好少年·强国有我”主题教育活动,通过征文、朗诵、演讲三种比赛形式,不仅为学生提供了一个展示自我的舞台,也推动一代又一代的少年向着光明前行,成长为担当起民族伟大复兴大任的时代新人!

“传承红色基因,争做强国少年”阅读活动读后感2

在遥远的东方,有一只雄鸡巍然屹立,他就是我们的祖国——中国。

五星红旗随风飘扬,鲜花摆满了祭台。我们是祖国的希望,祖国的未来。少年智则国智;少年强,则国强。

八国联军火烧圆明园,日本兵南京大屠杀,外国人疯狂的掠夺我们的领地,我们中国人不屈服,勇敢的抵抗。在长达八年的征战中,四千八百万同胞不幸丧失人民生活于水深火热之中,妻离子散,家破人亡,叫人痛不欲生。战场上的战士们血流成河。马革裹尸,浴血奋战,才挽回了我们国家的尊严。

泸定桥事变,九一八事变,徐州会战,台儿庄大捷,四五运动,百团大战,三光政策。红军长征出现了各类英雄:狼牙山五壮士,用身体挡住了敌人的子弹的黄继光,宁愿死去也决不投降的杨靖宇,走上刑场的赵一曼,死也不能倒下的吉鸿昌。他们都是为了一个目标:捍卫祖国,让中国复兴!

为什么我们的国旗那么红?因为这是战士们的鲜血所染红,为什么国歌那么高昂?因为这是战士们保卫祖国的号角。现在我们中国人民站起来了,飞机航空,制造汽车火箭腾空太空,遨游登上月球,文艺复兴,人民幸福…我们青少年是一代希望,更是我们中国的未来。

看着胸前飘扬的红领巾,望着那飘扬的五星红旗,我内心激动不已。我是中国人,我骄傲,我自豪!

“传承红色基因,争做强国少年”阅读活动读后感3

每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起时,我的耳边就会回响起这首歌:“五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福,你的名字,比我生命更重要”,每每听到这首充满激情的歌曲,我心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲,为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲;我自豪,为浴血奋战、换取和平的那些可亲可敬的人而自豪。

历史不会忘记,那些英勇无畏、前仆后继,用鲜血扭转乾坤,用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征,奋起抵御日寇的八年抗战,抗洪抢险中奋不顾身的感人场面,这是一部又一部气壮山河的英雄史诗,是一次又一次的光荣壮举,他们创造了无与伦比的骄人业绩,谱写了一曲惊天地、泣鬼神的'伟大诗篇。

而红色基因,就是这种革命精神的传承。在我们身边,有许多传承红色基因的时代先锋,从雷锋到郭明义,从焦裕禄到孔繁森,从钱学森到吴孟超,从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲,书写着对真理和信仰的执著,对祖国和人民的忠诚,其事迹令人叹服,其品格光彩照人,其精神感天动地。

在中国革命史上,我县的南梁就是一道流星,划过旧中国西北的长空,产生了一种光华四射的革命精神。1934年11月,为了发展陕甘边根据地文化教育事业。

当时,列宁小学的条件极其艰苦,只有两栋房子和一孔窑洞做教室。张景文带领60多名学生,自己动手垒土台,支木板,解决没有桌凳的困难。并亲自编写教材。在南梁山区,入学的大都是一些十三、四岁的孩子。张景文对这些孩子非常关心,衣裳破了她亲手一针一线给补好,手脸脏了她一把一把给孩子们洗净,甚至孩子们身上有了虱子,她坐在油灯下一个一个给抓掉,孩子们都很喜欢她,敬重她。这便是“南红色基因”。

身为华池这片红色热土上的一名教师,我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因,牢固树立终身学习理念,不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德,淡泊名利、言传身教,真正做到自尊、自强、自省、自律,用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来,静下心来教书,潜下心来育人。要有仁爱之心,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,爱护、尊重、宽容学生,让所有学生都成长为有用之才。努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。

今天,新教育的理念早已深入人心,“四有”好老师的号角

已经吹响,让我与在座的各位同仁一道携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血为华池教育贡献力量吧。

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