人才培养建议 人才培养方面的建议优质4篇

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人才培养建议【第一篇】

当前，大学生就业形势日益严峻，提高大学生就业质量，高校责无旁贷，为了帮忙毕业生提升本事，实现毕业生充分就业高校人才培养模式的创新已势在必行。

一、准确定位人才培养目标

高等学校培养人才是根据所制定的人才培养目标，人才培养目标对人才培养活动具有调控、规范和导向作用。所以，要创新人才培养模式，首先要定位人才培养目标。

多年以来，**先进国家早已对高等教育提出了**措施，这不但丰富了人才培养目标，也使其呈现出多样化的人才培养趋向。在**，当前大众化教育背景下，各校也开始以社会需求和产业调整为基础开始审视和**人才培养模式，完成了从单一的专业技术人才向“厚基础、宽口径、强本事、高素质”的人才转变。

经济发展的多样性决定了人才培养目标的多样性，高校的定位不一样，人才培养目标也不尽相同。对于高水平研究型大学，因其具有优秀的教育、师资、学科及生源，应担负起精英教育的职责。对于教学研究型大学而言，则应以其教学与科研并重的优势，将人才培养目标定在精英与大众并举。以大众化教育为主体，对优质生源在优秀学科上培养精英人才，也就是说更多的应以培养应用型人才为主。

二、灵活调整学科课程设置

高校人才培养资料的**要立足于的学科专业、课程体系的**大胆创新。从世界知名大学的学科发展来看，更趋向于融合边缘学科、交叉学科、综合学科的专业设置。他们更重视基础课程，重视通识教育、专业培养次之。我国学科结构和专业设置存在着很多问题。如盲目追求学校规模，专业数量、热门专业，导致这些专业特色不明显，毕业生缺乏的竞争优势，出现就业困难。所以，高校应根据经济和社会发展对人才的需要，不断优化学科专业结构，调整**专业设置和课程体系。在学科结构的调整上要加快对传统学科的改造。加大应用学科和高新技术学科的发展，建立与社会需求相互适应的新型学科结构。在课程设置方面应以就业为导向，对传统的学科设置进行**。主要体此刻：

第一，把“就业”特色体此刻课程体系设置中来，一般来说，高校采用的课程体系基本上都是由公共基础课，学科基础课和专业课组成。对于这些院校来说，应当把**的重点放在培养学生利用知识解决实际本事上，一方面，以市场为导向，增设应用型、技能型实践性强的课程。经过增设选修课和实践课来拓宽学生的视野。完善大学生的知识结构。提高大学生的实践动手本事，另一方面，把就业指导和职业规划纳入课程体系中来，为学生供给包括就业心理、职业规划、面试技巧、人际交往技巧等方面的训练。

第二，课程设置综合化、新兴化。当今，科技发展既高度分化。又趋向综合，各学科广泛交叉，相互渗透，复合型人才已经越来越受单位的重视和青睐。为了适应这一要求，高校在构建课程体系时要有计划的增设一些具有交叉性、综合性具有时代特征的课程，保证培养出来的学生知识结构广泛又系统。产业结构的变化牵动着就业市场的变化，那些新领域、朝阳产业在迅猛发展，急需一批优秀人才，高校要运用战略性和发展性眼光，集中教育资源，重点开设、**此类专业建设，不断更新课程资料，满足新兴学科对人才的需要。

第三，课程体系建设寻求办学特色，首先，高校应确立学校的人才培养目标，办学理念，明确本校的市场定位。在此基础上，根据区域发展的需要和自身的办学条件，调整课程体系，进取寻求本校的办学特色，构成优势学科，利用特色专业**提升学校的社会影响力，提升学生的就业竞争力。

第四，将社会实践纳入课程体系。社会实践活动室大学生进取成才健康成才的有效途径，是大学生将理论联系实际的桥梁，当前用人单位实习经验准入制已经成为大学生就业的一道坎。没有工作经验也成为大学生的一个软肋。而社会实践正是对此的一个有效补充。经过社会实践大学生科院有效的了解我国经济发展的实际，将书本知识有机的社会实际相互结合。将社会实践纳入课程体系后，必须程度上**的培养了大学生的动手本事、实践本事、团队合作本事。

第五，课程体系设置尝试校企合作。应对产业结构现代化的挑战和要求，高校的人才培养模式逐渐的从封闭走向开放，企业越来越多的参与到了人才培养中，订单式的人才培养模式在不断推出。构成了校企共建的课程体系。高校教师越来越多的走上实际岗位，越来越多的学校要求教师要具有双师资格，企业的一些有经验的管理人员也走进了高校走进了课堂，也参与了课程**和设置，双方互利共赢。

三、大胆创新教育教学方法

教育教学方法是实现人才培养目标的重要**，在培养学生创新和实践本事的呼声中，培养时代需要的创新型应用型人才，必须对传统的课堂教学进行大胆**，对高校原有的教学和管理方式进行**。

首先着力**传统的教学方法。第一，充分发挥学生的主体作用，而教师则从知识的传授者、灌输者转变为意义建构的帮忙者、促进者。在现有条件下尽力弥补大班教学的缺陷，改变过去千篇1律的课堂讲授教学方法，实行开放式教学，突出创新本事的培养和学生个性的培养、帮忙学生自主学习和**思考。开展启发式讨论式教学。第二，切实加强教学实践环节，经过案例和情景教学法进一步增强教学的技能性和针对性和操作性。提高学生的学习进取性，培养学生的实际工作本事。第三，利用各种辅助**教学。

其次在管理方式上应继续完善学分制，我国从20世纪80年代就倡导学分制，但大多数高校并未做到严格实行。高校应给与学生**的选课权。鼓励学生按照自我的主观愿望和客观需求，跨专业、跨院系选课。学分制给与了学生个性发展的机会，所以高校要不断的进行完善，提高教学管理质量。

四、完善人才评价方式

人才评价方式是衡量高校人才培养质量的标准，我国高校应以人才培养目标为导向，完善多元化、综合性的人才选拔评价机制。一要建立合理、科学的人才评价体系。要确立以本事为导向的评价标准。

一向以来，我国高校基本采用的严进宽出的模式，大学生只要上大学一般都能顺利毕业。这种模式的弊端显而易见。高校所以要作出以下**：

首先转变人才观念，从过去惟**文凭的人才评价标准向重本事素质转变，完善人才评价标准，要重点突出综合素质和专业本事的考查。其次增加实践类考评与完善大学生素质拓展，以上两类都能有效的增强学生的实践本事。

五、重点推进就业指导工作

当前，高校应当始终坚持以系统化的职业指导课程为基础，以职业生涯规划和职业技能培养为特色，以高水平的职业辅导讲座为补充，以多样化的就业实践环节为辅助，以专业化的师资队伍建设为保障，以多元化的社会资源为**，进取推进就业指导工作体系化建设。

高等学校的中心任务是培养社会需要的各种人才，在市场经济条件下，学校面向社会办学，毕业生面向社会就业，这就要求学校能根据社会的实际要求，及时调整专业设置，**人才的培养模式，树立正确的人才培养目标。随着现代经济和技术的飞速发展，产业结构也在不断调整和变化，直接导致对人才的需求结构的变化，对人才的素质建设提出了更高的要求，要求高等院校及时获取人才需求信息，并经过就业信息反馈，将社会及用人单位对毕业生的评价和对学校专业设置等意见及时的供给给学校决策层，**人才培养模式。

高等学校的就业中心应当紧密联系社会、围绕专业、围绕产业，有计划针对毕业生求职礼仪、毕业生就业权益保护、职业生涯规划等资料开展就业指导课程，并不断丰富课程资料、优化课程设计，从不一样角度帮忙学生进行职业生涯规划、做好求职择业前的准备。在帮忙学生进行职业生涯规划的过程中，学生的个性化显现的尤为明显，这就要求高校在开展宏观就业指导的同时，也必须对学生开展有针对性的“一对一”个性化指导。尤其是“多困弱势群体”，给予了特殊的关注，帮忙他们解决就业中的实际问题。加强就业指导队伍专业化、专家化建设。加强就业指导工作的专家化建设，提高就业指导工作者的理论水平和指导技能。

当然，高校要准确定位，制定贴合社会需求、贴合学校办学特色的创新人才培养模式还任重道远。需要高校和社会的一齐努力，才能真正培养出综合本事强的人才，也才能真正的解决毕业生的就业率。

人才培养建议【第二篇】

实施人才强县战略，不仅仅要重视人才引进，更要重视人才的就地培养。引进的人才犹如“空降兵”，确实能够解决本地在某些领域的人才匮乏，但仅靠“空降兵”是无法从真正意义上实现人才强县的战略目标的，因为：一是人才引进成本较高，针对的应当是一小部分帅才，而不是中坚力量的将才。但要实现人才强县，不仅仅要帅才，更要一大批一线的将才。二是引进的人才由于根不在桐庐，当工作和生活上受到不便和困难后比较容易放弃，也可能因有更好条件的吸引而离开，稳定性相对不如县内自我培养的人才。

办法(提议)：

1、增加培训经费的预算。

2、规范培训经费的使用。

3、建立真实可信的培训需求和人才需求统计渠道。

4、鼓励广大企业单位自主自觉开展员工培训。

办理结果：叶林茂委员：

首先，感激您对我们工作的关心和**，您提出的关于重视本地人才培养的建设的提案收悉。现答复如下：

县委人才办、县人事局的**十分重视，对您的提案进行了专题研究。**来，我们在不断加大引进高层次人才力度的同时，进取转变观念，加大对本地人才的培养和使用，切实发挥出本土人才在经济转型升级中的引领、支撑作用，概括起来，主要有以下几方面：

一是实施人才素质提升工程。为加大对本土人才的开发力度，强化本土人才的教育和培养，今年在人才专项资金预算中专门拿出112万元，用于企业经营管理、专业技术等8支人才队伍的教育、培训和学术交流。为助推企业持续发展和产业转型升级，今年还首次采用项目委托外包的形式，与浙江大学经管学院联合举办了企业经营管理人才高级研修班，邀请了**外享有较高盛名知名学者郎咸平等为大家授课，取得了良好的效果。

二是实施技能人才“522”培养工程。技能型人才出现结构性短缺，高技能人才严重匮乏，正成为影响我县经济社会进一步发展的瓶颈。为加快培养一批技术技能型、复合技能型和知识技能型人才，在前期广泛调研的基础上，目前正在制定《关于进一步加强技能人才队伍建设的实施意见》，该**出台后，县人才办每年将拿出必须人才专项资金，用于技能人才的培养、培训和高技能人才的奖励补助，经过建立完善的培养体系、科学的评价使用机制、健全的激励保障措施，逐步构成适应我县经济社会发展、经济转型升级需要的技能人才队伍，

三是开展“330”优秀创新团队遴眩为适应我县经济发展重点和转型升级需要，推进我县企业技术创新树立典型，培育一批本土化的优秀创新人才，我们将选择企业经营者有进取性、产品技术含量较高、技术创新本事较强的企业，作为我县第一批重点企业技术创新团队建设服务对象加以重点培育，进一步加快推进我县创新型人才队伍建设。

四是开展大学生就业创业工程。抓好本地人才的培养，加强对回桐大中专毕业生的培养和使用是关键。近几年来，我们在引导大学生就业的同时，我们进取鼓励自主创业，以创业带动就业。为鼓励和扶持大学生创业，今年以来先后4次召开部门协调会和大学生座谈会。为搭建服务创业的。一体化扶持体系，先后成立了大学生“创业联盟”和“专家服务团”，发放了服务联系卡。针对一些大学生有创业激情、却没有创业项目的现状，建立了大学生创业项目信息库，召开了创业项目推介会，遴选了投入少、效益好、发展前景大的12个涉农项目为大学生创业供给参考。为帮忙大学生解决创业资金难题，专门出台了《桐庐县大学生创业资助资金实施细则》，已有4名大学生领取了2万至5万不等的创业项目资助资金。

五是实施环境优化工程。今年初，我县先后下发《关于建立和完善人才工作运行机制三项工作**》等7个**文件，进一步健全人才工作**网络，整合人才工作力量资源，经过落实人才工作联席会议**、联络员**及信息收集和反馈**，及时研究和解决工作中存在的问题和矛盾，服务企业转型升级。同时，我建立“定向联系、定时交流、定题协调、定期**”机制，帮忙解决企业和各类人才在生产、工作、生活遇到的问题和困难；举行优秀人才**座谈会、联谊会、青年团体婚礼等为大型活动，丰富企业人才业余生活，畅通人才沟通渠道，促进企业人才互动，构**才集聚效应。此外，我县还坚持每两年开展一次“十佳人才”和“重才爱才单位”评选，宣传人才创业创新先进典型，营造全社会尊才重才、爱才护才的良好氛围。

**来，尽管我们在加强对本地人才培养使用方面做了不少工作，但在实际工作中也存在一些不可回避的问题。对与您提出的提议，今后我们将进一步转变观念，重视本土人才的开发管理，强化本土人才的教育和培养，制定本土人才成长的激励**，努力营造尊重本土人才的良好氛围，切实做好本地人才的培养与储备。

在此，对您提的宝贵意见表示感激，并请您继续关注我们的工作，多提宝贵意见，以促进我们的工作提高。

人才培养建议【第三篇】

中国对外贸易顺差的增速远远超过了贸易总值的增速，2007年的贸易顺差额比2001年增长了倍。外贸顺差增长过快，加剧了中国与主要贸易伙伴如欧盟及美国的贸易摩擦。国家将对出口商品的结构进行调整，如：改革开放后二十多年中，我国对加工贸易一直是采取鼓励政策，但近年来开始向限制政策转变，最近转变的步伐开始加快。对外贸行业来说是一场挑战，也是一场机遇。我个人认为，无论从现实来看，还是从长远来看，都是机遇大于挑战。如何抓紧机遇，迎接挑战，需要我们从经济发展规律和全球经济一体化的角度思考问题，提出相应的对策。[1]

2、IT软件外包是“两型”社会发展的“绿色引擎”

由于IT软件产业具有高技术含量、高附加值、低消耗、低污染、人力资本密集等多重特性，通过扩大IT软件出口可利于促进经济和社会的协调发展。有利于加快转变外贸的增长方式。发展IT外包有利于缓解中国经济发展对资源的依赖。国家在对加工贸易政策调整的同时，又提出了相当多的对高新技术出口的鼓励政策，作为亚太地区最具发展潜力的新兴软件市场，中国既重视发展面向国内市场的软件应用，又积极发展以软件外包为代表的国外市场。娄勤俭在南京软博会上指出：“发展软件与信息服务外包，不仅有利于提高我国软件产业和服务业的综合竞争力，吸收和消化先进技术，提升自主创新能力和可持续发展能力，培养高端人才，扩大多层次就业，还有利于促进经济结构调整，推动资源节约型，环境友好型社会建设，形成经济全球化形势下参与国际经济合作和竞争的新优势。”

2007年7月1日，全国第一部关于软件产业的地方性法规《江苏省软件产业促进条例》正式实施。该条例的出台，标志着江苏省将软件产业作为第一优先发展的产业从法律意义上确定下来。在该条例中，明确规定承接软件外包业务的企业可享受国家和地方关于促进服务外包发展的政策。北京市采取吸引跨国IT企业入驻、营造良好发展环境、加强软件产业基础设施建设、鼓励企业海外市场开拓、加强国际化人才培育等措施，也取得了突出成果。北京市科学技术委员会委员陈力工介绍说：“2006年，北京软件出口额达到亿美元，占全国1/3。”

近年来，信息产业部和商务部等部委在推动软件出口外包方面出台了一系列措施，包括建立相关园区和出口基地，集中资源打造中国的外包品牌。2006年9月，信息产业部和商务部联合下发了《关于开展“中国服务外包基地城市”认定工作有关问题的通知》，认定了11个（最近长沙也被认定）中国服务外包基地城市，使其成为促进软件及信息服务外包发展的重要力量，东软、中讯、大连华信、大连海辉、中软国际、浙大网新等一批专注出口外包业务的企业已经形成，外包层次不断提升。同时也形成了很多具有自主知识产权的软件产品，使得利润率也有所提高。[2]

3、IT软件外包需要大量专业IT贸易人才

IT产业可以说是无烟工业，而且耗费能源少，也就是说中国大力发展IT外包，形成大规模的IT产业将成为必然的趋势。IT外包成为产业，除了成本的因素之外，这些国际巨头还看中中国庞大的IT消费市场。他们更看重的是中国一个庞大的市场内需，它可以把IT发包到中国来，然后凭借中国企业，对中国的这个信息化这种行业、流程、文化的了解，使它的IT能够更好地进入中国市场，这为它提供了一个很广阔的这样一个空间。”IT外包的国家、公司越来越多，对接包方来说都是订单式，而发包方呢？部分是订单式，还有一部分并不会是订单式，也就是需要寻找客户。也就是通常说的有产业的地方就有贸易。既然IT软件将必然要大规模发展，在一定的时间内必然是会形成一个大的市场。作为国内最早从事IT市场研究的机构之一，慧聪行业研究院报告：国内及国际上大多著名的IT企业，取得成功的经验是市场比技术更重要。所以我们可大胆地说IT软件外包需要大量专业IT外贸人才。

4、IT外贸人才的现状

IT是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。贸易是指各地之间商品和服务的交换活动，包括商品贸易、服务贸易和技术贸易。商品是用来交换的劳动产品。IT商品包括硬件和软件，硬件的分类繁杂，IT贸易是指进行IT商品的交易。IT贸易人才是专门进行IT类商品贸易活动的人才。在国家教育部颁布的专业目录中没有IT贸易专业或相似的专业。在我们实地调查时所得数据是：90%的IT贸易人员所接受的高等教育的专业分布在计算机专业和国际贸易专业。由于这项是多选，且大多同为计算机和国际贸易专业的复合为多。这说明从事IT贸易工作既要掌握计算机知识，又要懂贸易知识。另外在调查到所从事IT工作的年限和从事贸易工作的年限时，一般相差超过3年以上。这说明我们的学生适应市场的时间较长，根本没达到“零”距离就业。两者数字很少相同，即使是有相同的，基本上是最开始就在电脑公司从事销售员工作的。在问到在校所学的知识与所用情况时，学计算机的就埋怨在校学得太杂，越难学的那一部分用到的越少。而国际贸易专业学生又埋怨对计算机了解太少，起步艰难。在问到为什么选择这一工作时，大部分回答是在原来的专业上发展看不到发展的前景，而又不愿意丢弃自己多年来的专业基础，所以选择了一个两全的岗位。况且这一选择给他们带来不少的收益。[3]

5、IT外贸人才的新要求

IT外贸人才掌握的知识不是计算机、贸易两个专业课程的简单的拼盘和叠加，也不是计算机和贸易两专业平行发展，而是计算机、贸易的有机组合，相互渗透，协调发展，如：各硬件知识中，重点不再只是原理和使用方法了，而应加进各类商品的识别、比较、产地、材质、性能/价格比等内容。对高职学生比较有难度的课程如程序设计、数据结构、计算机原理等可以不学或少学，降低要求、降低难度，在这里的计算机主要是作为一种商品。因此，IT外贸人才应具备以下五种基本能力要求。

1.了解行业，熟悉产品属性。企业选用人才时，不仅仅注重学历，更注重其实践操作技能和经验，一个优秀的外贸高级专才必须熟悉国情，丰富的专业知识；熟悉WTO及国际经贸活动的基本规则，了解国际经济法律的基本知识；掌握国际经贸基本技能，以及对所在行业是否了解。最好是本行业毕业的学生，如电脑贸易公司一般希望选用计算机专业毕业的学生。在这里是指除了你对计算机必须熟练操作外，而且必须对IT商品非常熟悉。如：商品的性能指标、产地、材质、识别以及与其他配件的匹配情况等知识。

2.外语能力。出于与海外客户沟通联络的需要。英语流利也是进入进出口贸易行业的前提。上海是一个贸易重点城市，大多外贸针对欧美，流利的英语和沟通能力、了解不同国家人做生意的风格非常重要。同时，随着中国与世界各国外贸合作的频繁，懂得俄语、西班牙语、意大利语、德语、阿拉伯语等小语种的人才有更强的竞争力。灵敏把握市场信息以及沟通协调的能力。外贸业务涉及海关、物流等方方面面，且每个国家的市场需求千差万别，外贸企业必须灵敏捕捉不同国家和地区的市场信息，同时协调好各方面关系。

3.沟通表达能力。如果说专业知识和技能是外贸人员的敲门砖，那么良好的语言表达能力和沟通能力就是职业发展的推动力。在从事外贸活动中，与外商有良好的交流和互动有利于业务的开展，而善于沟通的人能够得到信任尊重和理解，才能够与客户建立良好的关系，拥有了客户便是拥有了市场。

4.较强的营销能力。企业对外贸人员的要求仅仅能说英语，能翻译文件，是远远不够的，现在企业的要求包括了多方面，比如沟通、开拓、商务谈判、把握商机等能力，有的企业还希望你拥有广泛的客户资源。这就需要我们的国贸专业的人才应该注重国际营销经验的积累，使得国内企业在国际市场的角逐中，在国际推广方面运用各种营销渠道、专业手段来吸引国际买家的眼球。

5.良好的职业道德。在调查中，企业都谈到了毕业生的职业道德问题。在实际工作中，很多企业都遇到过毕业生离职带走客户资源、泄露企业机密的情况，使他们对这方面特别看重。

6、对人才培养的建议

人才培养建议【第四篇】

1、着力研究，提高对企业人才工作的认识。

人才培养是企业的义务，也是对员工负责的表现，更是赢得员工忠诚的重要**。人才是企业中的中坚力量，对企业发展起着决定性的作用，企业如果没有充足人才资源做支撑，将无法适应经济市场化、知识化的要求。抓紧培养和造就一大批优秀的青年人才，加快企业人才资源开发，构成有利于人才发展的工作机制，是有效的促进企业快速发展的关键任务。

人才工作在*和国家工作全局中的地位和作用越来越突出。这既贴合历史发展的规律，也贴合人才这一动态概念特点。为企业如何顺应发展提升竞争力指明了方向，所以将企业的人才工作落到实处，才能为企业的发展供给充足的人才保证，为企业的发展发挥充分的作用。

2、多措并举，拓宽企业人才培养途径。

人才培养，不是一朝一夕所能完成的，十年树木，百年树人，对人才当培养目标明确之后，就要制定培养计划，加大培养力度，经过多种途径，促进人才的迅速成长。

(一)**素质的培养。根据不一样时期的发展需要，举办****培训班、后备**培训班，青年***的知识学习班等。使****到达“掌握理论、加强*性、增长知识、锻炼本事”。加强管理人才职业道德教育。企业管理人才要具备实事求是的科学态度，严谨务实的工作作风才能取信于广大职干人员，树立起良好的形象。经常利用反面案例进行廉政勤政教育。

(二)**本事的培养。读书学习是培养人才本事的一个重要方面。必须系统地学***科学理论，掌握现代管理知识和技术，按照不一样层次人才的需要和知识结构，系统地学几门**科学，提高人才的管理本事和水平。

(三)业务素质的培养。对业务拔尖的人才，要逐人详细做好业务方面培养规划，保证其在从事工作的同时，不影响业务的发展。必要时，要有计划地为其配备好各种梯队，保证人才有从事业务工作的良好的环境条件，要避免因对人才使用不合理，而造**才的浪费。

(四)要尊重个体价值。尊重个体价值体现最为直接的就是对付出劳动、实现创造的劳动者给予必要的荣誉、职位、经济激励。重要的是要建立人才收入与经济效益、工作业绩、个体贡献挂钩的分配机制，大力推进知识、资本等要素参与分配，并针对不一样的需求分别施以“保健因（山草香★）素”或“激励因素”，从而满足各类人才不一样的心理需求，更大限度地调动各方面人才的进取性，最大限度地激发人才的潜能，发挥知识在创新中的作用。

(五)要用人所长。建立科学的人才分类标准，是用人所长的关键。要按照经营管理、专业技术、技能操作人才三个类别，把人才细分为尖端人才、高级人才、中级人才和基础人才等阶梯层次，合理配置，有效开发，让尖端人才有荣耀，高级人才有空间，中级人才有阶梯，基础人才有盼头。在人才的选拔、任用、考核标准中，应力求准确、明晰、实用，尽量剔除繁琐的、模糊的、不合理的要求，既不误选又不求全责备，有专长就让其发挥、有潜能就去发掘，做到选用一名人才，就树立一面旗帜。

3、人企结合，加大企业人才工作力度。

人才工作，是经济发展中的一项战略性工作。企业的人才培养与开发，从微观角度来看，它关系着个人自身价值的体现和发展空间；从宏观的角度来看它关系着企业的生存和发展，也是决定企业成败最为关键的因素之一，加大企业人才工作力度至关重要。

(一)高层*政**人才队伍建设。在坚持*管人才的原则下，切实加强实施人才战略的****。坚持**队伍年轻化和德才兼备原则，建设一支以具有较高**水平的高层次*政***才为重点的高素质的人才队伍。

(二)专业技术人才队伍建设。科学技术是第一生产力，知识经济时代的科学技术突飞猛进，给经济社会的发展带来了极大的推动，根据企业发展的方向，培养大批能适应现代企业发展的专业技术人才，必须首先提高专业技术人员的科学素养和创新本事，健全和规范专业技术人才评选考核**，带动各专业技术人才队伍的建设。